课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：集合整队，找自己的位子班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过教学使学生能够找到自己的在队伍中的位置，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真、快速的集合整队，遵守课堂常规的习惯，以及站队伍静、快、齐的要求。3、培养学生的集体意识，养成良好学习的习惯。二、教学重点：学生找到自己的位置三、教学难点：能够安静、迅速的集合四、教学方法：讲解五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：三、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生按老队伍站好 知道本节课的学习任务基本部分一、讲解本节体育课的要求和任务内容。1、四路纵队2、游戏二、讲解怎样站队，站队的要求。1、站四路纵队。2、站在队伍当中要安静。3、不能推、打、撞别的同学。4、解散后还能在找到自己的位置。重点；四路纵队。难点；能够快速的找到自己在队伍中的位置。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的站立的正确姿态。③、能够按要求完成四路纵队。学生能够快速的集合并能够找到自己的位子初步掌握四路纵队的集合快速的在新的队伍中找到自己的位子结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按队伍站好总结本次课反思与重建60
课题：队列队形；备课人：何长喜教学内容：立正、稍息、集合、解散班级人数：教学时数：1课时教学课时：第2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：挺胸抬头三、教学难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四路纵队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：×××××××××××××××××××××××××××××◎××××××××× 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：同上使学生基本掌握整队的方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形；备课人：何长喜教学内容：立正、稍息、集合、解散班级人数：教学时数：1课时教学课时：第3课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：抬头挺胸，两手自然下垂三、教学难点：展肩、立腰、两腿绷直四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“鸭子走”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四路纵队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：×××××××××××××××××××××××××××××◎××××××××× 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：同上使学生基本掌握整队的方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1．通过本次课的学习，使学生初步学习向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习集合整队。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是向我们的右手边转动。2、找右手。3、给同学们讲解口令。4、学生练习1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习1、培养学生身体的正确姿势2、使学生学会原地转法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求三、教学难点：动作的准确到位四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习队列2、游戏3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是向我们的右手边转动。2、找右手。3、给同学们讲解口令。4、学生练习1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结反思与重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转班级人数：教学时数：1课时教学课时：1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习队列。2、游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是我们的右脚脚跟为轴2、左脚脚尖蹬地。3、给同学们口令。4、学生练习1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、使学生学会简单的原地转法的队列方法2、培养学生快速反应和集体行动的能力。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转、向前看齐班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步掌握向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、复习队列。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是我们的右脚脚跟为轴2、左脚脚尖蹬地。3、给同学们口令。三、向前看齐1、后排看前排同学的后脑勺1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、使学生学会简单的原地转法的队列方法2、培养学生机智、果断和诚实的品质结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转、向前看齐班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步掌握向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：转体三、教学难点：腿要靠拢不要外扫。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是我们的右脚脚跟为轴2、左脚脚尖蹬地。3、给同学们口令。4、学生练习三、向前看齐1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、生学会简单的原地转法的队列方法2、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第一节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第一节：头部运动（8×2）第一拍，头向前点。第二拍，头向后点。第三、四拍，头从左至右绕一圈。二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会头部运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第一节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第一节：头部运动（8×2）第一拍，头向前点。第二拍，头向后点。第三、四拍，头从左至右绕一圈。二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会头部运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第二节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第二节：扩胸运动（8×2）前两拍，曲臂向后震动，一拍一动。后两拍，直臂向后震动，一拍一动。下个8拍同样。二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第一、二节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第一节：头部运动（8×2）第二节：扩胸运动（8×2）二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第三节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：腰部运动（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第三节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：腰部运动（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第四节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：膝关节运动（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第四节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：膝关节运动（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第五节、游戏班级人数：60
教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第五节：正压腿运动（8×2）前4拍正面后4拍转向后面。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第五节、游戏班级人数：60
教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：正压腿运动（8×2）前4拍正面后4拍转向后面。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第六节、游戏班级人数：60
教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：自由活动手腕、脚踝（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：准备操第六节、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：60
一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、徒手操第四节：自由活动手腕、脚踝（8×2）前4拍顺时针转动一圈，后4拍逆时针转动一圈。下个8拍同样二、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲口令。2、学生练习。3、分组练习。1、使学生学会扩胸运动的动作方法，掌握要领2、培养学生团结协作和集体主义精神。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：20米往返跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××20米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：10米直线走、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握直线走的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：直线走。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、10米直线走重点：在直线上走难点：走出一条直线。三、小比赛看谁走的直1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：准备操游戏备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握小兔跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米小兔跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米鸭子走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：往返跑游戏备课人：何长喜教学内容：20米往返跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××20米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：：队列队形、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1．通过本次课的学习，使学生初步学习向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。60
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习集合整队。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转、向左转、向后转1、是向我们的右手边转动。2、找右手。3、给同学们讲解口令。4、学生练习1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习1、培养学生身体的正确姿势2、使学生学会原地转法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：游戏备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握青蛙跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米青蛙跳跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米大象走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：游戏备课人：何长喜教学内容：贴烧饼、队列练习班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握贴烧饼的游戏要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。60
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：游戏的规则。三、教学难点：跑动中不能把人推倒了四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、贴烧饼围成两个圆一个内圈，一个外圆，两个同学并列站二、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：：队列队形、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1．通过本次课的学习，使学生初步学习向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。60
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作准确到位。四、教学方法：讲解示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习集合整队。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转、向左转、向后转1、是向我们的右手边转动。2、找右手。3、给同学们讲解口令。4、学生练习1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习1、培养学生身体的正确姿势2、使学生学会原地转法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：坐位体前屈备课人：何长喜教学内容：坐位体前屈、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握坐位体前屈的要领。2、培养学生坐位体前屈的正确姿势，发展学生柔韧能力。60
3、培养学生互相帮组，组织性和集体主义精神。二、教学重点：不曲膝三、教学难点：柔韧的表现四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操。2、小游戏3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎ 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、坐位体前屈身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。重点；两腿不能弯曲。难点：学生的柔韧表现。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全4、分组练习1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本的坐位体前屈方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：坐位体前屈备课人：何长喜教学内容：坐位体前屈、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握坐位体前屈的要领。2、培养学生坐位体前屈的正确姿势，发展学生柔韧能力。60
3、培养学生互相帮组，组织性和集体主义精神。二、教学重点：不曲膝三、教学难点：柔韧的表现四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈2、做二到三节简单徒手操。3、小游戏4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎ 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、坐位体前屈身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。重点；两腿不能弯曲。难点：学生的柔韧表现。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全4、分组练习1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本的坐位体前屈方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：素质练习备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握青蛙跳的要领。60
2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米青蛙跳跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米大象走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：20米跑备课人：何长喜教学内容：20米往返跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。60
2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××20米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：坐位体前屈；备课人：何长喜教学内容：坐位体前屈、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握坐位体前屈的要领。60
2、培养学生坐位体前屈的正确姿势，发展学生柔韧能力。3、培养学生互相帮组，组织性和集体主义精神。二、教学重点：不曲膝三、教学难点：柔韧的表现四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈2、做二到三节简单徒手操。3、小游戏4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎ 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、坐位体前屈身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。重点；两腿不能弯曲。难点：学生的柔韧表现。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全4、分组练习1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本的坐位体前屈方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：游戏备课人：何长喜教学内容：贴烧饼、队列练习班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握贴烧饼的游戏要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：游戏的规则。三、教学难点：跑动中不能把人推倒了四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、贴烧饼围成两个圆一个内圈，一个外圆，两个同学并列站1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握小兔跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米小兔跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米鸭子走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：坐位体前屈；备课人：何长喜教学内容：坐位体前屈、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握坐位体前屈的要领。2、培养学生坐位体前屈的正确姿势，发展学生柔韧能力。3、培养学生互相帮组，组织性和集体主义精神。二、教学重点：不曲膝三、教学难点：柔韧的表现四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈2、做二到三节简单徒手操。3、小游戏4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎ 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、坐位体前屈身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。重点；两腿不能弯曲。难点：学生的柔韧表现。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全4、分组练习1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本的坐位体前屈方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：直线走游戏备课人：何长喜教学内容：10米直线走、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握直线走的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：直线走。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、10米直线走重点：在直线上走难点：走出一条直线。三、小比赛看谁走的直1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：20米跑备课人：何长喜教学内容：20米往返跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××20米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：蛇形跑备课人：何长喜教学内容：蛇形跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：蛇形跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、蛇形跑绕过障碍物，跑成S行。重点；跑动中的变速。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××00××××××××××00××××××××××00××××××××××00◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：障碍跑备课人：何长喜教学内容：障碍跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：障碍跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、障碍跑跳过或滚过障碍物。重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××00××××××××××00××××××××××00××××××××××00◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形；备课人：何长喜教学内容：立正、稍息、集合、解散班级人数：教学时数：1课时教学课时：第2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：挺胸抬头三、教学难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四路纵队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：×××××××××××××××××××××××××××××◎××××××××× 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：同上使学生基本掌握整队的方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转、向前看齐班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步掌握向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、复习队列。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是我们的右脚脚跟为轴2、左脚脚尖蹬地。3、给同学们口令。三、向前看齐1、后排看前排同学的后脑勺1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、使学生学会简单的原地转法的队列方法2、培养学生机智、果断和诚实的品质结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：50米跑备课人：何长喜教学内容：50米跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××50米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握小兔跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米小兔跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米鸭子走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：坐位体前屈；备课人：何长喜教学内容：坐位体前屈、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：复习课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握坐位体前屈的要领。2、培养学生坐位体前屈的正确姿势，发展学生柔韧能力。3、培养学生互相帮组，组织性和集体主义精神。二、教学重点：不曲膝三、教学难点：柔韧的表现四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈2、做二到三节简单徒手操。3、小游戏4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎ 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、坐位体前屈身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。重点；两腿不能弯曲。难点：学生的柔韧表现。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全4、分组练习1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本的坐位体前屈方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：拍球、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握拍球的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、左右手拍球走方法先让学生自由练习然后教师要求先用右手拍球熟练后用左手练习最后结合左右手进行拍球走一下用左手拍另一次用右手拍循序渐进反复。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的上下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：套圈赛跑、班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握套圈赛跑的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、套圈赛跑把学生分成人数相当的四队站在起跑线上排头按规定要求往前跑套上地上的圈往前跑到终点第二个学生听口令再跑四个学生同时进行。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握大挑战的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、大挑战穿过小树林方法令下排头学生依次绕过小树有从顶树直线跑回拍第二人手第二人重复排头动作以此类推先完成的组为胜。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：单脚跳备课人：何长喜教学内容：单脚跳、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握单脚跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：单脚跳练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、单脚跳单脚连续向前跳时要求下肢和脚掌的力量很强，因此，除做好充分准1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：单脚跳备课人：何长喜教学内容：赶小猪、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握单脚跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：单脚跳练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、赶小猪手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：套圈赛跑、班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握套圈赛跑的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、套圈赛跑把学生分成人数相当的四队站在起跑线上排头按规定要求往前跑套上地上的圈往前跑到终点第二个学生听口令再跑四个学生同时进行。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：素质练习、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握小兔跳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、5----10米小兔跳要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。三、5----10米鸭子走要求：1、蹲下去2、跳出一条直线。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：跳绳备课人：何长喜教学内容：跳绳、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跳绳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：跳绳练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、跳绳重点：尝试双人跳绳的不同玩法。难点：能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间节奏。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：跳绳备课人：何长喜教学内容：跳绳、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跳绳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：跳绳练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、跳绳小比赛1、学生分成四组进行接力比赛。2、花样跳看谁跳的花样多。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：50米跑备课人：何长喜教学内容：50米跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握20米途中跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：途中跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、20米往返跑重点；途中跑。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××50米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：指鼻子备课人：何长喜教学内容：指鼻子班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握指鼻子的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、游戏开始，追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作（原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子）即为脱险。逃者被追到，互换角色。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：队列队形备课人：何长喜教学内容：队列、向右转、向前看齐班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步掌握向右转。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：向右转的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确到位。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、复习队列。2、小游戏。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。二、向右转1、是我们的右脚脚跟为轴2、左脚脚尖蹬地。3、给同学们口令。三、向前看齐1、后排看前排同学的后脑勺1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、使学生学会简单的原地转法的队列方法2、培养学生机智、果断和诚实的品质结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建60
课题：游戏备课人：何长喜教学内容：套圈赛跑、班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握套圈赛跑的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：素质练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、套圈赛跑把学生分成人数相当的四队站在起跑线上排头按规定要求往前跑套上地上的圈往前跑到终点第二个学生听口令再跑四个学生同时进行。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：跳绳备课人：何长喜教学内容：跳绳、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跳绳的要领。2、培养学生运动的正确姿势，发展学生下肢的力量。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：跳绳练习。三、教学难点：动作正确四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、跳绳小比赛1、学生分成四组进行接力比赛。2、花样跳看谁跳的花样多。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××10米××××××××××××××××××××××××××××××◎使学生在游戏中锻炼身体，发展学生的下肢力量。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
课题：蛇形跑备课人：何长喜教学内容：蛇形跑、游戏班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握跑的要领。2、培养学生跑步的正确姿势，发展学生奔跑的能力。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：蛇形跑。三、教学难点：学生的摆臂四、教学方法：讲解、示范、练习五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抱团”2、做二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成两列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、向左转、向右转。二、蛇形跑绕过障碍物，跑成S行。重点；跑动中的变速。难点：学生的摆臂动作。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师组织比赛注意安全。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生积极参加比赛组织：××××××××××00××××××××××00××××××××××00××××××××××00◎使学生基本掌握奔跑的方法和要领。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思与重建60
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