体育教案一年级教学容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学容：一、体育课的常规要求教学重点：1、常规容和重点要求2、结合重点进行演练二、正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立、行姿势教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到三不要教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？2、学生回答：3、教师讲解示正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风”6、找出好的学生示给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。课后小结：
体育教案一年级教学容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。155｜6跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。154｜61、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
三、41、放松2、小结33｜41、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地XxxxxxxxXxxxxxxxOoooooooOoooooooA运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540器材录音机一台课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：1、讲解体育卫生保健基础知识2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。教学容教学方法教学要求一、站姿要正直教学重点：练习学生实际表现，教育、鼓励和提出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确，无精打采。精神饱满，遵守纪律不随便讲话，认真听讲。教学容教学方法教学要求二、立上体育课的课堂常规容及要求教学重点：培养学生良好的课堂常规。三、教师小结①新学期要求：教师讲解课前要求②体育课在室外运动场地上课，活动量大，活动性强，活动围宽广，需要在体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。③缺席请假。④体育课在操场上课，由队长整队。铃声响后全体学生排成二列横队。⑤师生互敬问好。进行礼仪教育。A、课站队快静齐。B、服装整齐。⑥下课教师讲解课后要求⑦教师带学生到操场观看。⑧教学小结。A、强调所提的常规和要求。B、准备好一包一绳一毽。C、服装、鞋。今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，遵守纪律不随便讲话，认真听讲
他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他们的好思想。课后小结：
体育教案一年级教学容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。155｜6跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。154｜61、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
三、41、放松2、小结33｜41、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540器材小旗录音机一台课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、6队列练习稍息立正向右看齐43｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、12游戏：快快站队103｜41、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、18各种方式的走1、自然走2、加大摆臂走教材要点：挺胸抬头，脚跟先着地。164｜51、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。4、学生分组自己练习走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势
5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、41、放松2、小结32｜31、学生跟老师一起练习放松动作2、师生互相交流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起交流动作自然放松培养学生审美观场地器材录音机一台队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习稍息立正向右看齐63｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。113｜41、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、15各种方式的走124｜51、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势
动作方法：各种方式的走，保持上体正直，自然挺胸，眼看前方，两脚交替向前迈步，脚跟先着地并迅速过渡前脚掌蹬地。4、学生分组自己练习5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、初步学习模仿操的1—4节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、稍息立正2、向右看齐63｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操1、上肢运动2、下肢运动3、体侧屈运动4、扩胸运动动作重点：舒展大方活泼有趣163｜41、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力
三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。113｜41、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习模仿操的5—8节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐63｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐动作协同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操5、体转运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动动作重点：舒展大方活泼有趣163｜41、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力
三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。113｜41、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生互相关心互相鼓励，正确对待胜负，正确对待竞争对手的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋若干接力棒若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。
体育教案一年级教学容：一、复习模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、复习1—8节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐63｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐精神饱满培养学生集体荣誉感二、18模仿操复习1—8节学习第9节放松运动动作重点：舒展大方活泼有趣163｜41、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力
三、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。113｜41、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材接力棒若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。
体育教案一年级教学容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、集合解散2、向右看齐32｜3学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训”情境3、复习向右看齐精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前后团身滚动教学要点：提高动作的协调性。166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习1、讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
5、请好的同学表演6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。
体育教案一年级教学容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32｜3学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、学习报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动左右直体滚动教学要点：提高动作的协调性166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学表演1、讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。
体育教案一年级教学容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32｜3学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、学习报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演1、教师讲解示动作并讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以才能够滚动圆滑？反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材垫子若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。
体育教案一年级教学容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32｜3学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演1、教师引导学生复习动作2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以滚动方向直？5、师生共议方法反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
6、学生互相帮助练习动作7、分组创新坐撑姿势6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开钓鱼人的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。
体育教案一年级教学容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32｜3学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演1、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习2、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。3、设疑：除了直腿坐还能怎样做？5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
6、学生互相帮助练习动作7、分组创新坐撑姿势7、请做得好的同学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开鱼的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。
体育教案一年级教学容：一、评价技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：小组合作互帮互助顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32｜3学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍1、学生通过教师示形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。166｜71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作1、教师讲解评价方法2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、评价先自评再师评5、请做得好的同学表演反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
7、分组创新坐撑姿势6、教师小结四、8游戏：钓鱼规则：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。63｜41、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开渔夫的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最佳小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。
体育教案一年级教学容：一、各种方式的抛接轻物二、游戏：跳越争先教学目标：1、初步学习投掷动作，重点向前上方练习，体验全身协调用力的感觉。2、进行单双脚跳越活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“秋游趣事”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、转法2、报数32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象创设情境：“秋游”教师带学生上车，途中观看车窗外的景色。精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：“秋游采摘”模仿操1、组织散点队形2、教师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18各种方式的抛接轻物教学要点：体验全身协调用力的感觉166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、学生持包练习向、上向前抛接轻物3、学生交流4、两人一组各种方式的抛5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作1、教师引导学生进入情境2、教师引导学生进行各种抛接动作3、引导学生向前上方抛。4、评价动作5、请做得好的同学表演6、分组进行练习7、教师小结能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
7、师生总结四、8游戏：跳越争先规则：1、必须按规定的动作跳2、发令后才可以起跳63｜41、学生站好游戏队形2、学生体验动作3、进入情境青蛙跳4、学生进行游戏5、师生点评1、教师引导进入情境并讲解游戏方法及规则2、启发学生想象力向青蛙那样跳的轻盈1、开始游戏2、引导学生方法创新3、变换比赛方式4、教师小结跳跃动作轻巧协调连贯有表现力培养学生比赛中有竞争意识和坚持到底的表现以及集体协作精神。五、21、放松舞蹈“上学歌”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、各种方式的抛接轻物二、游戏：跳越争先教学目标：1、复习投掷动作，重点向前上方练习，体验全身协调用力的感觉。2、进行单双脚跳越活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“秋游趣事”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、转法2、报数32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象创设情境：“秋游”教师带学生上车，途中观看车窗外的景色。精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：“秋游采摘”模仿操1、组织散点队形2、教师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18各种方式的抛接轻物教学要点：体验全身协调用力的感觉166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、学生持包练习向、上向前抛接轻物3、学生交流4、两人一组各种方式的抛5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作1、教师引导学生进入情境2、教师引导学生进行各种抛接动作3、引导学生向前上方抛。4、评价动作5、请做得好的同学表演6、分组进行练习7、教师小结能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。
7、师生总结四、8游戏：跳越争先规则：1、必须按规定的动作跳2、发令后才可以起跳63｜41、学生站好游戏队形2、学生体验动作3、进入情境青蛙跳4、学生进行游戏5、师生点评1、教师引导进入情境并讲解游戏方法及规则2、启发学生想象力向青蛙那样跳的轻盈1、开始游戏2、引导学生方法创新3、变换比赛方式4、教师小结跳跃动作轻巧协调连贯有表现力培养学生比赛中有竞争意识和坚持到底的表现以及集体协作精神。五、21、放松舞蹈“上学歌”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、持轻物掷远二、基本舞步教学目标：1、初步学习正面投掷动作，重点解决肩上屈肘，体验全身协调用力的感觉。2、抒发学生的思想感情，加强表现力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、转法2、报数32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象小动物要去大森林，之前要清点人数。精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18持轻物掷远教学要点：肩上屈肘背后过肩向前挥臂。166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、跟老师学习怎样保护自己的本领3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入情境“在大森林里玩耍，突然遇到了可怕的老虎”2、师引导学生进行各种抛接动作3、教师示动作4、学生练习挥臂5、持包肩上屈肘进行练习6、请做得好的同学表演肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
7、教师小结四、8基本舞步侧举动作前举动做侧上侧下举动作上举动作63｜41、学生站好队形2、学生体验动作3、分组练习4、学生进行表演5、师生点评1、教师讲解示动作2、教师口令练习3、教师巡视4、请做得好的同学表演5、教师小结学习情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“咱们从小讲礼貌”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、持轻物掷远二、基本舞步教学目标：1、进一步学习正面投掷动作，重点解决挥臂动作，体验全身协调用力的感觉。2、抒发学生的思想感情，加强表现力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、转法2、报数32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象小动物要去大森林，之前要清点人数。精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18持轻物掷远教学要点：肩上屈肘背后过肩向前挥臂。166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、跟老师学习怎样保护自己的本领3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入情境“在大森林里玩耍，突然遇到了可怕的老虎”2、师引导学生进行各种抛接动作3、教师示动作4、学生练习挥臂5、持包肩上屈肘进行练习6、请做得好的同学表演7、教师小结肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
四、8基本舞步侧举动作前举动做侧上侧下举动作上举动作63｜41、学生站好队形2、学生体验动作3、分组练习4、学生进行表演5、师生点评1、教师讲解示动作2、教师口令练习3、教师巡视4、请做得好的同学表演5、教师小结学习情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“咱们从小讲礼貌”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、持轻物掷远二、游戏：冲过战壕教学目标：1、学习正面投掷动作，重点解决向前挥臂，体验全身协调用力的感觉。2、抒发学生的思想感情，加强表现力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、转法2、报数32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象小动物要去大森林，之前要清点人数。精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18持轻物掷远教学要点：肩上屈肘背后过肩向前挥臂。166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、跟老师学习怎样保护自己的本领3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入情境“在大森林里玩耍，突然遇到了可怕的老虎”2、师引导学生进行各种抛接动作3、教师示动作4、学生练习挥臂5、持包肩上屈肘进行练习6、请做得好的同学表演7、教师小结肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：冲过战壕63｜41、学生站好队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、开始比赛4、师生共同比赛5、教师小结学习情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“小燕子”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、持轻物掷远二、游戏：冲过战壕教学目标：1、评价正面投掷动作，重点评价肘关节向前挥臂，体验全身协调用力的感觉。2、抒发学生的思想感情，加强表现力。3、培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、踏步走2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、18持轻物掷远教学要点：肘关节向前，挥臂。166｜71、在操场上进行各种方式创想徒手练习2、跟老师学习怎样保护自己的本领3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入情境“投弹演习”2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解评价要求4、进行自评互评5、教师评价6、请做得好的同学表演7、教师小结肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：冲过战壕63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“小燕子”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、韵律舞蹈二、游戏：传球比赛教学目标：1、初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。2、让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。3、通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：故事情境教学顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、报数2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8韵律体操侧举运动前举运动侧上侧下举运动上举运动动作重点：动作优美具有节奏感64╳8拍创设情境：1、组织体操队2、师带领进行口令练习3、学生发挥想象创造动作4、请动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行韵律体操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8游戏：传球比赛63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况接触球感知球
五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、30米快速跑二、游戏：地滚球练习教学目标：1、初步学习30米快速跑动作，重点解决摆臂蹬腿，发展学生跑的速度。2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、踏步走2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、1830米快速跑动作要点：跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。166｜71、学生进行各种姿势快速反应跑2、进行追逐跑、结伴跑3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、教师小结肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：地滚球游戏63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“钢琴曲”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、30米快速跑二、游戏：地滚球练习教学目标：1、复习30米快速跑动作，重点练习直线跑，发展学生跑的速度。2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、踏步走2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、1830米快速跑动作要点：跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。166｜71、学生进行沿地上的直线走2、分组进行直线跑3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、教师小结肘关节向前培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：地滚球游戏63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“小绿苗”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、30米快速跑二、游戏：地滚球练习教学目标：1、进一步学习30米快速跑动作，重点解决跑动自然协调，发展学生跑的速度。2、让学生学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的正确跑的姿势，勇敢顽强的精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、踏步走2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、1830米快速跑动作要点：跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。166｜71、学生进行各种姿势快速反应跑2、分组进行直线跑3、学生交流身体如何平稳？4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、教师小结摆腿蹬地有力培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：地滚球游戏63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“钢琴曲”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、30米快速跑二、游戏：地滚球练习教学目标：1、技评30米快速跑动作，重点检查学生动作掌握情况，发展学生跑的速度。2、学生学会掷准的动作方法，并能创造出新的方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的正确跑的姿势，勇敢顽强的精神。主题运用：情境教学“小动物学本领”顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、踏步走2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、1830米快速跑动作要点：跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。166｜71、学生进行各种姿势快速反应跑2、分组进行直线跑3、学生互相帮助练习动作4、师生总结1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、开始技评5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、教师小结跑的自然协调培养学生勇敢坚强的精神。
四、8游戏：地滚球游戏63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、进行动作创新6、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、分组讨论新的方法5、按各组新的动作方法进行比赛6、教师小结比赛情况动作协调连贯有表现力冶学生情操抒发感情。五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、韵律舞蹈二、游戏：传球比赛教学目标：1、初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。2、让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。3、通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：故事情境教学顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、报数2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8韵律体操侧举运动前举运动侧上侧下举运动上举运动动作重点：动作优美具有节奏感64╳8拍创设情境：1、组织体操队2、师带领进行口令练习3、学生发挥想象创造动作4、请动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行韵律体操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8游戏：传球比赛63｜41、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况接触球感知球
五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、换物接力跑二、游戏：齐心合力（拔河）教学目标：1、初步学习换物接力跑，提高自然跑的能力及责任意识。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：竞赛情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、报数2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8韵律体操侧上举运动半蹲运动全蹲运动跳跃运动踏步运动动作重点：动作优美具有节奏感64╳8拍创设情境：1、组织体操队2、师带领进行口令练习3、学生发挥想象创造动作4、请动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行韵律体操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8换物接力跑动作重点：跑的自然放游戏：63｜4创设情境：1、学生分好组2、学生先练习传接棒3、学生练习往返跑绕过标志杆4、学生进行换物跑比赛5、学生评价那组跑得最快为什么？1、学生站好游戏队形1、教师讲解动作的方法及要求2、组织学生练习往返跑3、引导发挥学生想象力怎样会更快些？4、小组讨论共同想办法1、比赛那组最快方法又先进6、教师小结学生自由想象自由动作培养学生合作能力
齐心合力（拔河）2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、换物接力跑二、游戏：齐心合力（拔河）教学目标：1、复习换物接力跑，提高自然跑的能力及责任意识。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：竞赛情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、报数2、转法32｜3集合快、静、齐随教师进入情境、发挥想象启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8韵律体操侧上举运动半蹲运动全蹲运动跳跃运动踏步运动动作重点：动作优美具有节奏感64╳8拍创设情境：1、组织体操队2、师带领进行口令练习3、学生发挥想象创造动作4、请动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行韵律体操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8换物接力跑动作重点：跑的自然放游戏：63｜413创设情境：1、学生分好组2、学生先练习传接棒3、学生练习往返跑绕过标志杆4、学生进行换物跑比赛5、学生评价那组跑得最快为什么？1、教师讲解动作的方法及要求2、组织学生练习往返跑3、引导发挥学生想象力怎样会更快些？4、小组讨论共同想办法1、比赛那组最快方法又先进6、教师小结学生自由想象自由动作培养学生合作能力
齐心合力（拔河）3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙包若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、各种方式的单双脚跳、二、游戏：齐心合力（拔河）教学目标：1、初步学习简单的单双脚跳，提高想象和创造力，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、转法32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8韵律体操侧上举运动半蹲运动全蹲运动跳跃运动踏步运动动作重点：动作优美具有节奏感64╳8拍创设情境：1、组织体操队2、师带领进行口令练习3、学生发挥想象创造动作4、请动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行韵律体操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8各种方式的单双脚跳动作重点：动作协调起跳有力，落地轻巧。63｜4531、学生分散在操场上模仿各种动物的跳2、学生以自己模仿的动物分好组3、总结出各种动作的特点4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物5、学生体会哪种跳法轻巧1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生单跳双落的方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合单跳双落？4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结学生自由想象自由动作培养学生合作能力
游戏：齐心合力（拔河）3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“法国号”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、各种方式的单双脚跳、二、游戏：投沙包教学目标：1、复习简单的单双脚跳，提高想象和创造力，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、转法32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8模仿操复习1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8各种方式的单双脚跳动作重点：动作协调起跳有力，落地轻巧。63｜4331、学生分散在操场上模仿各种动物的跳2、学生以自己模仿的动物分好组3、总结出各种动作的特点4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物5、学生体会哪种跳法轻巧1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生单跳双落的方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合单跳双落？4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：投沙包3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小燕子”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、双脚跳上跳下、二、游戏：掷准比赛教学目标：1、学习双脚蹬地用力跳，提高控制身体的能力，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、通过游戏，认识与个人集体活动的关系，培养团结协作的集体意识。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、转法32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8双脚跳上跳下动作重点：双脚用力蹬地、轻巧落地。游戏：63｜4441、学生分散在操场上模仿各种动物的跳2、学生以自己模仿的动物分好组3、总结出各种动作的特点4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物5、学生体会哪种跳法轻巧1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生双脚跳上跳下的动作方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合双脚跳双落？4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
掷准比赛3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“铃儿响叮当”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳箱录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、立定跳远、二、游戏：掷准比赛教学目标：1、初步学习立定跳远，使学生学会两脚用力蹬地，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、通过游戏，认识与个人集体活动的关系，培养团结协作的集体意识。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、转法32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，动作协调。63｜4331、学生分散在操场上模仿各种动物的双脚跳2、学生以自己模仿的动物分好组3、总结出各种双脚跳的特点4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物5、学生体会哪种跳法轻巧1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生双脚跳的动作方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合双脚跳用力蹬地？4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：掷准比赛3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“铃儿响叮当”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材大垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、立定跳远、二、游戏：钓鱼比赛教学目标：1、复习立定跳远，重点解决落地轻巧，发展腿部力量和灵敏性。2、进行追逃、躲闪、急起急停的活动，发展灵敏素质和快速移动的活动能力。3、培养学生观察判断以及应变创新的能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、原地跑步32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，动作协调。63｜45341、学生分散在操场上继续模仿各种动物的双脚跳2、学生以自己模仿的动物分好组进行练习3、总结出各种双脚跳的特点4、模仿跳的远落地轻的动物5、学生体会哪种跳法轻巧1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生立定跳远的动作方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法又远又轻4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：钓鱼比赛3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“铃儿响叮当”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材大垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、立定跳远二、游戏：钓鱼比赛教学目标：1、进一步学习立定跳远，重点解动作协调，发展腿部力量和灵敏性。2、进行追逃、躲闪、急起急停的活动，发展灵敏素质和快速移动的活动能力。3、培养学生观察判断以及应变创新的能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、原地跑步32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，动作协调。63｜4351、学生分组练习动作得轻巧2、学生按练习情况找出帮助对象3、互相帮助纠正动作4、学生之间评价5、找出共同合作的比较好的同学给大家讲解示动作6、同学之间找出不足继续练习1、教师根据学生情况不同给学生创设分组的氛围2、教师指导学生立定跳远的动作方法3、引导发挥学生合作能力4、小组讨论共同总结5、展示动作以及合作得好的同学的方法6、教师小结练习很努力很认真加强个体与结伴、分散与集中的练习方式
游戏：钓鱼比赛3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“铃儿响叮当”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材大垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、立定跳远、二、游戏：钓鱼比赛教学目标：1、技评立定跳远，重点动作协调，发展腿部力量和灵敏性。2、进行追逃、躲闪、急起急停的活动，发展灵敏素质和快速移动的活动能力。3、培养学生观察判断以及应变创新的能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、原地跑步32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，动作协调。游戏：钓鱼比赛63｜4331、学生分散在操场自愿结合分组练习2、学生自评、互评3、创新动作4、创新出来的同学展示5、学生评价创新的动作1、学生站好游戏队形2、学生练习1、教师引导学生结组练习2、教师指导学生进行评价3、教师评价4、引导学生进行创新动作5、给学生创设展示的氛围6、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
333、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“铃儿响叮当”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材大垫子录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施
体育教案一年级教学容：一、跳短绳二、游戏：斗智斗勇教学目标：1、初步学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、原地踏步2、原地跑步32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳短绳动作重点：上下肢配合协调。63｜43331、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、练习摇一次跳一次4、可以按自己的跳法跳5、学生体轻巧落地1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、引导游戏“嗑瓜子”4、比赛看谁的瓜子嗑得多5、教师示跳绳动作6、学生自愿结合练习1、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：斗智斗勇3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“红星闪闪”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结初步学习跳绳，学生刚开始很乱，他们觉得很好玩，没有人听我讲动作，只是拿着自己的绳觉得很好玩呢。我想了一个安静的办法就是，先教学生拿绳，如你会这样吗把绳子折成两折，在折成四折，学生开始跟着我做了。学生反馈学会了的同学非常愿意教别人安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳短绳二、游戏：斗智斗勇教学目标：1、复习跳短绳，重点解决摇绳和脚跳起的时机配合，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳短绳动作重点：上下肢配合协调。63｜43331、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、练习摇一次跳一次4、可以按自己的跳法跳5、学生体轻巧落地1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、引导游戏“嗑瓜子”4、比赛看谁的瓜子嗑得多5、教师示跳绳动作6、学生自愿结合练习7、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：斗智斗勇3331、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“红星闪闪”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结这次课有很多的同学都能跳十个左右，还有一部分同学能跳五六十个，在小组合作下有一大部分同学能够跳单摇。最后放松的这个部分很精彩学生在音乐中还自编了很多动作。学生反馈会跳的同学越来越多了。安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳短绳二、游戏：斗智斗勇教学目标：1、进一步学习跳短绳，重点上下肢的协调配合，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳短绳动作重点：上下肢配合协调。63｜4551、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、自愿结合练习4、还可以跳不同的动作5、展示不同的跳法1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、引导学生互帮互助4、进行比赛比赛5、教师引导学生继续创新动作6、学生自愿结合练习各种的跳法7、找出做得好的同学展示8、教师小结在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：斗智斗勇3321、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“红星闪闪”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结这节的两点主要是采用了区别对待法，有的同学掌握了动作，我就启发他们可以条双摇或是单摇编花，学生积极性很高练习的欲望更高。我抓住他们爱表现的心理，给他们创造展示的机会，这样也调动了其他学生的积极性。学生反馈大多数同学掌握了跳绳动作的基本要领。安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳短绳二、游戏：斗智斗勇教学目标：1、评价跳短绳技术动作掌握情况，上下肢协调配合，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳短绳动作重点：上下肢配合协调。63｜4331、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、自愿结合练习并进行各种评价4、展示跳的比较好的同学5、学生可以自己条各种方式的短绳1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、引导学生互帮互助，互相评价。4、进行比赛比赛5、教师引导学生继续创新动作6、学生自愿结合练习各种的跳法7、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：斗智斗勇3226、展示不同的跳法1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“红星闪闪”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结主要评价学生对短绳动作掌握情况，学生评价积极性很高，态度很认真，只是有的同学跳的不是很多。不过一年级主要是让学生初步掌握动作。学生反馈大多数同学掌握了跳绳动作的基本要领。安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳长绳二、游戏：掷准比赛教学目标：1、初步学习跳长绳，重点解决绳摇起和落地的时间，发展灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳长绳动作重点：。63｜4351、学生分散在操场练习摇绳2、学生练习跑位置3、自愿结合练习摇绳和起跳的配合4、展示跳的比较好的同学5、学生可以自己跳各种方式的长绳6、展示不同的跳法1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳长绳的动作方法3、引导学生做“小熊”的游戏。4、小熊比赛5、教师引导学生继续练习动作6、学生自愿结合练习各种的跳法7、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：掷准比赛3321、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小红帽”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材♀♀♀♀♀♀♀跳绳若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳长绳二、游戏：掷准比赛教学目标：1、复习跳长绳，重点解决判断绳摇落地跑入的时机，发展灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳长绳动作重点：。63｜4351、学生分散在操场练习向上跳、向后跳2、学生练习跑位置3、自愿结合练习摇绳和起跳的配合及跑入的时机4、展示跳的比较好的同学5、学生可以自己跳各种方式的长绳1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳长绳的动作方法3、引导学生做“小熊”的游戏。4、小熊比赛5、教师引导学生继续练习动作6、学生自愿结合练习各种的跳法7、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：掷准比赛2326、展示不同的跳法1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小红帽”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材♀♀♀♀♀♀♀跳绳若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、跳长绳二、游戏：掷准比赛教学目标：1、进一步练习跳长绳，重点解决学生判断时空的感觉，发展灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、培养机智、勇敢顽强和应变能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8跳长绳动作重点：摇绳速度均匀,跳绳人掌握好跳起的时间和节奏。63｜4531、学生分散在操场练习向上跳、向后跳2、学生练习跳地绳3、自愿结合练习摇绳和起跳的配合及跑入的时机4、展示跳的比较好的同学5、学生可以自己跳各种方式的长绳绳1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳长绳的动作方法3、引导学生做“小熊”的游戏。4、小熊比赛5、教师引导学生继续练习动作6、学生自愿结合练习各种的跳法7、找出做得好的同学展示在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：掷准比赛2326、展示不同的跳法1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小红帽”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材♀♀♀♀♀♀♀跳绳若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免了不安全隐患了。
体育教案一年级教学容：一、400—600米跑跑走走二、游戏：拍球比多教学目标：1、初步学习自然跑，重点解决呼吸自然，发展奔跑能力。2、体验球性，初步掌握拍球的技能，发展手的小肌肉群。3、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8400米—600米跑跑走走动作重点：保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。63｜4531、学生跟教师一起跑跑走走2、学生分组跑自己选择路线3、自愿结合练习4、展示跑的比较好的同学5、学生可以自己选择图形进行跑走练习6、展示不同的跳法1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师发出指令进行练习3、引导学生沿地上的标志线进行练习。4、在教师指挥下进行呼吸练习5、教师引导学生继续练习动作6、教师不断鼓励学生在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：拍球比多2321、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评7、找出做得好的同学展示8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小红帽”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施提出明确的要求，把各组之间的距离调整好。
体育教案一年级教学容：一、400—600米跑跑走走二、游戏：拍球比多教学目标：1、复习自然跑，重点解决跑步时动作协调，发展学生一般耐力。2、体验球性，初步掌握拍球的技能，发展手的小肌肉群。3、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序时间教学容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、跑步走便步走32｜3集合快、静、齐启发学生轻重拍的理解精神饱满集体动作节奏一致二、8徒手操1—9节动作重点：舒展大方活泼有趣专项练习原地纵跳64╳8拍创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物1、组织散点队2、师带领进行3、学生发挥想象创造动作4、轻动作新颖的同学表演5、师生总结1、教师通过自己的形象示引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演5、共同小结学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力三、8400米—600米跑跑走走动作重点：保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。63｜4531、学生跟教师一起跑跑走走2、学生分组跑自己选择路线3、自愿结合练习4、展示跑的比较好的同学5、学生可以自己选择图形进行跑走练习6、展示不同的跳法1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师发出指令进行练习3、引导学生沿地上的标志线进行练习。4、在教师指挥下进行呼吸练习5、教师引导学生继续练习动作6、教师不断鼓励学生在活动中感受活动的乐趣在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系
游戏：拍球比多2321、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评7、找出做得好的同学展示8、教师小结1、教师讲解示游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况五、21、放松舞蹈“小红帽”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材跳绳若干录音机一台头饰若干运动量预计35%运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结学生反馈安全措施提出明确的要求，把各组之间的距离调整好。
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