第1课时教学内容：旭日东升教学目标：初步把握该操前两节动作并能观看评判其他同窗动作教学进程：一、自主活动、活跃情绪一、教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方式规那么。二、学生自由组合4一一6人一组，在操场规定的范围内自由进行游戏活动。3、4--6人一组，自由散布在操场教师固定的区域内。二、合作探讨、把握技术一、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方式和线路，而且手臂有配合和谐，率领学生一起练习二、学生认真观看教师的讲解示范，按教师的口令认真反复练习。3、按学生的此刻队型，把学生分成几个组，要求每组同窗紧密配合合作，争当优秀组。4、再次组织学生随教师练习，在学生能够大体把握的情形下，让各小组自由练习，互帮合作，提高自己组做操的水平，教师巡回观看指导。五、组织学生进行动作展现，对表现最好的组给予鼓舞，并针对学生练习时显现的问题，集体讲评，一起练习。三、学生练习一、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。二、在小组自由练习中，发挥自己的伶俐才干，与小组的同窗同心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、踊跃活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到中意第2课时教学内容：旭日东升教学目标：大体把握该操第三节动作并能观看评判其他同窗动作；培育主动参与意识。教学进程：一、自主活动、活跃情绪一、教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方式规那么。
二、学生在田径场教师规定的范围内按游戏规那么轻巧地进行游戏活动。3、教师组织学生两人一组，持沙包相互抛掷练习，比一比看谁投得远投得准。二、合作探讨、把握技术一、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方式和线路，而且手臂有配合和谐，率领学生一起练习二、学生认真观看教师的讲解示范，按教师的口令认真反复练习。3、按学生的此刻队型，把学生分成几个组，要求每组同窗紧密配合合作，争当优秀组。4、再次组织学生随教师练习，在学生能够大体把握的情形下，让各小组自由练习，互帮合作，提高自己组做操的水平，教师巡回观看指导。五、组织学生进行动作展现，对表现最好的组给予鼓舞，并针对学生练习时显现的问题，集体讲评，一起练习。六、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。7、在小组自由练习中，发挥自己的伶俐才干，与小组的同窗同心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。八、踊跃活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到中意第3课时一、创新延伸、展现技术一、先集体组织学生学习跳绳技术，再以各小组为单位看哪组练得最好，最认真。二、在练习中观看仿照其他同窗，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技术，看水学习的本领最大。3、组织：四路纵队，自由分散练习二、课后小结第4课时教学内容：旭日东升教学目标：大体把握该操第四节动作并能观看评判其他同窗动作；培育主动参与意识。教学步骤：一、自主活动、活跃情绪一、教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方式规那么。二、学生在田径场教师规定的范围内按游戏规那么轻巧地进行游戏活动。
二、教做操一、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方式和线路，而且手臂有配合和谐，率领学生一起练习二、学生认真观看教师的讲解示范，按教师的口令认真反复练习。3、按学生的此刻队型，把学生分成几个组，要求每组同窗紧密配合合作，争当优秀组。4、再次组织学生随教师练习，在学生能够大体把握的情形下，让各小组自由练习，互帮合作，提高自己组做操的水平，教师巡回观看指导。五、组织学生进行动作展现，对表现最好的组给予鼓舞，并针对学生练习时显现的问题，集体讲评，一起练习。六、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。7、踊跃活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到中意。八、在小组自由练习中，发挥自己的伶俐才干，与小组的同窗同心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。第5课时一、创新延伸、展现技术一、讲解游戏的方式规那么，强调注意力集中，反映敏捷，动快，不能够推拉自己的同伴；而且进展学生的奔跑能力。二、在教师的组织下踊跃投入练习，展现自己的运动能力二、组织：四路纵队自由分散练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课后小结：第6课时教学内容：旭日东升教学目标：能够记住前四节操的动作方式,较熟练做出这些动作，并踊跃参与小教师的活动，充分展现自己，体验成功。教学步骤：
一、自主活动、活跃倩绪一、讲解示范采蘑菇的规那么和方式要求，先组织学生自由体验练习,重点强调双脚起用麻口落地,然后组织学生看哪组同窗采得最多。2、认真聆听教师的讲解观看教师的示范，并先自己尝试性地练习采蘑菇的动作；3、踊跃进行游戏活动，用优美的动作去才漂亮的蘑菇。二、组织：把全部学生分成四组如图：**********/0\**********一**********00**********0第7课时一、合作探讨、把握技术一、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方式和线路，而且手臂有配合和谐，率领学生一起练习二、学生认真观看教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。3、按学生的此刻队型，把学生分成几个组,要求每组同窗紧空配合合作，争当优秀组。4、再次组织学生随教师练习，在学生能够大体把握的情形下，让各小组自由练习,互帮合作，提高自己组做操的水平，教师巡回观看指导。二、组织学生进行动作展现,对表现最好的组给予鼓舞，并针对学生练习时显现的问题，集体讲评，一起练习。一、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。二、踊跃活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到中意。3、在小组自由练习中，发挥自己的伶俐才干，与小组的同窗同心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。4、组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展现技术一、讲解游戏的方式规那么，强调注意力集中，反映敏捷，启动快，不能够推拉自己的同伴;而且进展学生的奔跑能力。
二、在教师的组织下踊跃投入练习，展现自己的运动能力3、组织：四路纵队——►自由分散练习xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、课后小结:第8课时教学内容：旭日东升前四节和第五节前六个八拍的动作方式。教学目标：能大体记住该操第五节前六个八拍的动作并能观看评判其他同窗动作；培育主动参与意识和辨别动作标准水平的能力。教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪一、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。二、讲解示范小猫和老鼠游戏的方式规那么，组织学生进行游戏活动,充分调动学生学习的踊跃性和乐趣。3、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸,目视前方。4、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，进展自己的反映能力。二、组织：如图：第9课时一、合作探讨、把握技术（-）教师活动：一、别离讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后率领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。二组织学生彼其间探讨练习，后进行小教师和小示范的领做和演出活动3、教师再次率领学生进行完整练习，速度较快。（二）学生活动：一、学生认真观看教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。二、踊跃参与教师设置要求的练习形式，而且在练习中能够充分展现自己。
3、对自己在自主练习中发觉自己把握不行的地址专门留意观看仿照教师。（三）教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。（四）学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、创新延伸、展现技术一、组织学生进行柔韧性练习,充分展现自己的柔韧性。二、学生能够明白练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去,从练习中取得快感并踊跃展现自己的柔韧能力。3、组织：四列横队在教师的率领下练习，组织形式同上。第10课时教学内容：旭日东升第五节动作方式和要领。教学目标：能够较熟练记住该操第五节后四个八拍的动作并能观看评判其他同窗动作；培育主动参与意识和辨别动作标准水平的能力。教学步骤：二、自主活动、活跃倩绪（-）教师活动：一、组织固定队列队型，进行全部的队列队型的练习。二、讲解示范小猫和老鼠游戏的方式规那么，组织学生进行游戏活动,充分调动学生学习的踊跃性和乐趣。3、分组进行踏步走及原地三面转法练习。（二）学生活动：一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸,目视前方；转法练习中做到动作正确连贯和谐。
二、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，进展自己的反映能力。3、组织。第11课时一、合作探讨、把握技术（-）教师活动：一、别离讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后率领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。二组织学生彼其间探讨练习，后进行小教师和小示范的领做和演出活动3、教师再次率领学生进行完整练习，速度较快。（二）学生活动：一、学生认真观看教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。二、踊跃参与教师设置要求的练习形式，而且在练习中能够充分展现自己。3、对自己在自主练习中发觉自己把握不行的地址专门留意观看仿照教师。（三）教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。（四）学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）二、创新延伸、展现技术一、组织学生进行柔韧性练习,充分展现自己的柔韧性。二、学生能够明白练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去,从练习中取得快感并踊跃展现自己的柔韧能力。组织：四列横队在教师的率领下练习，组织形式同上。场地器材：田径场一片三、课后小结：今天所学的全身运动关于学生来讲是比较难而且繁的,本课在讲课时我发觉学生上下肢配合较差，就采纳了上下肢分开学习进行教学，动作把握有所好转,但抬腿动作仍是有必然的困难，上下肢的配合还不是很和谐。第12课时教学内容：旭日东升前六节的动作方式。
教学目标：能大体记住该操第六节动作并能观看评判其他同窗动作；培育主动参与意识和辨别动作标准水平的能力。教学步骤：二、自主活动、活跃情绪(-)教师活动：一、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。二、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方式规那么，组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的乐趣。(二)学生活动：一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。二、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，进展自己快速奔跑的能力和与同伴紧密配合的优良品质。第13课时一、合作探讨、把握技术(-)教师活动：一、别离讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后率领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。二组织学生彼其间探讨练习，后进行小教师和小示范的领做和演出活动3、教师再次率领学生进行完整练习，速度较快。（二）学生活动：一、学生认真观看教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。二、踊跃参与教师设置要求的练习形式，而且在练习中能够充分展现自己。3、对自己在自主练习中发觉自己把握不行的地址专门留意观看仿照教师。（三）教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。（四）学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、创新延伸、展现技术一、组织学生进行掷远练习,充分展现学生的手臂力量和和谐使劲的能力。二、学生能够明白练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去,并对自己在练习中的表现感到中意。三、课后小结：因为跳跃运动有十人八拍，学生学得不是专门好，只能随着做，而且口令快了还有点跟不上，特点不行的是第七、八两个八拍，学生的动作来不做，只是每班都发觉有一个小小孩做得专门好，不仅能跟上，而且动作都1:蹴到位。第14课时教学内容：旭日东升全套操的动作。教学目标：一、能够较好把握该操各节的动作方式和要领，并能随教师进行完整连贯的练习。二、对练习感爰好，能够踊跃参与广播操的演出和竞赛，体验成功的乐趣，陶冶情教学步骤:二、自主活动、活跃倩绪一、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。二、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方式规那么，组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的乐趣。3、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。4、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动,进展自己快速奔跑的能力和与同伴紧空配合的优良品质。
组织：如图：第15课时一、合作探讨、把握技术（-）教师活动：一、别离讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后率领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。二组织学生彼其间探讨练习，后进行小教师和小示范的领做和演出活动3、教师再次率领学生进行完整练习，速度较快。（二）学生活动：一、学生认真观看教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。二、踊跃参与教师设置要求的练习形式，而且在练习中能够充分展现自己。3、对自己在自主练习中发觉自己把握不行的地址专门留意观看仿照教师。4、教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。五、细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。二、组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展现技术一、组织学生进行掷远练习，充分展现学生的手臂力量和和谐使劲的能力。二、学生能够明白练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去,并对自己在练习中的表现感到中意。四、课后小结：配上童谣的踏步学生动作有了明显的改观，很多学生在说到抬起腿时就自觉地抬起了腿，在说到摆起臂时也不由自主地加大了摆臂，因为童谣都是三个字的,类似于一二一口令，学生操纵节拍也不错,只是在练习中我发觉,学生仍是要多鼓动，有了童谣还要加上鼓动性的语言来鼓励学生，他们的爰好才真叫好。第16课时教学内容：旭日东升整节操动作。教学目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪(-)教师活动：一、原地踏步走和齐步走练习。二、组织学生进行踩影子游戏。(二)学生活动：一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。二、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，进展自己的反映和奔跑的能力。3、组织：如图：二、合作探讨、把握技术J一、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，第一调动学生自己合理支
配和操纵时刻的能力。二、率领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情形,及时的对学生表现不行的地址进行强调，组织练习。3、组织学生两人一组彼此观看彼此对照练习，要求能够扬长避短。4、在进行一遍完整练习后，组织演出和展现活动。五、认真随教师进行练习，细心观看聆听教师的讲解示范,关于自己动作还不完全正确的地址，细心向教师学习。六、踊跃进行互练互评活动，不断更正和提高自己的动作，提高彼此观看学习和帮忙的能力。7、踊跃参与评比和演出活动，勇于展现自己。三、创新延伸、展现技术一、组织学生进行柔立定跳远的练习,旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展现学生的优美动作，调动其他学生练习的踊跃性。二、学生能够明白练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去，从练习中取得快感并踊跃展现自己在弹跳方面的能力。四、课后小结：这节课上，我所做的事确实是鼓舞他们，为他们提出要求，学习的成效超级好。第17课时教学内容：短绳的收发、打绳结和跳短绳。教学目标：通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和彼此帮忙合作的精神。教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：一、原地踏步走和齐步走练习。二、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。学生活动：一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
二、踊跃体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。3、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，在游戏中能与同伴紧密合作。oooooo©△组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第18课时一、合作探讨、把握技术教师活动：1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，第一调动学生自己合理支酷口操纵时刻的能力。二讲解强调收发绳索的方式和要求，并组织学生进行尝试练习。3、组织学生学习打绳结活动，要求学生在学习中发扬彼此帮忙合作的精神。4、讲解示范双脚跳短绳的方式要求，组织学生自由练习。五、进行打绳结和跳短绳演出活动。学生活动：一、细心聆听教师的讲解和强调，充分做好预备。二、各组团结一致，踊跃参与绳索的收发和打绳结及跳短绳活动。3、踊跃参与评比和演出活动，勇于展现自己。教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够明白下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右距离两臂,前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、课后小结：情境设置为学生的练习提高了爰好,而且学生也很擅长观看，在学习中专门是女生把握相当好，只是布置场地比较费时一些，而且学生刚开始学习布置场地有些手忙脚乱。第19课时教学内容：站立式起跑教学目标：站立式起跑的方式要求，能够发扬彼此帮忙和果敢的精神作风。教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪一、讲解课的开始部份活动要求，选出该次课的组长。二、在各组长的率领下踊跃进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。3、教师指定假设干组长，由组长率领学生自由进行预备活动。二、合作探讨、把握技术教师活动：一、讲解示范站立式起跑的动作方式和要领及要达到的程度。二、组织学生原地徒手仿照练习。学生活动：学生认真观看教师的讲解示范,按教师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：一、针对学生的练习情形,及时合理地纠正学生的错误动作。二、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情形给予合理及时的较好评判。3、组织学生进行接力活动，进展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情形，对表现好的组给予夸奖鼓舞。学生活动：一、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。二、对教师对自己的评判感到中意，并鼓足勇气，预备下次做的更好。
3、各组团结一致，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第20课时一、创新延伸、展现技术一、讲解强调游戏活动的方式要求，要求学生自由组合，比比看,哪一组进入游戏的速度最快。二、依照教师的要求，踊跃投入活动，展现自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在教师规定的区域内自由进行。二、课后小结：第21课时教学内容：温习短绳的收发、打绳结、跳短绳和学习抛掷绳老鼠。教学目标：通过打绳结、跳短绳和抛掷绳老鼠活动发扬学生的团结和彼此帮忙合作的精神。教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：一、原地踏步走和齐步走练习。二、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。
学生活动：
一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸,目视前方。二、踊跃体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。3、依照游戏规那么轻巧地进行游戏活动，在游戏中能与同伴紧密合作。组织：如图：△xxxxxxxxxxxxCOCOCO©△xxxxxxxxxxxxskxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第22课时一、合作探讨、把握技术教师活动：1、组织学生温习收发绳索活动和打绳结活动。二、讲解示范投高和投远的动作方式和要求，组织学生自由进行抛掷练习,要求每一个人都踊跃投入。3、集体进行投远竞赛，选出抛掷得最远的同窗。4、组织学生进行跳绳练习，看谁跳得最轻松。学生活动：一、细心聆听教师的讲解和强调，充分做好预备。二、各组团结一致，踊跃参与绳索的收发和打绳结及跳短绳活动。3、对在自由练习中的抛掷活动感到高兴。4、踊跃参与评比和演出活动，勇于展现自己。教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够明白下次课中应当如何来要求自己。组织：自由抛掷练习队列如图：
©㊉二、课后小结：第23课时教学内容：加速跑的手脚动作要求和躯体姿势。教学目标：通过加速跑体验手脚的动作方式和奔跑的乐趣。教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：一、口令组织原地踏步走和齐步走练习。二、组织学生散开自由活动，能够做各类各样的动作游戏，也能够发出各类声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：一、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直，抬头挺胸,目视前方。二、在自由活动中，充分表现自由，能够尽情的奔跑，高歌，做各类平常不能不被允许的动作。组织：如图：xxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第24课时一、合作探讨、把握技术教师活动：一、讲解示范并率领学生进行原地摆臂练习2二、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一路进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：一、认真观看仿照教师的动作，在两人的彼此练习中，能够彼此帮忙，发扬团结合作的良好作风。二踊跃进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和教师的评判中意,并有成功的感觉。3、果敢踊跃进行接力竞赛,发扬坚忍不拔的好作风，尽力与同伴进行良好的配合。教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够明白下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右距离两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、课后小结。第25课时教学内容：持轻物掷准，跳短绳。教学目标：能够在集体活动中充分展现自己，表现自己发扬勇顽强的作风。教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪教师活动：一、各组长率领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长率领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。二、组织学生散开自由活动，能够做各类各样的动作游戏，也能够发出各类声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动:
一、各组学生踊跃随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展现的团队面貌。二、在自由活动中，充分表现自由，能够尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。3、渗透《中华人民共和国野生动物爰惜法》。教育学生爰惜小动物。组织：如图：产第26课时一、合彳乍探讨、把握技术教师活动：一、讲解示范并率领学生进行原地摆臂练习2二、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一路进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：一、认真观看仿照教师的动作，在两人的彼此练习中，能够彼此帮忙，发扬团结合作的良好作风。二踊跃进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和教师的评判中意,并有成功的感觉。3、果敢踊跃进行接力竞赛,发扬坚忍不拔的好作风，尽力与同伴进行良好的配合。教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够明白下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右距离两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX二、课后小结：第27课时教学内容：游戏、自然快跑教学目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作教学步骤：一、趣味游戏练反映教师活动：一、组织学生集队、队列二、组织学生游戏：”左脚、右脚”"高人、矮人”"枪打四一，快找伙伴""听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反映最灵敏学生活动：一、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要求。二、配合童谣，体验踏步要求。3、踊跃配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反映快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反映。组织：五路纵队、自由分散踊跃竞赛练动作。0XXXXXXXXXX©0，@©e@e©©XXXXXXXXXX©•QXXXXXXXXXX•◎©：。°°XXXXXXXXXX教师活动：一、鼓舞学生分组练习，温习直线走，比一比哪一组练习得最认真。二、教学生自然快跑童谣：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑,并组织学生依照童谣体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏竞赛：看看谁是小冠军。学生活动：一、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。二、学习童谣,而且边唱童谣边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌
看地动作。3、认真观看示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在竞赛中体验自然快跑动作。二、练习延伸巧放松教师活动：1、介绍给学生一种最方便的放松方式，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。二、总评该次课，引导学生回答出该次课学习的要紧内容,并对学生的练习情形和表现给予踊跃评判，并提出尔后在哪些方面仍需尽力。学生活动：一、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。二、踊跃向教师和伙伴交流自己的学习感受。3、通过教师的讲评明白自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续尽力。三、课后小结：第28课时教学内容：铃儿响叮当教学目标：在音乐中体验仿照舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习。教学步骤：二、律动仿照，体验欢乐教师活动：一、组织学生集队、队列
二、组织学生听音乐仿照律动：动物仿照操学生活动：一、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要二、配合童谣，体验踏步要求。3、听音乐跟教师斗胆进行动物仿照律动，体验仿照的欢乐。组织：五路纵队、自由分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、感受音乐，体验演出之乐教师活动：一、播放音乐，鼓舞学生听音乐进行小碎步动作想象。二、请出小教师率领大伙儿练习。3、示范演出小碎步组合练习，鼓舞学生合作创编小碎步组合动作。4、播放音乐，鼓舞学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。五、示范演出后踢步动作，鼓舞学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、演出。六、鼓舞学生用小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织演出，仿照。学生活动：一、听音乐斗胆体验小碎步动作，感受音乐节拍。二、请出"小教师"率领大伙儿进行仿照练习。3、认真观看演出，听音乐斗胆创编组合动作。4、听音乐斗胆体验后踢步动作，感受音乐节拍。五、口斤音乐斗胆创编后踢步组合，踊跃参与演出。六、在小组长的率领下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并踊跃参与演出和仿照。OR:分散、分组练习三、课后小结：第29课时
教学内容：游戏活动教学目标：欢乐团结地进行游戏活动，从游戏中知道团结确实是力量。教学步骤：一、情景导入教师活动：一、组织学生队列常规练习。二、率领学生进行预备活动练习,使学生明白各预备活动的方式和意义，并能够记住,以后在没有教师的率领下自己会做。学生活动：一、集中注意力，认真进行队列队型练习。二、虚心学习明白各节预备活动的方式和意义。组织：四歹听黄队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探讨，把握技术教师活动：一、教师讲解示范游戏的方式要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。二、组织学生进行游戏活动。3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出缘故，使每一次学生练习都带看不同的目的。学生活动：
一、认真聆听和观看教师的讲解示范鼓足勇气,做好充分预备。二、踊跃的投入到练习中去，为能够争取自己组的成功，不断为其他同窗加油呐喊。3、跟从教师的语言，每一次练习都干劲十足。而且通过游戏知道团结确实是力量的道理。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课后小结：第30课时教学内容：快速跑、换物赛跑教学目标：在游戏竞赛中学会不同的换物方式，进展自己灵活奔跑能力。教学步骤：一、游戏活动，活跃旨绪教师活动：一、组织学生集队、练习队列二、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。学生活动：一、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要二、细心听，了解游戏方式要求，踊跃欢乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXX03②③%(XXXXXXXXXXX©XXXXXXXXXXX二、团结合作、搬运器材
教师活动：一、告知学生游戏所需要的器材名称、数量、地址。二、指导学生分派任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：一、了解游戏所用器材，了解器材名称。二、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。第31课时一、踊跃游戏，领会方式教师活动：一、按学生所布置的场地，提出要求,组织学生尝试换物游戏。二、提示学生换一种场地布置方式，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：一、依照教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。二、在第一次的体会上，斗胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方式和规那么。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方式、换物顺序。>2^OOOOOO000000000000组织：四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观看指导学生活动,擅长发觉学生的闪光的地方。学生活动：按教师提出的要求，在组长的率领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。踊跃地表达自己的心情。三、课后小结：第32课时
教学内容：多中游戏教学目标：在游戏活动中增强集体意识，培育团结合作的良好精神。教学步骤：一、班级展现，活跃情绪教师活动：一、组织学生集队、练习队列二、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：一、按教师口令，精神饱满，反复进行队列练习。二、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要组织：四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◄—XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、团结合作、欢乐游戏教师活动：一、讲解示范游戏的方式，强调游戏规那么。二、指导学生进行尝试性地游戏练习（时刻很短13、集合队伍，对学生练习中的不够标准的地址及时改良。4、再次组织游戏。五、集合，询问学生你们感觉如此游戏好不行，好在哪里，不行在哪里。教师总结改变游戏规那么，再次进行游戏活动。六、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评判。要紧以鼓舞为主，充分调动和维持学生踊跃性的长久性。学生活动：一、认真聆听和观看教师的讲解和示范，开动脑筋，踊跃试探。
二、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。3、踊跃与小组同窗紧密配合，欢乐踊跃地进行游戏，并体会规那么的转变所带来的不同游戏的方式。明白遵守规那么的重要性。组织：如图：诔八诔决V,**决三、踊跃试探，找出不足一、总评这次课同窗们的表现，对表现好的同窗踊跃评判。询问学生,依照教师的要求，给自己打个分数，谈谈尔后体育课你打算如何来上。二、细心聆听教师的评判，自己考察一下，自己在该次课中的表现。四、课后小结：第33课时教学内容：立定跳远教学目标：自主练习,表现主人翁的态度，明白练习是自己增加本领。教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生队列常规练习。二、率领学生温习广播体操。学生活动：一、听教师口令，精神饱满地进行队列活动，踊跃表现班级的精神风貌。二、认真进行广播体操的练习，练习中做到动作标准到位，精神饱满。组织：把全部学生分成四组如图：****************************************第34课时
一、合作探讨、把握技术教师活动：1、教师讲解示范立定跳远动作的方式和要求。二、组织学生自行进行©俄天练习，教师巡回指导观看。学生活动：细心观看教师的讲解示范，踊跃进行仿照练习。教师活动：一、组织学生两人一组，在彼此比较帮忙中,来练习提高自己的©俄天能力。二、组织学生4-6人一组，小组学生进行比试练习,各组选出跳跃能力最好的一名同窗，参加班级的©俄天大王的比试。学生活动：1、两人世团结合作，相互帮忙，一起进步。二、各组学生踊跃进行跳跃练习，体验动作，踊跃进行评比，选出自己组最超卓的一名同窗。3、班级跳跃大王大比拼，其他同窗给自己组的同伴加油鼓劲。组织：自由分散，在教师规定的范围内自由练习三、创新延伸、展现技术一、率领学生进行柔韧性的练习。二、在教师的组织下踊跃投入练习，展现自己良好的柔韧性。组织：四列横队四、课后小结：第35课时学习内容：站立式起跑学习目标：站立式起跑的方式要求，能够发扬彼此帮忙和果敢的精神作风。学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部份活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的率领下踊跃进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：教师指定假设干组长，由组长率领学生自由进行预备活动。二、合作探讨、把握技术教师活动：一、讲解示范站立式起跑的动作方式和要领及要达到的程度。二、组织学生原地徒手仿照练习。学生活动：学生认真观看教师的讲解示范,按教师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：一、针对学生的练习情形，及时合理地纠正学生的错误动作。二、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情形给予合理及时的较好评判。3、组织学生进行接力活动，进展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情形，对表现好的组给予夸奖鼓舞。学生活动：一、各组学生鼓足勇气，踊跃投入，反复练习。二、对教师对自己的评判感到中意，并鼓足勇气，预备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组织：四列横队（左右距离两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第36课时一、创新延伸、展现技术
教师活动：讲解强调游戏活动的方式要求，要求学生自由组合，比比看,哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：依照教师的要求，踊跃投入活动，展现自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在教师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片沙包四个二、课后小结：第37课时教学内容：多中游戏教学目标：在游戏活动中增强集体意识，培育团结合作的良好精神。教学步骤：一、班级展现，活跃情绪教师活动：一、组织学生集队、练习队列二、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：一、按教师口令，精神饱满，反复进行队列练习。二、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要组织：四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◄XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、团结合作、欢乐游戏
教师活动：一、讲解示范游戏的方式，强调游戏规那么。二、指导学生进行尝试性地游戏练习（时刻很短13、集合队伍，对学生练习中的不够标准的地址及时改良。4、再次组织游戏。五、集合，询问学生你们感觉如此游戏好不行，好在哪里，不行在哪里。教师总结改变游戏规那么，再次进行游戏活动。六、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评判。要紧以鼓舞为主,充分调动和维持学生踊跃性的长久性。学生活动：一、认真聆听和观看教师的讲解和示范，开动脑筋，踊跃试探。二、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。3、踊跃与小组同窗紧密配合，欢乐踊跃地进行游戏,并体会规那么的转变所带来的不同游戏的方式。明白遵守规那么的重要性。00000000000000000000组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、踊跃试探，找出不足教师活动：总评这次课同窗们的表现，对表现好的同窗踊跃评判。询问学生,依照教师的要求，给自己打个分数，谈谈尔后体育课你打算如何来上。学生活动：细心聆听教师的评判，自己考察一下，自己在该次课中的表现。三、课后小结：第38课时教学内容：加速跑和途中跑教学目标：加速跑和途中跑的躯体与脚步的动作要领方式，能够发扬彼此帮忙和果敢的精神作风，明白什么是集体，和集体的作用。
教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪教师活动：1、组织学生队列常规练习，使学生明白咱们应该有一个正确的走步姿势。二、组织学生4—6人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。学生活动：1、精神饱满的进行队列练习，明白二年级的同窗，应该做到走步时姿势正确，动作整齐。二、踊跃欢乐地与其他同窗紧密合作进行游戏活动，体验集体游戏的欢乐。组织：队列练习时四列横队,游戏时无固定队型。二、合作探讨、把握技术教师活动：一、组织学生活动躯体各个关节，使学生做好躯体和心理的预备。第39课时教学内容：韵僦接力教学目标：在游戏活动中做出多种鼠微教学步骤：一、自主跳短绳，充分活动调情绪教师活动：一、组织学生集队、练习队列二、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3、组织学生展现不同的跳短绳方式，并引导大伙儿学一学。学生活动：一、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要
求，听口令进行原地踏步。
二、自主地找一个小伙伴，尝试各类跳绳练习。3、乐于把自己的新方式教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的欢乐。二、跳圈接力赛，踊跃尝试体会教师活动：一、组织学生布置场地。二、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加竞赛。3、引导学生拓展延伸，转变跳圈游戏。学生活动：一、依照教师提示布置场地，用绳索围成圈。二、依次体验跳圈动作，踊跃参加跳圈接力赛。3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，踊跃活动。on:小组分散第40课时一、小火车调头，合作游戏欢乐多教师活动：一、组织学生找小伙伴一路练习单脚持续向前跳。二、讲解示范小火车调头游戏,组织学生尝试游戏。3、组织学生游戏竞赛。学生活动：一、找一个小伙伴一路练习单持续向前跳动作，体验哪天的持续性。二、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方式规那么。3、自主地找到小伙伴和小伙伴一路尝试小伙车调头游戏，体验彼此的配合。4、踊跃参加竞赛，体验游戏的欢乐。组织：队列如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXX二、课后小结:通过自由练习，增加了学生练习的时刻，而且能够增强学生间的彼此团结，发扬彼此帮忙的优良作风。既锻炼了躯体，有活跃了学生的学习情绪，成效较好。第41课时教学内容：接力跑活动教学目标：能够在集体活动中充分展现自己，表现自己发扬勇顽强的作风。教学步骤：一、自主活动、活跃倩绪教师活动：一、各组长率领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长率领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。二、组织学生散开自由活动，能够做各类各样的动作游戏，也能够发出各类声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动：一、各组学生踊跃随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神,团结一致充分展现的团队面貌。二、在自由活动中，充分表现自由，能够尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探讨、把握技术教师活动：1、讲解示范并率领学生进行原地摆臂练习二、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一路进行。
3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：一、认真观看仿照教师的动作，在两人的彼此练习中，能够彼此帮忙，发扬团结合作的良好作风。二踊跃进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和教师的评判中意,并有成功的感觉。3、果敢踊跃进行接力竞赛,发扬坚忍不拔的好作风，尽力与同伴进行良好的配合。教师活动：教师针对学生的练习情形，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评判，不行的给予及时的纠正和帮忙。学生活动：细心聆听教师的讲解评判，试探自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够明白下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右距离两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课后小结：第42课时教学内容：各类抛掷游戏教学目标：能够依照教师的要求，踊跃进行体育活动,在抛掷活动中，遵守纪律,与同伴密接合作，欢乐进行游戏活动。教学步骤：一、情景导入教师活动：1、教师调动学生的踊跃性,进行队列练习，争取在最短的时刻进行进行最有效的练习。
二、讲解跑步走的方式要求和行进线路。3、选出一名同窗，做班级的领跑员,让他明白他的重要性，率领学生进行规定线路的跑步走练习。
4、询问领跑员跑后，有什么感觉，教师借此机遇,对学生进行思想教育，并让学生明白,咱们尔后还会叫其他同窗做领跑员.学生活动：一、认真的完成队列练习，提高自己的最大体的队列认知和能力。二、对教师的讲评充满斗志，并明白队列练习时自己应该如何做。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探讨，把握技术教师活动：一、教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各类方式的抛掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方式。二、找出班级抛掷方式较好，抛掷较远的同窗，进行演示，组织并提示学生依照他的方式练习。3、投远大比拼。4、组织学生进行冲过火力网练习。学生活动:一、踊跃进行抛掷练习，找到适合自己的最正确方式。2、彼此观看比较，学习最好的抛掷方式。3、欢乐活泼的进行练习，踊跃比拼，勇于表现，展现自己的运动技术。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、总结体会、追求更快的进步针对学生的表现情形，对学生再进行课堂常规教育，夸奖练习中表现超卓的同窗。学生依照教师的讲解进行自我评判。四、课后小结：第43课时教学内容：出升的太阳全套操动作教学目标：明白做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难,踊跃进行广播操的练习。教学步骤：一、情景导入教师活动：一、教师讲解这次课的彳壬务二、教师调动学生的踊跃性,进行队列练习，争取在最短的时刻进行最有效的练习。3、3、选出班级的领队员，作为竞赛时的领头人。学生活动：一、在教师的鼓舞下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。二、踊跃进行队列练习，配合教师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探讨，把握技术教师活动：一、率领学生分节，分动作一一过关练习,对同窗们把握不行的地址，及时反复进行练习。二、在练习中不断提示学生，要彼此配合,在练习中能够观看到其他同窗，做到动作整齐划一。3、在学生把握比较好的情形下，听音乐进行练习,提示学生，咱们把此刻的练习就当做是竞赛，希望咱们比出好的成绩。
学生活动：一、集中注意力，认真随教师练习，在练习中不断改良提高自己的动作质量。二、练习中彼此观看比较，操纵好自己的节拍，和教师的口令及同窗的速度维持一致。3、在音乐节拍下，全力以赴，踊跃认真进行练习，体验竞赛时的感觉。组织：练习队型大体同上三、总结体会、追求更快的进步一、通过这次仿照练习，对学生进行集体精的思想教育。二、学生能够明白，尽管这次课上瞰辛苦,可是咱们是为了班级的荣誉，咱们辛苦这点是值得的道理。四、课后小结：第44课时教学内容：小篮球各类运球练习教学目标：在球类活动中，培育集体主义的精神；踊跃参与球类活动,从活动中取得快感。教学步骤：一、情景导入教师活动：一、教师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风,那么咱们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同窗去拿球，女同窗游戏等候。二、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现超卓的组先进行球类活动。学生活动：一、能够有条不紊地去帮教师拿器材，并表现出踊跃快速的干劲。二、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种踊跃上进的精神。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第45课时
一、合作探讨，把握技术教师活动：一、别离讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方式和要求，并组织学生别离观看仿照练习，和比比看，谁排得又多又好。二、讲解示范原地左右手互换运球练习,组织学生分组观看仿照练习。3、讲解示范行进间运球急停急起的方式和要求,在教师的统一指挥下，踊跃练习,并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动：一、集中注意力,认真观看教师的讲解示范,踊跃运球体验。二、男女两人一组,彼此比较观看，而且彼此记分,看谁排得最多。3、踊跃体验在运动中运球,每一个人都能够全力以赴，而且对最后自己的表现感到中意。组织:练习队型入图XXXXXXXXXXXX(XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3二、总结体会、追求更快的进步—k一、通过这次仿照练习，对学生进行集体精的思想教育。二、在教师的启发下，深刻明白，好的纪律确实是欢乐。三、课后小结：第46课时教学内容：多种游戏教学目标：在游戏竞赛中进展跑的能力教学步骤：
二、欢乐游戏、充分活动教师活动：一、组织学生常规训练二、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动:一、体育委员整队，检查出席人数。二、全班分成两组进行“大鱼网”游戏组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、小组探讨，熟练技术教师活动：一、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。二、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：一、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反映。二、分成四组，体验"人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展现才能教师活动：一、提出小组活动要求，平安要求，鼓舞和观看学生自主创编游戏活动。二、引导学生展现小结。学生活动：一、小组商议，用已有的游戏体会结合教师提出的要求，尝试新的游戏。二、在尝试的进程中不断完善游戏的方式规那么。3、彼此交流展现创编的游戏。
组织：活动队列如图：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx◄△®四、课后小结：第47课时教学内容：小碎步、后踢步教学目标：合作仿照体验韵律活动教学步骤：一、仿照热身动物操教师活动：一、组织学生了解学习目标和本课要求。二、率领学生听音乐进行动物仿照操。学生活动：一、了解本课的学习目标和本课的学习要求。二、听音乐随示范进行动物仿照操练习，比一比谁学得最象。组织：自主分散在课桌边教师活动：一、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟二、组织学生跟光碟学一学,练一练3、组织学生跟音乐体验组合舞步4、鼓舞学生斗胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步。五、播放音乐，引导学生依照音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。六、组织学生交流、演出,展现自己。
学生活动：一、认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。2、随着音乐，随着示范学一学,练一练，体验两种舞步的不同的地方和相同的地方。3、和小伙伴一路随示范听音乐学一学舞步组合，感受音乐的节拍。4、和小伙伴一路想象不同形象的小碎步和后踢步练习。五、3-4人一组,自主结合，听音乐自编一段舞步组合。六、踊跃参加演出，尽力展现自己，认真学习其他小组的动作。组织：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教师活动：一、指导学生听音乐,按音乐节拍用小碎步,进行放松舞蹈。二、鼓舞学生说一说学习的感受，自己的收成。学生活动：一、围成圈,和教师一路听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。二、踊跃地表达自己的感受和学习情形。组织：围成圈，席地而坐四、自主玩教师活动：提出活动要求，鼓舞学生不断尝试不同的玩纸方式。巡回观看指导学生活动，擅长发觉学生的闪光的地方。教育学生爰惜环境。学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方式外的多种玩纸游戏。乐于表现自己的成功，踊跃地表达自己的心情。组织：自由分散五、课后小结：学生能够踊跃体验节拍的韵律，在练习中表现出了良好的节拍感，并能够踊跃创便。但存在个别同窗不够遵守课堂纪律现象，教师还应该增强引导工作。
第48课时教学内容：玩纸教学目标：在各类游戏活动中体验快速挥臂的抛掷动作要领教学步骤：一、活跃情绪，情景导入教师活动：一、组织学生集队，讲解该次课的活动内容,并对学生提出要求。二、组织学生进行队列练习（踏步走、齐步走和跑步走练习），每项练习均提出一个要求。3、在学生进行队列练习进程中,时刻注意观看学生的练习情形，及时提示和做好客观评判。学生活动：一、看教师手势,听教师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要求。二、踊跃进行队列练习，并表现出饱满的精神状态。3、对教师的评判感到高兴，并打算尔后一直都要如此做。组织：四列横队，四路纵队和一路纵队XXXKXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX*XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.第49课时第49课时一、欢乐活动，把握本领教师活动：一、讲解示范飞机的鎏法和飞法,鎏好后，组织学生进行试飞。二、组织学生自由组合2-3人一组，比比看，谁的飞机飞得又高又远。3、率领学生总结不考虑飞机自身的缘故,如何飞你的飞机才能飞得又高又远——
手臂要挥得快速，而且要有必然的高度。4、率领学生进行纸炮折叠和打纸炮练习，并启发学生如何做才能打得响。学生活动：一、认真聆听观看教师的讲解示范，踊跃进行练习。二、在练习中能够彼此观看、学习、讨论,想一想看到底要如何做才能让飞机飞得又高又远、纸炮的声音响亮。3、比比看，谁是咱们小组的小炮手。组织：学习折鎏时四列横队，练习时无固定队型（自由组合，自由分散）二、在学习中游戏、在游戏中学习教师活动：一、组织学生把纸都做成小纸团，散布在掷远架两边，自行进行投远练习，并启发学生，想一想看如何投才能投得更远？二、集合队伍，找出投远的好方式，并使学生明白原地侧向抛掷动作的方式意义，并组织各组组长率领学生进行抛掷练习。3、组织学生进行冲过火力网游戏活动，要求学生在游戏中，充分体会快速挥臂动作。学生活动：一、按教师要求快速找到自己的位置，并在小组长的率领下踊跃进行抛掷练习。二、踊跃欢乐进行游戏活动，从游戏中继续体验快速挥臂动作，从自己的成功抛掷中体验欢乐。组织：队列队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。三、总结回/一、教师结《队伍,率领学生回忆这次课内容,并盛学生给自己打分。二、踊跃试探回忆，能够给自己一个客观的评判。组织：四列横队四、课后小结：学生对该课的内容比较感爰好，练习的成效也不错。可是学生在练习时学生学习起
折鎏方式就比较困难，教师应事前教会表达。第50课时教学内容：各类短绳活动教学目标：在短绳活动中,充分展现自己,而且发扬老实、团结、勇敢的精神教学步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。二、教师随学生一路进行地形跑练习，并及时提示学生应该如何做，同时注意观看鼓舞表现突出的同窗。学生活动：一、细心聆听教师的讲解提示，明白这节课所要达到的要求二、能够踊跃主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够牢牢跟上其他同窗,而且做到不拥堵一跑得轻松。教师活动：一、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好躯体各个关节。二、率领学生打好绳结，先做好的同窗能够和其他同窗一路，进行抛掷的比远活动,当学生都做好后，教师率领学生进行几回抛掷练习，强调挥臂要快速有力。
3、进行各类短绳的较力游戏，先讲解游戏的方式规那么，组织学生自由组合,实行三局两胜制。4、针对学生的抛掷情形，进行评判，夸奖好的同窗，对表现欠佳的同窗，给予踊跃的鼓舞。五、教师紧密注视学生的练习情形，进行合理的调空。学生活动：一、能够按教师的要求踊跃进行短绳练习,虚心向教师学习,以自己最快的速度完成绳结。二、在抛掷中，勇于充分展现自己，并能虚心向他人学习，明白挥臂快速是投远的重要因素。3、在短绳活动中，踊跃找同伴进行比较，展现自己的大力气。组织：抛掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、课后小结：在练习中学生表现出了较好的团结和奋斗的精神，同时也表现出了学生天真和活泼的个性,踊跃引导，每一名学生都是一个都是优秀。（在绳结的抛掷中，显现两名学生相互争夺的情形,教师应该踊跃合理的进行讲述,使其明白道理。）第52课时教学内容：各类篮球游戏（并初步学习如何叫三步篮）教学目标：在篮球活动中发扬团结进取的团队精神教学步骤：一、情景导入教师活动：一、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。二、组织学生进行队列练习，强调练习的要求，并紧空注意学生的练习情形,及时提示学生。
3、教师总结学生的练习情形，并强调练习常规的重要性。学生活动：一、细心聆听教师的讲解提示，明白这节课所要达到的要求二、精神饱满踊跃进行队列练习，并能够在练习中依照教师的要求严格要求自己。组织:如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合彳乍探讨、把握技术教师活动：一、讲解示范体侧传球的游戏方式和规那么，组织学生进行尝试性练习和竞赛练习。二、用一样的方式进行头上跨下传球的游戏活动。3、在游戏活动进程中，教师紧密观看学生的练习情形，及时合理的把握学生，调空勤学生的练习情绪。4、介绍三步上篮练习，讲解示范动作的方式要求，组织学生先进行原地徒手练习，再进行分组持球练习（鼓励学生,看看谁先进球,有几个学生能够进球1学生活动：一、能够依照游戏的规那么,彼此团结合作,踊跃进行游戏活动。2、细心观看聆听教师的讲解示范，踊跃进行仿照练习，在分组学习中，能够彼此提示帮忙，表现出良好的进去精神。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结回忆教师和同窗们一路总结该课，第一学生自己对在这节课中表现给自己打分，后教师
机进行总结，指出要求和提出希望。场地器材：篮球场一片小篮球4——5个四、课后小结：在一样的讲课内容下,学生的班级纪律决定看一节课的成效。教师应该合理的调动学生的踊跃性，使每一名学生都能全身心投入到课中来，如此学生有劲，教师起劲。第53课时教学内容：各类短绳活动教学目标：在短绳活动中,充分展现自己,而且发扬老实、团结、勇敢的精神教学步骤：一、情景导入教师活动：一、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。二、教师随学生一路进行地形跑练习，并及时提示学生应该如何做，同时注意观看鼓舞表现突出的同窗。学生活动：一、细心聆听教师的讲解提示，明白这节课所要达到的要求二、能够踊跃主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够牢牢跟上其他同窗,而且做到不拥堵一跑得轻松。一、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好躯体各个关节。
二、率领学生打好绳结，先做好的同窗能够和其他同窗一路进行抛掷的比远活动，当学生都做好后，教师率领学生进行几回抛掷练习，强调挥臂要快速有力。3、进行各类短绳的较力游戏，先讲解游戏的方式规那么，组织学生自由组合,实行三局两胜制。4、针对学生的抛掷情形，进行评判，夸奖好的同窗，对表现欠佳的同窗，给予踊跃的鼓舞。五、教师紧密注视学生的练习情形，进行合理的调空。学生活动：一、能够按教师的要求踊跃进行短绳练习,虚心向教师学习,以自己最快的速度完成绳结。二、在抛掷中，勇于充分展现自己，并能虚心向他人学习，明白挥臂快速是投远的重要因素。3、在短绳活动中，踊跃找同伴进行比较，展现自己的大力气。组织：抛掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA二、课后小结：第55课时教学内容：游戏活动和立定跳远测试教学目标：在测试的条件下不断提高自己的©住天水平教学步骤：一、欢乐游戏、充分活动教师活动：一、组织学生常规训练二、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：
一、体育委员整队，检查出席人数。二、全班分成两组进行“大鱼网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、巩固提高，拿出成绩教师活动:一、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。二、组织学生“人球赛跑”游戏。3、学生进行跳跃练习和考试学生活动：一、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反映。二、分成四组，体验"人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。3、踊跃参与考核活动，并在考核中发扬彼此帮忙团结的良好精神风貌。组织：分组游戏三、延伸拓展、展现才能教师活动：一、提出小组活动要求，平安要求,鼓舞和观看学生自主创编游戏活动。二、引导学生展现小结。学生活动：一、小组商议，用已有的游戏体会结合教师提出的要求，尝试新的游戏。二、在尝试的进程中不断完善游戏的方式规那么。3、彼此交流展现创编的游戏。组织：活动队列如图：◄xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx►xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、课后小结：教师通过学生对游戏的酷爰，在游戏活动中调动学生的踊跃性,然后在学生比较兴
奋的时候，进行测试，成效交好。学生都能严格依照要求，全力投入活动。第56课时教学内容：各类游戏活动教学目标：在游戏中进展锻炼学生的各类躯体素养；培育学生团结合作刻苦顽强的精神，同时使学生明白我运动我欢乐的道理，培育学生治理自己的能力教学步骤：一、情景导入教师活动：一、集合队伍,宣布本课内容和学习目标,鼓舞学生以自己最饱满的精神进行队列练习。二、组织学生进行队列练习，强调练习的要求，并紧空注意学生的练习情形,及时提示学生。3、教师总结学生的练习情形，并强调练习常规的重要性。学生活动：一、细心聆听教师的讲解提示，明白这节课所要达到的要求二、精神饱满踊跃进行队列练习，并能够在练习中依照教师的要求严格要求自己。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第57课时一、合作探讨、把握技术教师活动：1、讲解傻瓜和傻瓜游戏的方式规那么和具体练习的要求，组织学生进行游戏活动。二、组织学生进行大鱼网的游戏，提示学生在练习中要学生灵巧的躲闪，并鼓励学生看谁最后没有被抓到；强调做鱼网的学生间的配合。3、创设情境，组织学生进行钻过小树林的游戏，教师提示看谁能够把自己治理的最好。
4、在学生练习的进程中，教师紧空注视学生的练习情形，对显现的情形及时合理的进行有效的处置，避免不行现象的发生。学生活动：一、能够依照游戏规那么踊跃进行游戏活动，在活动中，擅长表现自己,同时又能治理好自己。二、对自己在游戏活动中的表现感到中意，同时通过游戏活动，在教师的诱导下，能够说出我欢乐我运动的道理。组XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△二、总结回忆教师和同窗们一路总结该课，第一学生自己对在这节课中表现给自己打分，后教师机进行总结，指出要求和提出希望。四、课后小结：整节课学生在欢声笑语中度过,学生通过游戏活动,感受到了运动的欢乐；同时也能够合理的治理好自己在游戏中表现，发扬了团结合作和刻苦拼搏的精神。第58课时教学内容：短绳50米教学目标：在艰苦的;练习中锻炼坚毅的意志品质教学步骤：一、情景的导入教师活动：一、教师讲解小游戏＜角力＞的方式和和示范2、提出要求，组织游戏.
3、参与游戏4、组织游戏的竞赛五、巡回的指导学生活动：一、认真的听教师的讲解，明白得游戏二、自主、踊跃的参加游戏3、踊跃的进行竞赛组织：自由的练习教师活动：一、提出要求，分发器材二、组织分组的练习3、组织计时的练习学生活动：一、明白得教师的要求二、自主的进行练习3、尽力的完成练习，提高自己的成绩组织：散点队形艰苦的练习，提高自己教师活动：一、讲解50米的练习方式提出要求二、组织练习3、注意同窗们的生理反映学生活动：一、明白得教师的要求二、自主的练习3、锻炼自己的意志力组织：自由的练习二、课后小结：在练习的时候同窗们都很尽力，都能坚持练习.没有半途的退出的.
第59课时教学内容：不随地吐痰教学目标：一、使学生知道不能随地吐痰及其缘故。二、学生能够明白在不同情形下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好适应。教学进程：一、导入新课：同窗们，当咱们在漂亮的花店或在奢华漂亮的展览厅里，突然发此刻地上有一堆浓痰，那么现在此刻你的心，懵会怎么样呢?教师，父母们也常常告知咱们不要随地吐痰，那么你们明白什么缘故不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面咱们就来学习"不随地吐痰”。二、学习新课：1、什么缘故不能随地吐痰？(1)因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、伤风、肺结核等多种疾病，因此不因该随地吐痰。(2)而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违背公共道德的不良行为。二、那么咱们有了痰如何办？三、巩固新知：1、组织学生到讲台上把不乱吃零食的缘故详细地、声音瞭亮地、流畅地、复述一遍,看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。2、讨论伤风有痰要如何办？/打喷嚏的正确方式应该是如何的？3、组织学生演出，吐痰给人们带来的不便。四、课后小结：学生能够专门好地把握该次课的内容，而且能够深刻地熟悉到吐痰的危害性，踊跃性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在演出活动中，富有表现力的学生,演出的较形象成功。第60课时教学内容：每日三餐教学目标：
一、教育学生知道用饭要按时定量,讲究饮食卫生。二、使学生养成科学进食的适应。教学进程：一、导入新课：1、请问同窗们，此刻咱们除水果和点心牛奶外，在学校里咱们天天都吃几顿饭？二、那么你们明白咱们什么缘故要用饭呢？对，就像汽车一样，若是汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，咱们人也是,若是不用饭,一样没有了一切活动的能力。二、学习新课：一、每日三餐益处多：每日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时刻，人体需要大量的热能供其需要。通常情形下,胃排空食物约3-4小时,也确实是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。若是到时你不用饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。2、科学安排每日三餐①进餐必然要做到按时定量每一个人的胃所能容纳的食物量四有必然限度的。暴食会引发急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引发饥饿，使胃部空磨，引发疼痛。因此按时定量直接关系到儿童的躯体健康。②早饭吃得好，午饭吃得饱，晚餐吃得少：向学生详细说明每顿餐什么缘故要这么科学饮食。3、每日三餐有规律，躯体强健发育好：向学生讲述三餐的科学和合理性。三、巩固新知：两名学生一组，彼此交流讨论，看看你以前是如何进餐的,并谈谈你尔后打算如何来引餐进食。板书设计:早饭：吃得好一牛奶（豆浆\鸡蛋、面包中餐：吃得饱——鱼、豆、肉、米饭晚餐：精而少——青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭
四、课后小结：通过教师的讲解，学生明白了用饭的重要性，同时学生在自己彼此讨论的进程中，彼其间提示和帮忙，使得学生能够把课堂上所接触到的知识，和自己的生活加倍紧空的联系在了一路。第61课时教学内容：咱们爰整洁教学目标：一、教育学生初步知道什么叫整洁，人和环境什么缘故要整洁。2、培育学生爰整洁的良好适应。教学进程：一、导入新课：此刻同窗们已是二年级的同窗了彳艮多情形已不要爸爸妈妈帮忙了，能告知大伙儿,你天天起床后都做了些什么吗？很多同窗都很能干，学会料理自己的情形了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并维持他们的整洁清洁吗?二、学习新课：1.询问学生天天都几点起床，是不是按时起床？对。咱们都要按时起床，不睡懒觉,如此咱们才有精力和时刻来治理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情形。2、再看看学生在学校是不是真正做到了爰整洁。通过以上，了解学生的整洁情形。3、维持整洁与咱们的身心健康4、咱们要学会维持整洁环境使同窗们明白，良好的环境，不单需要咱们常常的打扫，同时更需要咱们精心的保护，只有如此咱们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，咱们才能够在高兴欢乐的环境下，健康成长。三、巩固新知：1、组织学生自己在学了这节课后，打算尔后对自己在整洁方面要如何做，谈谈自己的打算和感想,讲给同窗们听。二、两人一组，彼此谈谈你的打算。
3、教师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。四、课后小结：通过身旁的事例，学生很明确的明白，在平常生活中应该如何去做,而且每一个人都发表了自己尔后在整洁方面的打算，踊跃踊跃,课堂成效较好。第62课时教学内容：换牙的卫生教学目标：一、使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。二、使学生明白换牙的卫生，明白如何爱惜牙齿。3、培育学生养成良好的卫生适应。教学进程：一、导入新课：一、猜谜语：兄弟生来白,队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你假设猜不出，张口他就来。二、请同窗们看看自己的牙齿，发觉了些什么？总结讲述咱们从6-7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。二、学习新课：1、同窗们，你们能不能说说咱们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么咱们没有了牙齿会怎么样呢？）二、了解牙齿，了解咱们的乳牙和恒牙。3、既然恒牙和咱们这么紧密又对咱们这么重要，那么咱们要怎么来爰惜它呢？三、巩固新知：1、组织学生演出牙齿和踽齿的节目二、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和爰惜牙齿的方式（要求学生能够做到发言斗胆踊跃，果敢，声音瞭亮，语言流畅，锻炼自己发言的能力。）四、课后小结：通过谜语，学生的踊跃性专门快被调动起来，明白了牙齿的重要作用后，学生都明白了健康洁白的牙齿是何等美好的情形，而且能够各书己见，发表自己以后应该如何做,
来爱惜自己可爰的牙齿。通过节目的演出，学生加倍明白了只要咱们注意卫生和合理行为适应，坏牙将与自己无缘。第63课时教学内容：用饭要细嚼慢咽教学目标：一、使学生明白一些科学进食的卫生常识。二、让学生养成良好的进食适应。教学进程：一、导入新课：上一次课咱们学习了每日三餐,同窗们还记不记得咱们每日三餐应当如何吃？……这一次咱们继续学习，每日三餐当中，咱们到底应当如何来进餐呢？。二、学习新课：一、用饭时要慢慢的的吃，不能边吃边发言，也不能狼吞虎咽：向同窗们讲述口水的作用，并使同窗们明白洗嚼慢咽的益处。2、当心用饭时发言3、用饭时狼吞虎咽的坏处：三、巩固新知：1、智力挑战二、才华展现3、总结该课，对发言同窗进行客观的评判（由学生来评判\四、课后小结：学生能够依照教师的讲解，及时发表自己的观点和意见，对教师的讲解能I：酸轻松同意，课堂成效较好，尤其在才华展现时，人人踊跃踊跃。第64课时教学内容：睡眠好，躯体好教学目标：一、让学生知道按时作息的益处，天天能保证10小时。二、使学生把握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好适应。教学进程：
一、导入新课：在咱们学校里，同窗们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们天天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：A、不要吃得太饱B、不要贺浓茶C、不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事D、要用温水洗脚二、谁时要：a、盖的被子要依照季节和天气而适当b、维持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c、不要蒙头睡觉3、卧如弓:睡眠的姿势很重要，你们明白咱们的的心脏长在人体胸部的左侧仍是右边呢？固然是左侧了，那么咱们睡觉时应当向左侧仍是右边，或是平嫡看睡？那么缘故又是什么呢？躯体向左侧弯曲，像弓箭一样，"卧如弓"三、巩固新知：一、组织学生自己给自己评判一下，咱们在平常生活中都做到了吗？2、请学生到讲台，发表一下，尔后咱们打算如何来睡眠？3、总结该课使学生明白：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方式,是（长躯体）的重要时刻。天天咱们要睡足（10）小时,养成（早睡早起X（按时起床）的好适应。四、课后小结：睡眠的方式和要求都由学生来讲出教师来做总结,学生经历比较深刻，尤其在自由演说我打算如何睡眠时，学生的把握情形一览无疑。第65课时教学内容：冬季锻炼躯体好教学目标：
一、让学生知道冬季锻炼的害处，人人都能踊跃参加冬季锻炼。二、培育学生不怕冷，不怕苦的精神，教育学生坚持参加冬季锻炼，养成良好的适应。教学进程：一、导入新课：在大兴安岭地域的一个小山村里，鹅毛般的雪花纷纷洒落，整整下了一个晚上的，第二天早晨，雪停了，推开门一看地上、屋子上、树上、远处的山上全都白了，整个世界白茫茫一片，就像粉装玉砌一样。近处有几个小朋友，穿着厚厚的羽绒服，可是却站在那里颤栗，而远处有另一群小朋友，他们在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各类游戏，尽管他们穿着薄薄的运动服，但一个个却是精力充沛。从那个场面中,同窗们你们体会到了什么？二、学习新课：1、通过学生的回答教师总结锻炼的益处：a、抵御严寒b、强身健体，增强体质，使咱们超级有精神c、预防疾病d、使咱们取得欢乐2、冬季咱们应该从事哪些体育锻炼（通过学生的回答，教师把学生的锻炼方式一一写在黑板上，然后通过挑选，把最适合的锻炼方式留下来，并说明什么缘故比较适合,同时提示学生注意锻炼的方式和注意平安。）：三、巩固新知：1、请一到两名学生到讲台,做小教师，说说看锻炼的益处，要求声音瞭亮，语言流畅。二、请学生到讲台,发表一下,尔后咱们打算如何来进行体育锻炼？3、总结该课使并对学生进行客观合理的评判。四、课后小结：学生谈起体育，提及来是井井有条，上课时充分抓住学生的心理,利用学生踊跃上进的一面，及时合理引导,学生的踊跃性上蹴大，都彼此谈论了自己尔后的打算。第66课时教学内容：预防蛔虫病
教学目标：一、让学生了解蛔虫病的一样病症，和蛔虫病引发的各类疾病,明白蛔虫对人体健康的危害。二、教育学生讲究日常卫生，知道预防蛔虫病的方式。教学进程：一、导入新课：有的小朋友每日三餐吃的很多，可确实是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛，你们明白这是什么缘故吗？二、学习新课：1、什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，虱子，蛔虫,血吸虫，小麦吸冲等。蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引发的各类病，咱们就称之为蛔虫病。2、蛔虫病才病症：面黄肌瘦，常常肚子疼，严峻时还会并发胆道蛔虫，肠阻塞，腹膜炎等急重症。3、蛔虫的繁衍进程：蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在水果，蔬菜上，咱们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入咱们的血管，在血管长大后，进入小肠吸收人体营养。4、预防方式：剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水,吃熟菜，生吃的水果必然要洗干净。因此咱们必然要把好病从口入这一关。三、巩固新知：1、组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁衍进程。二、请一到两名学生到讲台，做小教师，说说关于在蛔虫病的预防方面，你打算如
何来做？3、总结该课：第一学生自己自评，然后教师再对学生进行客观合理的评判。四、课后小结：学生通过实例，明白了什么是蛔虫/寄生虫/病，明白了其的危害,并把握了起繁衍进程,明白了要把好病从口如这一关。爰好比较浓厚。第67课时教学内容：不放烟花和鞭炮一、使学生熟悉燃方教学目标:花和鞭炮除污染环境外，还会给人带来没必要要的损害。二、教育学生能从我做起，踊跃响应政府的禁放号令,并能劝阻和制止他人的不良行为。3、教育学生知道平安的重要意义。教学进程：一、导入新课：快要放寒假了，同窗们最想玩、最爰玩的活动有哪些？尤其在春节期间，你除看电视,逛集市、游公园、走亲戚、，还有什么情形是最爰玩的？对，放烟花，放鞭炮。二、学习新课：1、出示各类图片：燃放鞭炮和烟花的危害，借此来警示学生。二、烟花爆竹脾气大（危害）：噪音：声音大，燥声高，打搅人的休息火灾：房被烧，物被毁，害人害己危害伤人：炸伤手、脸、双眼等污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）3、我国政府明确规定某些大城市禁放烟花和鞭炮：4、开导启发学生不但自己不要放,还要同时提示身旁的其他小朋友，也不要燃放烟花和鞭炮,争当一个新时期的良好公民。五、渗透《中华人民共和国环境爱情法》，教育学生爱惜环境。三、巩固新知：1、组织学生在两分钟内对该课的内容进行自行温习，并预备发言"我要争当一个新时期的良好公民、
二、请一到两名学生到讲台发表自己的方式，锻炼学生的口头表达能力和加深对本课内容的把握。3、师生一起总结该课。板书设计：噪音：声音大，燥声高，打搅人的休息火灾：房被烧，物被毁，害人害己危害伤人：炸伤手、脸、双眼等污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）四、课后小结：学生通过实例，明白了什么是蛔虫/寄生虫/病，明白了其的危害，并把握了起繁衍进程，明白了要把好病从口如这一关。爰好匕蹴浓厚。第68课时教学内容：平安常识和韵律活动教学目标：1、使学生了解如何预防运动损伤事故。2、了解预防运动损伤及事故的要求，慢慢学会一些科学锻炼躯体的方式和自我爰惜的技术。3、对科学锻炼躯体有熟悉，增强自我爰惜意识。4、明白动物仿照操的名称,动作方式。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。教学进程：一、导入揭露课题。一、出示杂技图片,试探问题。学生斗胆猜想,各叙己见。二、教师归纳出示课题。二、学生看故事录象。揭露问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。一、教师提问：上体育课前关于躯体不舒畅的同窗应采纳什么方式？
学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：躯体不适停运动。二、引导学生自己猜想：体育课上还有那些平安知识？学生讨论,各自发表观点。3、验证与试探：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安知识，想明白是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好预备防扭伤，彼此帮忙学爱情，检查器械再运动。4、学生自己小结，学到什么知识？五、室内活动：动物摸仿操。学生看录象，然后随着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。三、课堂小结：一、同窗之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。二、再次经历学到的知识。
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