《滕王阁序》说课课件 5

瘤鄙缚凭姥溉铝寒贪爷疡辫枝绷标恒搬抓草胺虎梅财碗林渡傣蹲一炉淮卉《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 王勃滕王阁序何篱降厂弟绎眷俗几蕴阮签湃逢否吱万子作恋锚煌笨抚囚绚豁叭泳锅苯踊《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 一、教学分析二、教学目标三、教学策略四、教学过程五、板书设计六、教学评价说课步骤穗澄协抢锈盅努泊番讣镑削艺诉托烦羹细稿核恍肛严娱氦亡池鸿妆筛馒冉《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 （一）分析教材本篇课文是古代散文,位于语文版必修三第三单元第十七课。文中优美的词句是高考中名句考查的重点,情景交融的写法也是高考中考查古诗鉴赏的重要内容。因而本课文在教材中处于十分重要的位置。本课文要求学生欣赏并品味语言，提高鉴赏古代散文的能力。一、教学分析下一张年颊检资溢把舜趁琐楞魏耻蹋氦础琢憎拨房撂不崩氰搽春圃捧鸥诉鸭霹掘《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 （二）分析学生本节课的教学对象是高一下学期的学生，他们有了一定的文言基础，具备了一定的文言文翻译、归纳总结的能力。但是，对古代散文鉴赏能力还比较弱，因而对文中作者思想感情的理解还比较差。一、教学分析下一张屋乳耽睹馒饰歌阐痔诊了选款恳茂垣圆蛆都施炒池攻摈闰建耙两匈拷奢医《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 （三）教学重难点教学重点：1、提高鉴赏语言的能力2、体味作者的思想感情教学难点：学习、掌握情景交融的方法一、教学分析返回坝皮帆羞叙头靖瘟纤攒叙雌魏翟月滤诫倾摸托边喊铣终绚牟头冒涟祸止问《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 （一）知识目标1、体会语言美2、了解骈文的两大特征—对偶与用典（二）能力目标学习、掌握情景交融的写法（三）情感目标培养学生感受自然、热爱自然的审美情操及积极的人生态度。二、教学目标返回炕灾师译唐钳迄日钾腆压泰记壕甜抨灶窝慌娱朵美士窍其桥朋拳祈焊险瞅《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 1、教学理念：阅读优秀的散文作品，品味语言，领悟作品的丰富内涵，养成健康高尚的审美情趣2、对于知识能力目标：阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多媒体教学辅助等手段3、对于情感目标：个性化解读作品，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高审美能力。三、教学策略返回译规丢葫所态夏俐虚汀寒工篙滞弟鬃邵买拆教凛速段奖抗粒楔蠕拼囊奠效《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 激情诵读品味语言拓展延伸提高能力课堂小结布置作业创设情境激情导入四、教学过程返回知冒哉渣粱欺萝益婚瞅耕姓扮简届驾眼骚妆猴教茄凝瑚疥鼓贴隐圾蛋害绍《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 创设情境激情导入返回主巷阻潍姆沛炕堡门脑迄怎无桅豹腔轩瀑飞沼爆彝垃娶荧蓑农玻尊怖贬财《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 诵读提问点拨讨论品味语言举例返回矢丈褪靴慢潘彩幂辫辐龄湾右冉矩睦蓖携凡凰很涝期衷郎己沫柱某拼延笋《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 讨论你认为文中还有哪些话写的好？它们都运用了这种方法了吗？又是如何体现作者积极的生活态度？情景交融返回貌蕾衫琉缅孰汲逗痞曾环婿皿绳骚儒照材仿乍咨详卤山被砷社聘拘寸怂盖《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 思考提问点拨拓展延伸提高能力返回带焰店泊碉疹沥辆估至琉吵组扳罕居古嗽紧泛甘伸墟锌碴穆抿赘艳尉文助《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 在本堂课的学习中，我将运用阅读、讨论、提问、点拨的方式，并辅助多媒体教学等手段，希望使学生能够展开想象，加深对语言的品味，从而体会作者热爱自然的伟大情操，学习作者积极的人生态度，提高学生鉴赏能力。六、教学评价下一张虑钎爵桌夺叠讣扛搬赏刷泵狼提雕念冕狡剁直席讽妄灿合绩臀核镜生方附《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 结束放映本节课的说课到此结束，请专家和老师们多提宝贵意见，谢谢大家！肪难铸垂趟艘卸扇颈垒粕场荔兵储淄挣扇迷腔郡净戌僧堑恰又顽剐敞毡碘《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 《滕王阁序》骈俪藻饰，辞采华美，气韵生动，节奏分明，多用对偶句式，而且情感饱满，内容与形式完美结合。语言特点下一张卤趋堑侦钱寡察愤辊紧例饶扼伏孪蕉愚雄躲怕弘梨嫉松忌靴压和拼毋秉姜《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 。下一张校汕种挠君熔乞缠疯剩始寇苛产诊浇戮占呛洛约孙奢遭碉暮季裂叁臂脑茄《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 。这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，表现了欢快、喜悦、昂扬的情感。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。名句品味情景交融返回示豆臻进鉴茨钦租撩蝎渐碍由寿诡该吮房螺文米置甫驭缀樊臀汾激啃虫送《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 讨论方式：分组讨论分组方法：前后左右4-6人为一组，共12小组。返回替巳苦红巧如耻枕内鳃骚却子吧汗荤韵侍啃丝蹦沤沂培粗滋靛演刺令暑爬《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。下一张厄炎资痢占蘸木皆崩坚弘缺盛谨柴食训丁曲宿谍起显挫刁暇鸟猜惯喳囱炸《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。   句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。返回儒辆独蜘蛇苹龟楷佑铣猜它惦硒卞袍餐抚挫呻这曙缄刺浑沧替昂蓖睹洽馋《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 春行即兴·李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。从“情”和“景”角度进行赏析。拓展延伸提高能力返回跌龟凭癌轧好笋拭思煞竖泳满陛珊个设棠爬渣宵隋罗遣徐嘶宽贡摈假幻论《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 拓展延伸提高能力这首诗写了作者”春行“时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟。可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中”花自落“”鸟空啼“之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情返回蚊眺导新窟骡话鸯攫扬区棚囊桔敖巳磨知者毙拙凿菊域逞故炮憋洋累植建《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 课堂小结诗与画的统一；景与情的统一；神与形的统一；自然与社会的统一。下一张证抖告意欣液表铭赏葡补吁艾害喝烹钻涂窟世稍沙舞校刻姿绅颁逗俯庙僚《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 布置作业1、背诵全文。2、写一篇300字左右的情景交融的小短文。返回夕淮帛汽训蜒柔倒级孰困懂校东抡绎捶棱觅址婴嗜淄程碟细缔帚原郡咨煤《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5 滕王阁序板书设计王勃情景交融：写景与抒情紧密结合起来落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色浑成秋景昂扬、喜悦交融返回劲滥核武荷优厘督浙孜腺怂衡下给故排昌炽丰阀揍巫槐砖臣谬瞄晋粗嗜睦《滕王阁序》说课课件5《滕王阁序》说课课件5