部编版《道德与法治》四年级下册第12课《家乡的喜与忧》优质教案

统编版道德与法治四年级下册第12课家乡的喜与忧教学设计课题12家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：为家乡的发展自豪，为家乡的问题建言献策。2、能力目标：提高开展社会调查的能力，能够选用恰当的方式开展调查。3、知识目标：了解家长的发展，感受家乡、国家的进步；发现家乡发展中存在的问题，尝试提出有建设性的建议。重点了解家长的发展，感受家乡、国家的进步。难点发现家乡发展中存在的问题，尝试提出有建设性的建议。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：2分钟看完中国崛起2、中国的发展成就举世瞩目：世界第二大经济体、全球第一贸易大国、全球第二大消费市场……导入新课。讲授新课1、提问：改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化。中国的城市、乡镇、农村又发生了哪些变化呢？2、家庭小镜头：赵东阳奶奶的老照片3、观察与发现：和奶奶一起看老照片，赵东阳有什么发现呢？4、总结：改革开放以来，国家发生了翻天覆地的变化，而中国的城市、乡镇、农村也焕然一新。5、家乡发展小调查：你的家乡发生了哪些变化呢？请以小组为单位，在文化休闲设施建设、教育事业、医疗事业中选择其一来展开调查，了解家乡在这些方面所发生的变化。6、调查小贴士。7、调查汇报会：请小组选派代表，汇报一下调查的结果吧！以下汇报以湛江市为例（1）第一小组——家乡生活设施方面的变化²方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）。²方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）。（2）第二小组——家乡教育事业的变化²旧校园和新校园²旧教室和新教室国家的发展必然会在城市、乡镇、农村中体现。从各个方面了解家乡的发展和变化。（由于地域限制，本课实例都以湛江市为例，使用老师需根据自己的实际情况加以修改。） ²旧课程和新课程²三代教育对比：爷爷奶奶、爸爸妈妈、我²教育事记：义务教育的普及等（3）第三小组——家乡医疗事业的变化²湛江市中心人民医院新院建成²网上预约挂号、农村医保普及、建成数字化120指挥中心……8、看谁知道的更多：除了上述了解到的三个方面以外，家乡还有哪些变化呢？9、形容一下：通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢？10、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的。11、找一找：课本第94页12、小组合作：你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？针对这些问题，你有什么好的建议吗？13、试一试：我为家乡建言献策（1）全班交流一下小组分享的“家乡发展建议”，看看大家的建议是否具有可行性。（2）请把一些大家都关心的问题和相应的可行性意见收集起来，选派代表尝试给政府写写信，为家乡建言献策吧！知道家乡的发展市看得见，感受得到的。发现发展中存在的问题并尝试提出解决的措施，学会向政府提建议。课堂小结家乡在发展建设的过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题，不能回避。我们小学生虽然年纪小，但也能为家乡的发展做出属于自己的一份贡献。总结提升 板书12家乡的喜与忧（教案）一、教学目标1.了解家乡在各个方面的发展与变化。2.感受家乡的发展带给人们的快乐与幸福。3.为家乡的发展感到自豪，更加热爱家乡。二、教学重点及难点1.发现感知家乡的变化和发展，增强对家乡的热爱之情。2.培养对家乡建设贡献自己力量的责任感。三、教学用具多媒体设备、等四、相关资源图片资源、场景照片等五、教学过程活动一：看看家乡的变化反馈指导：1.出示教材图片，引导学生仔细观察说变化、谈感受。2.让学生们分享从家中带来的家乡的变化的图片，让他们进一步认识家乡的发展变化。教师总结：是啊，随着改革开放的发展，我们的家乡发生了天翻地覆的变化，家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地。设计意图：通过对四组家乡新旧照片的对比，使学生初步感受到家乡的发展变化，产生进一步探究的愿望。学生资料收集及呈现的过程，提升学生感知了解生活的能力。活动二：家乡发展小调查反馈指导：1.课前将学生分组进行调查。学生共分为3组，按分组不同进行分工调查。 2.引导学生思考通过调查活动，了解和发现到人们对家乡发展的心情是什么样的。3.学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语。教师总结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。家乡的教育事业，硬件不断完善、软件不断升级、促进人的全面发展。家乡的发展，使人们满足了生活需要，提高了生活品质。活动三：家乡建设中的问题反馈指导：1.出示教材，学生自主阅读赵小原在家乡建设调查中所发现的问题。2.引导学生根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题。教师总结：家乡建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同想办法来解决。家乡建设需要每个人从意识和行动上做出努力和贡献。设计意图：让学生以汇报的形式，发现家乡建设存在的问题，培养学生发现问题的能力。有助于培养学生对家乡建设贡献自己力量的责任感。活动四：我为家乡建设出谋划策反馈指导：指导学生根据家乡发展建设中的问题出谋划策，提出相应的解决措施。教师总结：家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做起。争取把家乡建设得更美好。课堂小结：我们的祖国、我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的变化，作为中国人，作为四川人，我们应该为此感到骄傲与自豪。让我们携起手来，为共同创造美好的明天而献出一份力。板书设计：家乡的喜与忧家乡的发展强国富民、艰苦奋斗我为家乡发展出力群策群力、共创辉煌