小学道德与法治六年级上册《6、人大代表为人民》第三课时说课稿

小学道德与法治《6、人大代表为人民》第三课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材六年级上册《6、人大代表为人民》第三课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。一、教材分析每年三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京,走进人民大会堂，代表全国各族人们行使国家权力，共商国是。本课教学，是建立在第一课时学生己经初步了解和认识我国的人民代表大会制度的基础上，进一步了解人大代表具有广泛的代表性，人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。二、学情分析小学六年级学生应该在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。“我们是场外代表”这一课时，会让学生通过模拟体验活动。了解人民代表的工作程序，从而感受到人民代表的责任，树立公民意识和主动参与社会的意识，主动关心国家和社会的发展。当然，还要进一步引导学生对社会中存在的一些不合理现象要积极思考，敢于提出自己的建议，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，作为一线道法教师，任重而道远。三、教学目标1.了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。2.从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。3.进•步培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识四、教学重难点重点：了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。难点：从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。五、教学方法激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。在教学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下，我将采取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内容，树立正确的值日观。此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然后教师进行归纳总结。引导学生认识到原来做法的“小气”，转向实现班集体视野下的“大气”。“授人以鱼不如授之以渔”。本节课注重学生学法的指导，使学生不仅学会，而且会学。学法上主要有：自主探究和小组合作。学生会在夸一夸、比一比、说一说等一系列活动中进行学习，他们将在探究和实践中找出班级的优秀值日生，解决值日时遇到的困惑。六、教学设计教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。因此3 ，本节课我是这样设计的：L关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。2.活动园：靖认真学习P59页学习资料，思考：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？①学生自读材料②进行小组讨论⑧生生互动评价④教师及时点评3.岀示：网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？4.学习P60页学习资料，思考：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？四人小组讨论①聚焦问题：朱先生的想法向谁反馈？②朱先生为什么感到自豪，感到自己被重视？③在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？5.除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？①自读P60页下方资料②小结归纳，全班分享6.教师总结:看来，除了人大代表,其他公民也可以枳极建言，参政议政。这既是公民的职责，也是公民自觉承担社会责任的体现。二、童声论社情，关注生活建言献策:1.参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。2.学习读P61页阅读角《全国人大常委会回函小学生立法建议》①学生自读材料②进行小组讨论⑧生生互动评价④教师及时点评3.看•来小学生也可以积极参与到社会公共生活中，建言献策，除了还可以用什么方式？三、童言谈所想，不断强化公民意识:1.通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？2,上节课结束前，我们布置了“观察生活，撰写《提案书》的行动作业”,有不少同学，的确发现了身边存在着一些不合理的现象，也当起了“小小人民代表”，写了提案。让我们一起交流观獲到问颗。四、代表我来当，实践活动拓展延伸:L同学们，现在我宣布：六（1）班第一届人民代表大会现在开始。2.请汇报，课前调査中发现了身边哪些不合理的现象呢？小组汇报交流3.我们的小人民代表真是好样的！能够发现我们身边存在的这么多需要现象。①下面我们进入会议的第2项议程：分组拟写提案。②提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。3 ③教师巡视指导4.各小组代表经过充分的讨论，完成了提案。下面我们进入大会的第3項议程：人民代表全体会议交流提案。①各组代表汇报提案②师生共同评价，将审议通过的提案粘贴在黑板。5.今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。七、板书设计清晰直观的板书会对学生的学习起到事半功倍的效果，帮助学生加深对新知识的理解和记忆，让课堂教学达到一个完美的效果！我的板书是这样设计的：我的说课到此结束，感谢大家的倾听！3