部编版《道德与法治》三年级下册第5课《我的家在这里》精品课件

第五课我的家在这里部编版三年级下册道德与法治 社区（community）是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，也是宏观社会的缩影。社区的基本要素包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。新课导入 同学们，我们生活在自己的村子或者小区里，这就是概念上的社区。我们在这里成长，这里的每一处都会又我们的欢声笑语在回荡，你喜欢你的社区吗？你在社区里又哪些有趣的故事发生，快和大家一起来分享吧！ 社区的生活总会让我们不自觉的翘起嘴角，今天我们一起来学习关于社区的新课——我们的家在这里 交流我们在这里长大你的家住在哪里？哪里都有什么标志性的建筑 你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？ 同学们，你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？分享 我最喜欢的地方是……！因为…………我的分享 探讨在你生活的地方，你最喜欢哪里？你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？ 读材料，回答问题为什么大家要住在同一个村或社区里呢？为什么我们村叫王家村呢? 脱锁沟放甲铺城计头村徘徊村称雄一方的郑国为了扩充地盘，悍然派遣蔡仲统率大军进攻邢国。结果被邢国战败，郑军统帅蔡仲受伤被俘，在被押送邢国陪都夷仪城途中，趁混乱之际挣脱枷锁仓惶逃命。当年他脱枷逃跑的地方，就是现在的脱锁沟村。蔡仲慌不择路地向南逃跑，来到一个三岔路口，晕头转向，不辨四方，就在原地徘徊多时。因此，此地留下一个名叫徘徊村的古村。据当地群众传说：路罗川还有个古老的村庄名，承继头村，据说因这里埋葬着蔡仲的头颅而得名，后来演变为城计头村。蔡仲恍恍惚惚犹豫不定时，碰到一位打柴的樵夫，就问樵夫通往郑国的路径。樵夫看他身着郑军服装，知道他是一位郑军将领，就指东道西，将他引向西北方向。他信以为真，又仓惶北逃，跑了三十多里，又饥又渴，伤痛难忍。就解盔卸甲，在河边俯身喝水。现在此地有一村庄名叫放甲铺。蔡仲稍事喘息后，忽见邢军追来，又慌不择路继续逃命，终因伤势过重，死在一个叫井梁店的村边。素有礼义之邦的邢国将他就地埋葬，后来井梁店村以墓为名改名为将军墓村。 得出结论我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。 阅读课本板块“阅读角”回答问题。阅读角·井深情更深 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？ 同学们，我们生活的地方需要我们共同建设和维护，那么你有想过你能为村里、小区做点什么吗？我能做点什么 小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。 小区里的健身器械又坏了…… 唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。 同学们的想法都很棒！现在我们来把这些想法和建议做成小卡片贴在墙上吧，让它时刻提醒我们爱护周围的环境、爱护我们共同的家园吧。 同学们，我们都希望自己生活的家园变得更美好。请大家思考，如果你生活的地方出现下面这些问题，你会怎么做呢？讨论交流：做一做演一演 我们可以这样做……小区垃圾无人管理水渠遭到破坏社区公共道路被堵塞健身器材被肆意破坏小区绿化带被占用向管理小区的物业反映情况拨打市政热线电话，请求相关部门处理劝导居民合理处理废物垃圾。在水渠旁树立标牌，注明警示语。向小区物业反映情况宣传治安管理条例，让更多的人了解法律制约作用如发现破坏者，将责成破坏者进行修复请居民相互监督，共同爱护公共设施对居民进行善意劝导或实行绿化带领养措施由物业或相关的管理者出面发布绿化带禁种通知 教师寄语不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。 总结同学们，我们不仅喜欢自己生活的社区，还熟悉这里的人和事。老师希望大家学完这一课，能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献自己的力量。 板书设计我的家在这里我们在这里长大井深情更深我疑惑的问题小区里的人和事我们能做点什么？ 1.为社区提建议。2.画社区导游图。课后作业 谢谢观赏 5我的家在这里 我的家乡欢乐多我出生在重庆市开州区的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。 我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。 上面两张图片分别是小华和小明的家，大家更喜欢谁的家呢？一个是田园风光、 袅袅炊烟的农村，一个是高楼耸立、 灯火辉煌的城市，大家的家又和哪个更相似呢？有的同学更喜欢小华的家，有些同学更愿意去小明家做客，他们的家乡虽然一个在农村，一个在城市，虽然地方不同，但他们生活得都非常快乐。 说说自己的家大家知道自己家的具体位置吗？仔细思考一下，说出家附近有什么具体特征，能清楚地向别人介绍自己的家。 你的家，在哪里呢？你能用语言为我们描述一下你的家吗？ 《井深情更深》1、阅读教材31页《井深情更深》。2、思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？ 老师小结：即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。 我是这里小达人如果你所在的社区想要评选魅力社区，你被邀请成为评委，你觉得以上图片所出现的情况可以出现吗？如果不行，你认为应该怎样解决？ 老师小结：我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美好和谐的村庄（社区）要靠我们每个人去努力建设，让我们一起共建和谐美好的“家”吧！ 社区大调查1、请你和小组同学讨论一下，想一想，看一看，你还想了解哪些关于社区的事情？2、请你把你想了解的问题写进你的调查计划表中，我们一起利用课后的时间去调查一下，加深对社区的认识吧！ 课堂小结：同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。 谢谢LOGO