一年级下册体育教学计划

一年级下册体育教学计划罗李霞2008-3-5.新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作二、学生基本情况分析：一年级有3个班，学生约120人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。四、教学措施1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。4.教师处处以身作则，为人师表。5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。五、教学进度表教学进度安排表周次起讫时间教学内容教时备注12.18～2.24开学工作1.引导课体育常识：做早操的好处22.25～3.221、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；33.3～3.921、基本体操；2、游戏：块块集合；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥43.10～3.1621、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；53.17～3.2321、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；游戏：1、端水平衡；2、障碍赛跑；63.24～3.3021、技巧：复习前后滚动；2、绕木棒接力；73.31～4.6清明节1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；84.7～4.131、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接2力1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；94.14～4.2021、韵律活动；2、队列：报数；104.21～4.27期中考试2 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；114.28～5.421、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；125.5～5.112游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2、十字接力；135.12～5.1821、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；145.19～5.2521、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；155.26～6.0121、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；166.02～6.0821、30秒跳小绳；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；176.09～6.1521、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；186.16～6.222游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；196.23～6.29期末测试2