魏公子列传(苏教版高二选修)

　　魏公子列传(苏教版高二选修)！《魏公子列传》教学目标：1、掌握“就”“过”“独”“辞”“无”“存”等实词复习“之”“以”“为”等虚词2、通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格,了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。3、体会纪传作品的一般的结构特点，了解本文材料的选取，剪裁和组织方面的特点。课文特点和教学设想：此文是典型的传记，先交待人物基本情况，然后总写人物性格，再选取典型事例，通过人物的言行去表现人物，近年高考文言文阅读文段大都属这种类型。因此，此课的教学，将这类文章的结构思路作为一个重点。在词句方面，课文注得较为详细，但对一些词类活用现象并未注出，因此稍加补充归纳。课文较长，采用读读、讲讲、练练、议议的教学方法,并选出重点句子进行翻译训练。共用三课时完成。 基础知识　　1、字词解析　　①注音释义　　品士无贤不肖　（xiào　才能低的）　　侯生摄敝衣冠　（bì　破旧的）　　公子往，数请之（shuò　多次地）　　品公子姊为赵惠文王…（zǐ　姐姐）　　冠盖相属　　　（zhǔ　连续）　　宾客辩士说王万端（shu　劝说）　自度终不能得之于王（duó估计）　　约车骑百余乘　（shèng　量词）　　今有难　　　　（nàn　危难）侯生乃屏人间语（bǐng　使人退避。jiàn秘密地，悄悄地）椎杀晋鄙　（chuí　动词用铁椎打）矫杀晋鄙　（jiǎo动词假托……命令）品公子遂将晋鄙军。勒兵…　jiàng统帅。lē文中作“检阅”讲）嚄唶宿将（sùjiàng有经验威势的老将。）北乡自刭　（jǐng　用刀割脖子） 　　②通假字　　直上载公子上坐　好　（“坐”能“座”）俾倪　（通“睥睨”，斜着眼睛看。）　　以至晋鄙军之日北乡自刭　（“乡”通“向”）公子与侯生决　（“决”通“诀”）　　③词性活用　　A、名词作动词　　品仁而下士　（谦逊地对待）　留军壁邺　　（营垒─驻扎）如姬资之三年（资财──出资悬赏）朱亥袖四十斤铁椎（衣袖──袖里藏着）　　B、形容词作动词　　不敢以其高贵骄士　　（骄傲──傲慢地对待）　　臣修身洁行数十年　　（清洁──使……高洁，使动用法）　　公子从车骑，虚左　　（使……空着，使动用法）　　为能急人之困　　　　（着急──能急救患，为……着急为动用法）　公子怪之　　　　　　（奇怪──感到奇怪意动用法）　　C、动词的使动用法侯生乃屏人间语　（让……退避） 　　品公子从车骑　　（让……跟从着）故久立公子车骑市中（使……站立着）　　D、名词作状语　　北救赵而西却秦　（向北，向西）皆谦而礼交之　　（礼貌──以礼）　　④一词多义　　　故：　　终不以监门困故而受公子财（缘故）　故久立与其客语　（故意）　　今公子故过之　　（特意）朱亥故不复谢　　（有意）世莫能知，故隐屠问耳　（所以）　　　引：　公子引车入市　　（带领）　　公子引侯生坐上坐（延请）复引车追问侯生　　（退回）为公子先引　　（引路）　　　就： 　　乃谢客就车　　（上，登上）　　赢欲就公子之名　　（成就）金就砺则利　　（接近，靠近《劝学》）使归就戮于秦　　（接受《殽之战》　　　下：　　礼贤下士（谦逊地对待）闻寡人之耳者，受下赏　　（低等的《邹忌讽齐王纳谏》）　　旦暮且下　（攻下，打下）每薄暮，下管键　　（使用《狱中杂记》）　　刘琦合江夏战士亦不下万人　　（少于《赤壁之战》）　　　辞：　　辞决而行　　（辞别）　　无一言半辞送我　（言语）　　如姬之欲为公子死，无所辞　（推辞）近日奉辞伐罪　（命令《赤壁之战》）臣等不肖，请辞去（辞退《廉蔺如列传》）　　　存：　　公子亲数存之　　（问候） 　　却秦存赵　　（保存）道之所存，师之所存　（存在）此诚危机存亡