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大家的“朋友”部编版小学道德与法治三年级下册
谜语一:马路边上它站岗,甘愿淋雨晒太阳。张着嘴巴把话讲:“果皮纸屑交给我,不要扔在大街上。”活动一:“认识我们的朋友”
垃圾桶
活动一:“认识我们的朋友”谜语二:谁都知它最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风吹和雨打,夜夜辛苦伴行人。
魏武大道夜景
公交车候车亭
休闲广场健身器材
沿河小路的护栏
夸夸我们的朋友活动二
休息椅:“当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。”
垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说,扔到我这里,保持街道的清洁!”
灯光璀璨中的南湖公园
试想一下:如果没有了这些“朋友”,我们的生活将会是什么样呢?
播放视频“小叮当的旅行记”
阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。小叮当还会遇上哪些不方便?请把故事接着讲下去。
新型公共设施设计大赛
设计一种新型的公共设施,比比谁的设计最具有创意。要求:可以是对现有公共设施的改进和完善,也可以设计一种新型的公共设施。
听听朋友的诉说活动三
看看我们的遭遇
《不该发生的故事》2008年8月28日19时左右,涛涛和自己的妹妹外出乘凉。19时20分左右,妹妹突然跑来对外婆说:“姥姥,我哥掉进坑里了。”在妹妹的引领下,孩子的外婆赶紧跑到事发地点。在一个下水道井口边,外婆看到外甥在下水道的污水里挣扎着露出半个身子。外婆赶紧去抓救外甥,但是由于下水道太深,外婆没能抓住涛涛。涛涛在下水道的污水里挣扎了两下,就再也没有了动静。
公共财产神圣不可侵犯。破坏公共财产是不文明的行为,严重的甚至是违法犯罪行为。宪法规定:
想一想:失去了它们,我们的生活会怎样?假如没有了,我们就不能,我们的生活就会。
致人类的罢工信亲爱的人类:你们每天都在享受我们为你们提供的方便,但是你们不但不感谢我们,而且还肆意地损坏我们,造成我们肢残体损,甚至面目全非,因此,我们决定罢工。公用设施
如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?
我为朋友做些啥活动四
(一)小调查:观察学校或家庭附近的公用设施,了解他们的使用情况,看看有没有损坏,填写调查表。我们能为朋友做点什么?名称数量使用情况及现状危害及原因
我宣誓:我愿意以主人翁的姿态投入到保护公用设施的行动中去,从现在开始,从这里出发,教育自我,带动大家,绝不乱扔果皮纸屑,不摘折花草树木,不破坏公用设施。保护公用设施,从我做起为建设美丽亳州贡献自己的一份力量!
1、设计爱护公用设施的广告语;2、写一份倡议书;3、给低年级小朋友宣传怎样爱护公共设施;4、擦拭学校的公用设施。五:作业超市
六:总结与践行--我们在行动
同学们:课后,请将爱护公用设施的活动继续进行下去,有了大家的齐心协力,我们的城市将会越来越清洁、美丽,我们的社会就会越来越文明、安定,我们的生活也会越来越美好、幸福!
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全