《魏公子列传》导学案

语文高二上学期导学案课题魏公子列传课型新授课时2日期第17周主备人教研组长包组领导编号4、5教学目标1、掌握文中重要文言知识，把握文章内容。 （重点） 2、体会文中人物形象的性格特点。（难点）课前预习案一、知人论世：《魏公子列传》出自《史记卷七十七·魏公子列传第十七》，作者司马迁。魏公子即信陵君，名魏无忌（？－前243），魏昭王少子，魏安釐王魏圉的异母弟，战国时期魏国著名的军事家。因被封于信陵（今河南宁陵县），所以后世皆称其为信陵君，与楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文和赵国的平原君赵胜并称战国四公子，且为四君子之首。魏国自惠王魏罃时的马陵惨败后，国势衰落，江河日下，而西邻秦国经商鞅变法、张仪略地，在列国中异军突起，已有兼并六国之势，没有一个国家敢于真正地抗御秦国。魏国毗邻秦国，受秦害较深，中间虽然参与了苏秦等人的合纵抗秦活动。魏无忌出生和生长于国家走向衰落的时期，他效仿齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜等贵族的方法，延揽食客，养士数千人，自成势力。他曾在军事上两度击败秦军，分别挽救了赵国和魏国的危局，公元前243年因伤于酒色而死，十八年后魏国为秦所灭。二、基础知识（一）朗读、正音：魏昭王少子（）安釐王（）昭王薨（）不肖（）厚遗（）执辔（）俾倪（）数遗魏王乃公子书()冠盖相属()侯生曾无一言半辞()馁虎()屏人间语()嚄唶()（二）熟读课文第1-3段，根据课下注释和古汉语字典，自主完成下列题目。通假字1、直上载公子上坐（）2、俾倪故久立（）词语释义1、致食客三千人（）2、诸侯以公子贤（）3、往请，欲厚遗之。（）4、微察公子（）5、公子颜色愈和（）6、乃谢客就车（）7、遍赞宾客（）8、今公子故过之（）9、过客以观公子（）词类活用1、公子为人仁而下士（）2、士无贤不肖皆谦而礼交之（）3、不敢以其富贵骄士（）4、公子从车骑（）5、故久立公子车骑市中（）6、公子怪之（）【我的疑问】8 课堂探究案第一课时教学目标1、学习本文1-3段，扎实掌握文中重点的实虚词、词类活用、特殊句式等文言现象；准确的翻译文言句子。2、体会文中描写人物形象的句子含义。一、【检查预习】1、检查课文预习情况。2、初读，整体感知课文，要求学生听清字音、听明句读、听出语气，同时对不理解之处作标记。二、【自主学习】学生自己朗读课文（进一步读通全文，理解文意）。（一）解释下列重点词：1、士无贤不肖（）2、致食客三千人（）3、侯生摄敝衣冠（）4、愿枉车骑过之（）5、公子引车入市（）6、乃谢客就车（）7、然瀛欲就公子之名，故久立公子车骑市中（）（）（二）翻译下面句子。1.公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。2.臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。3.侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。三、一词多义：就：1、然嬴欲就公子之名（）2、乃谢客就车（）3、金就砺则利（）过：1、自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过（）2、行过夷门，见侯生（）下：1、公子为人仁而下士（）2、吾攻赵旦暮且下（）3、闻寡人之耳者受下赏（）4、雨泽下注（）故：1、终不以监门困故而受公子财（）2、此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳（）3、俾倪故久立，与其客语（）4、君安与项伯有故（）四、【文本探究】1、前三段写了什么内容？体现了公子什么样的性格特征？8 2、文章是如何表现公子“仁而下士”的性格特征的呢？当堂检测案1．选出注音正确的一项（）A．安釐(ｘī)王俾倪(ｐìｎì)摄（shè）敝衣冠（guān）B．执辔（pèi）馁(ｎěｉ)虎椎（zhuī）杀冠盖相属（zhǔ）C．嚄唶(huòzè)屏（bǐng）人间（jiān）语北乡(xiàng)自刭D．韊(ｌáｎ)矢曾（zēng）无一言半辞勒(lēi)兵2．下列各句中加线词解释有误的一项是()A．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬B．公子往，数请之，朱亥故不复谢。数：多次；故：故意C．公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从D．嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。闻：听说；资：蓄积3．下面选项中加线词用法不同的一项是（）A．袖四十斤铁棰B．留军壁邺C．久立公子车骑市中D．公子为人，仁而下士5．下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是()例：于众人广坐之中，不宜有所过A．行过夷门，见侯生B．愿枉车骑过之C．人非圣贤，孰能无过D．阙然久不报，幸勿为过7．选出“所以”用法不同的一项（）A．胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。B.此后汉所以倾颓也。C．吾所以待侯生者备矣。D．见侯生，具告所以欲死秦军状。课后拓展案阅读下面的文言文，回答问题。张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者。乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日，已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之才能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人。求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。8 苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（《史记张仪列传》节选）1．下列各项中加线词语解释不正确的一项是（    ）A．已而楚相亡璧：丢失        B．因而数让之曰：谦让C．始吾从若饮：你             D．我顾且盗而城：你的2．下列各项加线字用法和意义都相同的一项是（   ）A．始尝与苏秦俱事鬼谷先生/始速祸焉B．此在吾术中而不悟/青出于蓝而青于蓝C．以子之材能/举以与人D．张仪之来也/句读之不知3．下列各项中加点词语古今同义的一项是（   ）A．始尝与苏秦俱事鬼谷先生学术      B．吾宁不能言而富贵子C．因而数让之曰                    D．子毋读书游说4．下列各项中代词指代正确的一项是（      ）A．安得此辱乎—此，掠笞数百     B．赖子得显—子，苏秦。C．子为我阴奉之—之，秦王       D．今君已用—君，秦王。5．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（     ）A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。B．苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合从”的结果。C．对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。D．张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下。6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴张仪之来也,自以为故人,求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦._____________________________________________________________________⑵始吾从若饮,我不盗而壁,若笞我.若善守汝国,我且盗而城!_____________________________________________________________________8 第二课时教学目标1、学习本文4-8段，扎实掌握文中重点的实虚词、词类活用、特殊句式等文言现象；准确的翻译文言句子。2、体会文中人物形象的性格。课前预习案熟读课文第4-8段，根据课下注释和古汉语字典，自主完成下列题目。一、通假字1、公子与侯生决。（）2、侯生果北乡自刭。（）二、词语释义1、冠盖相属（）2、让魏公子曰（）3、为能急人之困（）4、约车骑百余乘（）5、欲以客往赴秦军（）6、而公子亲数存之（）7、矫魏王令代晋鄙。（）8、赵王扫除自迎。（）三、词类活用1、留军壁邺（）2、屏人间语（）3、公子乃自骄而功之（）4、朱亥袖四十斤铁椎（）5、椎杀晋鄙（）6、今公子有急，此乃臣效命之秋也（）课堂探究案一、【自主学习】进一步疏通文意完成下面题目。（一）解释下列重点词：1、吾攻赵旦暮且下（）2、使人止晋鄙，军壁邺（）3、吾所以待侯生者备矣（）4、无他端而欲赴秦军（）5、如姬资之三年（）6、此五霸之伐也（）7、勒兵下令军中曰（）8、矫杀晋鄙（）9、意骄矜而有自功色（）10、公子有德于人（）（二）翻译下面句子。1.平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。2.今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？3.朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙，公子遂将晋鄙军。4.赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。二、一词多义：独：1、独不怜公子姊也（）2、计不独生而令赵亡（）8 3、君子慎独（）辞：1、今吾且死而侯生曾无一言半辞送我（）2、如姬之欲为公子死，无所辞（）3、辞决而行（）存：1、而公子亲数存之（）2、遂救邯郸，存赵（）3、道之所存，师之所存也（）4、其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉（）数：1、臣修身洁行数十年（）2、公子往，数请之（）3、请数公子行日（）4、胜负之数，存亡之理（）5、数罟不入污池（）三、【文本探究】1、文章四、五、六三段是事情的发展部分，主要写了什么内容？体现了侯嬴与公子的什么特点？2、研读本文有关侯嬴的记述，探讨“侯生北乡自刭”的原因。当堂检测案1、下列动词解释有误的一项是（）　　A、公子从车骑（让……跟从着）B、故久立公子车骑市中（使……站立着）　　　C、侯生乃屏人间语（让……退避）D、以是知公子恨之复返也。（愤怒）2、与其它句式不同的一项是（　　）A、安在公子能急人之困　　B、未之多见也C、具告所以欲死秦军状　　D、何功之有哉3、下列句子中与“独不怜公子姊邪”“独”字解释相同的一项 （） A、独子无兄弟         B、独畏廉将军哉?C、计不独生而令赵亡   D、独与老翁别    E、鳏寡孤独4、下列各组加点的虚词，意义和用法都相同的一组是：(    ) A、何功之有哉/ 吾固知公子之还也 B、如姬为公子泣/ 嬴闻如姬父为人所杀  C、数遗魏王及公子书，请救于魏 / 平原君不敢自比于人D、臣乃市井鼓刀屠者/ 嬴乃夷门守关者5、与“宁许以负秦曲”“以”用法意义相同的一项（）8  A、以至晋鄙军之日，北乡自刭 B、实持两端以观望 C、欲以客往赴秦军 D、以是知公子恨之复返也6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，却表现了他能“急人之困”的品格。 B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危济困的性格作用，主要却是平原君的激将法起了关键作用。 C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其展现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。 D．如姬愿意为信陵君冒死窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。课后拓展案阅读下面一段文言文，完成1—6题。公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。公子欲见两人，两人自匿，不肯见公子。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳!”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君，平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。1．对下列句子中划线的词语的解释，正确的一项是()A.乃间步往，从此两人游    从此：自此以后B．公子妄人耳            妄人：狂妄的人C．平原君乃免冠谢        免冠：脱下帽子D．公子当何面目立天下乎  面目：脸色、面貌2．下列各组句子，划线的词意义和用法不相同的一组是()A．故负魏王而救赵，以称平原君诚宜开张圣听，以光先帝遗德B．今平原君乃以为羞而陋者乃以斧斤考击而求之C．平原君闻之，谓其夫人曰问其深，则其好游者不能穷也D．有敢为魏王使通者，臣请为王言乐3．对下列句子中“之”字指代内容的说明，不正确的一项是()A．平原君闻之，谓其夫人（指代魏公子“从此两人游，甚欢”）B．以无忌从之游，尚恐不我欲也（指代“毛公”、“薛公”）C．魏王患之，使使往请公子（指代“秦日夜出兵东伐魏”）D．平原君门下闻之（指代平原君“固留公子”）8 4．下列句子分别编为四组，全都表现“公子天下无双”的一组是()①乃间步往，从此两人游②故负魏王而救赵，以称平原君③天下士复往归公子。公子倾平原君客④宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归⑤公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也⑥语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏A．①②⑤   B．①④⑥   C．②③⑥   D．③④⑤5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．信陵君思贤若渴，他悄悄步行往见自处“博徒卖浆者流”的毛公、薛公，并成了二人的真正朋友。B．信陵君所见的毛公、薛公被平原君斥为荒唐之人，这使信陵君改变了对平原君的看法，并整装离他而去。C．信陵君礼贤下士的行为感动了平原君的门客，他们纷纷离开自己的主人而投奔到信陵君的门下。D．魏国危急，魏王派使者往请信陵君，众多门客都不敢劝其归魏，只有毛公、薛公以大义相劝，使他离赵救魏。6.翻译上面短文中划线的句子。(6分)(1)平原君乃免冠谢，固留公子。(2)有敢为魏王使通者，死。课文链接：战国四公子-齐国孟尝君田文战国四公子孟尝君姓田名文，字孟，封于尝邑，故号孟尝君。他养士数千人，成为齐国的重要政治力量，担任了齐相，每年的工资就是薛地万户人家的租税。他的门客冯瑗曾到薛地为他收债，免除了部分贫苦人的债务，取得了薛地人的拥护和爱戴。当他受齐王的猜疑而罢免职务后，得以在薛地安身。冯瑗去秦国说动秦王，派车马来接孟尝君到秦国为相；回来后又借秦国要聘相为由，说动齐王恢复孟尝君的职务。战国四公子当时，齐、秦、楚是三个超级大国，与齐国相邻的宋国是一个弱小国家。宋国虽然国小力弱，国王却特别骄横，惹恼了齐国，齐王就灭掉宋国，然后强迫卫国、邹国和鲁国臣服，这三个弱国只好对齐称臣。这一来，齐王又骄横起来，扬言早晚有一天要问鼎周都，正号天子，以令天下。孟尝君就劝谏齐王，说是宋国被灭掉就是因为宋王骄横，在齐王以宋为戒。齐王一听生气了，就又罢免了孟尝君的职务。孟尝君怕遭齐王杀害，就逃奔魏国，去依附他的朋友魏无忌。到了魏国，魏王任他为相。他又做媒，把魏无忌的姐姐嫁给了赵胜。然后把相位让给魏无忌，回到齐国的薛地，魏王和赵王、魏无忌和赵胜都与他交好。他能与魏王、赵王平起平坐，地位自然提高了。齐王却害怕了，就派使者迎接他复任国相，孟尝君不去，齐王只好与他建交。从此，孟尝君往来于齐、赵、魏三国之间。后来，因病而死，得以善终。但他的几个儿子争夺薛地，齐魏联军占领薛地，孟尝君绝后。8