《我家的好邻居》第2课时示范公开课教学课件【部编版小学三年级道德与法治下册】
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《我家的好邻居》第2课时示范公开课教学课件【部编版小学三年级道德与法治下册】

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时间:2022-04-24

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资料简介
6我家的好邻居第二单元我在这里长大(第2课时) 新课导入一起看视频,想想解决邻里矛盾方法和途径。有时候邻里之间不是亲人胜似亲人,可人与人相处,有时候难免会有一些误会摩擦或者矛盾,遇到这种情况应该怎么办呢? 一、邻里之间,和睦相处活动一:不给邻里添麻烦课本给我们展示了三则与邻里相处时产生的矛盾,分析一下,如果你遇到了会怎么处理呢? 一、邻里之间,和睦相处怎么淌水了?我晾的被子、衣服全都湿了。情景一这是错误的做法,应该向邻居真诚的道歉,看能不能用什么方式挽回损失…活动一:不给邻里添麻烦 一、邻里之间,和睦相处情景二这是正确的做法,帮助邻居家减少损失…走开,走开呀,这是王伯伯家的粮食!活动一:不给邻里添麻烦 一、邻里之间,和睦相处情景三这是错误的做法,应该帮助邻居挽回损失…我刚晾上,就被你们碰撒了……活动一:不给邻里添麻烦 一、邻里之间,和睦相处活动一:不给邻里添麻烦大讨论现实生活中这样类似的事情,你是如何处理的? 一、邻里之间,和睦相处和邻里相处时,我们要本着互帮互助,不给邻里添麻烦的原则。遇到事情多进行换位思考,这样就能减少很多矛盾和冲突。想一下,还有哪些与邻里相处时的注意事项呢?小结论活动一:不给邻里添麻烦 一、邻里之间,和睦相处活动一:不给邻里添麻烦相互体谅相互包容换位思考和为贵 古语也有“金署边,银亲戚。”之说,所谓“署边”即邻居,如何处理我们与邻居的关系呢?古人用金银来对比邻居与亲戚之间的关系,远亲不如近邻,所以我们社会所提倡的“邻里之间,和睦相处”这个原则。一、邻里之间,和睦相处活动一:不给邻里添麻烦小总结 二、理性处理邻里纠纷如今社会上有很多因为邻里关系处理不当,而引起的恶劣后果。所以处理邻里关系时,首先要端正自己的态度,能设身处地为别人着想,也要本着和为贵的原则,尽量大事化小小事化了。但是如果自己受到了伤害,是不是也要一味地忍让呢?这时候就要寻找方法去沟通了。活动二:献计献策,理性处理 二、理性处理邻里纠纷活动二:献计献策,理性处理根据课本中的例子同桌讨论,如果是你,你要怎么去处理呢? 二、理性处理邻里纠纷小贴士:如何处理邻里矛盾1.提醒邻居他做的不对2.咨询大人或长辈,听听他们的处理意见3.找相关的部门进行反馈,让他们去处理活动二:献计献策,理性处理 二、理性处理邻里纠纷活动二:献计献策,理性处理看《司马徽让猪》的故事,想想从这个故事里都你得到了什么启发? 二、理性处理邻里纠纷东汉时的司马徽是一位善于识拔贤才的有名学者。有一次,邻居走失了一头猪,因为司马徽家的猪和他走失的猪相似,就误认为是他家的。司马徽并不争辩,说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天,邻居从别处找到了自己的猪,很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他,反而说邻里间发生这类误会并不奇怪,还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。司马徽让猪活动二:献计献策,理性处理 二、理性处理邻里纠纷活动二:献计献策,理性处理这个故事告诉我们,邻里之间,最重要的相处之道是以和为贵。 邻里之间的事情,可大可小,可有可无。我们要本着换位思考的原则,多为对方着想,也不能一味忍让,把握好处理的尺度和方法,这样更有利邻里之间的和睦相处。课堂总结 谢谢大家 再见

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