《滕王阁序》【教学目标】1.了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2.掌握文中常见文言实词的意义或用法；理解典故，整体感知内容。3.领会情景交融的写法，感悟语言。4.准确把握诗人在文中表达的思想感情。【重点难点】1.结合注释，疏通文意，体会骈文特点。2.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。3.理解情感，背诵全文。【课时安排】3课吋【资料库】1.江南三大名楼岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔澈诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。2.王勃及文章写作背景王勃（64旷675）,字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中笫。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675）,王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。3.序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁箫统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲Z《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。4.骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈
体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”；第二是语咅方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。【学习过程】第一课时【课型】自学课【自学目标】1、了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2、初读课文，梳理情节。一、导入在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下Z乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。二、诵读课文（一）读课文，:给下列加点字注音：崇阿（©）潦水（lao）涸辙（hO）宗憨（quO）簪笏（zanhu）吴会(kuai)孤鹫(wu)膠W(canfei)绣庭1(ta)雕養(m^ng)纤歌（xian）睇眄（dimidn）天高地迥（jidng）褥帷暂驻(chan)响遏行云（◎）新州懿范（yi）星分翼轸（zhen）荣戟遥临（qlji）鹤汀凫渚（珀）纤其骇瞩（yd）闾阎扑地（1Uydn）云销雨霁（ji）彭蠡之滨（1!）逸兴遍飞（chudn）睢园绿竹（sui）邺水朱华（ye）命途多舛（chudn）北海虽赊（she）叨陪鲤对（tao）捧袂（mei）梓泽丘墟（zi）盛筵难再（yan）（二）朗读指导：本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏：（1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。
（2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纤其骇嘱。钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之力由。（3）七字句大致有四种读法，女口：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝,龙光/射/牛斗Z墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃Z榻。都督阎公/Z雅望，荣戟遥临；宇文新州/之懿范，檐帷暂住。落霞/与孤驚/齐飞，秋水/共长天/一色。（三）美读课文：读准字音、把握节奏、读出情感。（四）熟读课文，结合注释，疏通文意。第一部分（1）:扣“洪府”，叙宾主之美——地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。第二部分（2）:扣“秋日登阁”，绘山川美景一一楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩第三部分（3）:扣“饯”，谢宴会盛况，书人生感慨一一宴会胜况，人生遇合借古勉今，穷且益坚第四部分（4、5）:扣“别”，自述遭际，谢主引宾一一知己难遇，盛宴难再怀才不遇，不甘沉沦第二课时【课型】字词归纳课【教学目标】1、翻译全文，归纳字词句。2、整体感知课文内容。一、导入上节课梳理了重要的文言知识，扫清了语言上的障碍，今天让我们把重要的字词句归纳总结。二、自主学习要求：结合注释，细读课文，归纳整理文言知识点三、知识积累《滕王阁序》中的成语1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物2、【人杰地灵】人杰：杰岀的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰岀的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。
4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭吋，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声瞭亮有力，悦耳动听。最早见于《列子?汤问》。9、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种荻类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。12、【码唐易老】比喻仕宦不得志。岀处是《史记?冯唐列传》。13、【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书?马援传》。14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。15、【涸辙之鮒】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鮒：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于休I境急待救援的人。出处是《庄子?外物》。16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落吋，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书?冯异传》。17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书?班超传》。19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子?汤问》。
20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。四、合作展示&展示成果（一）重点实词I、台隍枕夷夏之交■3、序属三秋■5、披绣阔••7、声断衡阳之浦9、逸兴遗飞■II、天高地迥■13、命途多舛15、一言均赋17、童子何知，躬逢胜饯。（二）通假字云销雨霁（销通消，消散）■2、时维九月■4、俨務腳于上路，访风景于崇阿•••6、山原旷其盈视■8、遥襟甫畅10、气凌彭泽Z樽■12、识盈虚Z有数■14、恭顾短勺|16、宇文新州Z懿范，褥帷暂驻。••18、北海虽赊，扶摇可接■俨務騎于上路（俨通严，整齐的样子）所赖君子见机（机通几，预兆）（三）古今异义千里逢迎••（逢迎：古：迎接今：说话做事故意迎合别人的心意）俨修麟于上路■（俨：古：整齐的样子今：庄重）俨膠麟于上路••（上路：古：高高的道路今：走上路程）孟学士之词宗（学士：古：掌管文学撰述的官今：学位名）穷且益坚，不坠青云之志（穷：古：困厄，处境艰难今：没有钱，穷困）阮籍猖狂（猖狂：古：狂放今：肆无忌惮）••君子见机（见机：古：事前洞察事物细微今：看机会，看形势）••（四）一词多义1.尽宾主尽东南之美（全，都）潦水尽而寒潭清（没，干）
聊乘化以归尽（完,尽头）2.故豫章故郡，洪都新府（旧）故天将降大任于是人也（所以）桓侯故使人问之（特地）既克，公问其故（原因）3.属时维九月，序属三秋（属于，是）（类）在骨髓，司命之所屈（在）4.A穷且益坚，不坠青云之志（反而）北山愚公者，年且九十（将近）存者且偷生，死者长已矣（姑且，苟且）不者，若屈皆且为所虏（将要）臣死且不避，卮酒安足辞（尚月•）5.即桂殿兰宫，即冈峦之体势（依附）胡天八月即飞雪（就）且壮士不死即己,死即举大名耳（则）6.引控蛮荆而引瓯越（动，连接）恭疏短引（名，序）司马懿引二十万军（动，带领）初一交战，操军不利，引次江北（动，后退）7.穷穷岛屿之萦回（动，极尽）日暮途穷（动，阻塞不通）8•于
俨膠麟于上路访风景于崇阿烈于猛火闻于四方盘庚迁于殷（五）词类活用目吴会于云间雄州雾列上出重霄物华天宝••响穷彭蠡Z滨■窜梁鸿于海曲，襟三江而带五湖烟光凝而暮山紫俊采星驰■宾主尽东南Z美■人杰地灵••屈贾谊于长沙徐孺下陈蕃之塌腾蛟起凤••望长安于FI下，四美具，二难并••山原旷其盈视（六）文言句式1、倒装句访风景于崇阿极娱游于假口都督阎公之雅望宇文新州Z懿范舍簪笏于百龄（介，在）（介，到）（介，表比较）（介，被动）（介，到）（目：名作动，看，遥看）（雾：名作状，像雾一样）（上：名作状，向上）（华、宝：形作动，有光华，有珍宝）（穷：形作动，穷尽，响遍）岂乏明时（窜：形的使动用法，使…逃）（襟、带：名的意动用法，以….为衣襟，以…..为带）（紫：名作动，变成紫色）（星，名作状，像流星一样）（美，形作名，俊美的人，俊杰）（杰、灵，形作动，有俊杰，有灵气）（屈，形的使动用法）（下，名的使动用法，使…下）（腾、起，使动，使…腾飞，使…起舞）目吴会于云间■（目，名作动，看、望）（美、难，形作名，美好的事物，难得的主宾）（旷，使动用法，使…•开阔）（介作状，后置）（介作状，后置）（定语后置）（定语后置）（介词结构作状语，后置）
童子何知（宾语前置）俨膠騎于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）望长安于tl下，目吴会于云间（介词结构后置）奏流水以何惭（宾语前置）2、判断句勃，三尺微命，一介书生萍水相逢，尽是他乡之客非谢家之宝树3、省略句渔舟唱晚，响穷彭蠡Z滨1.被动句纤歌凝而白云遏怀帝阍而不见第三课时【课型】合作探究课【学习目标】1、领会情景交融的写法，感悟语言。2、把握诗人在文中表达的思想感情。一、导入曾经有人说，青春是万物争辉的春日里的绿，是鸣蝉欢跃的盛夏里的红，是硕果累累的金秋里的黄，是雪掩大地的隆冬里的白。青春真的太美了。昨天通过和同学们共同相处的短短一节课，我感受到了年轻人独有的激情和美好。今天就让我们共同走进年轻的王勃用心血铸就的千古名篇《滕王阁序》，去品味其中的美。二、知识链接黄鹤楼崔颖登岳阳楼杜甫昔人己乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。吴楚东南圻，乾坤日夜浮。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲？亲朋无一字，老病有孤舟。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。戎马关山北，凭轩涕泗流。滕王阁诗王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。三、合作交流（一）赏景之美1、滕王阁以景胜，就让我们先來看一看王勃笔下的良辰美景。在文章中对应的是笫几段？明确：2、3段；下面我们一起诵读2、3段，体会一下。2、作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口。你最喜欢哪些句子？找出來，并说出你喜欢的原因。例如：“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”翻译：落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。赏析：（1）用色：“落霞”“共长天一色”（2）对仗工整：通过预习，我们知道，《滕王阁序》是一篇骈文。“骈”乃两马并驾。那反应到文章屮就是文句大多是对偶句。（3）动静结合：可以谈“落霞”“孤鹫”与“秋水”“长天”的动静对照，也可以抓一个字一一“飞”，云彩流动的姿态是非常飘逸的。（4）留白的艺术：出示幻灯片，展示图片。图片的美是有限的，可见的图片再美，也赶不上言有尽而意无穷的文字。（5）视角的变化：落霞自上而下，孤鹫自下而上。（6）广博的意境：视野开阔，体现出作者广博的情怀。孤鹫在天幕中显得如此渺小，尽管如此，它仍努力飞翔，超越有限。这正是作者内心情感的一种外化。（7）描述体会：在广袤天幕屮，在赭红色的晚霞Z上，是那羽翼翩趾的孤鹫。它尽情舒展双翅，似乎想要乘着这秋日的暮色，超越这有限的生命；它灰黑的身影划过天际，又似造物主的巨笔涂抹在这绚烂的画布上的一抹浓重的忧伤。它将我们的视线渐渐拉远，拉远,直到那天水相接之处。在那里，秋tl里澄明的碧水，远阔的天空，都融做一•掬金黄。（二）品境界之美1、滕王阁z景一一美。相信王勃也一定为这美深深地折服。景为情生。接下来，王勃一定要抒发口己的情感了。同学们能不能从接下來的一段中找一个词概括他的情感呢？（兴
尽悲來）第几段？（4段）看到美景，王勃的确兴致高昂，但是为什么会有一个“悲”的变化呢？2、请同学们到这一段中，找一个句子，体悟一下，他的“悲”，具体是什么“悲”？你能不能把这种感情读出来？（穿插背景：我们知道，王勃26年的生命，命途多舛。得罪权贵，被逐出京，天涯沦落，又险些因杀官奴被处死，还因此连累了父亲。他的父亲因此被贬到今天越南的交趾县做县令。）小结：这个“悲”是：他乡沦落之苦，是英雄失路之悲，是壮志难酬之痛。3、一个“悲”字，浓缩了自古至今多少文人的愁绪。那么，这种“悲”是不是王勃情感的终极？文章屮是怎么写的？在第儿段？具体分析。明确：第五段；“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”这是全文中最富思想意义的警语。历來有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切闲难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句屮“老当益壮”“白首Z心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。都说男儿有泪不轻弹。王勃的泪，还未流出，就被命运风干了。这位天赋之才，在赶往交趾县的路上，不幸遭遇海上风暴，溺水而亡，当吋的他只有27岁。我们不由得感叹，年轻的王勃，怀揣着一腔赤诚和梦想的王勃，走的太匆忙。人间，因此少了多少珠巩之辞。就让我们，怀着深深的遗憾和满满的崇敬，再次替王勃大声诵读出他的心声吧！四、课堂小结有人说，《滕王阁序》是“是一曲音韵和谐的天籁，是一幅画工精美的长卷”。我要说,《滕王阁序》是一支英雄失路的无奈悲歌，是一部气壮山河的慷慨交响。今天，我们要品味和学习的的，不仅是美景、悲情，更是王勃失路而不坠的青云之志，穷途而不移的白首之心!五、探究延伸本文在写作上有很多特色：（1）句式错落，节奏分明全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容启承转合。一般来说，二字句用于抒情（文屮有两处：“嗟乎”“呜呼”），三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用，为平实的叙述；四六句或六四句连用，为叙述或抒情的展开部分。仅有一个一字句“勃”，是自指兼表提顿。这样，全篇的行文。既起伏跌宕，又自然流转。
（2）骈俪藻饰，辞釆华美骈是“两马并驾”的意思，俪是“男女成对”Z意，骈俪就是使用对偶句，是骈文的共同特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替；上下联之间，平节与仄节相对。下面举几个句式。如“天高地迥,觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈鹿之有数”为：平平仄仄，仄仄仄（之）平平；仄仄平平,仄平平（之）仄仄。“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”为：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。对偶句抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，来装饰文句。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这样，使文章辞采华美，赏心悦目。（3）运用典故，简练含蓄用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古写怀，可以使文章内容充实，联想丰富。语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。六、拓展阅读【美文】如梦如幻滕王阁作者：微雨清荷当我带着年少吋读《滕王阁序》的种种遐想，真的站在这座飞阁流丹、佩玉鸣鸾的“西江第一楼”脚下，心中不禁感慨万千。透过它庄重华贵的外表，我仿佛体会到一种坦率的深沉，一种严峻的温柔，一种雷声过后的默契；它周身散发的是力量的美和风霜的魅力，它所深藏的是一种令人荡气回肠的文化底蕴。滕王阁，座落在江西省南昌市境内，建筑在赣江东岸的冈峦之上，位居赣抚二水交汇处,“层台耸翠，上出重宵；飞阁流丹，下临无地”，滕王阁有效地将人文景观与自然景观结合得天衣无缝，浑然一体，从而赢得了“江南多临观之美，而滕王阁独为第一”的美誉。千百年来，二十九回废兴，它经历了歌舞升平的昌盛年代，也饱尝过满目疮痍的艰难岁月。一九八九年的重阳佳节，它以历史上最辉煌的雄姿重新屹立在滔滔的赣江之滨。“落霞与孤莺齐飞，秋水共长天一色”，想当年，才华横溢的唐才子王勃，以其词彩婉丽的绝色华章，令滕王阁乃至洪州山水增价百倍。昔日，滕王李元婴用来“登临游观，歌舞
宴饮”的“仙人旧馆”，如今日已是南昌文化古城的象征，更是久负盛名的旅游景区。古往今来，不知留下多少文人墨客的诗文墨宝、佳词丽句。正如明末清初学者王夫人Z所说，“滕王阁以王勃一序，脍炙千古”。我有心放慢脚步，伫足仰视着正面最高层匾上“滕王阁”三个雄浑苍劲的大字，一种対历史的敬畏和对先人的仰慕之情油然而生。早听说滕王阁是现代化喧嚣都市中荟萃中华古文化的诺亚方舟，起书法艺术更是独数一帜。我也是书法爱好者，当然不愿错过这个好机会。不知不觉屮我已停下脚步，这时，第一层匾题“瑰伟绝特”四个字如大浪淘沙，夏云舒卷般扑入眼帘，一看便知乃怀素之狂草，与苏轼手书的“滕王阁”，上下辉映，动静宜如，对比鲜明，很是耐人寻味。再向上看，笫三层“东引瓯越”意兼行草，疏瘦劲炼，雍容婉畅，足具神韵，像是从褚遂良《雁塔圣教序》集之。正品味间，旅行团已随导游沿阶而上，我紧跟儿步，不至于掉对。数完八十九级石阶，就到了滕王阁的一层抱厦，我惊喜地发现廊柱上的巨幅草书楹联“落霞与孤鸳齐飞，秋水共长天一色”，真可谓气势磅礴，笔走龙蛇，正是毛泽东生前为儿媳邵华而写，今天成了滕王阁的瑰宝，与王勃诗句意境可谓相得益彰，我不禁肃然而起敬。没走几步，进入中厅，迎面是一幅巨大的汉白玉浮雕《吋来风送滕王阁》，画中的王子安玉树临风，英俊倜傥，周身祥云飘渺，瑞气盘旋，很容易使人联想到当年“马当神风送滕王阁”的故事。我素喜舞文弄墨，也偶尔临池，信手涂鸦。今日有幸徜徉在这片艺术王国里，我像是走进了时间隧道，一种梦幻般的感觉将我带到千年之前，与古人相遇相知，听王勃対酒放歌,观怀素任意挥洒……身心侵润于斯，已然物我两忘。待至高层，推绣门而出，凭玉栏远眺，顿“觉宇宙之无穷”。此刻，FI渐西沉，我兴奋地领略了王勃序屮的壮美景观，只见远处西山雾罩，南浦云凝,如诗如画。再看近处，赣水涛涛，艇轮如梭，好一派欣蓉景象，我不得不感叹沧海桑田，星移斗转的时代变迁。骋目抒怀，绵绵的怀古幽情，浓浓的思乡之意，忽然间将我的双眼变得朦胧起来。
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