《选举产生班委会》第2课时公开课教学设计【部编版小学五年级道德与法治上册】

《选举产生班委会》教学设计第2课时一、教学目标：1．知识目标知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。[来源:Z#xx#k懂得班级建设人人有责，并能积极参与。2.能力目标培养民主程序意识，增强民主程序意识。3．情感、态度与价值观目标积极参与班级建设，培养班级管理的意识。二、教学重难点：重点：建设班级的责任。难点：建设班级的能力。三、教学用具：多媒体设备四、相关资源：课余生活图片、真实案例五、教学过程：【课堂引入】PPT出示本节课的学习目标：通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1.知道班委会选举的方式、程序。2.知道班级建设人人有责。【课堂活动】 活动一：【班级选举有程序】师：1.依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？2.如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？设计意图：从学生的实际生活切入，可以反映学生的真实想法，更利于学生感同身受，解决实际问题。活动二：【班级建设人人有责】PPT出示活动：我想解决的班级问题（1）每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，（2）同学们以击鼓传花的形式抽问题。（3）作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。学生回答，教师总结。PPT出示课本33页活动园：师：如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。（提示：如何处理班级工作中出现的问题。）小小分享会：请你分享你曾经是班委的时候，你是怎样处理班级工作出现的问题的。设计意图：从实际问题出发，使同学们为班级建设建言献策，增强责任感与主人翁意识。在实践中，真切体会班级建设人人有责。【课堂小结】班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。