权力受到制约和监督第1课时权力行使有边界第三单元我们的国家机构7
新知导入我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，他们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。为了保证权力的行使符合人民的意愿，体现人们的利益，就必须加强对权力的制约和监督，公民可以采用哪些方式参与监督呢？当国家机关及其工作人员违法行使权力时，公民该如何维护自身的权益呢？倾听民声服务群众
新知讲解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。其中，我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。
新知讲解活动园改善校园周边环境通过对学校周边交通拥堵，小商贩违法经营问题的讨论，我们理解了权力行使有边界。国家机关的权力来源于宪法和法律规定的职责必须履行，没有授予的权力不能行使。解读车辆乱停乱放造成了交通拥堵，这应该是王叔叔他们管的事吧。旁边小店卖给我们的零食已经过期，还不给换。李阿姨，这件事你们能管管吗？查处假冒伪劣不归我们管，建议找市场监督管理部门处理。负责维护、疏导交通秩序是我们公安交通管理部门的法定职责。交通执法大队的王叔叔税务管理部门的李阿姨李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理呢？说一说你的理由。为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税务管理部门的工作人员进行了“改善校园周边环境”的讨论。
新知讲解活动园活动过程：1.观察校园周边环境，以小组为单位，填写表格。改善校园周边环境督查管理学校行为教育管理部门放学秩序混乱查处假冒伪劣商品市场监督管理部门不法商贩售卖假冒伪劣商品负责维护、疏导路面交通秩序公安交通管理部门车辆乱停乱放，造成交通拥挤职责治理部门现象
新知讲解活动园活动过程：2.李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理呢？说一说你的理由。改善校园周边环境因为国家机关都有自己的职责范围，不能越权，查处假冒伪劣商品属于市场监督管理部门的职责。我知道行政机关行使的权力都是宪法和法律规定的，部门之间各司其职。
新知讲解知识窗行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。“知识窗”的内容使我们认识到，行政机关的权力是由宪法和法律规定的，法定职责必须为，法无授权不可为。解读
新知讲解知识窗我的发现我还知道权力行使是有边界的。宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。2014年9月5日，习近平在庆祝全国人民大会成立60周年大会上说：“要深入推进依法行政，加快建设法治政府。各级行政机关必须依法履行职责，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，决不允许任何组织或者个人有超越法律的特权。”。
新知讲解国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超载职责范围行使权力。
新知讲解活动园在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动中，同学们纷纷表达了自己的认识，请你与同伴们分享自己的发现吧。身边的政府机构通过班级开展的“身边政府机构”观察与交流活动，我们认识到权力行使要在法定范围内，符合法定程序的要求。“不履行、少履行、慢履行、超载职责范围”的四种行为符合要求。解读我昨天登录了咱们市政府的网站，里面有很多部门的链接，可以看到他们的工作职责和办事流程。对！我妈妈带我去办理身份证之前，先登录了公安局的网站，查询了需要准备的材料。你们小组是如何开展观察活动的？与大家分享自己的发现吧！
新知讲解活动园活动过程：1.阅读课文，说说这两名同学是通过什么方法对身边的政府机构进行观察和了解的。身边的政府机构一名同学登录了市政府的网站，里面有很多部门的链接，在这里可以看到市政府各机关的工作职责和办事流程。另一名同学和妈妈在去办理身份证之前，先登录了公安局的网站，查询了需要准备的材料。
新知讲解活动园活动过程：2.交流一下你们小组是如何开展观察活动的。身边的政府机构我们小组上网，查找了省教育厅的网站，打开了机构设置栏目，了解了省教育厅各科室的设置情况。我们电话咨询了公安局的李叔叔，知道了如果要办理户口迁入和迁出，需要到户籍所在地或迁入地的派出所。
新知讲解不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到困难和问题时，要去相应的部门办理或寻求帮助。例如，办理户口应该去当地的公安部门；为子女办理城镇居民医疗保险，家长应当去户籍所在地的医疗保障部门。相关链接借助“相关链接”，分享自己或家人到政府部门办理相关事宜的经历，从中，我们认识到国家机关必须在法定范围内依照法律程序行使权力，进一步理解国家机关行使权力，有范围，有要求。解读
新知讲解相关链接我的发现：行政机关是按照《中华人民共和国宪法》和相关法律的规定而设立的，代表国家依法行使行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关，也是国家机构的重要组成部分。不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到困难和问题时，要去相应的部门办理或寻求帮助。我还知道：行政机关资格的取得，应具备下列条件：1.其成立获法定机关批准。2.已由组织法确定了职责权限。3.有法定行政编制并按编制配备了人员。4.有独立的行政经费。5.有办公地点和必要的办公条件。6.通过公开的方式宣告成立。
新知讲解根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门和职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。
新知讲解活动园为了让同学们了解行政机关的工作情况，王老师带领大家到“一站式”行政服务中心参观。看到井然有序的服务大厅和“一站式”服务，办事不再走冤枉路“的横幅，同学们议论开来。政府设立“一站式”行政服务中心的意义都在一个大厅里办事，没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。不同的窗口代表不同的部门，办的事情肯定是不一样的。你如何看待上面的几种说法？“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。解读“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。
新知讲解活动园在“一站式”行政服务中心办好了许可证的周叔叔说：“政府的每个部门都有自己的分工，每个部门办理不同的手续。以前，我要到很多部门办理不同的许可证，来来回回需要很多天。现在，在“一站式”行政服务中心，很快就办妥啦！”政府设立“一站式”行政服务中心的意义周叔叔办理许可证的故事，再次向我们说明“一站式”行政服务中心服务于人民的意义。解读行政服务中心
新知讲解活动园活动过程：1.围绕观点，展开辨论。观点：A.都在一个大厅里办事，没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。B.不同的窗口代表不同的部门，办的事情肯定是不一样的。你支持哪种观点？为什么？政府设立“一站式”行政服务中心的意义我支持B观点。我觉得这样的“一站式”服务非常方便，它就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时去相应的区域就可以。我也支持B观点。“一站式”服务非常好。因为政府的每个部门都有自己的分工，每个部门办理不同的手续，这样分工合作、各司其职，办事效率更高
新知讲解活动园活动过程：2.搜集资料，举例说明“一站式”行政服务有哪些好处。政府设立“一站式”行政服务中心的意义以商事登记为例，原先办理营业执照需要15个工作日，现在只需要2个工作日，提速80%以上。既提高了工作效率，又方便了群众。我爸爸在住建局工作，从2017年开始，住建局开始推行“一站式审批、一条龙服务”，将原来分散在多个科室和直属单位的33项审批审查职能，全部集中到行政审批一个科室，将过去分散式、串联式审批彻底转变为集中式、并联式审批，打造亲民清政的政务服务窗口。
新知讲解活动园活动过程：3.参观本地区的“一站式”行政服务中心，说说自己的收获。政府设立“一站式”行政服务中心的意义我参观了公安局的“警民共建服务中心”，各部门分工明确，老百姓可以根据自己的需要办理业务，真是“一站式”服务，不走冤枉路。我参观了“人力资源服务大厅”，这里包括“人社、企保、社保”三块，共计20个前台受理窗口和28个后台办理区。真正实现了“一网通办，服务于民”。你知道吗？“一站式”可分为“一站式”购物和“一站式”服务。让顾客享受到一次性完成或一步到位的便捷（俗称“一条龙”服务），不再需要东奔西走，节省了时间，提高了效率，以适应现代人快节奏、高效率的要求。
新知讲解为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统，设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例，它以“有求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、“一站式”公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能及时、快速、有效地得到政府的服务帮助。这是政府“听民情、解民困、分民忧”的新平台。相关链接通过“12315”政府热线和政府网站的“相关链接”，我们了解了政府便民利民的举措，认识到法治政府的优越性。解读
新知讲解相关链接有事请找12345
新知讲解相关链接我的发现：“12345”，即“非紧急救助服务系统”，用来帮助诉求人解决生活、生产中所遇到的困难和问题，是市委、市政府关注民生、倾听民意的平台。我还知道：“12345”热线电话还受理对城市治理、公共服务、市场监管、经济社会发展等方面的投诉举报和建议。还受理行政机关、公共服务企事业单位工作人员工作作风、行政效能等方面的投诉举报。“12345”热线电话可以受理有关承办单位的工作职责、政策法规、办事流程、执法程序、行政审批等政务信息及公共服务信息的咨询，还承办单位职责范围内的非紧急类求助。
新知讲解阅读材料分析探究为贯彻落实党中央、国务院关于深入推进“放管服”改革的重大部署，加快推动实现政务在全国范围内“一网通办、异地可办”，全国一体化在线政务平台已经整体上线试运行，企业和群众通过中国政府网（www.gov.cn）首页设置的入口，进入全国一体化平台。全国一体化平台目前已联通31个省（区、市）及新疆生产建设兵团、40余个国务院部门政务服务平台，接入地方部门300余万项政务服务事项和一大批高频热点公共服务。欢迎大家使用全国一体化平台并留下意见建议，我们将持续优化平台内容、完善平台功能。1.通过阅读材料，请你说一说全国一体化在线政务服务平台令你联想到了教材中讲到的哪项内容。2.你认为中国政府网为什么要推出全国一体化在线政务服务平台？
新知讲解阅读材料分析探究1.我想到了教材中讲到的“一站式”行政服务中心。解析：材料选自国家政务平台，我们可以很容易联想到“一站式”行政服务中心，它们都是公共服务平台，不同国家行政机关集中在一起提供行政服务，提高了政府的工作效率，方便了人民群众办事。2.因为依托全国一体化政务平台，企业和群众可直接通达全国各地区各部门政务，可以更加便捷、快速、顺畅地咨询或办理业务，从而更好地便民利民。
课堂练习一、判断题1.我们买到了假冒或过期食品，应该找市场监督管理部门解决。（）√2.为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统。（）√
课堂练习二、选择题1.小华和妈妈在小卖部买到了过期食品，他们应该找（）解决。A．公安机关B．市场监督管理部门C．医疗保障部门D．法院2.小明的妈妈要给小明办城乡居民医疗保险，应该找户籍所在地的（）。A．公安机关B．市场监督管理部门C．医疗保障部门D．民政部门BC
课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计国家机关必须在法定范围内，依照法定程序行使权力本课思维导图各机关各部门各司其职、各负其责，共同服务于人民权力行使有边界宪法和法律规定了国家机关的职责
权力受到制约和监督第2课时权力运行受监督第三单元我们的国家机构7
新知导入深入推进国家监察体制改革，体现的正是党中央加强对公权力全面监督的决心。中国共产党清醒地意识到：党全面领导、长期执政，面临的最大挑战就是对权力的监督。必须不断坚持和完善党和国家监督体系，探索出一条党长期执政条件下进行自我革命、实现自我净化的有效途径。
新知导入全面监督
新知讲解在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。
新知讲解活动园我来当小记者你有同样的困惑吗？在区人民代表大会的会场外，学生小记者围着人大代表，纷纷提问。行政机关的权力都是国家法律规定的，所以它们怎么行使权力不用人管，是这样吗？如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，是不是要受到惩罚？人大代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督吗？
新知讲解活动园我来当小记者活动过程：1.表演《权力运行受监督——采访人大代表》。活动过程：2.权力行使是否受到监督？为什么受到监督？国家机关是代表人民行使职权的，为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须要加强监督。
新知讲解小贴士国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。“小贴士”规范地表述了接受监督是法律对国家机关的要求，保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。解读
新知讲解小贴士我的发现“国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。”这是法律对国家机关的要求，保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。我还知道中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。——摘自《中华人民共和国宪法（第四十一条）》
新知讲解在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法行使。
新知讲解阅读角我们要健全权力运行制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。——习近平在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告通过对“阅读角”名言的理解，我们认识了我国对权力的监督来自多个方面，形成了监督合力。解读
新知讲解阅读角阅读目标通过阅读习主席的两段话，深入理解加强对权力运行的制约和监督的重要性。阅读感悟读了习主席的两段话，我认识到国家对权力监督的决心，也了解了我国对权力的监督来自多个方面，形成了一种监督合力。
新知讲解阅读角拓展活动收集中共中央总书记习近平关于“持续深化国家监察体制改革”的讲话。中共中央总书记习近平强调，党的十八大以来，党中央就一直思考和谋划如何适应全面从严治党新形势，在强化党内各方面监督的同时，更好发挥监察机关职能作用，强化国家监察，把公权力关进制度的笼子。党的十九大提出构建集中统一、权威高效的国家监察体系，把组建国家监察委员会列在深化党中央机构改革方案第一条，着眼点就是构建党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，形成以党风监督为主、其他监督相贯通的监察合力。
新知讲解活动园查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。监督权力运行的多种方式舆论监督撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。群众监督写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。监督方式事例通过“活动园”的判断活动，我们了解了在现实生活中，公民参与监督的一些具体途径，由此解决“如何监督权力运行”的问题。解读
新知讲解生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。活动园监督权力运行的多种方式
新知讲解活动园监督权力运行的多种方式采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。活动过程：通过阅读和查找资料，你知道公民有哪些方式参与监督吗？
新知讲解接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。学习活动国家机关如更好地接受监督人民监督参观检察院，了解检察机关的工作信息公开是国家机关主动接受监督的好做法。了解你生活的地区政务信息公开包括的内容。通过图文结合和问题引导的方式，我们认识到；接受监督是法治国家的要求，是社会发展的需要；另一方面从公民承担责任的角度，告诉我们，要积极参与监督国家机关。解读通过网站实行政务公开
新知讲解活动主题：1.阅读课文，说说国家机关是通过哪些形式公开有关信息，接受公民监督的。学习活动国家机关如更好地接受监督公开信息的形式政府公报政府网站新闻发布会报刊
新知讲解学习活动国家机关如更好地接受监督政务公开
新知讲解活动主题：2.寻找身边行政机关信息公开的内容与形式，与同学交流。学习活动国家机关如更好地接受监督我通过政府网站，了解到政府政务公开的内容。包括各行政机关的机构设置、职能、办事程序等。我们小区设立了一个宣传栏，上面会发布一些信息，如，城镇医保的缴费时间、缴费标准等。
新知讲解我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。
新知讲解知识窗政府公报政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。“知识窗”呈现的是政府信息公开的一种方式——政府公报。政府公报是政府主动接受社会监督的一种有效的方法。解读
新知讲解知识窗我的发现地方各级政府、各机关公报政府公报是政府信息公开的重要渠道。既是发布下令、依法行政、政务公开的法定载体，也是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带。中央政府公报作用分类我还知道中国古代就有类似的政府公报，称为“邸报”“邸钞”“朝报”等。晚清政府于1907年由政治编查馆主编发行《政治官报》，1911年内阁成立后，改称《内阁官报》。
新知讲解作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
新知讲解在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论，提出了自己的看法。活动园正确行使监督权我们有权监督，但一定要依法监督。我们有权监督，但一定要依法监督。你同意这些观点吗？说一说你的看法。通过“活动园”，我们明确了公民不论年龄大小都有监督权，包括批评和建议的权利；通过辨析，我们懂得了要依法行使监督权，做到尊重事实，不诬告陷害。解读
新知讲解活动过程：1.对于下面的观点，你有什么看法？A.我们有监督的权利，可小生年龄小，还做不到对权力的监督。B.我们有权监督，但一定要依法监督。活动园正确行使监督权我同意B的说法。作为中华人民共和国的公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。活动过程：2.你认为公民在行使监督权时要注意哪些事项？我们要依法行使监督权，不得诬告陷害、借机报复，不得侮辱他人人格，要维护国家安全。
新知讲解阅读角1.只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。——毛泽东2.如果我们不受监督，不注意扩大党和国家的民主生活，就一定要脱离群众，犯大错误。——邓小平3.党内监督和人民群众的监督起作用了，制度不是稻草人，效果就出来了。——习近平通过阅读名言感受监督的重要性。“阅读角”的名言，再次说明了监督的重要性，同时指出了行使权力要注意的事项。解读
新知讲解阅读角通过阅读名言感受监督的重要性。阅读探究：1.国家机关接受监督有什么重要意义？政府机关需要人民的监督，这样政府才不敢松懈。权力如果脱离了人民群众的监督，就会偏离初心，犯大错误。阅读探究：2.公民承担监督责任有什么作用？只有党内监督和人民群众积极参与监督权力运行双管齐下，管理制度才不会形同虚设，才能真正地为人民服务。拓展活动因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。——毛泽东
新知讲解阅读材料分析探究六（1）班的同学们就“小学生能否对国家机关权力的行使情况进行监督？怎样监督？”等问题展开了讨论，提出了自己的看法。李强：我们有权监督，但一定要依法监督。王华：我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督。刘丽：小学生参与监督没有任何意义。小刚：我们小学生只要好好学习就行，不需要参与监督。你同意谁的观点？为什么？
新知讲解阅读材料分析探究我同意李强的观点。因为国家机关是代表人民行使职权的，为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须加强对权力的监督。而且作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。因此我们小学生自然有权监督，但是我们一定要依法进行监督，但是我们一定要依法进行监督，尊重事实，不能诬告陷害。（大意相符即可）解析：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。小学生年龄虽然小，但依旧有监督的权利。小学生可以用自己力所能及的方式参与监督，为改进国家机关的工作作出自己的贡献。
课堂练习一、判断题1.行政机关的权力都是国家法律规定的，所以行政机关怎样行使权力不用人管。（）×2.在我国，对权力的监督只来自法律。（）×
课堂练习二、填空题1.（）要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。行政机关2.国家机关及其工作人员必须按照（）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。法律监督
课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计监督的途径与方式本课思维导图行政机关主动接受监督权力运行受监督权力行使必须加强监督公民积极承担监督的责任
权力受到制约和监督第3课时权力违法必追责第三单元我们的国家机构7
新知讲解国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。
王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。活动园怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。我不服，我要去告他们。你赞成王欣妈妈的观点吗？新知讲解
王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚，起诉到法院。法院判决认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。你知道法院是依据哪部法律作出的判断吗？“活动园”采用讲故事的方式，讲述了王欣一家因饭馆的厨房不符合卫生标准受到处罚，“起诉到法院”后获得公正判决的事，帮助我们认识到国家机关行使职权可能产生违法行为，对于国家机关的违法行为要及时依法纠正。解读新知讲解活动园怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为
活动过程：1.国家机关“违法行为”指的是什么？新知讲解活动园怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是国家机关的“违法行为”。活动目标：1.认识一对于国家机关行使职权的违法行为要及时依法纠正。2.在生活中树立维权意识。
2.阅读教材，分析案例，表达观点。王欣妈妈认为：“认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。”你赞成王欣妈妈的观点吗？新知讲解活动园怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为我不赞成她的观点。我们刚刚学习过“对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失”。因此，老百姓也能告政府。是的，法律规定公民发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关的国家机关提出指控、告发或者揭发、举报，要求依法处理。这是宪法和法律赋予每个公民的权利。
3.王欣的爸爸告赢政府了吗？新知讲解活动园怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为告赢政府了。法院判决认定：行政处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。4.你知道法院依据哪部法律作出的判决吗？法院是依据《中华人民共和国行政诉讼法》作出的判决。5.《中华人民共和国行政诉讼法》的实施有何意义？人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
新知讲解人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
新知讲解中华人民共和国行政诉讼法是为保证人民法院公正、及时审理行政案件，解决行政争议，保护公民、法人和其他组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权而制定的法律。中华人民共和国行政诉讼法由第七届全国人民代表大会第二次会议于1989年4月4日通过，自1990年10月1日实施。现行版本为2017年6月27日全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的决定，自2017年7月1日起施行。
新知讲解《中华人民共和国行政诉讼法》
新知讲解活动园受害人合法权益要保护。国家依据哪部法律进行赔偿？如果造成损失，国家要赔偿吗？同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成损失，如何处理”展开了讨论。“活动园”提出“国家是否要赔偿”“国家依据哪部法律进行赔偿”这两个问题。在讨论中明确国家机关及其工作人员违法行为和过错给公民造成损害的，国家要依法赔偿。解读对于行政机关违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，如何处理
新知讲解活动园对于行政机关违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，如何处理活动过程：1.讨论交流，达成共识。（1）行政机关违法行使职权，如果造成损害，国家要赔偿吗？我认为受害人合法权益要保护。如果造成损害，国家要依法承担赔偿责任。我认为国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。（2）国家根据哪部法律来赔偿？根据《中华人民共和国国家赔偿法》来赔偿。
新知讲解活动园对于行政机关违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，如何处理活动过程：2.阅读《中华人民共和国国家赔偿法》，交流学习收获。《中华人民共和国国家赔偿法》共六章，四十二条，主要包括国家赔偿范围、国家赔偿义务机关、国家赔偿方式和标准、国家赔偿程序等。国家赔偿的范围指国家对国家机关及其工作人员在行使职权中的侵权行为所承担的赔偿责任的范围。要解决的是国家对哪些国家机关造成的哪些损害给予赔偿的问题。
新知讲解国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。
新知讲解国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害，依法应给予的赔偿。国家赔偿由侵权的国家机关履行赔偿义务。根据1982年12月4日起施行的《中华人民共和国宪法》的规定，国家赔偿一般包括行政赔偿、刑事赔偿。国家赔偿法规定：侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。最高人民法院要求，各级人民法院在审理国家赔偿案件时按照上述标准执行。2021年5月20日，最高人民法院下发通知，公布了自2021年5月20日起作出的国家赔偿决定涉及侵犯公民人身自由权的赔偿金标准为每日373.10元。
新知讲解国家赔偿
新知讲解2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿决定书，共计赔偿约206万元。2016年，相关部门依法对该错案负有责任的27人进行了追责。“阅读角”呈现了国家赔偿公民的一个真实案例，进一步说明了国家机关及其工作人员必须行使职权，违法必究，违法必罚。解读阅读角
新知讲解阅读角阅读目标：进一步认识到国家机关及其工作人员的违法行为和过错给公民造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。阅读感悟：政府为自己的错误行为以及给公民带来的各种损害给予赔偿，充分地保障了公民的合法权益。
新知讲解阅读材料分析探究王某和李某在同一条街上经营餐馆，因王某的餐馆生意红火，引起李某的嫉妒，于是李某找到在该区税务部门工作的好友赵某帮忙。赵某在没有任何证据的情况下，以王某偷漏税款为由，对王某作出罚款5000元的行政处罚。王某不服，想提起行政诉讼。王某的妻子认为告不赢，让王某不要去起诉，更不用说赔偿了。1.王某和王某的妻子的观点，你支持谁？理由是什么？2.王某应该到哪里起诉？受理机关可依据什么进行受理？3.如果王某的合法权益受到侵害，造成了损失，是否可以要求赔偿？依据是什么？
新知讲解阅读材料分析探究1.我支持王某的观点。因为赵某的行为属于违法行使职权，已经侵犯了王某的合法权益，属于违法行为，王某有权提起诉讼，维护自己的合法权益。2.王某应该到所属辖区的人民法院起诉。人民法院可依据《中华人民共和国行政诉讼法》进行公正、及时的审理。3.王某可以要求赔偿。因为材料中赵某的行为属于国家机关的工作人员违法行使职权，侵犯了公民的合法权益，并对公民造成了损害，国家要依法承担赔偿责任。解析：《中华人民共和国行政诉讼法》第二条规定：公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。人民法院是国家的审判机关，依照法定职权可以审理行政诉讼的案件。《中华人民共和国国家赔偿法》第四条规定：行政机关及其工作人员在行使行政职权时有下列侵犯财产情形之一的，受害人有取得赔偿的权利。其中一点就是违法实施罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚的。
课堂练习一、填空题1.小明的叔叔认为国家机关的工作人员违法行使职权，他可以向法院提起诉讼。（）2.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任，但对相关人员不必追责。（）3.“权力违法必追责”既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。（）√×√
课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计本课思维导图权力违法行使造成损失的，国家要依法赔偿权力违法必追责权力行使若违法要依法及时纠正，减少损失
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