我的家在这里第一课时
视频：马兰谣
小鸟的家，在哪里？小鱼的家，在哪里？
2011年6月23日，我带着对世界的好奇，降生了。出生日记出生日记我降生在了一个怎样的地方呢？我们一起去看看吧！
我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾。前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。我的家，在这里我的家，在这里
你的家，在哪里呢？你能用镜头为我们展示一下你的家吗？
小镜头我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。
小镜头我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。
我的快乐基地在你生活的地方，一定有一个你最喜欢的快乐基地，是哪里呢？你为什么喜欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！
我最喜欢村后的小树林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
我们不仅喜欢自己生活的地方，我们还熟悉这里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？小小分享会
奶奶经常给我讲家乡的传说我们村可是全国著名的旅游景点
我们小区的张阿姨可是获得过“全国劳动模范”荣誉称号的人物。我们小区里有一个便民服务中心，里面有许多的志愿者为大家提供帮助。
VS1、你生活的地方的花草是谁在维护？2、你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？3、你生活的地方的的卫生谁来打扫？4、你生活的地方的的电梯谁来维修？……比一比，谁更熟悉？
我们那里有专门的园林工人负责修剪花草。我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。电梯坏了可以去找物业管理处反映，他们会练习维修工人进行维修。
我爱我“家”我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。这里地方为我们的生活提供了重要的场所，这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。
小拓展我们所生活的地方一般会有一定的区域和范围，比如说，一个村庄、一个小区。像这样的区域，我们可以把它称为“社区”。我们每个人都生活在社区里。
想一想，办法多虽然我们对自己所生活的社区比较熟悉，但是也有许多不了解、不熟悉的地方。我们怎么才能加深对自己社区的了解呢？你有什么办法？
1、请你和小组同学讨论一下，想一想，看一看，你还想了解哪些关于社区的事情？2、请你把你想了解的问题写进你的调查计划表中，我们一起利用课后的时间去调查一下，加深对社区的认识吧！社区大调查
1、为什么大家要住在同一个村或社区里呢？2、为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？3、我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利益的事情，怎么办呢？4、……
小提示：社区调查的方法阅读书籍、报刊查找资料网上搜索资料采访一下社区的人
课堂小结1、我们的家，在哪里2、我最喜欢这里3、我熟悉这里4、我还想知道（社区调查）我的家在这里第一课时
我的家在这里第二课时
调查结果汇报你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道了名字的来历了吗？通过社区调查，你还了解到了什么呢？汇报一下你的调查结果吧！
我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成发展成村落，并取名为王家村。解决民生问题我的村庄
在人类早期，人们的防御、生产能力比较低，大家发现，如果很多人共同生活在一起，就可以利用集体的力量，互助合作，更好地实现防御、繁衍、获取资源等方面的目的，所以，大家就聚居在一起，形成了村落。一开始，村落是临时的、移动的，可以随时变更的。后来，随着社会发展，人类逐渐在某地定居下来，形成了固定的村落。慢慢地，随着城市发展起来，就出现了社区的概念。村庄的起源
旧农村新农村
旧社区新社区
随着社会经济的发展，农村和城市社区都发生了巨大的变化。但有些东西却还是一点也不变的，是什么呢？社区大变化
阅读角我们村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。记得两年前，由于年久失修，井沿已经破损，井台也坑坑洼洼的。村民们自发买来水泥、沙石修补水井，很快让水井的面貌焕然一新，不仅添做了井盖，还在井口四周砌起了水泥护栏。小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。井深情更深
小讨论1、村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？2、你感觉到这是一个怎样的村庄呢？3、你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人的心的地方吗？
变化的村庄，不变的情我们的村庄、社区一天天发生着变化，我们的生活也一天天不同，但是无论怎么变化，不变的是我们村民们、居民们的感情。
我们的社区乐融融我们的社区也有这样的地方，那就是我们社区里的大院子，居民们常常在这里纳凉、聊天。还会举行很多的活动。
我们的社区冷冰冰我们的社区大家都住在自己的家里，平时见面也不打招呼，一个防盗门，防了盗贼，也隔绝了温情。
VS你更希望生活在怎样的社区里？如果我们的村子、社区里的人们发生了矛盾或者关系不和谐，怎么办呢？有没有办法能够改善？比一比，选一选
视频：喜迎元旦，丰富居民文化生活，社区举办迎新年活动
小讨论你知道这些社区活动，是谁举办的吗？建造和谐社区，居委会来帮帮忙。
居委会和村委会是为居民服务的组织，只要和居民生活有关的，就属于居委会的工作范围。居委会经常会组织居民开展一些有益的活动，如居民运动会，开办健康讲座，书法班，宣传安全居家生活注意事项等。到了寒暑假，还会专门组织我们小学生开展各种生动有趣的活动。小知识村委会和居委会
小分享你们村或社区开展过哪些活动？
居委会开展的活动和提供的服务
乐乐常常听欢欢说，欢欢他们的社区居民们的关系可好了，经常在一起聊天、下棋，谁家有事大家都来帮忙。但是乐乐很烦恼，我的社区怎么不一样的？原来呀，乐乐的社区住在一个商品房小区里，大家平时进进出出都不会打招呼，就更不用说大家之间有多么熟悉、关系多么亲厚了。乐乐的烦恼
我当村委会（居委会）主任假如你也生活在和乐乐一样的村庄（社区）里，并且你还是村委会（居委会）主任，你会怎么做？你想为村里或者社区设计什么样的活动来增进大家的感情呢？请你说说你的设计和理由。
建设更美好和谐的家我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们所生活的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美好和谐的村庄（社区）是靠我们每个人去努力建设的，让我们一起共建和谐美好的“家”吧！
课堂小结1、社区调查：认识我的“家”2、变化的“家”，不变的情3、共建和谐美好的“家”我的家在这里第二课时
第五课我的家在这里部编版三年级下册道德与法治
社区（community）是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，也是宏观社会的缩影。社区的基本要素包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。新课导入
同学们，我们生活在自己的村子或者小区里，这就是概念上的社区。我们在这里成长，这里的每一处都会又我们的欢声笑语在回荡，你喜欢你的社区吗？你在社区里又哪些有趣的故事发生，快和大家一起来分享吧！
社区的生活总会让我们不自觉的翘起嘴角，今天我们一起来学习关于社区的新课——我们的家在这里
交流我们在这里长大你的家住在哪里？哪里都有什么标志性的建筑
你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？
同学们，你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？分享
我最喜欢的地方是……！因为…………我的分享
探讨在你生活的地方，你最喜欢哪里？你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？
读材料，回答问题为什么大家要住在同一个村或社区里呢？为什么我们村叫王家村呢?
脱锁沟放甲铺城计头村徘徊村称雄一方的郑国为了扩充地盘，悍然派遣蔡仲统率大军进攻邢国。结果被邢国战败，郑军统帅蔡仲受伤被俘，在被押送邢国陪都夷仪城途中，趁混乱之际挣脱枷锁仓惶逃命。当年他脱枷逃跑的地方，就是现在的脱锁沟村。蔡仲慌不择路地向南逃跑，来到一个三岔路口，晕头转向，不辨四方，就在原地徘徊多时。因此，此地留下一个名叫徘徊村的古村。据当地群众传说：路罗川还有个古老的村庄名，承继头村，据说因这里埋葬着蔡仲的头颅而得名，后来演变为城计头村。蔡仲恍恍惚惚犹豫不定时，碰到一位打柴的樵夫，就问樵夫通往郑国的路径。樵夫看他身着郑军服装，知道他是一位郑军将领，就指东道西，将他引向西北方向。他信以为真，又仓惶北逃，跑了三十多里，又饥又渴，伤痛难忍。就解盔卸甲，在河边俯身喝水。现在此地有一村庄名叫放甲铺。蔡仲稍事喘息后，忽见邢军追来，又慌不择路继续逃命，终因伤势过重，死在一个叫井梁店的村边。素有礼义之邦的邢国将他就地埋葬，后来井梁店村以墓为名改名为将军墓村。
得出结论我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。
阅读课本板块“阅读角”回答问题。阅读角·井深情更深
村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
同学们，我们生活的地方需要我们共同建设和维护，那么你有想过你能为村里、小区做点什么吗？我能做点什么
小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。
小区里的健身器械又坏了……
唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。
同学们的想法都很棒！现在我们来把这些想法和建议做成小卡片贴在墙上吧，让它时刻提醒我们爱护周围的环境、爱护我们共同的家园吧。
同学们，我们都希望自己生活的家园变得更美好。请大家思考，如果你生活的地方出现下面这些问题，你会怎么做呢？讨论交流：做一做演一演
我们可以这样做……小区垃圾无人管理水渠遭到破坏社区公共道路被堵塞健身器材被肆意破坏小区绿化带被占用向管理小区的物业反映情况拨打市政热线电话，请求相关部门处理劝导居民合理处理废物垃圾。在水渠旁树立标牌，注明警示语。向小区物业反映情况宣传治安管理条例，让更多的人了解法律制约作用如发现破坏者，将责成破坏者进行修复请居民相互监督，共同爱护公共设施对居民进行善意劝导或实行绿化带领养措施由物业或相关的管理者出面发布绿化带禁种通知
教师寄语不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。
总结同学们，我们不仅喜欢自己生活的社区，还熟悉这里的人和事。老师希望大家学完这一课，能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献自己的力量。
板书设计我的家在这里我们在这里长大井深情更深我疑惑的问题小区里的人和事我们能做点什么？
1.为社区提建议。2.画社区导游图。课后作业
谢谢观赏
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