一年级上册体育教研教学计划

2016-2017学年度一年级上册体育教研教学计划一、指导思想 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、基本情况分析（一）学情分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 （二）个人教研分析：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。三、教材分析  小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。四、教学教研目标（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。4 教学重点：初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。教学难点：培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。（二）教研目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育。2、培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。  六、方法及措施：  1、年龄普遍较小，多采用游戏  2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。  3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。  4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。  5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。  七、教学进度表周次教学内容课时备注一引导课  体育常识：做早操的好处1 1、队列队形;2、游戏；块块集合1 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1 1、基本体操；2、游戏：块块集合；1 二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥2 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战2 4 三1、队列；原地转法；2、复习基本体操；2 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；2 四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；2 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2 五国庆节放假  六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；2 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2 七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；2 1、韵律活动；2、队列：报数；2 八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；2 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；2 九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；2 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2 十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；2 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2 十一1、队列：走圆形；2、十字接力；2 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；2 十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；2 1、徒手操；2、游戏：改换目标；2 十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；2 1、走跑交替；2、复习跳小绳；2 十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；2 1、韵律活动；2、找自己的家；2 十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；2 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力2 十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结22 （二）个人教研安排：1.制定个人教学教研计划。4 2.学习《课程标准》，向有经验的教师学习。积极参加教研活动，3.做好学生体质测评工作。4