山东省德州市乐陵一中高三语文《廉颇与蔺相如》复习导学案（一） 新人教版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。山东省德州市乐陵一中高三语文《廉颇与蔺相如》复习导学案（一）新人教版学习目标：1、译读课文全文2、理解和积累文中重要文言实词的意义或用法达标检测1、一词多义幸而君幸于赵王大王亦幸赦臣则幸得脱矣缦立远视，而望幸焉如姬最幸，出入王卧内今事有急，幸来告良幸可广问讯，不得便相许负均之二策，宁许以负秦曲秦贪，负其强负荆请罪故不战而强弱胜负已判矣使负栋之柱，多于南亩之农夫誓天不相负臣诚恐见欺于王而负赵相如度秦王虽斋，决负约不偿城徒凡富贵之子，慷慨得志之徒哀斯墓之徒有其石也秦城恐不可得，徒见欺强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也徒慕君之高义也引引赵使者蔺相如相如引车避匿左右或欲引相如去引而不发，跃如也将军夜引弓敢竭鄙诚，恭疏短引 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。引兵欲攻燕身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪引以为流觞曲水，列坐其次因因宾客至蔺相如门前谢罪不如因而厚遇之，便归赵罔不因势象形，各具情态秦军解，因大破之余于是因《秦记》，踵《春秋》之后列不欲与廉颇争列五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上大王见臣列观引以为流觞曲水，列坐其次2、通假字此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。君不如肉袒伏斧质秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？召有司案图秦自缪公以来二十余君此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、词类活用（1）[使动用法]宁许以负秦曲完璧归赵毕礼而归之大王必欲急臣（2）[意动用法]且庸人尚羞之  以先国家之急而后私仇也  （3）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰于是相如前进缻舍相如广成传舍乃使其从者衣褐，怀其璧左右欲刃相如臣乃敢上璧 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（4）卒廷见相如奉璧西入秦怒发上冲冠间至赵矣4、古今异义（1）其势必不敢留君（2）传以示美人及左右（3）请指示王（4）未尝有坚明约束者也（5）明年复攻赵（6）宣言曰：“我见相如，必辱之”（7）臣所以去亲戚而事君者（8）王不行，示赵弱且怯也高三古诗文阅读鉴赏导学案使用时间：11--13班级：姓名：教师评价：《廉颇与蔺相如》复习导学案（二）编制人：陈静审核人：张华军领导签字：学习目标：1、理解和积累文中重要文言虚词的意义或用法2、素材积累和挖掘过关达标：1、以以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧余船以次进且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。欲以客赴秦军，与赵俱死。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。严大国之威以修敬也夫夷以近，则游者众……以其求思之深而无不在也乃今君乃亡赵走燕于是赵王乃斋戒五日 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。臣乃敢上璧王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。嬴乃夷门抱关者也。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。与尔三矢，尔其无忘乃父之志公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。2、特殊句式此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）廉颇者，赵之良将也。和氏璧，天下共传宝也．（2）而君幸于赵王秦城恐不可得，徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵使不辱于诸侯（3）求人可使报秦者(4)君何以知燕王王问：“何以知之？”（5）臣尝从大王与燕王会境上会于西河外渑池拜送书于庭故燕王欲结于君（6）臣尝从大王与燕王会境上传以示美人及左右此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、翻译下列句子（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。翻译下面的文言文画线语句（2020江西）始汲黯为谒者①以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，臣谨以便宜，持节发仓粟以赈之，臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之。以数切谏，不得留内，迁为东海太守。好清静，择丞之，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。黯多告者数，不愈。庄助复为请告，上曰“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任居官，无以人。然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贪、育，亦不能夺之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”【注】①谒者：官名。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。素材挖掘：以本课内容为素材，自选话题，写一个150字左右的精彩片段。话题：