高中语文滕王阁序阅读练习1 人教版 试题

高中语文滕王阁序阅读练习1一、阅读下文，完成1~3题。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂住。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。1.给下列加点的字注音。①星分翼轸轸　　　　　②棨戟遥临棨　　　　　③襜帷暂住襜　　　　　④躬逢胜饯饯　　　　　解析：此题考查文言实词的语音。所选字都属较难掌握的情况。特别要注意饯(jiàn)，指用酒食送行。另有双音词“饯行”“饯别”。答案：轸(zhěn)棨(qǐ)襜(chān)饯(jiìn)2.找出下面加点字用法不同于其他三项的一项()A.俊采星驰B.其一犬坐于前C.徐孺下陈蕃之榻D.常以身翼蔽沛公解析：此题考查文言实词词类活用的理解能力。A项中“星”是名词活用作状语，当“像流星”讲。B项中“犬”也是名词活用作状语，是“像狗(一样)”的意思。D项中“翼”用法同上，是“像翅膀(一样)”。C项中“下”是名词的使动用法，可译作“使……落下”。答案：C3.找出对下列句中加点字解释错误的一项()A.宇文新州之懿范懿：美好B.千里逢迎，高朋满座逢迎：故意迎合别人的心意C.襟三江而带五湖带：以……为带D.宾主尽东南之美美：俊杰 解析：此题考查文言实词的理解和运用。B项中“逢迎”在句中当“迎接”讲，它在现代汉语中是“故意迎合别人心意”的意思，含贬义，这个词属古今异义。答案：B二、阅读下文，完成1~3题。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？1.对下面句中加点词的解说错误的是()A.睢园绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌彭泽之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令C.邺水朱华朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子D.光照临川之笔临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史解析：此题考查对文中词义的理解，也可看做对课文涉及的文化常识的理解。C项中“曹丕”应为“曹植”。答案：C2.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项()A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯解析：此题考查对文言虚词的理解及运用。A项中“而”表示承接，连词。B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。 答案：A3.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”一句抒发了作者什么样的感慨？请从下面四项中选出正确的一项()A.作者以此来感叹人生无常，盛衰有时。B.表现了作者高尚的人生观，乐观开朗的情怀。C.感慨人生渺小，充满自我感伤的情调。D.直抒胸臆，写自己报国无路，济世无门。解析：此题考查对句意的理解。“帝阍”原指天帝的守门者，这里指皇帝的宫门；“宣室”是汉未央宫前殿正室，汉文帝曾在此接见贾谊并谈话到半夜，这里作者明显以此典故自比。这句译文为“怀念宫门而不能相见，回朝为官谁知在哪年?”明显有报国无路的郁闷与感伤。答案：D一、阅读下文，完成1~10题。书褒城驿壁　　　　　　　　　　［唐］孙樵褒城①驿号天下第一。及得寓目②，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者?讯于驿吏，则曰：“忠穆公尝牧梁州③，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺④，以去以来，毂交蹄劘⑤，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者，不下数百辈，苟夕得其庇⑥，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心邪?至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢⑦而后止，鱼钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂。凡所以污败室庐，糜毁器用，官小者其下虽气猛可制，官大者其下益暴横难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈⑧之隙，一二力治之，其能补救十百人残暴乎?”语未既，有老田亡笑于傍⑨，且曰：“举今州县，皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃⑩，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。今者，天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭。其故何哉?凡与天子共治天下者，刺史县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史县令，而又促数于更易。且刺史县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史曰：‘我明日即去，何用如此?’在县令亦曰：‘明曰我即去，何用如此?’当愁醉，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。” 呜呼!州县真驿邪?矧更代之隙，黠吏因缘，恣为奸欺，以卖州县者乎?如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉!予既揖退老田亡，条其言，书于褒城驿屋壁。注：①褒城：唐属山南西道兴元府，在今陕西褒城县西南。②寓目：亲眼看到。③忠穆：严震的谥号。牧梁州：东汉刺史改为牧，故后世称刺史为牧。④龙节：古时多水泽的国家的使者所持的节。虎旗：画熊虎的军旗。奔轺(yáo)：飞奔的轻便小车。⑤毂(gū)交蹄劘(mō)：形容车马往来不绝。毂：车轮中心的圆木。劘：摩擦。⑥庇(bì)：遮蔽。⑦鹢(yì)：船头。⑧供馈：供应伙食。⑨傍：同“旁”。⑩富蕃：富庶。理平：太平时世。长：养育。促数(shuò)：急促频繁。笑与秩终：笑到任期届满。秋：任期。终：完结。1.给文中加点的字注音、并解释：曩：音：；义：：音：；义：棹：音：；义：椟：音：；义：解析：此题考查文言实词的音义。这四个字在文言文中常见，在高中教材中也出现过。答案：曩：nǎng，从前。：méng，同“氓”，老百姓。棹：zhào，船桨。椟：dú，木柜。2.下列各句中，加点字不是词类活用的一句是()A.则必枯泉汩泥尽鱼而后止。B.视其舟，则离败而胶。C.凡所以污败室庐。D.皆暮至朝去。解析：此题考查对词类活用的理解。A项中“枯”是形容词的使动用法，“使……枯”。C项中“污败”也是形容词的使动用法。“使……脏乱，破败”。D项中“暮”是名词活用作状语，“在傍晚”。B项中“离败”还是形容词，“破碎”。答案：B3.下列句中，加点字具体用法与其他三个不同的一句是()A.踵千里者不裹粮。B.囊帛椟金。C.当饥饱鲜。 D.条其言，书于褒城驿屋壁。解析：此题考查文言实词的用法。A项中“踵”原意为“脚后跟”，在此活用为动词，“行，走”的意思。B项中“囊”原意是“口袋”，在此活用为动词，“聚敛”的意思。C项中“饱”在此也活用为动词，“饱食”的意思。D项中“条”本意就是动词，“分列项目、条目”的意思。答案：D4.下列句中“以”的解释分别为：(填序号)①以褒城控二节度治所()②以示雄大()③虽以供馈之隙()④以其耳目接于民()A.在，介词B.表目的的连词C.用、凭，介词D.因为，连词解析：此题考查虚词的用法。答案：①D②B③A④C5.第一自然段中“凡所以污败室庐……”中“所以”的准确解释为()A.……的原因B.……的根据C.……的方法D.连词，表结果或结论解析：此题考查复音虚词“所以”的用法。联系上下文语境，“所以”应是指“……的原因”。答案：A6.下列问句都属句，标志词分别是：、。A.乌睹其所谓宏丽者?B.宁有顾惜心邪?解析：此题考查对句意的理解。A项中“乌睹”是“哪里看得到”的意思。B项中“宁”读“nìng”，当“难道，岂”讲。所以，这二句均为反问句。答案：反问句“乌……者?”“宁……邪?”7.第一自然段中“一二力治之，其能补数十百人残暴乎”一句准确的翻译是()A.以一二人尽力修整褒城驿，但怎能补救这许多人的破坏呢? B.以一二人的能力修整褒城驿，但怎能补救这许多人的破坏呢?C.一二人尽力修整褒城驿，但怎能补救这许多人的破坏呢?D.以一二人的财力修整褒城驿，但怎能补救这许多人的破坏呢?解析：此题考查文言文的翻译能力。句中“力”应译作“尽力”，“其”表示反问的语气。因为A项翻译上多加了一个“以”字，属无中生有，故选C。答案：C8.翻译下列句子。且刺史县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。 译文：。解析：此题考查对文言文的翻译能力。“且”应译作“况且”，“更”是“换”义，“再”当“两次”讲。答案：况且刺史县令时间长的三年一任，时间短的一两年换两次9.本文借褒城驿吏之口，说明驿站残破的原因，在于：(用原文原话填写)，而借老田亡之口，指出州、县政治破败、百姓贫困的原因是：。(用原文原话填写)解析：此题考查筛选并提取信息的能力。答案：且一岁宾至者……宿隼于堂今朝廷命官，既已……于更易10.本文写法上与下列哪一篇类似……() A.《六国论》B.《捕蛇者说》C.《师说》D.《过秦论》解析：此题考查文学鉴赏能力。《六国论》《过秦论》是气势雄健的政论；《师说》直接阐述了从师学习的道理。《捕蛇者说》是通过“蒋氏”口述一家三代的遭遇，“以俟夫观人风者得焉”。本文也是借“驿吏”“老田亡”之口，揭露了地方官吏“囊帛椟金”的罪恶。二者在写法上非常相似。答案：B二、阅读下文，完成1~6题。虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扦御钞盗，赖其 全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身由取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。迁南阳太守。永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：“‘知人则哲，惟帝难之’。信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。(《后汉书·虞延传》)1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.以约失之者鲜矣约：约束B.谮延多所冤枉谮：诬陷C.于是外戚敛手，莫敢干法干：触犯D.信哉斯言信：确实解析：此题考查实词的理解能力。“约”，应解为“节约、节俭”。答案：A2.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.时王莽贵人魏氏宾客放从B.宗不悦,延即辞退C.乃诏衍令自称南阳功曹诣阙 D.衍在职不服父丧解析：此题考查词语的古今异义。A.“宾客”，文中意为门客。B“辞退”，文中意为辞官还家。D“在职”，文中意指在官职上，现词义已扩大。答案：C3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() 赖其全者甚众河内凶，则移其民于河东A.宗果以侈从被诛敛赀财以送其行B.信阳侯阴就乃诉帝既泣之三日，乃誓疗之C.衍惭而退劳苦而功高如此，未有封侯之赏D.解析：此题考查虚词的一词多义。C.两句中的“乃”均为副词，于是。A.①代词，他，作宾语；②代词，那里的，定词。B.①介词，因；②连词，连接行为与目的。D.①连词，表顺接；②连词，表并列。答案：C4.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是()A.阴氏屡请，(延)获一书辄加篣二百。B.陛戟郎以戟刺延，叱使(成)置之。C.呵使(延)速去。D.(延)既到，拜郎中，迁玄武司马。解析：此题考查省略成分的判断能力。B.应为“延”，C.应为“成”，D.应为“邓衍”。答案：A5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A.虞延年轻时为官执法严明，在社会动乱时勇敢有为，因而有名声。B.太守富宗生活奢侈放纵，不听虞延劝谏，临刑时他为此十分悔恨。C.虞延惩处阴氏作恶的门客，阴就告诉了皇帝，但虞延在皇帝面前仍坚持严正执法。D.邓衍因仪表出众受到皇帝赏识，虞延向皇帝报告邓衍的不当行为，才使皇帝醒悟。解析：此题考查分析概括能力。D.“虞延向皇帝报告邓衍的不当行为，使皇帝醒悟”与文意不符，原文是由于“衍在职不服父丧”，皇帝才有所醒悟。答案：D6.把文言语段中画横线的句子，翻译成现代汉语。 (1)以此见怨，故位不升。(2)特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。解析：此题考查文言句子的翻译能力。答案：(1)虞延因为此事被怨恨，所以官位不能升迁。(2)皇帝特意赐给他车马衣服。虞延认为邓衍虽然有容貌和仪表可是没有实际品行，不曾以高于一般的礼节对他。