高考文言文课本复习《廉颇蔺相如列传》课件

高考文言文课本复习必修四复习篇目：《廉颇蔺相如列传》 请同学们仔细自读课文及书下注释：（把握重点文言基础知识） 考点知识巩固指出下列通假字的本字，并解释其义(1)秦自缪公以来二十余君通：,(2)召有司案图通：,(3)唯大王与群臣孰计议之通：,(4)拜送书于庭通：,(5)可予不通：,“否”不给穆“按”审察、查看“熟”仔细“廷”朝廷 ⑴拜为上卿⑵欲勿予，即患秦兵之来⑶布衣之交⑷请指示王⑸请以咸阳为赵王寿⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：我见相如，必辱之⑻臣所以去亲戚而事君者授予官职忧虑，担心向人敬酒或献礼父母兄弟，统指亲人指出，给．．．看上前，进献扬言，到处说平民（借代）重点实词 古今异义1、窃计欲亡走燕（古义：跑；今义：行走）2、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）3、相如奉璧奏秦王（古义：呈献；今义：演奏或取得）4、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往）5、璧有瑕，请指示王（古义：给……看；今义：上级给下级的命令）6、宣言曰：“我见相如，必辱之古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告) 7、传以示美人及左右（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）8、位在廉颇之右（古义：上；今义：与左相对）9、臣所以去亲戚而事君者（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹。古今异义 词类活用舍相如广成传舍左右欲刃相如乃使从者衣褐相如前进缶（一）名词活用作动词安置住宿用刀杀穿走向前 词类活用故令人持璧归，间至赵矣相如廷斥之怒发上冲冠卒廷见相如（二）名词活用作状语在朝廷上从小路向上在朝廷上 词类活用完璧归赵秦王恐其破璧宁许以负秦曲毕礼而归之（三）使动用法使……完整使……破，撞破使……承担使……回去 羞，以……为羞耻先，以…为先；后，以…为后①且庸人尚羞之②以先国家之急而后私仇也词类活用（四）意动用法 ①廉颇者，赵之良将也。②和氏璧，天下共传宝也。③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。文言句式（1）判断句 何以知之君何以知燕王求人可使报秦者欲与王为好，会于西河外渑池宾语前置定语后置状语后置文言句式（2）倒装句宾语前置 ①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺（3）被动句文言句式 （1）传以示美人及左右。（2）大王见臣列观。（3）遂与秦王会渑池。（4）不如因而厚遇之。传（之）以示（之）臣（于）列观会（于）渑池（我们）不如（4）省略句文言句式 一词多义①均之二策，宁许以负秦曲②秦贪，负其强③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④臣诚恐见欺于王而负赵⑤廉颇闻之，肉袒负荆（倚仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使……承担）（背着）负 ①相如顾召御史书曰②四顾无所置者③三顾臣于草庐之中④莫我肯顾⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者（回头看/环顾）（顾惜、顾念）（拜访、拜见）（回头）（只不过）一词多义顾 ①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去③相如引车避匿（延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）一词多义4引 ①而君幸于赵王②则幸得脱矣③而君亦幸赦臣（宠幸）（幸而，幸好）（侥幸）一词多义幸 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③乃使其从者衣褐④大王乃遣一介之使（派）（出使）（让）（使臣）一词多义使 ①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳（仅仅，只不过）（白白地）一词多义徒 ①伐齐，大破之②秦昭王闻之③欲勿予，即患秦兵之来④均之二策，宁许以负秦曲⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（这件事）（这）（取句独）（指代齐国）(我）一词多义之 ①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④请立太子为王，以绝秦望⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（用）（来，标目的）（同“而”）（凭着，凭借）（因为）一词多义以 ①相如因持璧却立②不如因而厚遇之③因宾客至蔺相如门谢罪④光因循守职，无所改作（趁机）（沿袭）（通过，经由）（于是，就。副）一词多义因 ①以勇气闻于诸侯②而君幸于赵王③故燕王欲结于君④强秦不敢加兵于赵者⑤且庸人尚羞之，况于将相乎（被）（对，向）（与）（在）（对于）一词多义于 ①夫秦强而赵弱②秦以城求璧，而赵不许③不如因而厚遇之④廉君宣恶言，而君畏匿之（表假设，如果）（表转折，但是）（表承接）（表并列）一词多义而 把握虚词“以”在文中的意义和用法1、以勇气闻于诸侯（）2、愿以十五城请易璧（）3、秦亦不以城予赵。（）4、且以一壁之故逆强秦之欢，不可。（）5、秦自缪公以来二十余君……（）6、则请立太子为王，以绝秦望（）7、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（）8、传以示美人及左右()9、赵王以为贤大夫（）介词连词凭，凭借用，拿把因为和“上”“下”“东”“西”等连用，表时间、数量方向的界线用以，用来，表目的因为连接“传”与“示”，表修饰认为动词助词 请试着回忆学过的、虚词“以”的其他意义和用法，并举出相应例句。 课本中出现的“以”的其他用法10、武以始元六年春至京师11、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。12、夫夷以近，则游者众13、不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也14、樊哙侧其盾以撞15、日以尽矣16、逆以煎我怀（介词，表时间，在……时候）（介词，表依据，按照）（连词，表并列）（连词，表结果）（连词，表承接）（副词，通“已”，已经）（助词，补充音节） 小练习1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。2、不以物喜，不以己悲3、夫夷以近，则游者众4、作《师说》以贻之5、余与四人拥火以入6、以其求思之深而无不在也7、果予以未时还家，而汝以辰时气绝。8、斧斤以时入山林9、具告以事,欲呼张良与俱去10、皆以美于徐公11、固以怪之矣。12、……日削月割，以趋于亡介词，表工具，用介词，表原因，因为连词，表并列，并且连词，表目的，来连词，表修饰连词，表原因，因为介词，表时间，在介词，表依据，按照介词，表动作处置的对象，把动词，认为副词，通“已”，已经连词，表结果，以致 13、是以区区不能废远14、君何以知燕王15、南取百越之地，以为桂林、象郡。16、臣窃以为其人勇士17、相如既归，赵王以为贤大夫18、不积小流，无以成江海19、臣乃得有以报太子因此凭什么把……设为……认为认为……是……没有……的（方法）有用来……的（机会） （1）、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。答案：我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。重要语句翻译：被动句的其他形式：术怒攻布，为布所破身死人手，为天下笑受制于人君幸于赵王欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。忠而被谤为……所……为……受……于…………于…………见…………被…… 2、公之视廉将军孰与秦王？答案：你们看廉将军我与秦王相比，哪一个更厉害？固定句式：孰与，与……孰……：与……相比，谁更……例如：吾孰与徐公美//吾与徐公孰美： 3、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。1、表凭借：用来……的方法（依据、人、事）2、表原因：……的原因固定词组：所以如：师者，所以传道受业解惑也。如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。答案：我这样做的原因，是把国家的急务放在前面而把个人的恩怨放在后面啊！ 课内拓展以《廉颇蔺相如列传》中的主人公为素材，自定立意，写一段文质皆美的片段。要求：主题明确，有一定的文采。写作话题归纳：蔺相如：爱国、重大局、宽容、诚信、表现与沉默、双赢的智慧、和等廉颇：知错能改、团结 经典片段展示：我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，满怀对国君的忠诚和对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。（诚信）（2011年全国卷） 你知道吗？1誓同生死的朋友叫____________。2不拘身份、形迹的知心朋友叫____________。3自幼相交的朋友叫____________。4年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫______。5意气相投的朋友叫____________.刎颈之交忘形之交竹马之交忘年之交莫逆之交。莫逆：没有抵触 6不以势位骄人，平等相处的友谊叫_________。7异姓结为兄弟叫____________。8旧称两家世代有交情者为____________。9友谊最深的朋友叫____________。10从道义上相互支持而结交的朋友__________。11交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫____________。布衣之交八拜之交世交至交君子之交点头之交