廉颇蔺相如列传 苏武传知识精讲 人教实验版

廉颇蔺相如列传苏武传知识精讲一.本周教学内容：《廉颇蔺相如列传》《苏武传》二.教学目标：《廉颇蔺相如列传》1.诵读课文，针对课文内容提出质疑，深入理解文章。2.学习使动、意动等词类活用。3.学习古人的博大胸怀与协作精神。《苏武传》1.培养阅读浅易文言文的能力。2.学习塑造人物的技巧。3.学习苏武坚毅忠贞，大义凛然，视死如归的民族气节和爱国精神。三.教学重难点：《廉颇蔺相如列传》1.积累文言基础知识，识别文言现象。2.学习古人的博大胸怀与协作精神。《苏武传》1.掌握文学文化常识，识别积累文言基础知识。2.学习本文恰当剪裁，对比烘托等塑造人物的手法。四.知识分析：《廉颇蔺相如列传》（一）了解作者司马迁，字子长，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中，太史令，中书令等职。《史记》包罗广泛，体大思精。熔古今各类知识，各家各派文化于一炉，打通一切领域，自立学术章程。“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”（二）理清结构1.（1—2）介绍廉蔺二人的身份和地位。2.（3—13）完璧归赵。3.（14—16）渑池之会4.（17—21）廉蔺交欢（三）把握主旨课文通过三个典型事件，表现了蔺相如的机智勇敢，廉颇的勇于改过，高度赞扬了二人的爱国精神。（四）艺术特色1.选择典型事件表现人物性格2.在矛盾冲突中刻画人物3.运用对话表现人物性格《苏武传》（一）了解作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家和文学家。立志继承父业，在《史记后传》的基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。（二）理清结构1.（1）主要记叙苏武出使匈奴的背景及经过。2.（2—8）集中叙写苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，高度赞扬其守节不移的高尚情操。3.（最后两自然段），写苏武归汉。 （三）把握主旨《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，热情颂扬了他在敌人面前的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义凛然，视死如归的民族气节。（四）艺术特色1.运用对比，衬托，手法刻画苏武的形象。2.语言简洁，质朴，表现力强。【典型例题】1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.负荆请罪未雨绸缪完壁归赵廉蔺交欢B.怒发冲冠不辱使命肝脑涂地杀身成人C.阴谋鬼计穿凿附会嫉恶如仇差强人意D.骇人听闻放浪形骸垓下之围言简意赅2.下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）A.我们几个人坐着旅游车在山间公路上行驶，两旁络绎不绝的景色真让人赞叹不已。B.由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。C.新中国成立后，我们在法制建设方面取得了长足的进步，但以言代法、以权代法的现象仍习以为常。D.这篇文章用语巧妙，深受读者喜爱。正所谓“无巧不成书”嘛！3.下列各句中没有语病的一句是（）A.2006年出现了严重的台风灾害、高温现象，湖南南部、广东北部7月份都有严重的洪灾，重庆8月份气温高达摄氏45度。人们对这个夏天唏嘘不已。B.当公布人大有权否定政府决策时，引起了各种各样的议论，有担忧的，有兴奋的。国外很多媒体也做了相应的报道。C.首届中国大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人、最受大学生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。D.由减轻农民不合理的负担的正确决策到全面免除农业税的英明举措，都充分说明了本届中央政府对农民问题的高度重视。这是令人鼓舞的。4.下列各句中，标点符号的使用正确的一句是（）A.2006年新年伊始，中共中央、国务院就农民增收问题发出了被人们称为“高含金量”的《一号文件》，其中直接带有资金支持的政策占到相当大的比例。B.记者在农村一些地方采访，不少村民反映；近年来农村干部存在的主要问题是：财务不公开，大吃大喝，拉帮结派，欺上瞒下等。C.国际奥委会主席罗格表示，很高兴看到国际足联不久将批准通过《世界反兴奋剂法》。“国际足联在这一问题上的态度很重要，”罗格说，“它将向其他国际联合会和政府传递一个积极信息。”D.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。5.依次填入下列横线处最恰当的一项是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的，地球伤痕累累，公害频频发生，，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。A.天空、河流和大地“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。B.沃野、蓝天和长河“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐C.大地、水源和天空“三废”的阴影像强盗在世界各地横行D.空气、水源和土壤“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡 阅读下面的文字，完成6—8题。美国和法国科学家的研究显示，火星热带地区的冰川可能来自数百万年前的降雪，而不是地下水源。这一成果不仅有望结束30年来围绕火星热带冰川的争议，也会对未来人类登陆火星产生影响。1976年，美国宇航局“海盗”号飞船首次发现了火星极地的冰盖和赤道地区的峡谷、火山有冰川沉积物的痕迹。近年来，美国“火星环球勘测者”、“奥德赛”等探测飞船，也先后发现了火星低纬度和赤道地区山谷有冰川沉积物存在的证据。寒冷的火星极地有冰盖并不奇怪，但在远离极地的火星赤道地带，冰川沉积物究竟从何而来？科学家一直为此争论不休。一些人认为，历史上可能由火星热带的地下水源形成了冰川，也有学者认为冰川应该是降水形成的。美国布朗大学教授黑德和法国巴黎大学的福热等人，综合运用了各种探测数据和一个气候演变模型，对火星热带冰川的形成进行了研究。他们认为，冰川应该是由历史上的降雪造成的。科学家们在1月20日出版的新一期《科学》杂志上报告了他们的研究结果。研究人员解释说，在数百万年之前，火星的自转轴偏转了45度，这导致其北极朝向太阳，火星北极积累的冰盖在阳光辐射下蒸发，水蒸气由气流输送朝南运动。由于火星热带地区的山脉和火山群坡度很陡，气流中的水蒸气以雪的形式降落到地面。岁月流逝，这些积雪逐渐变成了冰川，并在地面留下冰川沉积物。黑德等人指出，这样的情形在地球上也有例可循，比如热带非洲的乞力马扎罗山区、南美的安第斯山地区等，都有冰川留下的痕迹。用这一模式来解释火星热带冰川的形成，也最符合现在对火星的各种观测结果。这一理论还意味着，由于火星历史上的气候大变迁，现在火星的中低纬度地区还可能存在不少积冰。黑德说，这对人类未来探索火星是个好消息，意味着宇航员登陆火星时可能有意想不到的收获。（《科学网》2006年1月24日）6.关于美国科学家的发现，理解正确的一项是（）A.火星极地的冰盖和赤道地区的峡谷、火山有冰川沉积物的痕迹是美国宇航局“海盗”号飞船首次发现的。B.随后，美国“火星环球勘测者”、“奥德赛”等探测飞船，也先后发现了火星低纬度和赤道地区山谷有冰川沉积物存在的证据。C.近年来，美国“火星环球勘测者”、“奥德赛”等探测飞船，也先后发现了火星低纬度和赤道地区山谷有冰川沉积物存在的证据。D.最新证据表明火星热带地区的冰川其实来自数百万年前的降雪。7.关于远离极地的火星赤道地带有冰川沉积物可能的原因，下列表述有误的一项是（）A.一部分科学家曾认为冰川可能是历史上火星热带的地下水源形成的。B.一部分科学家曾认为降水应该是形成冰川的原因。C.现在大部分科学家都认为可能来自数百万年前的降雪。D.一部分科学家认为原因应该与在数百万年之前，火星的自转轴偏转了45度有关。8.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A.科学家有望结束30年来围绕火星热带冰川的争议，从而揭开火星热带冰川之谜。B.美国和法国科学家的研究虽仅停留在理论假设上，还完全没有现实参照依据，但相信他们终会找到相关依据的。C.火星历史上的气候存在着大变迁，在火星的中低纬度地区存在不少积冰不是没有可能。D.将来宇航员登陆火星时极有可能在中低纬度地区有意想不到的发现。阅读下面一段文言文，完成9—12题。高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富 川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪，故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。注：①丞相，指秦桧。（《宋史·列传第一百五十八》，有删节）9.下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是（）A.士民丐留不获丐：乞丐B.登条十余事告之条：分列项目、条目C.谋中以危法中：中伤D.属登母死舟中属：适逢10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组（）A.买书以谢士民  夫夷以近，则游者众B.舜陟遂创桧祠而自为记 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者C.邑大夫以下为其所屈  旦日飨士卒，为击破沛公军D.终身事且无忧  臣死且不避，卮酒安足辞11.下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（）①廷对，极意尽言，无所顾避。②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。④它日，琥有请属，登谢却之。⑤某知有君父，不知有权臣。⑥临卒，所言皆天下大计。A.①④⑥B.①②⑤C.②③⑥D.③④⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。B.上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。C.在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。D.高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。 阅读片断，完成各题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”13.解释文中加点的词语。（1）除：（2）女弟：（3）春秋：（4）蒙：14.加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A.武使匈奴，明年，陵降B.虚心欲相待C.太夫人已不幸D.推堕驸马河中溺死15.翻译文中画线句子。（1）人生如朝露，何久自苦如此！译：（2）臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！译：16.这部分李陵劝降时主要采用了什么方式？这对塑造苏武的形象有何作用？答案及分析：1.解析：选D。A.完壁归赵——完璧归赵；B.杀身成人——杀身成仁；C.阴谋鬼计——阴谋诡计。2.解析：选B。分道扬镳：比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。A.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。不能用来形容景色。C.习以为常：常常做某件事，成了习惯。不能说“现象”。D.无巧不成书：事情凑巧。不能形容语言运动巧妙。3.解析：选A。B.缺主语，去掉“当”。C.缺宾语，句末加上“等奖项”。D.不合事理，删除“不合理”，否则，意味着正确决策允许保留一些不合理的负担。4.解析：选C。A项“一号文件”用引号；B项在一个句子里套用两个冒号，这是应当避免的，可将第一个冒号改为逗号；D项省略号和“等等”不能并用，二者删去其一。5.解析：选D。“空气、水源和土壤”照应前面的“废气、废水和废渣”，第二空要注意本体和喻体的相似性及与语境的关系。6.解析：选A。B.不是“随后”，而是“近年来”；C.原文有“等探测飞船”，说明不止一只；D.仅是理论推断。7.解析：选C。C句中“大部分科学家”错，应是“美国布朗大学教授黑德和法国巴黎大学的福热等人”的看法。8.解析：选B。“还完全没有现实参照依据”错，原文说“这样的情形在地球上也有例可循。”9.解析：选A。丐：乞求。 10.解析：选B。表并列。A.表目的或作介词/表并列。C.表被动/介词，替。D.副词，将要/连词，尚且。11.解析：选B。③表清廉。④也表清廉。⑥表示至死关心国事。12.解析：选B。“是可以借此升官的好事”是有的人说后，并非汪藻。13.（1）宫殿前的台阶（2）妹妹（3）指年龄（4）承受、受析：积累文言词语。14.D析：掌握常见的古今异义词语。15.（1）人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己。（2）大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没什么可悔恨的，希望你不要再说了。析：翻译要做到“信、达、雅”16.李陵劝降主要采用了以私情相劝的方式。这更加烘托出了苏武不为私情所动的赤胆忠心和高尚节操。析：把握选文的写作特色，总结苏武的人物形象。【模拟试题】1.加点词的用法不同于其他三项的一项是（）A.臣舍人相如止臣曰B.均之二策，宁许以负秦曲C.臣请完璧归赵D.且庸人尚羞之2.与其他三项句式不同的一句是（）A.廉颇者，赵之良将也B.臣窃以为其人勇士C.和氏璧，天下所共传宝也D.求人可使报秦者3.与“故令人持璧归，间至赵矣”中的“间”意义相同的一项是（）A.间至军中B.谗人间之，可谓穷矣C.时时而间进D.于乱石间择其一二扣之4.《廉颇蔺相如列传》主要选取了完璧归赵、、三个典型事件，在尖锐的矛盾冲突中刻画廉颇、蔺相如的性格。第一件事表现蔺相如的，第二件事中，表现蔺相如的，第三件事中，则表现的顾全大局，宽厚待人，又表现的勇于改过。阅读文段，完成7—10题。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引①赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引②相如去，秦王因③曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因④而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。5.解释文段中加点词的意义。（1）见：（2）间：（3）以：（4）孰：6.比较两个“引”字和两个“因”字的用法意义有何不同。①② ③④7.翻译画线的两个句子。（1）秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。译：。（2）卒廷见相如，毕礼而归之。译：。8.文段中详细描写“秦王与群臣相视而嘻”的神态，主要有什么作用？从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9.（1）王诗中“黄沙百战穿金甲”一句，内涵丰富，字字珠玑，充分反映了边塞的生活现实。请品味出其中的三点内容。答：（2）陆诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。答：10.把下列名句名篇中的空缺部分补充完整。（1）今两虎共斗，，吾所以为此者，。（《廉颇蔺相如列传》）（2），收取关山五十州。（李贺《南园》）（3）衰兰送客咸阳道，。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）（4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（5）历览前贤国与家，。（李商隐《咏史》）阅读下面的散文，回答问题。记住回家的路周国平生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。（选自《周国平自选集》，海南出版社出版）11.作者为什么“不主张年轻人拒绝任何机会”？作者这样说的目的是什么？答：12.文中说“其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富”，从文中看，什么是内心生活？什么是外部生活？答：13.文题“记住回家的路”中“家”指什么？请结合文章谈谈怎样才能“记住回家的路”。答：14.作者一面说“不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力”，一面又反对“把自己完全交给了机会和压力去支配”，强调一个人应有“坚实的自我”。这样写是不是矛盾？请结合文章内容和自己的人生阅历谈谈你的看法。答：阅读短文回答问题。①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年！她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱，如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调、亦不卑微，一百年不间断，以一以有之的从容和平淡，燃烧自己、烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也不是极为罕见的。②冰心是世纪同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年；五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难造就了她成熟的人生，饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力。她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。③在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐时刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”（《春水》）④在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母爱最纯真真最伟大。母亲女儿对之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此，这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。⑤ 大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内蕴的，却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青！诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。⑥在文学经历上，冰心是五四新文学的同龄人。她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤。”冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”，但她响应和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的抗争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；“五四”也并非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。⑦这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热情的支持者和实践者。⑧冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，都没有放下手中的笔，而且愈到后来，性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。她正气凛然，疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利！⑨斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。15.作者为什么说冰心是“世纪的见证人”？（不超过20字）答：16.五四运动对冰心产生了怎样的影响？五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点有哪些？答：17.依照文义，概括一下冰心在文学创作上的主要成就。答：18.首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。答：19.将下面的话概括成一句话新闻，要求不超过20个字。解放日报2006年3月7日讯昨天，来自北京和上海的国内外国际关系与国际事务方面的著名专家学者汇聚于上海交通大学，举行了“建立持久和平与共同繁荣的和谐世界”学术讨论会。该讨论会是庆祝上海交通大学110周年华诞的学术活动重头戏“2006年太平洋论坛”系列之一。会议围绕两大议题——构建和谐世界的可能性与如何构建和谐世界；中国在构建和谐世界中的作用与责任及如何化解“中国威胁论”——展开深层讨论。专家们指出，构建和谐世界，关键是要找出中国可与各国分享的经验，和而不同，表明中国对世界的认识判断。会议由上海交大国际与公共事务学院、上海交大环太研究中心和上海交大国家战略研究中心共同主办。答：。20.在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句。 从未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。，；，；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远不能体味甜美的甘醇。 [参考答案]http://www.DearEDU.com1.D2.D3.A4.渑池之会；廉蔺交欢（负荆请罪）；有勇有谋（勇敢机智）；英勇果敢；蔺相如；廉颇5.（1）被（2）名词作状语，从小路（3）凭（4）通“熟”，仔细6.①延请②牵、拉③就，于是④趁此，由此7.（1）秦国自从穆公以来的二十几位君主，不曾有一个坚守契约的。（2）终于在朝堂上（设九宾之礼）接见了相如，接见仪式结束后让他回去。8.较为细致地描述秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子，主要是用来衬托蔺相如的机智。9.（1）“黄沙百战穿金甲”一句，充分反映了边塞荒凉，战事频繁，将士坚强的生活现实。（2）①写出了山水曲折、树茂花艳的景色。②反映作者观赏景物的欣悦。③揭示出世间事物消长变化的道理，能够引发广泛丰富的联想。④对仗自然、工整。10.（1）其势不俱生以先国家之急而后私仇也（2）男儿何不带吴钩（3）天若有情天亦老（4）蜡炬成灰泪始干（5）成由勤俭败由奢11.年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起；世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界里去闯荡一番，原是人生必要的经历。12.内心生活指一个人有自己的心灵追求，有坚实的自我。外部生活指在喧闹的外部世界上闯荡，或建功创业，或探险猎奇，或觅情求爱。13.“家”指自我，自己的心灵世界。要“记住回家的路”，必须认识到自己在这个世界上的位置，对一切可能性保持着开放的心态，找到了自己真正喜欢做的事，一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，有足够的勇气，有足够的清醒，从而获得生活的充实和心灵的宁静。（意思对即可）14.作者这样说并不矛盾。一个人在世纪上闯荡，往往会迷失在外部生活中，而一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且必能获得生活的充实和心灵的宁静。（言之成理即可）15.冰心经历了整个世界的重大历史事件。16.（五四运动）使冰心走出狭小的家庭，成为有觉悟的新女性；让冰心从此走上文学创作之路。“猛将”与“非猛将”的共同点有：都具有反抗和批判精神，都参与创造和建设，都具有温情和人性。17.倡导中国新诗史上的“小诗运动”开辟了散文的新天地；儿童文学上的成就；晚年创作的影响。18.首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。19.京沪专家聚会交大，探讨构建和谐世界20.拒绝艰难攀登的人；永远不能欣赏顶峰的壮美景色；拒绝辛勤劳动的人；永远不能享受丰收的喜悦