滕王阁序优质课课件

滕王阁序——王勃 中国古代四大名楼滕王阁岳阳楼黄鹤楼蓬莱阁 中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼 蓬莱仙境八仙过海 岳阳楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。四大名搂—— 黄鹤楼黄鹤楼崔灏(唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。四大名搂—— 滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中弟子今何在，槛外长江空自流。王勃 作者简介：王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章，人称神童。据说约十五岁时被荐在朝中任职，后因写文章得罪权贵而被革职，约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 文体知识：1、序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。2、骈体文：古代一种字句式整齐、音韵铿锵、对仗工整、多用典故的文体。有的用于抒情、写景，具有浓郁的诗意。此文体盛行于唐代。《滕王阁序》为骈体文。 赏析课文第一部分（1）：豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。——历史之久，地域之广，位置之优。物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊彩星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。——形胜人美。都督阎公之雅望，綮戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂住。十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。——交代宴会人物。小结：概写风貌引出与会人物。 赏析课文第二部分（2-3）：时惟九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（滕王阁）秋水秋色，时好景美。俨骖（cān）騑(fēi)于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。——交代来阁过程。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫情，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。交代滕王阁的地理位置（山水之间）。 赏析课文第二部分（2-3）：被绣闼（tà），俯雕甍（méng）山原旷其盈视，川泽盱（xū）其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。——登临之状——山川之美——人烟之盛——雨后天晴（景美）——人鸟共乐远望之景 落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色 千古名句赏析:落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色1、对仗工整。上句的“落霞”、“孤鹜”与下句的“秋水”、“长天”都是名词性短语，对仗。上下句中又各自成对，也就是格律上要求较高的“句中自对”：落霞—孤鹜，秋水—长天。2、一动一静,以动衬静。上句写动，霞、鹜“齐飞”；下句写静，水、天“一色”。3、点线面结合，写景极富层次。孤鹜是点；落霞也只能是天边的一线或一小片而非满天；而秋水与长天却是地道的一个广阔的面了。 赏析课文第三部分（4-5）： 登临之乐：遥襟逸兴（过渡）宴会之乐管弦之盛歌声之美爽籁发纤歌凝宴会豪华人物高雅绿竹—气凌朱华—光照（过渡）穷睇眄极娱游人生之感天地之大宇宙无穷天高地迥兴尽悲来望长安目吴会南溟深北辰远人生无常怀才不遇关山难越—萍水相逢怀帝阍—奉宣室四美具二难并 时运不齐命途多舛冯唐李广贾谊梁鸿君子见机达人知命老当益壮—穷且益坚酌贪泉—处涸辙北海可接—桑榆非晚孟尝空余—阮籍岂效所赖嗟乎从消沉中振起更强烈的抒情宽慰理想人格乐观开朗情怀不甘沉沦豪情壮志坚定的意志发端作结 分析第四部分（6-7）：勃……慕宗悫之长风报国无门的情怀舍簪笏于百龄……喜托龙门路过滕王阁的原因及与会的喜悦杨意不逢……奏流水以何惭借典故表明自己的意愿呜呼……各倾陆海云尔再赞盛会、表明作序旨意感叹知己难遇，盛宴难再。 应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，又感情急转，表示自己壮怀白首不移，困而弥坚。作者写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种乐观的情怀。讨论：怎样看待王勃的思想感情？ 艺术鉴赏诗意之美形式之美（节奏，词采，用典）绘画之美（构图，技法，色彩）音乐之美（追求文字声调的平仄相对）滕王阁序中的美： 再见