刺客列传学案设计

刺客列传学案设计一、文章内容分析：1、请生讲述文章大致内容2、文章段落层次分析 二、分析人物形象：1、本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是怎样一个人？速读课文，根据课文谈谈你的看法。（提示：可从思想、性格、才能、精神方面分析）2、本文在正面刻画荆轲形象的同时，还刻画了哪些人物形象？这些人物对荆轲形象的刻画起到了什么样的作用？秦王:太子丹：樊於期：　　高渐离：三、本文的写作特色：　1：故事情节惊心动魄，波澜起伏。本文是《史记》中最扣人心弦的作品之一，也是最具备现代小说特点的古代短篇文言小说。特别是易水诀别和廷刺秦王两个片段最为精彩。2：人物形象鲜明感人。在写作上的一个最突出特点，就是通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物形格。如：太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。”一句话，太子丹仁慈之心可见。荆轲与樊於期的一席对话，荆轲动之以情，晓之以理，告之以谋，大智大勇；樊於期，痛于骨髓，切齿拊心，复仇之心，溢于言表。樊於期的“仰天太息流涕”的神态，“偏袒扼腕”，“自刎”的动作，使他的语言形象化了。 “荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。”似乎“万事俱备”了，但荆轲迟迟不动，不动也是一种行为。太子迟之，荆轲叱之，但均未名其妙处。直到“至陛下”，“秦武阳色变振恐”，方才省悟到荆轲为何“留待”。这就是通过行为来表现荆轲的性格。　　“至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：‘北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿少假借之，使毕使于前。’”“色变振恐”的神色，写出武阳的年幼胆怯；“群臣怪之”的神态，说明荆轲一行行迹可疑。荆轲一“顾”，一“笑”，一“谢”，竟然化险为夷。秦王“还柱而走”的狼狈，以剑击轲的残酷，以行动说明秦王是一个色厉内荏的暴君。荆轲被断左股，虽然，仍“引其匕首提秦王”；身“被八创”，“知事不就”，还“倚柱而笑，箕踞以骂”，通过荆轲的行动、语言，塑造出一个了不起的英雄。总之，秦强燕弱，矛盾尖锐，斗争复杂。作者把人物放在这一矛盾斗争中通过人物自身的活动来展现人物的性格。四，探究：对荆轲刺秦王的行为，历来有截然不同的评价，请同学们说说自己对荆轲形象以及其刺秦王行为的看法。五,拓展提高:曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将，与齐战，三败北鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯②而盟桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣今鲁城坏③即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故桓公怒，欲倍其约管仲曰：“不可夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁注：①遂邑：今山东宁阳县②柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇③坏：倒塌1、下列句中加点词的解释不正确的一项是A、与齐战，三败北败北：战败B、颜色不变，辞令如故颜色：脸色C、桓公怒，欲倍其约倍：通“背”，违背D、北面就群臣之位在北面2．用现代汉语翻译句子: ①曹沫为鲁将，与齐战，三败北②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之1:本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是怎样一个人？速读课文，根据课文谈谈你的看法。（提示：可从思想、性格、才能、精神方面分析思想：为国分忧，雪耻报仇，报效太子.体现在：他对樊於期说：刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”。行刺失败，他仍宣称欲生劫秦王，“必得约契以报太子也”　　性格：深沉，刚毅，慷慨。准备信物：深谋远虑，果断勇决；迟发见疑：他怒叱太子，取道易水：一诺千金，慷慨悲歌　　才能：工于心计，善于言辞，事前胸有成竹，周密策划，义激樊於期临危从容不迫，机智过人精神：不畏强暴、不避艰险，不怕牺牲、视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”，行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道2、本文在正面刻画荆轲形象的同时，还刻画了哪些人物形象？这些人物对荆轲形象的刻画起到了什么样的作用？（衬托对比作用）秦王：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。太子丹：不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家孤注一掷，诚不得已也但急于求成，“始速祸焉”欲速则不达。从性格上分析：焦虑仁慈樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国他对秦国之恨，是刻骨铭心的但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎不失为一个反抗强暴的英雄，即：豪爽慷慨的壮士形象高渐离：是荆轲的朋友易水送别时，他只是“击筑”从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的荆轲刺秦王失败，五年后，前222年，燕国为秦所灭秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀这都反映了六国人民反抗强暴的要求重情重义更重大义的智者形象秦武阳：“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”这是一个少年的性格特点3、荆轲刺秦能真正挽救燕国的危亡吗?荆轲千百年来，被受压迫的人们敬仰的原因是什么？在于他站在了斗争的最前列，去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡．关键是他的精神可嘉4、我们应该怎样认识荆轲刺秦王的行为？ 　　提示：荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将，与齐战，三败北鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯②而盟桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣今鲁城坏③即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故桓公怒，欲倍其约管仲曰：“不可夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁注：①遂邑：今山东宁阳县②柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇③坏：倒塌1、下列句中加点词的解释不正确的一项是A、与齐战，三败北败北：战败B、颜色不变，辞令如故颜色：脸色C、桓公怒，欲倍其约倍：通“背”，违背D、北面就群臣之位在北面2．用现代汉语翻译句子:①曹沫为鲁将，与齐战，三败北②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之、答案：D面对北面2．用现代汉语翻译句子（2分）①曹沫为鲁将，与齐战，三败北②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之答案：①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他翻译：曹沫，是鲁国人，凭勇敢和力气侍奉鲁庄公庄公喜爱有力气的人曹沫任鲁国的将军，和齐国作战，多次战败逃跑鲁庄公害怕了，就献出遂邑地区求和还继续让曹沫任将军齐桓公答应和鲁庄公在柯地会见，订立盟约桓公和庄公在盟坛上订立盟约以后，曹沫手拿匕首胁迫齐桓公，桓公的侍卫人员没有谁敢轻举妄动，桓公问：“您打算干什么？”曹沫回答说：“齐国强大，鲁国弱小，而大国侵略鲁国也太过分了如今鲁国都城一倒塌就会压到齐国的边境了，您要考虑考虑这个问题”于是齐桓公答应全部归还鲁国被侵占的土地说完以后，曹沫扔下匕首，走下盟坛，回到面向北的臣子的位置上，面不改色，谈吐从容如常桓公很生气，打算背弃盟约管仲说：“不可以贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持，不如归还他们的失地”于是，齐桓公就归还占领的鲁国的土地，曹沫多次打仗所丢失的土地全部回归鲁国