张飞教案之学业水平测试复习教案《滕王阁序》【复习目标】1、掌握文中重要实词的义项及虚词的用法。 2、体会本文优美的语言及表达方式,背诵全文。 【复习设想】1、首先解决文章中的字词等基础知识。2、体会文中的名句。2009届高中语文重难点专题复习课件3、通过“反馈练习”的形式检测复习效果。【复习课时】一课时 【复习过程】一、基础积累。1、字音瓯(ōu)越翼轸(zhěn)台隍(huáng) 棨(qǐ)戟(jǐ)懿(yì)范 襜(chān)帏 潦(lǎo)水骖(cān)騑(fēi) 披绣闼(tà)俯雕甍(méng) 彭蠡(lǐ) 睇(dì)眄(miǎn) 帝阍(hūn) 多舛(chuǎn)虢(guó)州宗悫(què)簪(zān)笏(hù)捧袂(mèi)叨(tāo)陪遄(chuán)飞2、字形襟、瓯越、星驰、台隍、棨戟、懿范、襜帏、潦水、骖騑、披绣闼、俯雕甍、彭蠡、睇眄、帝阍、多舛、虢州、宗悫、簪笏、捧袂、叨陪、遄飞3、词语理解(见书底注释)。4、词类活用 1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带) 2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来) 3、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞) 4、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈) 5、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走) 6、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样) 7、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望) 8、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括) 9、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)5
张飞教案之学业水平测试复习教案二、重难点解析。1.结构把握第一部分:由洪州地势、人才说到宴会。“南昌故郡,洪都新府”写古今之变迁;“星分翼轸”四句写空间地势之雄;“物华天宝”四句写人物之盛。接着,“雄州雾列”呼应“星分翼轸”句,“俊采星弛”呼应“物华天宝”句;“台隍枕夷夏之交”再承“星分翼轸”句,“宾主尽东南之美”再承“物华天宝”句。多层次渲染,以壮文气。第二部分:写滕王阁构筑之宏,眺望之广,周围秋景之美。“潦水尽”二语写秋景;“俨骖騑”四语写自己来到腾王“层峦”以下八句,写阁在山水之间;“披绣闼”以下十句,写阁上眺览所及,其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句,展示了一幅鲜明生动的秋之图景。第三部分:写欢娱宴游引发的人生感慨。“遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸人。“穷睇眄于中天”,引出“天高地迥”二句;“极娱游于暇日”引出“兴尽悲来”二语,于是紧紧相乘抒发身世之感。遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。“所赖君子安贫”以下,用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。第四部分:写自己有幸与会,应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏“以下八句,说自己路过滕王阁,把当时的宾主合在一起说;“杨意不逢”等四句言自己甚愿做诗。“呜呼”以下各句,述作序的旨意,以谦词作结,收束全文。4文中名句赏析1.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫” 作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台壮观,从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。2.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 这一句更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文的一大特点。3.“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”5
张飞教案之学业水平测试复习教案 这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求,就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇,仍有这般情怀,确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。【反馈练习】1.下列词注音全都正确的一组是:() A.翼轸(zhěn) 骖(cān)騑 睇眄(miǎn) 捧袂(mèi) B.瓯(ōu)越 潦(liáo)水 簪(zhān)笏 桑梓(zǐ) C.台隍(huáng) 舸(gě)舰 帝阍(hūn) 叨(dāo)陪 D.懿(yì)范 彭蠡(lí) 虢(guó)州 遄(tuān)飞2.下列几组成语没有错别字的一组是:()A.物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B.人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C.千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D.高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:() ①穷且益坚,不坠青云之志 ③兰亭已矣,梓泽丘墟 ②存者且偷生,死者长已矣 ④太后曰:“敬诺,年几何矣?”A.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字不同。B.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字也相同。C.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字也不同。D.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字相同。4.下列各组红色实词含义相同的一组是:()A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》5.默写填空:①________________________,烟光凝而暮山紫。②________________________,秋水共长天一色。5
张飞教案之学业水平测试复习教案③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;__________________________________。④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数。⑤老当益壮,宁移白首之心;_____________________________。⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________。6.翻译句子①天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。②老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。③孟尝高洁,空怀报国之心;阮藉猖狂,岂效穷途之哭!阅读下面一段文言文完成7-10题: 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆,层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数;望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?7.下列各组红色词语含义和用法全不相同的一组是:() A、时维九月,序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏 B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲 C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮 D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷8.找出与例句对偶句式结构相同的一项() 例:披绣闼,俯雕甍 A、东隅已逝,桑榆非晚 B、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫5
张飞教案之学业水平测试复习教案 C、云销雨霁,彩彻区明 D、望长安于日下,目吴会于云间9.下列对有关语句分析不正确的一项是:() A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物,是近景。C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美。 D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。10.对文中下列典故分析不正确的一项是:() A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。 B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。 C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。 D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。【参考答案】1.A2.C3.C4.A5.①潦水尽而寒潭清 ②落霞与孤鹜齐飞 ③雁阵惊寒,声断衡阳之浦 ④天高地迥,觉宇宙之无穷 ⑤穷且益坚,不坠青云之志 ⑥东隅已逝,桑榆非晚6.①苍天高远,大地寥廓,令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去,悲哀袭来,我明白了兴衰贵贱都由命中注定。②年纪虽然老了,但志气应当更加旺盛,怎能在白头时改变心情?境遇虽然困苦,但节操应当更加坚定,决不能抛弃自己的凌云壮志。③孟尝君心地高洁,但白白地怀抱着报国的热情,阮籍为人放纵不羁,我们怎能学他那种穷途的哭泣! 7.C 8.D 9.D 10.B5