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廉颇蔺相如列传司马迁 小活动讲故事1、完璧归赵3、负荆请罪负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。2、渑池之会 一、司马迁和《史记》简介《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分１０表、８书、１２本纪，３０世家，７0列传，共１３０篇，５０余万字。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。 二、时代背景简介：课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．其他六国中，实力比较强大的楚国和赵国成为秦实现企图的主要障碍。当时，秦国正集中主要力量对付楚国，虽然对赵国也虎视眈眈，不时侵犯，却还抽不出力量来大举进攻。 学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。研读课文 字词句的把握 一、字词释义１．通假字⑴可予不⑵肉袒伏斧质⑶拜书送于庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，表疑问语气）（质＝锧，承斧的砧板）（庭＝廷，朝堂）（案＝按，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，仔细） 2、一词多义⑴负⑵引⑶幸(4)使(5)徒 2、一词多义：⑴负①均之二策，宁许以负秦曲②秦贪，负其强③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④臣诚恐见欺于王而负赵⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵引①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去③相如引车避匿⑶幸①而君幸于赵王②则幸得脱矣③而君幸赦臣（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使．．．承担）（背着）（引见，延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）（宠幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥幸） (4)使　　①秦昭王闻之,使人遗赵王书②其人勇士,有智谋,宜可使③乃使其从者衣褐派出使让（５）徒　①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳白白地只，只不过 3、词类活用：⑴名词活用为动词①舍相如…②左右欲刃相如③乃使从者衣褐④相如前进缶⑶使动用法（使宾语动）①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之舍，安置住宿刃，用刀杀衣，穿前,走向前⑵名词作状语①故令人持璧归，间至赵矣②相如廷斥之廷，在朝廷上间，从小路完，使……完整破，使……破碎负．使……承担归，使……回去羞，以……为羞耻先，以…为先；后，以…为后⑷意动用法（以“宾语”为……）①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也 4．古今异义⑴拜为上卿⑵欲勿予，即患秦兵之来⑶明年⑷请指示王⑸请以咸阳为赵王寿⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：我见相如，必辱之⑻臣所以去亲戚而事君者（9）约束拜，古：授予官职今：一种表示敬意的礼节患，古：忧虑，担心今：祸害，灾难寿，古：向人敬酒或献礼今：长命去，古：离开；今：到亲戚，近亲及姻亲．今：指内亲外戚包括父母兄弟指示，古：指给．．．看今：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则或方法前进，上前进献今：向前行动或发展宣言，古：扬言，到处说今：对重大问题公开表示意见或用以宣传号召的文告古：第二年今：今年的下一年古：信约今：限制使不出范围 二．文言句式1．判断句2．被动句3．倒装句4、省略句 1．判断句：①廉颇者，赵之良将也．②和氏璧，天下所共传宝也．③我为赵将。二．文言句式2．被动句：①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：何以知之？君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者③状语后置：拜送书于廷 ４、省略句相如闻，不肯与（之）会省略宾语（赵王）拜（其）为上卿省略主语和宾语今君乃亡（于）赵走（于）燕省略介词 当堂演练１、下列各句中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是（）Ａ璧有瑕，请指示王Ｂ得璧，传之美人，以戏弄臣Ｃ拜为上卿Ｄ于是相如前进缻2、下列各句中的以的意义和用法，判断正确的一项是（）①以相如功大②徒以口舌为劳③则请立太子为王，以绝秦望④徒以吾两人在也Ａ①和④相同，②和③相同Ｂ①和④相同，②和③不同Ｃ①和④不同，②和③相同Ｄ①和④不同，②和③不同 ３、选出加点字与“左右欲刃相如”中的“刃”字用法不同的一项（）Ａ舍相如广成传　　　　　Ｂ乃使从者衣褐Ｃ故令人持璧归，间至赵矣Ｄ越国以鄙远 检查复习1、背默（1），根不固而求木之长，，虽在下愚，知其不可，！（2）有善始者实繁，。（3），傲物则骨肉为行路。（４）见可欲，；２、翻译（１）臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。（２）严大国之威以修敬也。 （3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（4）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（5）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 课文分析 内容分析课文可分为四部分：一、（1）段，简介（）的身份和地位；廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人廉颇与蔺相如 2、（２—７）段，完璧归赵今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵 楚国——赵国——秦国统一，成为秦始皇的专用玉玺——秦二世投降，交给刘邦——东汉遗失——孙坚从井中捞出的宫女身上得到——袁术抢走——曹操——西晋灭亡，流落北方少数民族之手——东晋——隋唐——五代后唐，李从珂兵败自焚，玉玺下落不明。和氏璧 第一层（起因）（２－３）蔺相如奉璧出使第二层（经过）（４－６）蔺相如与秦王之间的斗争第三层（结果）（７）蔺相如功成加官写景要领三个回合献璧取璧归璧于赵廷斥秦王 3、８－１０段，渑池之会；杀二万人请奏瑟请击缶缶相如请以颈血溅大王 4、1１－１2段，将相交欢。相如功大，拜为上卿相如引车避匿负荆请罪 结构概要本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺如的性格，廉颇后又有传。完璧归赵渑池相会廉蔺交欢（负荆请罪） 1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文主要通过典型事件和对比手法体现人物性格：缪贤——蔺秦王、群臣——蔺廉——蔺有智谋大智大勇国家为重介绍斗争冲突 写作借鉴从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。1.三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。 2.叙事有波澜，曲折抑扬如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。　　叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的则随矛盾发展而有变化。 3.选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又辅以细节描写，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。 《廉颇蔺相如列传》塑造人物的方法《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。 一、未见其人，先闻其声文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。 二、对比映衬，相辅相成文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。 三、细节描写，形神兼备“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池之会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。 对比阅读《刺客列传》中的《荆轲刺秦王》分析：蔺相如和荆轲同是门客，同是面对暴虐的秦王，同是处理非常事件，为什么一个成功一个失败呢？你从中能得到哪些启示？