滕王阁序上课使用ppt课件
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滕王阁序上课使用ppt课件

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时间:2022-04-26

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资料简介
我曾有缘,在黄昏的江船上仰望过白帝城,顶着凛冽的秋霜登临过黄鹤楼,还在一个冬夜摸到了寒山寺,我的周围,人头济济,差不多绝大多数人的心头,都回荡着那几首不必引述的诗。——余秋雨《文化苦旅》 中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼 四大名楼黄鹤楼岳阳楼鹳雀楼滕王阁 欲穷千里目,更上一层楼。唐·王之涣《登鹳雀楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。唐·崔颢《黄鹤楼》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。唐·王勃《滕王阁序》与四大名楼相关的诗句 滕王阁序王勃 滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴任都督时,于公元653年下令在江西南昌修建。楼阁面临赣江,处于赣江和抚河交汇处。此楼在历史上兴废达28次。最后一次,在1928年被北洋军阀邓如琢烧毁。现在的滕王阁于1989年10月8日竣工,全楼九层,高57.5米,背城临江,距唐代遗址百余米。关于滕王阁 1、王勃:字子安。初唐文学家。2、14岁应举及第,后为沛王侍读时因撰文被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛,遇赦除名,其父亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父,路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”为论者所欣赏。3、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体,重辞采而有气势。 王勃才华早露,六岁即善写文章,十四岁便科举中第,被赞为神童,朝廷授朝散郎之职。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府侍读,两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪,父亲也受连累贬为交趾令。上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途经南昌,正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后,王勃渡海溺水,惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。 文学故事:王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡,洪都新府”,公曰:“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸,地接衡庐”,公闻之,沉吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,公矍然而起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。——《唐摭言》(卷五) 关于骈文是魏晋以后出现的一种新文体,又称骈俪文。骈文本义即是对偶文的意思,是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称,词语对偶。在声韵上,骈文讲究运用平仄,音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。 “序”是一种文体,有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字;宴集序是指古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一人作序;赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意。本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,此序当为赠序而非书序。聚散之因缘,登高之见闻,贤主嘉宾之寒暄,旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。关于“序” 本文是骈文,都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。四字句的停顿只有一种模式:如:豫章/故郡,洪都/新府六字句的读法有五种:(1)孟学士/之词宗(2)临/帝子之长洲(3)钟鸣/鼎食/之家(4)气凌/彭泽之樽(5)扶/凌云/而自惜七字句的读法有四种:(1)襟三江/而带五湖(2)宾主/尽/东南之美(3)秋水/共长天/一色(4)都督/阎公/之雅望 ōuqǐyìchānzhěnzhújì瓯越棨戟懿范襜帷翼轸舳云销雨霁lǎoyáncānfēiētīngfúzhǔpǔgěmí潦水俨骖騑崇阿鹤汀凫 渚浦舸舰弥津tàméngyūzhǔlǘyánlĭ绣闼雕甍川泽纡骇瞩闾阎盛筵彭蠡chuánsuīchuǎnzānhùwùmíngzĭ遄飞睢园命途多舛簪笏孤鹜南溟梓泽xiāndìmiǎnjiǒngèlàihūnquè纤歌穷睇眄天高地迥白云遏爽籁发帝阍宗悫hétāomèiyúhuángwùwù涸辙叨陪鲤对捧袂东隅台隍好高骛远趋之若鹜读准字音 整体阅读提示:根据原题划分文章层次,把握文章整体思路。《秋日登洪府滕王阁饯别序》第一段:扣“洪府”,第二、三段:扣“秋日登阁”,第四、五段:扣“饯”,第六、七段:扣“别”,地势雄伟、人才杰出、楼阁壮丽、秋景特色,宴会胜况,人生感慨。自叙遭际,谢主引宾。 豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。 “徐孺下陈蕃之榻”:徐孺:名稚,字孺子,江西丰城人。东汉时名士,满腹经纶而淡泊名利,时称“南州高士”。徐稚非常清高自持。东汉名臣陈蕃到豫章做太守,立志做一番大事,一到当地就急着找名流徐孺子请教天下大事,随从劝谏应该先到衙门去,结果被他臭骂。当时徐稚已年过50岁,当陈蕃派人将他从槠山请来时,专门为他准备了一张可活动的床,徐稚来时放下,走后挂起。徐稚是江西“人杰地灵”的代表。今南昌市有名胜孺子亭,原是徐孺子垂钓之处,为豫章十景之一。1979年建成孺子亭公园。这个典故主要是说徐孺子的,因为他是江西人,而陈蕃是河南人,是通过陈蕃的礼贤下士来陪衬徐孺。 襟三江而带五湖控蛮荆而引瓯越物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻雄州雾列,俊采星驰宾主尽东南之美都督阎公之雅望,棨戟遥临宇文新州之懿范,襜帷暂驻意动用法,以…为衣襟,以…为衣带控制,连接精华,珍宝有豪杰,有灵气;使…放下名次作状语形容词作名词,才俊定语后置 这里是过去的豫章郡,如今是洪州的都督府,天上的方位属于翼、轸两星宿的分野,地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为衣带、控制着楚地,连接着闽越。物类的精华,是上天的珍宝,宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰,因大地有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城,房屋像雾一般罗列,英俊的人才,像繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地,主人与宾客,都是东南地区的荚俊之才。都督阎公,享有崇高的名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德的楷模,赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子,杰出的友人云集,高贵的宾客,也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士,文章的气势象腾起的蛟龙,飞舞的彩凤,王将军的武库里,刀光剑影,如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令,我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知,竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。译文: 地理位置(3句)由地向人过渡(3句)人才(3句)写作缘起南……,洪……。星……,地……。襟……..,.控……..。物…...,龙……;人……,徐孺…….。雄…….,俊……。台…….,宾……。都督…….,棨戟…….;宇文…….,襜帷…….。十旬…..,胜友…….;千里……,高朋…….。腾蛟…….,孟学士…….;紫电……..,王将军………。家君……..,路出…….;童子……,躬逢……。按提纲背诵课文 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 俨骖騑于上路访风景于崇阿上出重霄下临无地落霞与孤鹜齐飞渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦整治;状语后置状语后置方位名词作状语,向上,向下鹜渔舟唱(于)晚歌声雁阵惊(于)寒 “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”被前人誉为“写尽九月之景”,请说说理由。寒潭之水因积水退尽而一片清明,傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。1、清明的湖水(淡雅)和紫色的暮霭(浓重)对比写出了色彩变化之美;2、先写近水,后写远山,描写的景物显出层次;3、一个“寒”字体现出秋的特征,抒发出秀美山川给人清爽的感觉。名句欣赏 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。1、夸张手法突出楼之高,楼之壮,上下浑成之美。2、“翠”“丹”,色彩绚丽之美。3、“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞,“流”字形容彩画欲流动之貌。(动态美)名句欣赏壮丽 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。对比欣赏落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。(庾信《马射赋》) 王勃把这种景象用对偶句的下句来表现,描绘出一个旷远的背景,在这水天一色的一片青碧之中,点缀以红霞、野鸭,构成色彩明丽的画面。前人又指出,王勃的句法出自最后两句,但最后两句显得雕琢造作,意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞,想象欠自然。王勃写红霞在天上飘动,野鸭在红霞中翱翔,造成蓝天上的色彩对照;无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举,构成的画面更为明丽鲜活,超出前人甚远。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。对比欣赏 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。黄河之水天上来,奔流到海不复还。风烟俱净,天山共色。(吴均《与朱元思书》)即云似岭,望水若天。(袁宏《东征赋》)天与水兮相逼,山与云兮共色。(萧绎《秋思赋》)水天(或天地)相接景象的句子记忆联想 交代时间:时……,序……。描绘秋景:潦水……,烟光……。赴阁途中:俨骖騑……,访风景……。临帝子……,得仙人……。楼阁四周山水:层峦……,上出……;飞阁……,下临……。鹤汀……,穷岛屿……;桂殿……,列冈峦……。按提纲背诵课文 登临之状:披绣闼俯雕甍远望之景山川之美山原……川泽……人烟之盛闾阎……,钟鸣……;舸舰……,青雀……。雨后天晴云……,彩……。人鸟共乐落霞……,秋水……。渔舟……,响穷……;雁阵……,声断……。按提纲背诵课文 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 纤歌凝而白云遏气凌彭泽之樽四美具,二难并穷睇眄于中天,极娱游于暇日天高地迥望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深萍水相逢奉宣室久久不绝,阻止超过形容词作名词,美好的事情极,尽情地远望长安,望吴会偏远向来不认识的人偶然相遇奉(于)宣室 “睢园绿竹,气凌彭泽之樽”:西汉梁孝王刘武,刘邦的孙子,文帝的儿子,景帝的同胞兄弟,被封于梁,以开封为都城。他建了一座很大的梁园,即“睢园”。梁孝王自小享尽荣华富贵,也为保卫汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后,遂在梁国大兴土木。他以睢阳为中心,依托自然景色,修建了一个很大的花园,后人称为梁园。他经常于此狞猎、宴饮,大会宾朋。天下的文人雅士云集梁园,成了梁孝王的座上宾。彭泽指陶渊明,他曾做过彭泽令,喜欢饮酒,所以说“彭泽之樽”。《归去来辞》中有“携幼入室,有酒盈樽”的句子。文中引用这两个典故,是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园(梁园)里的文人雅士一样饮酒赋诗,他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。 “邺水朱华,光照临川之笔”:“邺水朱华”用了曹植的典故,曹植曾作过《公宴诗》,诗中有句“朱华冒绿池”。朱华,字面是红色的花,这里指荷花(芙蓉)。曹植是建安文学之集大成者,有七步之才,钟嵘在《诗品》说曹植的诗“骨气奇高,词采华茂”。“邺水朱华”指参加宴会的文人学士,就像当年的曹植,写出“朱华冒绿池”一般的美丽诗句,其风流文采映照着谢灵运的诗笔,意谓可以和谢灵运相比。临川,指南朝山水诗人谢灵运,他曾任临川内史。这里称谢灵运是称官职。曹植与谢灵运分处魏晋时代的首尾两端,植是出汉音,启魏响,灵运是出东晋,启宋端;二人身世相似,命途多舛,其诗歌承继亦有渊源。《诗品》中说:“宋临川太守谢灵运(诗),其源出于陈思。”谢灵运对曹植的才华非常崇拜,曾说过一句比较狂的话:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用,是很恰当很自然的。这个典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士。 “望长安于日下,目吴会于云间”:“日下”“云间”:说的是:西晋文学家陆云、荀隐两人互不相识,一起在张华(任过中书令,右光禄大夫)家中会面。张华让他们交谈,因二人皆有突出才学,要他们别说平常俗话。陆云拱手说:“我是云间的陆士龙。”荀隐回答:“我是日下的荀鸣鹤。”风从虎,云从龙,所以才思敏捷的陆士龙自称“云间陆士龙”。荀隐是洛阳人,洛阳是西晋都城。《辞源》:“封建社会以帝王比日,因以皇帝所在之地为日下。”故荀隐自称“日下荀鸣鹤”。王勃原本年少气盛,再加上自己才华横溢,很容易产生心高气傲的心理。后来,果然一篇《檄英王鸡》的文章,得罪了高宗皇帝,被逐出京城,还连累老父也被贬官受罚。一时间,使王勃有一种从云端里跌落下来的感觉。为怀才不遇而伤感,为前途渺茫而黯然,故而遥望京都长安如在天边一样遥远虚无。这正是王勃当时对政治前途伤心失落情绪的真实表现。 赞美与会者:遥襟……,逸兴……。爽籁发……,纤歌凝……。睢园……,气凌……;邺水……,光照……。四美……,二难……。由宴会引出感慨:穷……,极……。天高……,觉……;兴尽……,识……。抒发身世之感:望……,目……。地势极……,天柱高……。关山……,谁悲……?萍水……,尽是……。怀帝阍……,奉宣室……?按提纲背诵课文 嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之心;阮籍猖狂,岂效穷途之哭! 时运不齐,命途多舛屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲老当益壮,宁移白首之心穷且益坚,不坠青云之志东隅已逝,桑榆非晚。岂效穷途之哭齐,顺畅;舛,不顺使…受屈,贬谪使…逃窜坚强;岂,难道;改变处境艰难;将会;放弃失之东隅,收之桑榆仿效 “冯唐易老”:冯唐身历文、景、武帝三朝,只做到郎官,至武帝时,有人举荐他时己九十多岁,不能再做官。《史记》记载:冯唐和汉文帝在有旁人在场时聊天,谈到古代名将,认为廉颇和李牧很有指挥才能。文帝感慨道自己要有廉颇和李牧做将领就好了。冯唐马上说您有此二将也不会任用。文帝大怒,拂袖而去。不过文帝在皇帝中算脾气特别好,后又回来说冯唐大庭广众批评自己没有顾全自己的面子。冯唐说自己是鄙陋之人不懂忌讳回避。并认为陛下对士兵太差了,奖赏太轻,惩罚太重。云中郡守魏尚只多报了六个脑袋的战功,就被免职,被判一年刑期。因此,陛下即使得到廉李二将,也是不能重用的。文帝大悟,马上任命他为特使去云中郡赦免魏尚。这就是苏东坡词《江城子·密州出猎》中“持节云中,何日遣冯唐”的典故由来。景帝上任之后,冯唐做了楚相,后来被景帝免了职。到武帝上台后,冯已九十多岁。后世遂用“冯唐易老”慨叹生不逢时,命运不好,或表示身已衰老,再不能有所作为。 “李广难封”:典出于《史记·李将军列传》:李广与从弟李蔡俱事汉,“蔡为人在中下,名声出广下甚远,然广不得爵邑,官不过九卿,而蔡为列侯,位至三公。”李广一生与匈奴打了大大小小70多仗,威名远扬,匈奴望风而逃,称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”都是赞扬他的名句。历文帝、景帝、武帝三朝,然而一直难以封侯,最后还自杀身亡,引来史家一片惋惜,民间无数惆怅。其原因何在?千百年来,人们提出种种看法。有人说是他命不好,王维《老将行》:“卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。”有人说他虽然作战勇敢,但不善用兵,缺乏政治头脑和治军才能。更有人说是汉武帝重用外戚,宠信卫青、霍去病,而并不真正器重李广,甚至故意排挤他,不给他立功的机会。后世多把李广作为有才华而无法施展的代表性人物。“冯唐易老,李广难封,”则是从历史中撷取的两个实例,用来宽慰包括自己在内的失意之人。 “屈贾谊于长沙,非无圣主”:贾谊:洛阳人,18岁就以文才著称,20岁被汉文帝召为博士,深受倚重,在博士之列为最年轻者,每次参议诏令,诸博士尚未能言,贾谊即尽为之对答,并得到众人的赞同。汉文帝对贾谊的才能颇为赏识,拟任贾谊为公卿。然而,朝中的那些公卿王侯对贾生并不宽容,在文帝面前毁谤贾谊“专欲擅权,纷乱诸事”,文帝只得把他贬为长沙王太傅。汉文帝常宣他进宫,问鬼神之事。后转任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,他自恨失职,一年后也忧郁而死,年仅33岁。李商隐《贾生》:“宣室求贤访逐臣,此生才调更无伦,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”古代贾谊常作为怀才不遇、英年早逝的代表。 “窜梁鸿于海曲,岂乏明时?”:见《后汉书·梁鸿传》《后汉书·逸民列传》,梁鸿,字伯鸾,东汉初扶风平陵(今陕西咸阳西北)人,东汉文学家,梁鸿幼年丧父。东汉初年,梁鸿入太学受业,虽然家境贫寒但学习刻苦,受业期间曾遍览古今典籍,经史子集无所不通。学成后梁鸿被分配到上林苑牧猪,虽然专业不对口,倒也乐得做他的“猪倌”。一天闲来无事,梁鸿和他的猪们在晒太阳,有两只小猪在泥坑里打滚。梁鸿看见了,就对小猪说:“猪啊猪,其实我是很羡慕你们的。从前有一位庄周老伯伯说过,郊祭时用的牺牛,虽然平时用好养料喂养,又披以纹绣,舒服是舒服,可一旦要把它送进太庙作祭品时,这条牛想作一头小猪,这可能吗?所以我不愿意做卿相,不愿意被国事羁绊,我宁愿作一个小猪在污水沟里游戏,这样我的心志倒可以愉快。”一次,梁鸿误遗火种,烧毁了人家部分财物,他便寻访到那户人家详细地询问了主家的损失,然后以猪作价抵偿。那家主人为人刻薄,以为赔少了,梁鸿说我家贫没什么财物,就让我为你干几年活吧。主人便让他做护院,梁鸿克尽职守。几位邻居看不下去了,一起责备那家主人。主人便要将猪归还给他,梁鸿拒辞不受,也不再当猪倌,径回老家平陵去了。 汉章帝时,梁鸿因去看望好友高恢,经过京城,作了一首《五噫歌》,一共五句诗,每句后面有一个“噫”字。大意是:登上高高的北芒山,俯览脚下的帝京城,宫室是多么地崔嵬,老百姓的辛勤劳苦,却远远地没有尽头。这首诗被章帝知道了,章帝勃然大怒,便下令搜捕梁鸿。梁鸿闻讯后改名换姓,携妻儿逃到了渤海边上居住。“窜梁鸿于海曲,岂乏明时?”然而太平的日子并不长久,章帝的派出的人追到了齐鲁,梁鸿见这里也待不下去了,只得携妻子和一个儿子南逃。梁鸿夫妇逃至吴地(今苏州一带)后,在富商门下做雇工,全家三口总算有了个安身的栖所。白天梁鸿为人舂米,晚上每当他拖着疲倦的身子回家时,妻子孟光已经为他做好了香喷可口的饭菜。她非常敬重丈夫,不敢抬头直视,就半曲身子将盛着饭菜的托盘举至眉前端给丈夫吃。这就是著名的“举案齐眉”典故的由来。有一次给主人看见了,惊叹道:“能使妻子这样敬重自己的人必非常人!”于是换了间大房子给梁鸿夫妇居住,自此梁鸿方得潜心学问,闭门著书十余篇。后代文人常引“窜梁鸿于海曲,岂乏明时”来抒发自己一生襟怀未曾开的抱怨。 “酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”:前一个典故出自《晋书·吴隐之传》,晋人吴隐之上任途中,经过一处泉水,名叫贪泉,据说喝了这水人就变得贪心。他不信,就取水喝了,而且写了一首诗,大意说不存贪心的人喝了这水不会变贪。他到任后,非常廉洁。“酌贪泉而觉爽”表达了廉洁的人绝不会受外界污浊的侵蚀,有德行的人即使在污浊的环境中也能保持纯正。后一个典故出自《庄子·外物篇》,大意说庄周向监河侯借粮食,监河侯答应等封邑地方的赋税征收到手后借给他一大笔钱。庄周听了生气说,车辙中的鲋鱼需要的是斗升之水,如果拖延时间去取西江之水,就等于将鲋鱼置于枯鱼之肆。后来形成成语“涸辙之鲋”,用以比喻处在困境之中急待救助,《庄子·大宗师》:“涸辙之鲋,相濡以沫,相煦以湿,不若相忘于江湖。”又有成语“相濡以沫”,比喻在困境中相互救助。课文中引用这个典故意为处境艰难但能自得其乐。 “孟尝高洁,空余报国之情”:孟尝,字伯周,东汉会稽上虞人。曾任合浦太守,以廉洁奉公著称,为民兴利除弊,百姓称为神明。但由于志趣高尚,洁身自好,长期不得升迁,后来隐居耕田。桓帝时,虽有人多次举荐他,但终不见用。年七十,死于家。事见《后汉书·孟尝传》。此处用典表明了作者自己的怀才不遇、功业难成之情。关于孟尝,有著名的成语“合浦珠还”,说的是合浦不产谷物,沿海出产珍珠,由于前任太守贪污受贿,珍珠纷纷运往相邻的交阯郡内。孟尝到任,革除敝端,迁离的珍珠又回到合浦。后遂用“合浦珠还”比喻人去而复还或物失而复得,对其人或其物有称美之意。 “阮籍猖狂,岂效穷途之哭?”:出自《晋书·阮籍传》:阮籍“时率意独驾,不由径路,车迹所穷,辄恸哭而返。”阮籍借此宣泄对现实不满的苦闷心情。作者认为这种行为是消极的,不打算仿效。这是反面用典,表达了作者不甘沉沦,力求振作自强,具有自慰自勉之意。“猖狂”与今义有所不同,今指狂妄放肆,气势汹汹。这里指狂放,不拘礼节。阮籍是竹林七贤之一。阮籍不受世俗礼教的束缚,表现出怪诞的行为。他好喝酒,附近有美妇人当街卖酒,他经常去喝,醉了就在美妇人旁边倒卧;他不屑遵循“男女有别”,嫂子回娘家,他为嫂子饯行并送她上路。对旁人闲话、非议,阮籍说:“孔孟礼教,与我何干?”我们现在说青白眼、青睐、垂青等,都来自阮籍的故事。阮籍见一般的凡夫俗子,以白眼对之;他喜欢和佩服的人来了,就用青眼相对。是真名士自风流,阮籍是真正的性情中人,超凡脱俗。 “竹林七贤:魏晋时期七个文人名士的总称。阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎七人,常游于山阳(今河南修武)之竹林,纵酒酣饮,弈棋赋诗,无拘无束,史称“竹林七贤”。七人中,阮籍、嵇康名气最大,是竹林七贤的代表。他们大都“弃经典而尚老庄,蔑礼法而崇放达”。嵇康﹑阮籍﹑刘伶等仕魏而对执掌大权﹑已成取代之势的司马氏集团持不合作态度。向秀在嵇康被害后被迫出仕。阮咸入晋曾为散骑侍郎﹐但不为司马炎所重。山涛起先“隐身自晦”﹐但40岁后出仕﹐投靠司马师﹐历任尚书吏部郎﹑侍中﹑司徒等﹐成为司马氏政权的高官。王戎为人鄙吝﹐功名心最盛﹐入晋后长期为侍中﹑吏部尚书﹑司徒等﹐历仕晋武帝﹑晋惠帝两朝﹐至八王乱起﹐仍优游暇豫﹐不失其位。竹林七贤的不合作态度为司马朝廷所不容,最后分崩离析:阮籍、刘伶、嵇康对司马朝廷不合作,嵇康被杀害。王戎、山涛则投靠司马朝廷,七贤各散西东。 “竹林七贤之嵇康:嵇康的《与山巨源绝交书》,以老庄崇尚自然的论点,说明自己的本性不堪出仕,公开表明了自己不与司马氏合作的政治态度,文章颇负盛名。他娶曹操曾孙女长乐亭主为妻,司马昭曾想拉拢嵇康,但嵇康对于司马氏采取不合作态度,因此颇招忌恨。司马昭的心腹钟会想结交嵇康,受到冷遇,从此结下仇隙。钟会即劝司马昭除掉嵇。其罪证之一便是《与山巨源绝交书》。当时太学生三千人请求赦免嵇康,愿以康为师,司马昭不许。临刑,嵇康神色自若。嵇康善鼓琴,奏《广陵散》一曲,从容赴死。以弹《广陵散》这首绝唱而著名,爱好打铁。曾被孙登说:“保身之道不足”。在人生哲学上,他的主张是:非汤武而薄周礼,越名教而任自然。个性凌厉傲岸,旷逸不羁。有趣的是,嵇康临刑前,对儿女最放心的安排是,叫他们投靠山涛(山巨源)。而在嵇康死后,山涛一直悉心照料并抚养着他的儿女。(他在嵇康被杀后二十年,荐举嵇康的儿子嵇绍为秘书丞)演绎出一段“君子和而不同”的佳话。 “竹林七贤之阮籍:其实,阮籍在的成长过程中,他的思想、态度经历了很大的变化。幼时接受正统的儒家教育,并未接触过真实社会、只沉浸在书本中。他的真实想法是,当今世道大乱,唯有依靠儒家的思想教育民众,方可实现救赎,而能做到这些的,又舍我其谁?他的这种思想在他的早期作品《乐论》中可见一斑,他认为,天下大乱,世风不古,可通过音乐来救赎人心,美乐至则民心顺。胸怀大志的阮籍走向社会后,通过与一干人等的接触、对社会的观察思考,渐渐认识到,儒家思想只不过是统治者的一个工具,要实现太平、实现自己心中那种美好的愿望已经不可能了。于是他不得不很悲痛的转投了老庄一派,原因是在老庄的世界里,在竹林的世界里,虽不能“平天下”,却能独善其身,保持自己心灵的自由美好,畅然物外,其亦乐哉。可是阮籍并没有完全的去适应,尤其在司马家发动“高平陵政变”篡夺政权之后,阮籍选择了彻底放纵自己,选择了逃避。他常常自己驱车,任意游走,行至路穷处便放声大哭。这是一种最悲凉的痛苦。 引用典故抒怀(4句)时运……,命途……。冯唐……,李广……。屈……,非……;窜……,岂……。勉励自己守节不变(6句)所赖……,达人……。老……,宁……?穷……,不……。酌……,处……。北海……,扶摇……;东隅……,桑榆……。孟尝……,空余……;阮籍……,岂效……! 勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?呜呼!胜地不常,盛筵难再,兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。 等终军之弱冠慕宗悫之长风杨意不逢钟期既遇敢竭鄙怀恭疏短引20岁成人愿乘长风破万里浪,代指远大理想不逢杨意既遇钟期全部写出我的心意恭敬地写出这篇序 欢饮之乐对宇宙无穷的感慨对人生无常的感叹为自己怀才不遇而悲伤认识现实后的自我安慰对理想人格境界的追求豁达乐观的情怀体悟情感失望希望苦痛追求失意奋进 “无路请缨,等终军之弱冠”:据《汉书·终军传》:“南越与汉和亲,乃遣(终)军使南越,说其王,欲令入朝,比内诸侯。军自请:‘愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。’军遂往说越王,越王听许,请举国内属。”终军出使南越,向朝廷表示,只要给他一根长绳,定把南越王缚至汉朝宫廷来。后果然说服南越归汉。这两句是说,自己跟终军的年龄相仿,却没有请缨报国的门路。“请缨”作为典故,常表示杀敌报国,建功立业,投军或出使等意。今多用于指主动请求参战或参加某些重要而有风险的活动,或主动要求分配任务等。有赞扬的意味。“长缨”指缚敌的长绳,比喻克敌制胜的力量。毛泽东诗词多次引用“长缨”的典故。《蝶恋花·从汀州向长沙》(1930):“六月天兵征腐恶,万丈长缨要把鲲鹏缚。”《清平乐·六盘山》:“今日长缨在手,何时缚住苍龙?” “有怀投笔,慕宗悫之长风”:有怀投笔:有投笔从戎的怀抱。见《后汉书·班超传》:“家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业,投笔叹曰:‘大丈夫无他志略,尤当效张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚乎?’”班超的父亲班彪,哥哥班固,姐姐班昭都是汉代著名的史学家。班超最初在官府中从事抄写工作,他从军以后,受到大将军窦固的赏识。公元94年,在窦固的推荐下,班超出使西域,经过多年的努力,终于使西域全境统一于东汉。班超因功被封为定远侯。后人把文人从军叫做投笔从戎。宗悫:字元干,南朝宋南阳人。《宋书·宗悫传》:“宗悫,字元干,南阳人也。叔父炳,高尚不仕。悫年少时,炳问其志,答曰:‘愿乘长风,破万里浪。’”唐李白《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”现比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅速地向前发展。成语一般写作“乘风破浪”。这两句是说,自己羡慕宗悫乘风破浪的远大报负,所以怀有投笔从戎的志向。 “非谢家之宝树”:谢家:晋朝谢安、谢玄的家庭。宝树:谢玄曾以“芝兰玉树”比喻好子弟。上句是说自己并不象谢家子弟那样的好,有谦虚的成分。晋、六朝(吴、东晋、宋、齐、梁、陈)时,谢氏最为兴盛,一时人材辈出,声誉鹊起。尤以阳夏(今河南太康县)的谢安、谢玄、谢灵运、谢惠连这一家族的人,皆名著于史。所谓“芝兰玉树”,其典出自《晋书·谢安传》:“(谢玄)少颖悟,与从兄朗俱为叔父安所契重。安尝戒约子侄,因曰:‘子弟何预人事,而正欲使其佳?’诸人莫有言者。玄答曰:‘譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。’”后以“芝兰玉树”,比喻有出息的子弟也。又有“玉树临风”,比喻英俊潇洒的美少年。“玉树盈阶”比喻子弟既多又好。 “接孟氏之芳邻”:孟母三迁是有名的典故,出自《列女传》(西汉刘向编)。孟子三岁丧父,由母亲抚养长大。被后世称为“亚圣”的孟子,其实小的时候非常顽皮淘气。为教育他学好,其母亲花费了很多心思。据说其母为教育儿子而三迁择邻。第一次他家住在坟墓附近,孟子小时候专门学埋死人,哭死人,孟母觉得这不是我的孩子所住的地方,就搬到城里去了,谁知这是一个农贸市场附近,孟子又和小伙伴玩起做买卖的游戏,孟母认为这样不利于孩子专心读书,再次搬家,搬到一所学校附近。芳邻:好邻居。此句是说,自己很高兴能与参加宴会的各位嘉宾结交。 “他日趋庭,叨陪鲤对”:出自《论语·季氏》:“(孔子)尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学诗乎?’对曰:‘未也。’‘不学诗,无以言(说话没有依据)。’鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立(立身没有准则)。’鲤退而学礼。”他日:来日。趋庭:恭敬地快步走过庭前。作为典故,“趋庭”“鲤对”“庭对”都指子女接受父亲的教诲;“庭训”多指父亲的教诲或培育。叨陪:惭愧地用以自比。鲤:孔鲤,孔子之子。对:指庭对,有接受教诲之意。意思是说,过些时候将到父亲那里去接受教诲。 “杨意不逢,抚凌云而自惜”:事出《史记·司马相如列传》。杨意:杨得意的省称。抚:抚弄。凌云:指司马相如的《大人赋》。杨得意是汉武帝时一位掌管天子猎犬的官员,一次武帝读到《子虚赋》,连连称赞,说:“朕独不得与此人同时哉!”杨得意告诉武帝这篇赋是司马相如写的,于是武帝就召见相如。相如把自己的《大人赋》上奏武帝,“天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间。”这一句是说如果没有遇到杨得意那样推荐自己的人,司马相如就只能抚凌云之赋而自我惋惜了。意思是说,未遇到推荐自己的人,只能抚弄着凌云之赋而叹惜。 “钟期既遇,奏流水以何惭”:钟期:即钟子期,春秋时楚人,善知音。流水:指伯牙鼓琴,心里在想高山或流水,钟子期就一定能猜到。《列子·汤问》:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,子期曰:‘善哉,洋洋兮若江河!’伯牙所念,子期必得之。”后世用“高山流水”比喻难得的知音、知己。文中此处用典是说,遇到钟子期那样知音的人,奏高山流水的曲子,有何惭愧呢?这是作者以伯牙自比,表示既然遇到阎都督这样的知音,所以敢作此序了。 “请洒潘江,各倾陆海”:潘江陆海:钟嵘《诗品》:“陆(机)才如海,潘(岳)才如江。”作为成语,一般写作“陆海潘江”。这里用来形容众宾客的文才。这两句是说,敬请在座的诸位嘉宾,就象陆机、潘岳那样,各尽其才,写出精彩的诗篇吧。陆机(261-303年),西晋文学家,字士衡,吴郡华亭(今上海)人。太康末年,与弟陆云同至洛阳,文才倾动一时,时称“二陆”。曾官平原内史,世称陆平原。善骈文,且多拟古之作。所作《文赋》为古代重要的文学论文。”潘岳(247-300),西晋文学家,字安仁,荥阳中牟(今属河南)人。曾任河阳令、著作郎、给事黄门侍郎等职。诗名与陆机齐。其《悼亡诗》较有名。南朝梁钟嵘《诗品》对陆机、潘岳诗作的评价极高,至于偏颇,他把陆机、潘岳列为上品,而列陶渊明为中品,曹操为下品,这就有欠公平了。 人烟繁盛、祥和富庶的江南秋高气爽、人鸟共乐的山川弦歌欢娱、胜友如云的宴乐兴悲望长安目吴会南溟深北极远(远离京城、失意流落)关山难越怀帝阍不见奉宣室何年(济世无路、报国无门、有志难伸)情感转折之一 贪泉、涸辙北海、东隅孟尝、阮籍冯唐、李广贾谊、梁鸿宽慰自己乐观向上不甘沉沦情感转折之二老当益壮穷且益坚 讨论:怎样看待王勃复杂的思想感情?不遇之悲失意的悲哀写积极的壮怀提示:知人论世(联系际遇)。------对社会(“盛世”)现实的控诉和揭露。既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极;又表示自己壮怀白首不移。——对时代的抨击;——表现出一种积极用世的有为精神。 天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?警句诵读 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求,即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇,仍有这般情怀,确实难能可贵。名句欣赏人老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍之时改变自己的追求?处境艰难更应当坚强,不能放弃远大崇高的志向。大意:这是全文中最富思想意义的警语。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。莫道桑榆晚,为霞尚满天。(崔颢)壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。(陆游)老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。(叶剑英)老当益壮,宁移白首之心?异曲同工 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。----蒲松龄没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。-----恩格斯穷且益坚,不坠青云之志。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。-----苏轼异曲同工 报国无门之情怀勃,三尺……,一介……。无路……,等终军……;有怀……,慕宗悫……。写路过滕王阁的原因及与会的喜悦舍簪笏……,奉晨昏……。非谢家……,接孟氏……。他日……,叨陪……;今兹……,喜托……。表明自己愿意作诗写文杨意……,抚凌云……;钟期……,奏流水……? 再赞盛会表作序旨意胜地……,盛筵……,兰亭……,梓泽……。临别……,幸……;登……,是……。敢……,恭……,一言……,四韵……。请洒……,各倾……。 用典的作用:前人诗文喜欢用典,骈体文更是用典的极端。骈体文用典是一个特殊的传统。其主要好处是:借前人故事或诗文成句,用极少的笔墨表达尽可能多的意思。用典的方法有正用、反用、明用、暗用……,涉及的历史文化知识比较丰厚,在语法修辞上又有很多不同的方法,加上古人的思想观念和意识形态与今天又有很大差别,所以,要理解这些典故,知识面要广,否则,文章就会看不懂。 滕王高阁临江渚佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠物换星移几度秋阁中帝子今何在槛外长江空自流滕王阁诗

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