语文：人教版必修五《滕王阁序》同步练习

语文：人教新课标版必修五《滕王阁序》同步练习♦♦同步测控♦♦一、语段阅读阅读下面的文字，完成1〜4题。遥襟甫畅，逸兴遗飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；••邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于口下，目吴会于云问。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路Z人；萍水相逢，尽是他乡Z客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠••青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？1.下列各句中加点的字解释不正确的一项是（）A.纤歌凝而白云遏遏：停止■B.睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过C.所赖君子见机，达人知命机：征兆D.老当益壮，宁移白首之心宁：宁肯解析：选D。宁：怎能。2.下列各句加点的字意义和用法一样的是（）［爽籁发顾清风生酌贪泉而觉爽■［萍水相逢，尽是他乡之客B-•［项伯乃夜驰Z沛公军■1窜梁鸿于海曲c-・移其民于河东■奉宣室以何年木欣欣以向荣解析：选C。C项，介词，至IJ；A项，并列/转折；B项，助词，的/动词，至hD项，介 词，引出时I'可，在/连词，表修饰。［来源:高［考.••试〈题・・・库］1.对文中下列典故分析不正确的一项是（）A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 A.“酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢”表明自己虽身处逆境，仍能达观看待。B.“阮籍狛狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。解析:选B。“屈贾谊于长沙，非无圣主”无恨主之意。［来源:学7优5高0考g网kGkStK］1.把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。译文：(2)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。译文：答案：(1)关山重重难以越过，有谁同情不得志的人，萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客。(2)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情；境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。二、语言运用2.请依照画线的语句，在下面的横线处填上两组合适的句子。要求语意连贯，句式一致。青春是一串多彩的风铃，它时刻在召唤着自Ftl的风；青春是美好而又短何的，但是只要你的步伐沉稳而坚定，就不会留下遗憾的脚印。答案：示例：青春是一只美丽的风筝，它时刻在向往着无忧的天；青春是一条欢快的小溪,它时刻在追求着激情的海。［来源:高［考.••试〈题.••库GkStK］3.请仿照下面的示例，为图片配上贴切的话语，20字左右。示例:【注】图中文字为：诸葛先生，对不起！您没文凭，您不懂英语。配咅：事物是发展变化的，人才观自然也不会一成不变一一十年河东转河西。应：该肉积m仪t±J［来配音：源:高［考.••试〈题・・・库］ 答案：示例：即便榜上无名，脚下同样有路一一条条大路通罗马。♦♦课时训缘♦♦一、基础知识1.下列加点词注音全都正确的一组是()A.翼轸(zhen)捧袂(mei)§参剳乍(cdn)•••R.瓯越Gu)■C.台隍(hudn)D.懿范(yi)潦水(lido)舸舰(ga)彭蠡(rd)簪笏(zhan)■帝阍(hun)■虢州(gu6)睇眄(mian)桑梓(加)叨陪(tao)■遗飞(chuan)解析：选A。B项,“簪”读“zdn”；(：项，“隍”读“hudng”；D项，“懿”读“yi”,“蠡”读“li”o2.下列各项不含通假字的一项是()■A.俨膠胖于上路B.云销雨霁C.落霞与孤驚齐飞，秋水共长天一色D.所赖君子见机解析:选C°A项“俨”通“严”，整齐;B项“销”通“消”，消散;D项“机”通“儿”，细微的征兆。3.下列各组加点的意义和用法相同的一组是()A.①豫章故郡，洪都新府■②六国灭亡之故事B.①都督阎公之雅望■②登髙作赋，是所望于群公■C.①十旬休假，胜友如云■②童子何知，躬逢胜饯■D.①敢竭鄙怀，恭疏短引■②《谏太宗十思疏》解析：选A。A项都是“旧有的，原来的”之意；B项，①声望，②希望；C项，①高贵的，②盛大的；D项，①写，②一种文体。4.下列各句中不属于倒装句式的一项是() A.童子何知B.奉宣室以何年[來源:GkStK.Com]C.怀帝阍而不见D.望长安于日下解析：选C。C项是被动句；A项是宾语前置，“知何”；B项和D项是介词结构后置,“以何年奉宣室”，“于口下望长安”。二、阅读理解(一)阅读下面文字，完成5〜8题。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛、斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨務骈于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚,穷岛之萦冋；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣側，俯雕蔑。山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡Z滨；雁阵惊寒，声断衡阳Z浦。2.下列词语的意思解释不正确的一项是（）■［时维九月，序属三秋是A•J有良田美池桑竹之属属于j宾主辱东南Z美穷尽"i潦水尽退尽■1即冈峦之体势依着c••〔胡天八月即飞雪就■1穷岛屿之萦回穷尽D•I欲穷其林尽■解析：选A。“有良田美池桑竹之属”中“属”为“类”。［来源:学7优5高0考g网kGkStK］3.与例句对偶句式结构相同的一项是（）例：披绣画，俯雕藍A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D.俨霁排于上路，访风景于崇阿。答案：D4.下列对有关语句分析不正确的一项是（）A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋口景物的特征。 A.“鹤汀凫渚，穷岛屿Z萦回；桂殿兰宫，即冈峦Z体势”写滕王阁周围景物，是近景。［來源:GkStK.Com］B.“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹫自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。C.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。解析：选D。D项“此句所写为眼前所见之实景”说法错误，应为采用了虚实结合的手法。2.把文屮画线的语句翻译成现代汉语。（1）雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。译文：（2）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。译文：答案：（1）雄伟的洪州非常繁华，有才之士多如群星般飞驰。南昌地处汉族与少数民族交界地区，（宴会上）宾客和主人囊括了东南一带所有的人才。（2）白鹤、野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纤曲回环之势；雅洁的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。（二）阅读下面的文字，完成9〜12题。送天台陈庭学序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、池濒之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际，临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为•••Z悼栗。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此,故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯①之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时■世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归。会予于京师,其气愈充，其语愈壮，其志意■愈高，盖得于山水之助者多矣。予甚自愧，方予少吋，常有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括••于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告•了，•了将不一愧而匕也C【注】①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯，即诸葛亮。②颜冋，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。3.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）■ A.累旬日不见其巅际累：连续■B.杳莫测其所穷穷：尽、完C.于是其诗益工工：工整■D.皆坐守陋室，蓬蒿没户没：淹没、遮掩解析：选C。工：精妙，工妙。2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）[来源:GkStK.Com]A.①肝胆为Z悼栗■②而身死国灭，为天下笑A.①既览必发为诗，以纪其景物时世之变［來源:GkStK.Com］：來源:高［考.••试〈题.••库■GkStK］②独以近城故，箫鼓楼船，无口无之B.①蓬蒿没户，而志意常充然■②是以就极刑而无愠色C.①庭学其试归而求稿咪遞芈优5®0g^1kGkStK］②寡人之于国也，尽心焉耳矣解析：选C。A项，①因为，②被。B项，①用來，②因为；C项，①②都是转折连词“但是”的意思；D项，①代词，它，②语气助词。［来源:GkStK.Com］11•下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是（）①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、i艳濒之虞②屡从大将北征，有劳③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居④英雄俊杰战攻驻守之迹⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼Z所⑥若颜回、原宪，皆坐守陋室A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥解析：选B。排除②⑥，因为它们不是有关山水的。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）■A.川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。B.陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。C.作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。D.作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该述有高于“山 水之助”的东西，那就是孔学儒道。解析：选A。A项，表述错误，原文的意思是“不是做官出仕富有财力的人不能前往游历；不是天生富有感受能力善于抒发的人，即使去游览了，也得不到精神上的享受，说不出个所以然；不是身强体壮的人入川之后大多老死在那里，不能还乡。喜欢寻奇探胜想到四川去游历的人，每每由于以上种种原因而深深抱憾。”参考译文：我国西南一带的山水，以四川境内最为奇特。但那里与川原一带相距万里之遥，从陆路去吧，途中有剑阁、栈道之类的险阻；从水路去吧，途中又有瞿唐峡、淞濒之类的忧惧。骑着马去吧，沿路层层竹林遮蔽高山，接连走几十天，仰头看不到山顶，登上高处往下俯瞰,陡峭的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人惊恐万状，肝胆抖颤。乘船去吧，江水悍猛，礁石尖利，波涛险恶，漩涡变幻，船只稍微失去控驭，偏离航道仅有一尺一寸那样大小的一点点，就被撞成粉末，像泥土般下沉，船屮的人便饱了江小鱼鳖的口腹。通往四川的道路艰难到这种地步，因此，不是做官出仕富有财力的人不能前往游历；不是天生富有感受能力善于抒发的人，即使去游览了，也得不到精神上的享受，说不出个所以然；不是身强体壮的人入川之后大多老死在那里，不能还乡。喜欢寻奇探胜想到四川去游历的人，每每由于以上种种原因而深深抱憾。浙江天台籍人士陈庭学君，会写诗。他因为是中书左司掾，屡次随大将北征，因有功劳,升任四川都指挥司照磨，从水路入川到成都。成都，是四川的要地，又是扬雄、司马相如、诸葛亮等古代著名人物长期生活过的地方。庭学入川以后，凡历代英雄俊杰争战攻取、驻守防御的遗迹，诗人文士游览登临、饮酒射覆、赋诗吟咏、歌唱呼啸的处所，庭学没有不一一去游览的。他既经游览，就一定写诗抒发感受，记写景物时肚的变迁。因此他的诗歌在入川以后愈加工妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家。在京城和我会遇，他的精神更加饱满,言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大约是因为在川蜀山水屮得到了很多的助者吧。面对庭学的变化，我很惭愧，当我年轻的时候，曾经立志要遍游天下，因学业未成，不得闲暇。到了壮年可以出游的时候，四面八方到处战火纷飞，遍地无处落脚。及至当今圣明天子兴起，天下安定，四海之内，合为一家，而我已经年老体力衰惫。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗？不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡里，甘居陋室，由于很少出门与人往来，以至蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志气意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在一种包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢？莫非他们的精神世界中自有高山巨壑，奇美壮丽已经超过了山水之外吗？希望庭学君归去之后，试从这方面探求一下人生的奥秘。如果有什么新的体会，请告诉我。那时候，庭学君将一定会给我更多新的启发，而不仅仅是因为曾经川蜀壮游这一点使我自愧。三、语言表达[来源:学7优5高0考g网k]12.下面是关于王勃的名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的新闻，请你根据下面的文字和自己的理解，谈谈你自己的看法。近日，有江西“滕学”专家公布，根据日藏唐本研允成果，《滕王阁序》中传唱千古的名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”恐怕要改写。根据tl藏唐本《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》）日本文武天皇庆云四年即公元707年抄本，一些专家认为，名句“落霞与孤驚齐飞，秋水共长天一色”中，可能是“孤雾”而不是“孤鹫”。此名句，自北宋《文苑英华》本以来，两宋、明、清，历代官、坊诸本均作“孤驚”，惟见此FI藏唐本作“孤雾”。日藏古本写于唐景龙元看（公元707年）七月，距王勃《滕王阁诗序》面世不足32年，应最接近王勃原著原始面貌。 赞成改动：反对改动：答案：赞成：因为落霞、秋水、长天等都是自然景观，冒出来动物“孤鹫”一词，不那么对仗，从意境上来说也不是十分协调。反对：静态的秋水、长天加上相对动态的落霞、“孤鹫”，静中有动，动静结合，相比略显呆板的“孤雾”，更加生动形彖。12.请依据材料所提供的信息，以对联的形式填空。有一天，箫颖士与戴叙伦来到一个叫白店的地方，见一只白公鸡正引颈高啼。萧颖士随口吟道：“白店白鸡啼白昼。”他叫戴叙伦对下联。戴叙伦边走边想，想不出对句。A阳偏西时，他们来到一个叫黄村的地方，忽见一条黄狗，戴叙伦灵机一动，就对出了下联：萧颖士又出了上联：“苇杆织席席盖苇。”戴叙伦看见一个牧童骑着牛走过，边走边用皮鞭轻轻打牛，于是对道：“0”答案：①黃村黃狗吠黄昏。②牛皮拧鞭鞭打牛。（或：牧童骑牛牛从牧）[来源:GkStK.Com]