小学一年级体育下册教学计划陈汝慧一、学情分析根据学校安排,本学期担任一年级的体育教学工作,我认为,对学生进行学情分析,更有利于对学生体育的品行,兴趣及思维能力等方面的了解,对教师调整教学策略,改进教学方法将起到指导性作用。一年级共有四个班,他们的年龄特征:(1)依赖性强、自我约束能力差;(2)模仿能力强;(3)好奇性强;小学一年级学生年龄都在6岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;所以,在体育课中易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。改进措施:1.帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起,再到怎样学习,最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。2.大力鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。3.帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能,发展体育的运动能力,促进身体的正常发育,能自觉地锻炼身体。二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑5
和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标:1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。2.从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点:学校武术操、体操动作。四、教学措施1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。2.小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。4.教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。5.教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。5
6.教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。七、课时安排室外课_课时安排周次计划进度一引导课体育常识:做早操的好处1.队列队形;2.游戏;块块集合1.韵律活动;2.队列:报数;二1.基本体操:2.队列:排纵队,横队;1.基本体操;2.游戏:块块集合;1.韵律活动;2.走:各种姿势的走;三1.基本体操;2.游戏:一切行动听指挥1.复习基本体操;2.游戏:挑战应战1.队列:报数;2.用各种正确姿势的走;1.走:用各种正确姿势的走;2.游戏:迎面接力;四1.队列;原地转法;2.复习基本体操;1.技巧;前后滚动;2.游戏:障碍赛跑;游戏课1.小白兔种蘑菇单、双脚跳五1.技巧:复习前后滚动;2.游戏:绕木棒接力;1.复习,各种姿势的走;2.游戏:迎面接力;游戏课:1.端水平衡;2.障碍赛跑;六1.快速跑、换物赛跑5
1.快速跑1.站立式起跑七1.投掷:多种姿势的投掷1.各种投掷游戏1.持轻物掷准跳短绳八1.技巧:前滚翻;2.游戏:跳垫子游戏;1.技巧:前滚翻;2.游戏:换物接力;1.多种游戏九1.各种短绳活动1.劳动模仿操;2.游戏:迎面接力;1.劳动模仿操;2.游戏:换物接力;十1.队列:齐步走-立定;2.复习劳动模仿操;1.跳绳2.游戏:跳房子游戏课:1.蹦蹦跳跳;2.猎人猎枪老虎;十一1.队列:走圆形;2.十字接力;1.技巧:立卧撑;2.游戏:换物接力;1.加速跑十二1.基本体操;2.游戏:“8”字接力;1.徒手操;2.游戏:改换目标;1.跳小绳;2.游戏:迎面接力跑;十三1.掷绳结1.走跑交替;2.复习跳小绳;5
游戏课:1.快快躲闪十四1.走跑练习;2.游戏:跳进去拍人;1.韵律活动;2.找自己的家;1.走和跑游戏十五1.跳小绳;2.游戏叫号赛跑;1.跳双绳;2.游戏:迎面接力游戏课1.小动物趣味运动会(欢乐跳跳跳)十六1.走跑交替;2.游戏:单脚跳接力;1.跳跃:立定跳远自主游戏1.30秒跳小绳;十七期末总结与测试室内以及机动课_课时安排1.坐、立、行了解正确的坐、立、行的姿势2.认真上好体育课体育课是为了锻炼成健康的身体2016/9/15