梦游天姥吟留别演示文稿2

临清市第三高级中学常朝霞梦游天姥吟留别 解题1:诗歌内容：梦游天姥2:诗歌形式：吟（诗体名，歌行体当中的一种。内容多有悲愁感叹之意，形式比较灵活，如同散文中的随笔，可不拘一格。如《游子吟》）3:写作目的：留别 学习目标1、读出诗歌感情，说出诗歌主旨；2、感受诗歌浪漫主义特色 重点字词剡shàn渌lù著zhuó暝míng殷yĭn澹dàn訇hōng怳huǎng觉jiào信：确实。拔：超出。殷：震响。栗：使……颤栗。惊：使……震惊。摧眉折腰：低着眉头，弯着腰。 脉络梳理以“梦”为中心，全诗分三段，用一个词概括段意，梦前、梦中（境）、梦后（悟） 整体感知明确：神奇高大云霞明灭连---横拔---掩倒----倾梦前的天姥山有什么特征？找出体现其特征的词语。 梦境解析飞度登临山景洞天仙象清幽寂静壮美奇绝离奇险怪壮丽辉煌亦真亦幻 梦醒时的作者是什么状态？（从诗中找）分析此时作者的感情明确：忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟惆怅、失落（长嗟、惟、失） ⑴找出诗中感叹的句子，分析作者情感（结合课本注释①）世间行乐亦如此，古来万事东流水（欢乐易逝、人生如梦的感伤）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(蔑视权贵的人格、傲岸不屈的反抗精神) 诗歌主旨安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 再读思考，总结特色本诗中运用了什么手法？试举例明确：夸张、对比、衬托、虚实相生、想像奇特写作特色：浓厚的浪漫主义色彩 感受浪漫飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——《赠汪伦》蜀道之难,难于上青天!——《蜀道难》黄河之水天上来，奔流到海不复回。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——《将进酒》白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》 当堂背诵课堂小结 布置作业1、背诵全诗2、将本诗改写为一篇游记散文，不少于500字