文言文整体阅读：屈原列传课后练习（2）班级姓名学号1.下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是（）A.以故不闻其过B.如姬资Z三年，自王以下，欲求报其父仇C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能D.故方其盛也,举天下之豪杰，莫能与之争2.下列省略句补充的成分正确的一项是（）A.良曰：“（我）闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣”B.今少卿乃教（我）以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎C.军中无以为乐请以剑舞（之）0.死马且买之（于）五百金，况生马乎3.下列句子加点词不是使动用法的一项是（）A.及燕使乐毅伐破齐，尽隆齐城B.市中游侠儿得佳者笼养之，昴其直C.人生孰无死，畳死得所耳D.安能厘豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉4.下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是（）A.人主自智而愚人成（名）以其小，劣之B.客之美我，欲有求于我也大将军邓鹫奇其才C.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉D.管仲，世所称贤臣，然孔子小之吾从而师之5.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是（）A.不如因而厚遇之B.楚左尹项伯者，项羽季父也C.顷之，持一象笏至D.臣与将军戮力而攻秦思所加，则思无因喜以谬赏今者出，未辞也奚以之九万里而南为？苏子与客泛舟游于赤壁之下6.比较下列各组加点字的意义和用法，判断止确的一项是（）①是社稷之臣也③涂有饿学血不知发A.①与②不同，③与④相同C.①与②相同，③与④也相同②直不百步耳，是亦走也④锲血舍之，朽木不折B.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④不同7.与“夜则以兵围所寓舍”中“所”字的意义、用法相同的一项是（）A.秋毫不敢有所近B.故余虽愚，卒获有所闻。
0.不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。I）.举所佩玉玦以示Z者三
3.下列句中〃因”字，与“因为长句，歌以赠之”的因相同一项是（）A.蒙故业，因遗策B.践华为城，因河为池C.因招樊哙出D.秦军解，因大破之4.阅读下面的文言文，完成1〜4题。屈平疾王听Z不磴也，谗谄Z蔽明也，邪曲之害公也，方止之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平止道直行，竭忠尽智以事甚君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤,能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝辔，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道徳之广崇,治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而基指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢然泥而不逹者也。推此志也，虽与H月争光可也。（选自《史记•屈原列传》）1.下列句子中加点字解释正确的一项是（）A.屈平疾王听Z不聪也聪:聪明B.C.犹离忧也其文约，其辞微通“罹”，遭遇微:简约D.踊然泥而不滓者也渣滓2.对下列句子中加点的“其”和“以”的意义、用法判断止确的一项是（）①以事其君②其称文小而其指极大③以刺世事④以浮游尘埃之外A.①②相同,③④相同B.①②不同,③④相同C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④不同3.A.对这段文字的理解丕正确的一项是（这段文字介绍了《离骚》的创作原因、写作甘的，谈及《离骚》的内容和艺术特色，高度民主地评价了屈原的品行与志向。B.这段文字是司马迁与屈原在情感上的共鸣，是对不明君王的怨诽，对“方正不容”的世俗的抨击，是对国家和君土忠信的表白。C.这段文字没有详评《离骚》的内容，也没有评价其艺术价値，而是重点介绍创作《离骚》的原因。D.这段文字高度赞扬了《离骚》的思想及艺术成就，指出《离骚》在思想及艺术成就上都达到了可与“口月争光”的巅峰。4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）人穷则反木，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。译文:（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
译文:3.阅读下面一篇文言文，完成一5题。(甲)(1)屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。(2)渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至壬斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞土物，而能与世推移。世人皆浊，何不混其泥而扬其波？众人皆醉,何不歸其糟而歌其噩？何故深思高举，自令放为？”(3)屈原曰：“吾闻之，新述者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流,葬壬江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”(乙)(1)夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激王义理者不然，乃有所不得己也。今仆不幸，早失父母,无兄弟Z亲，独身孤立，少卿视仆王妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦,欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺纟累纟OtZ辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有班不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。(2)古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘血演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道,故述往事，思来者。乃如左丘无目,孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。1.下列対加点词的解释有误的一项是()A.何不飾其糟而欷其噩醯：薄酒B.新述者必弹冠沐：洗澡C.孙子膑脚，《兵法》修列修：编著D.思垂空文以自见ffi:流传2.下列选项中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是()例句：至激壬义理者不然A.何故至王斯B.圣人不凝滞王物C.葬土江鱼之腹中D.少卿视仆土妻子何如哉伏惟圣朝以孝治天下用之所趋异也渔父莞尔血笑吾妻死之年匪手植也3.下列四组句子屮，加点词语的意义和用法相同的一组是()A.退论书策以舒其愤B.安能以身之察察C.盖文王拘血演《周易》D.恨私心有匪不尽4.翻译文中划线语句。(1)何故深思高举，自令放为？(2)此人皆意冇所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
1.（乙）选段第（1）段中，司马迁是如何层层引出自己隐忍苟活的原因的？请分条表述。
参考答案：1.答案：D解析：主谓短语，其余为偏止短语2.答案：B解析：A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”；【)应是“为”3.答案：C4.答案：D5.答案：D解析：连词和，跟。A.趁此/因为B.……的人/用在“今”等时间词后面，起语气停顿作用，不译C.用在时间词，凑足音节/动词，到……去6.答案：D解析：①②“也”表陈述语气，③表转折，④表递进.7.答案：D解析：所字结构起定语的作用。A、B、C都是放在动词前同动词组成“所”字结构。8.答案：0解析：副词，于是。A.动词，沿袭、继续。B.依靠，凭借。D.因此9.答案：1.B2.D3.C4.(1)人在处境困难的时候就追念本源，所以人在劳苦疲惫的时候，没有不呼天的；在病痛悲伤的时候，没有不叫父母的。(2)就其文字来看，不过寻常事物，但是它的旨趣是极大的；列举的事物虽然是眼前常见的，可是所表达的意义却很深远。解析：I.A.聪：明辨是非，明智；C.微：含蓄；D.滓：污黑，污染。1.“其”，总:义不同，①指代“它的”，②文章的「'以”都是连词，③表目的，④从而，表结果。2.“没有详评《离骚》的内容，也没有评价其艺术价值”错，在文中都有一定内容的介绍。参考译文：屈原痛心，楚壬听信谗言，不辨是非，馋言媚语遮蔽了君王的眼睛，邪恶的小人危害了公正无私的人，端方止直的人不被朝廷容纳，所以忧愁深思，写了《离骚》。“离骚”就是遭到忧愁的意思。上天啊，是人类的始祖；父母啊，是每个人生命的本源。一个人在外境危困的时候，必定要念及上天和父母，所以当劳累辛苦困倦疲惫时，没有不喊天的；有了病痛和忧伤时，没有不喊父母的。屈原光明正大行为正直,竭尽忠心和智愍来侍奉他的君王，结果遭到散布谗言的人离间，可以说外境困难到了极点了。诚信却被怀疑，忠诚反而被诽谤，他能没怨恨吗？屈原创作《离骚》，是由于怨愤引起的吧，这部作品上至远古说到帝轡，迈世谈到齐桓公，中古叙述到商汤王和周武王，借以讽喻世事。阐明道徳修养的广大崇高，国家兴盛衰之的规律，无不表达得清晰透彻。他的文笔简练，他的言词含蓄，他的志趣
高洁，他的品质端正。他的文辞很平常，但含义却极其远大，举的事例很浅迈，但表现岀来的意义却很深远。他的志趣高洁，所以他多用香草作比喻；他的行为端正，所以至死也不容于世。他自动远离污泥浊水，像蝉脫皮那样在污浊的环境中脱身，超脱在尘世之外，不沾染尘世的污垢，评论他这种志趣，即使与日月争光也是可以的啊。8.答案：l.B2.B3.D1.(1)为什么要(遇事)深思，行为出众，使自己被放逐呢？(2)这些人都是心屮感到抑郁不舒畅，不能实行他们的理想，因此叙述所经历的事情，使后来人思索(了解白己的思想)。2.①无父母妻子之挂念，死何其易；②“颇识去就Z分”，懂得偷生或赴死的界限，决不偷生怕死；③连奴婢一类人都能为不受辱而自杀，何况自己一介士大夫，更当引决。解析：1.沐：洗头。2.例句：被。A引出对象C在D对3.A用来；用B定语后置标志；代词，他们C表顺承，才；表修饰D所字结构
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