2016人教版语文必修五第5课《滕王阁序》word学案

课题：滕王阁序时间：2015——2016高二年级设计：韩艳玲校对：张月娥语文学案第（2）期学号姓名【导学】教学目标：了解作者生平及创作背景；熟读并背诵全文；品味文中经典句子。作者介绍：王勃（649~676）唐代诗人，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初（666）为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年（672）补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元三年（676），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。写作背景：公元675年（唐高宗上元二年）为庆祝滕王阁新修成，阎公于九月九日大会宾客，让其婿吴子章作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作。阎公初以“更衣”为名，愤然离席，专会人伺其下笔。初闻“豫章故郡，洪都新府”，阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沉吟不言；及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃大惊“此真天才，当垂不朽矣！”，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢。文体知识:序，写在文章前面的文字，说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。骈文：魏晋以后出现的一种新文体，又称骈俪文。骈文本义即是对偶文的意思，是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。骈文的主要特点是：讲求对仗，一般用四字句或六字句。平仄相对，音律和谐，多用典故，讲究藻饰。【导思】1、给下列词语注音：轸瓯隍　  棨   戟 　 懿    襜     潦   俨    骖    　騑　   凫    闼     甍    舳    鹜　蠡 　遄 　  睢    睇   眄 　阍  　舛  赊  　 悫 　簪   笏叨2、整体把握，理清思路：第段：写，引宴会人物第段：摹万千气象，状周围景观[第段：绘宴会盛况，抒第段：述，叹盛宴难再【导练】1、第一段中作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?（6分）“，”——历史久远“，”——界域辽阔“，”——地势宏伟 2、二三段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？ （6分）3、请对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一千古名句进行赏析。（6分）答案：【导思】1、轸zhěn　　瓯ǒu　　隍huáng　  棨qí   戟jǐ 　 懿yì    襜zhàn     潦lǎo    俨yán    骖 cān   　騑fēi　   凫fú    闼tà     甍méng    　 舳zhú鹜wù　　 蠡lǐ 　遄chuán 　  睢suí    睇dì   眄 miǎn　　 阍hūn 舛chuǎn  赊shē  　 悫què  　 簪zàn    笏hù 　 叨tāo2、（1）地理位置、宴会主宾（2-3）阁楼壮丽、风景秀美（4-5）宴会盛况、人生际遇（6-7）身世之感、写作缘由【导练】1、“豫章故郡，洪都新府。”——历史久远“星分翼轸，地接衡庐”——界域辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”——地势宏伟2、一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。3、这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。