一年级下册体育健康教学设计课题

一年级体育与健康学科（2015——2016学年度第二学期）备课本执教人：2016-2-1 周次教学容课时一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、健健教育（一）4二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；3、30米跑4三1、队列、原地转法2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应站；4、健康教育（二）4四第三套广播体操七彩分解动作1、预备节（2课时）；2、第一节：伸展运动（2课时）4五1、第二节：扩胸运动（2课时）；2、第三节：踢腿运动；3、健康教育（三）4六1、第三节：踢腿运动；2、第四节：体侧运动（2课时）；3、第五节：体转运动4七1、第五节：体转运动；2、第六节：腹背运动（2课时）；3、健康教育（四）4八1、第七节：跳跃运动（2课时）；2、第八节：整理运动（2课时）；4九（五·一）放假十1、结束动作；2、复习体操；3、上两步掷垒球4、健康教育（五）4十一1、体育游戏：端水平衡；2游戏：绕木棒接力3、走：各种姿势的走；4、列队：报数4十二1各种姿势的走（复习课）；2、体育游戏：迎面接力3、体育游戏:跑步接龙；4健康教育（六）4十三1、游戏：迎面接力；2、游戏：双手实心球抛准；3、游戏：脚夹球跳接力赛4、游戏：运沙包投篮:4十四1、队列：齐步走；2、换物接力；3、“8”字接力；4、健康教育（七）4十五1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；3、投篮练习；4、走跑练习4十六1、游戏：跳进去拍人；2、复习巩固体操（2课时）；3、健康教育（八）4复习考试 课时教学设计课时安排第一课时教学容（室课）引导课体育常识：做早操的好处教学目标1通过教学使学生了解做早操的好处。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学过程开始部分：一、唱歌：二、师生问好；三、宣布本课的容基本部分：一、讲解本学期体育课的要求和任务容。二、讲解做早操的好处：1能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、够自觉做到不无故旷课，迟到，有事要请假。结束部分：一、总结本节课的情况。二、下课 课时安排第二课时教学容队列队形：立正、稍息、集合、解散；教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学过程开始部分:一、课堂常规：1、整队。2、师生问好、报告人数、检查服装。3、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操。2、专项准备活动基本部分：一、队列队形：立正、稍息、集合、解散：教学方法：1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示3、教师个别指导。结束部分：1、放松，整理。2、点评下课。 课时安排第三课时教学容队列队形：向左、右转；向后转；教学目标1、让学生掌握转换的方法，能够完成正确的转向。2、体会体育的乐趣，使学生热爱体育。3、培养学生良好的纪律性。教学过程开始部分：教学常规1、集合整队、点人数2、宣布课的容3、准备活动：慢跑基本部分：（一）、向左、右转、向后转1、师讲解示动作2、学生尝试联系3、教师分解动作教学，学生边看边练习4、老师喊口令，学生练习5、优生示，老师点评（二）、游戏：反口令转向教师讲解反口令的要求，学生尝试练习两次后，开始游戏，由教师喊口令，学生可以集体完成，也可以小组完成结束部分：1、结合放2、点评下课　 课时安排第四课时健康教育（一）教学容男孩女孩都可爱教学目标1、了解男孩和女孩在穿着打扮，兴趣爱好和行为等方面的不同。2、知道男孩女孩都可爱。教学过程一、猜猜我是谁1、我问你答你刚才的回答中，你注意到了吗？男孩跟女孩在哪些方面不同？穿着、头饰、玩具……2、专家的话3、想一想、平常父母要求男孩应该是什么样得？女孩又该是什么样的？（学生发表看法。）二、策略训练1、男孩女孩各不同，注意观察多了解。看一看P3.男孩和女孩在哪些方面会有不同？2、男孩女孩有相似，各有长处都可爱。（1）说说男孩女孩有哪些相同的特点？①都有礼貌②都爱学习③都是父母的好帮手（2）议一议，男孩女孩有哪些不一样得优点？课本P43、男孩女孩都优秀，相互帮助共成长。（1）想一想，男孩女孩怎样用自己的有点去帮助对方？（2）议一议，男孩女孩可以学习对方的什么优点。三、小结四、诵读儿歌结束本课板书设计男孩女孩都可爱 课时安排第五课时教学容基本体操：双手前平举、双手后平举、双手前平屈教学目标1、通过练习是学生掌握正确的技术动作。2、能过又快又准的独立完成动作。3、培养学生的体操意识。教学过程一、开始部分1、集合整队，点人数2、准备活动：慢跑3、注意活动中的安全。二、基本部分1、学生先做动作，教师观看2、教师点评，提出要求、3、教师讲解示4、学生练习，教师巡回指导5、优生示，教师点评6、差的学生练习，教师指导7、全班练习三、结束部分1、整理放松2、总结点评3、下课4、解散 课时安排第六课时教学容队列练习教学目标1、能够熟练的进行站队。2、能够按要求列队，做到灵活多变。3、培养学生养成遵守纪律的良好习惯。教学重点知道如何排纵队，横队。教学难点做到快、静、齐。教学过程一、开始部分1、集合整队，点人数2、宣布课的容3、热身操二、基本部分1、教师讲解站横队和纵队的方法、要点2、学生按教师要求解散3、教师发口令，学生站队，教师知道，强调要点4、学生再次解散练习集合站队，要求：快静齐5、教师变换方向练习学生站队，6、自由互动三、结束部分1、点评本节课2、下课 课时安排第七课时教学容30米跑教学目标1、学会30米跑的技术动作。2、提高学生的速度素质和跑的能力。3、培养学生的体育兴趣。教学过程（一)、开始部分1、集合整队，点人数2、宣布课的容3、准备活动：4、200米慢跑，体操（二）、基本部分1、30米跑：2、教师介绍30米跑在短跑中的作用3、教师讲解示30米跑的技术动作4、教师分解教学，学生观看5、学生练习，教师知道6、教学比赛，提高练习的积极性（三）、结束部分1、集合放松2、点评下课3、解散 课时安排第八课时教学容30米跑二教学目标1、进一步提高跑的技术动作。2、培养学生的体育兴趣，感受体育的快乐。教学重点30米跑的技术。教学难点加速跑的过程。教学过程（一)、开始部分1、集合整队，点人数2、宣布课的容3、准备活动：4、200米慢跑，体操（二）、基本部分1、30米跑：2、教师介绍30米跑在短跑中的作用3、教师讲解示30米跑的技术动作4、教师分解教学，学生观看5、学生练习，教师知道6、教学比赛，提高练习的积极性（三）、结束部分1、集合放松2、点评下课 课时安排第九课时队列、原地转法教学容队列、原地转法教学目标能够熟练完成集合、原地转向。教学重难点如何做到口令和动作一致。教学过程（一）开始部分1集合整队，点人数2、宣布课的容（二）基本部分队列：1、教师讲明队列练习的要求2、学生练习，教师指导原地转换：向左、右，向后转1、教师讲解示技术动作2、学生集体练习，教师指导，3、学生分组展示，教师点评4、教学游戏：看谁不犯错（三）、结束部分1、集合点评2、下课 课时安排第十课时体育游戏教学容游戏：一切行动听指挥教学目标通过游戏让学生感受体育的快乐。培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。培养学生的合作意识。教学重难点学会游戏规则、遵守游戏规则。教学过程（一）开始部分1、集合整队，点人数2、宣布课的容3、准备活动：200米跑（二）基本部分游戏：一切行动听指挥1、教师讲解游戏规则2、学生试做游戏，教师知道3、教师发令，学生游戏（三）结束部分1、集合点评2、下课 课时安排第十一课时体育游戏教学容游戏：挑战应战教学目标1、通过游戏使学生养成遵守纪律的好习惯。2、培养学生的体育精神和团结合作的能力。教学重难点培养学生的集体荣誉感。教学过程一、开始部分1、集合整队、点人数2、宣布课的容3、准本活动二、基本部分教师讲解游戏方法和规则，告知遵守游戏规则的重要性1、教师讲解游戏2、学生代表演示游戏，是再次指导3、学生优秀，教师裁判，4、对违规学生进行处罚三、结束部分1、集合放松2、点评下课课时安排第十二课时健康教育（二） 教学容学习知识快乐多教学目标1、能感受学习的乐趣。2、能大胆说出学习中遇到的困难。3、养成将所学知识和方法运用到实际生活中的意识和习惯。教学过程一、说一说1、学习有进步时，你的心情是怎样的？写在课本第6页。2、秀一秀把你写的最满意的字，最满意的画，最满意的作业贴再课本第6页。3、知心姐姐的话：第7页小结：在学习上去的进步时，会用所学的知识运用到生活中去时，我们总是开心的，但有时遇到不开心的事，这也是很正常的。二、策略训练1、学习好处一一数画气球：把学习带给我们的好处写在气球上。①让我们更聪明②教会我们做人③教会我们劳动……2、遇到困难有妙招演一演第9页说说你在学习上遇到过哪些困难？你是怎么克服这些困难的呢？3、学习帮我成能手讲一讲，每天学习的知识和方法都可以在生活中用到，你用到了什么知识和方法？三、小结小朋友，想一想你还注意到了哪些生活中的问题和困难？板书设计学习知识快乐多课时教学设计课时安排第十三课时 教学容第三套广播体操七彩分解动作预备节一八拍、二八拍、教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，导入本节课的容预备节二、学习预备节一八拍、二八拍、1、出示分解动作一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向，头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向旋转四次。二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向。5-8同上。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我　相互帮助并互相纠正四、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十四课时教学容第三套广播体操七彩分解动作 预备节：三八怕、四八怕教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作二、导入本节课的容预备节三、学习预备节三八怕、四八怕1、出示分解动作三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。3-4起落锺一次，还原成直立。5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。四、反复练习、提高自我　相互帮助并互相纠正五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十五课时教学容第一节：伸展运动一八拍、二八拍 教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第一节：伸展运动学习一八拍、二八拍1、出示分解动作一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我　相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十六课时教学容第一节：伸展运动三八拍、四八拍 教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第一节：伸展运动学习三八拍、四八拍1、出示分解动作三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。四八拍：同三八拍方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我　相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十七课时教学容第二节：扩胸运动一八拍二八拍 教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第二节：扩胸运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作一八拍1两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我　相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十八课时教学容第二节：扩胸运动三八拍 教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第二节：扩胸运动学习三八拍1、出示分解动作三八拍1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立四八拍同三八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我　相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第十九课时教学容第三节：踢腿运动一八拍二八拍 教学目标学会基本的体操。教学重点动作的正确性。教学难点动作能否跟上节奏。教学准备七彩分解动作图。教学过程一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第三节：踢腿运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作一八拍1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。2右腿前踢，同时两臂下摆后振。3同14还原成直立5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖侧点地，两臂成胸前平屈。6还原成直立7同58同6二八拍同一八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时安排第二十课时健康教育（三）教学容家中事情我也干教学目标1、养成自己的事自己做的好习惯。 2、了解做简单家务事的方法。3、增强生活自理的能力教学重点培养学生形成自己的事自己做的好习惯。教学难点做简单家务事的正确方法。教学准备粉笔教学过程一、演一演他们会说什么，做什么？小明会说什么或做什么？把你想到的答案写在泡泡里。二、小故事1、落落学做家务事2、如果你是落落，当你能在家里做这些事情时，你的心情怎样呢？你在家里做过什么事？帮父母扫地、拖地、擦灰尘……3、贴一贴请小朋友贴出家庭成员的照片4讲一讲每个家庭成员主要做什么工作，家里的事情应该怎么分工才能更好？三、策略训练1、自己的事情自己做想一想家里的事哪些是自己做的？2、家庭成员要行动比一比，你会做什么家务？①给花草浇水②给父母盛饭③整理自己的房间3、做好家务有技巧你有没有遇到过下面这样的情况？4、家务小行家你指导做好上面这些家务活的方法吗？四、小结通过儿歌诵读，把本节课的重点容进行巩固。板书设计家中事情我也干帮父母扫地、拖地、擦灰尘课时教学设计课时安排第二十一课时 教学容第三节：踢腿运动三八拍四八拍教学目标1、学会基本的体操。2、动作的正确性。3、动作能否跟上节奏。教学难点动作的正确性。教学重点七彩分解动作图。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第三节：踢腿运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。3左腿侧踢，挺胸立腰，4左腿收回5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。6还原成直立7同58同6四八拍同三八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十二课时 教学容第四节：体侧运动一八拍二八拍教学目标1、学会基本的体操。2、动作的正确性。3、动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第四节：体侧运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作一八拍1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头7-8还原成直立二八拍同一八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十三课时 教学容第四节：体侧运动三八拍四八拍教学目标1、学会基本的体操。2、动作的正确性。3、动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性　。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第四节：体侧运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作三八拍12左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3-4左臂经前成上举，右臂收回。5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈7-8还原成直立四八拍同三八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十四课时 教学容第五节：体转运动一八拍二八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第五节：体转运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作一八拍1-2成开立，两臂经侧上举，五指分开，于头上交叉两次3-4左臂叉腰，右臂肩侧上屈，手扶头后。上体左转90°5-6右手叉腰，左臂经前由最近点至前举，上体右转。7-8还原成直立二八拍：同一八拍方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十五课时 教学容第五节：体转运动三八拍四八拍=教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第五节：体转运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作三八拍1-2左腿向左迈一步下蹲，同时两臂前平举，3-4左臂平举，右臂胸前平屈，上体左转90°看左手。右手叉腰，左手经前成胸前平屈，上体右转180°还原成直立四八拍同三八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十六课时 教学容第六节：腹背运动一八拍二八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第六节：腹背运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作一八拍1-2两腿屈，同時两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。7-8还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第二十七课时 教学容第六节：腹背运动三八拍四八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第六节：腹背运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作第三个八拍1-2左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。7-8还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时安排第二十八课时健康教育（四）教学容同学进步我高兴 教学目标1、能在同学取得进步时由衷地高兴，并能真心赞扬。2、愿意帮助同学一起进步共同分享进步的快乐。教学重点真心地帮助同学一起进步。教学难点分享同学进步的快乐。教学准备粉笔教学过程一、我主我心1、看到同学收到老师的表扬，你的心情会怎么样？高兴、不开心、羞愧、烦躁……2、说一说、你为什么会有这样的心情呢？3、测一测师：如果你的选择是BCA，说明你已经能为同学的进步感到高兴，愿意帮助同学一起进步了。4、共同心声二、策略训练1、发现同学的进步数一数，你发现了几个同学的进步。2、夸夸进步的同学当同学取得进步时，我们要大声地说出自己的赞扬，好好鼓励同学，也表达自己的开心。3、学习进步的同学找一找，他们为什么能去的进步呢？4、帮助同学齐进步数一数你帮助过那些同学？在这个过程中，自己能获得哪些进步？三、小结板书设计同学进步我高兴高兴、不开心、羞愧、烦躁……课时教学设计课时安排第二十九课时 教学容第七节：跳跃运动一八拍二八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第七节：跳跃运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作第一个八拍1-2并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧屈。3-4同12但方向相反。5-7右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度，向前绕环三周，握拳。8还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第三十课时 教学容第七节：跳跃运动三八拍四八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第七节：跳跃运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作第三个八拍1跳成开立，同时两臂前举。2小跳一次。3跳起成开立，同时两臂上举。4小跳一次。5跳起成开立，同时两臂侧举。6跳起成开立，同时两臂还原于体侧。7跳起成开立，同时两臂侧举。8跳起成开立，同时两臂还原于体侧。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍，第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8跳成直立2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第三十一课时 教学容第八节：整理运动一八拍二八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第七节：跳跃运动学习一八拍二八拍1、出示分解动作第一个八拍1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。2右脚并于左脚，手臂同13左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。56两腿屈，手臂同1-278立正，手臂同3-4第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第三十二课时 教学容第八节：整理运动三八拍四八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容第七节：跳跃运动学习三八拍四八拍1、出示分解动作第三个八拍1左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。2右腿向左前方弹踢（45度）。3右腿还原成1.4还原成立正。5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。7-8还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第三十三课时 教学容结束动作三五八拍教学目标学会基本的体操。动作的正确性。动作能否跟上节奏。教学重点七彩分解动作。教学难点动作的正确性。课时安排一、整队集合，复习组织学生复习上一节课所学的容，并指导学生改正错误的动作。二、导入本节课的容结束动作学习三五八拍1、出示分解动作1-4身体立正，两臂经侧至侧举.5还原成立正。2、教师活动：（1）、示、讲解本课所学的广播操动作的难点（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。（3）、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：（1）.认真看老师的示动作和听老师的讲解。　　（2）.集体跟随老师的示和口令学习动作。（3）.分小组进行互学，掌握正确的动作。（4）.分小组进行对动作的改进和提高。三、反复练习、提高自我相互帮助，互相纠正四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计课时安排第三十四课时 教学容复习体操七彩教学目标巩固所学的体操。巩固动作的正确性。进一步跟上动作节奏。教学重点纠正错误的体操动作。教学难点纠正错误的体操动作。课时安排一、整队集合教师宣布本节课的容复习第三套广播体操七彩二、组织学生复习1、复习预备节2、复习第一节：伸展运动：老师巡回指导学生，纠正错误3、复习第二节：扩胸运动老师巡回指导学生，纠正错误4、复习第三节：踢腿运动老师巡回指导学生，纠正错误5、复习第四节：体侧运动老师巡回指导学生，纠正错误6、复习第五节：体转运动老师巡回指导学生，纠正错误7、复习第六节：腹背运动老师巡回指导学生，纠正错误8、复习第七节：跳跃运动老师巡回指导学生，纠正错误9、复习第八节：整理运动老师巡回指导学生，纠正错误10、复习结束动作三、反复练习、提高自我四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时安排第十五课时上两步掷垒球教学容上两步掷垒球 教学目标1、初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分1、上两步掷垒球或沙包（一）动作：略2、教师讲解示。3、学生练习4、练习方法：成纵队，四人一组依次进行练习。注意事项1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。2、听到老师喊预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。3、注意安全，防止事故。三、结束部分1、集合收器材2、放松点评，下课课时安排第三十六课时健康教育（五）教学容学会分享人缘好 教学目标1、能说出生活中与他人一起分享的事情，感受分享带来的快乐。2、能主动向同学表达自己愿意分享的愿望，学会与他人分享的方法。教学重点把自己的快乐与他人分享。教学难点学会与他人分享的方法。教学准备粉笔教学过程一、实话实说二、共同心声与朋友分享可以得到更多的朋友与同学说说你的心事吧三、策略训练1、同学有难我来帮①我的铅笔忘在家里了，怎么办？（没关系，用我的吧。）②天下雨了，我没带雨伞，怎么办？（没事，我们共用一把。）2、你说我讲快乐多①告诉大家一个好消息……②今天我过生日，想请大家吃蛋糕……③告诉你一件很有趣的事情……四、反思化请你劝劝他五、回音壁听故事，谈感受。听完故事后，你的感受是什么？我应该怎么做？板书设计学会分享人缘好与朋友分享可以得到更多的朋友课时安排第三十七课时端水平衡教学容体育游戏：端水平衡 教学目标1、通过游戏练习学生的身体平衡能力。2、培养学生的体育精神：相信自己、敢于挑战。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）端水平衡：1、教师将学生分成人数相等的四个小组2、教师讲解游戏方法及规则3、学生代表师游戏过程，教师指导4、各小组尝试练习一次5、教师组织学生开始游戏，老师执法（二）自由活动时间安排1、体育代表组织自由活动3、师生互动三、结束部分1、集合收器材2、放松点评，下课　课时安排第三十八课时游戏：绕木棒接力教学容游戏：绕木棒接力 教学目标1、通过游戏锻炼学生的速度。2、培养学生的集体荣誉感，能够积极拼搏进取。教学重难点对游戏规则的理解和遵守教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）、游戏：绕木棒接力1、教师讲解游戏过程及规则2、学生示游戏过程，是指导对规则的理解和遵守3、学生游戏，教师执法，4、奖惩兑现，培养学生的集体荣誉感（二）、自由活动安排1、自由选择游戏2、篮球三、结束部分1、集合放松练习2、点评下课课时安排第三十九课时走：各种姿势的走教学容走：各种姿势的走 教学目标1、通过各种姿势的走，进一步提高学生的运动能力。2、培养学生的体育兴趣，感知运动的快乐。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）、走：各种姿势的走1、教师讲解示各种走的技术动作2、学生模仿练习，师指导3、教师带领学生集体练习各种走4、优生示，教师点评（二）、自由活动安排1、羽毛球活动2、乒乓球活动三、结束部分1、集合放松练习2、点评下课课时安排第四十课时列队：报数教学容列队：报数 教学目标1、通过练习使学生了解并掌握列队报数的基本要领。2、培养学生的遵守纪律的好习惯。教学过程一、准备部分1、开课式2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分1、列队：男、女学生各站一排，从右到左按高矮2、1-2报数：将学生分成四队A、教师讲解1-2报数的方法及要点B、学生听见口令后开始报数C、报2的同学向前走一步,变四队新队列3、常规报数：a、教师讲解报数的方法和要求，并示b、学生开始预习报数，教师指导强调：动作快，c、学生开始练习报数，要求：快速、准确d、小组展示练习成果，教师点评三、结束部分：1、集合点评2、下课课时安排第四十一课时各种姿势的走（复习课） 教学容各种姿势的走教学目标1、通过各种姿势的走，进一步提高学生的运动能力。2、培养学生的体育兴趣，感知运动的快乐。教学重难点走动时身体形态（姿势）的保持。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）、走：各种姿势的走1、教师讲解示各种走的技术动作2、学生模仿练习，师指导3、教师带领学生集体练习各种走4、优生示，教师点评（二）、自由活动安排1、踢毽子活动2、剪刀、石头、布活动三、结束部分1、集合放松练习2、点评下课课时安排第四十二课时体育游戏 教学容体育游戏：迎面接力教学目标1、通过游戏锻炼学生的奔跑能力。2、培养学生的体育意思，树立团队合作精神。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）、迎面接力：1、教师讲解示接力技术动作2、学生练习交接棒技术3、教师组织游戏，（二）、自由活动安排1、踢毽子活动2、剪刀、石头、布活动三、结束部分1、集合放松练习2、点评下课课时安排第四十三课时体育游戏 教学容体育游戏:跑步接龙教学目标通过游戏培养学生的体育兴趣，让他们快乐成长。教学过程一、准备部分1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手操5节二、基本部分（一）、跑步接龙：1、教师讲解示游戏过程，让学生做示2、学生以小组为单位，练习一次，教师指导3、教师组织游戏，要随时指导游戏过程，4、学生谈谈感受（二）、自由活动安排1、踢毽子活动2、剪刀、石头、布等活动三、结束部分1、集合放松练习2、点评下课课时安排第四十四课时健康教育（六） 教学容集中你的注意力教学目标1、了解集中注意力对学习的帮助。2、了解注意力不集中的不良后果。3、知道帮助集中注意力的方法。教学重点了解到集中注意力的重要性教学难点掌握帮助集中注意力的方法。教学准备粉笔教学过程一、游戏时光1、试一试边数边跟我读，一共有多少个啊？议一议：同学们注意到了什么呢？2、大家一起来两分钟计算：做练习纸上的计算题，看看谁算得又快又正确。你做了几道题？做对了几道？思考：哪一种情况下才能又快又准确呢？为什么呢？二、水中倒影在学习中，我的注意力集中吗？我们来测试吧！P25评分标准：常常——1分、有时——2分、从不——3分。得分越高，表明你的注意力越集中。三、身边的事完成P26试一试，你遇到过类似的事情吗？四、策略训练1、告诉自己“我能行”。活动一、二P272、找个榜样比一比。（1）评一评班上哪个同学上课最专心，注意力最集中。（2）听一听，同学是如何才能集中注意力？3、我的时间我做主。4、增强注意力有方法。板书设计集中你的注意力相互说说你怎样增强你的注意力课时安排第四十五课时迎面接力 教学容游戏：迎面接力教学目标1、通过游戏进一步锻炼学生跑的能力。2、培养学学生积极拼搏的体育精神。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手体操基本部分：迎面接力一：接力比赛1、教师讲解游戏过程及其规则2、学生示游戏过程，老师强调规则3、教师组织学生开始游戏，迎面接力二：运篮球接力4、教师讲解游戏过程及其规则5、学生示游戏过程，老师强调规则6、教师组织学生开始游戏，结束部分：1、集合放松2、点评，收器材3、解散课时安排第四十六课时游戏：双手实心球抛准 教学容双手实心球抛准教学目标1、通过游戏练习学生上肢力量。2、提高学生的锻炼积极性，培养体育兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手体操基本部分：  双手实心球抛准： 器械:实心球  在距投掷线5米处，画一个1米直径的圆圈，比赛队员站成一路纵队，先由第一名队员双手拿球，用双手抛球的方式，抛向圆圈，以第一落点为准，球落入圈得一分，球落到圈外或线上不得分，每人抛二次，每队累积得分总数为本队成绩，以积分多少排定名次。1、教师讲解游戏方法过程，2、学生演示游戏过程，教师强调规则3、学生开始游戏，教师积分结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第四十七课时游戏：脚夹球跳接力赛 教学容脚夹球跳接力赛教学目标1、通过游戏练习学生柔韧素质。2、提高学生的锻炼积极性，培养体育兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手体操基本部分：脚夹球跳接力赛:  把一个队平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向A组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。  规则:在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败。1、教师讲解游戏方法过程，2、学生演示游戏过程，教师强调规则3、学生开始游戏，教师执法结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第四十八课时游戏：运沙包投篮: 教学容运沙包投篮:教学目标1、通过游戏练习学生柔韧素质。2、提高学生的锻炼积极性，培养体育兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手体操基本部分：运沙包投篮:器械:沙包、纸篓 或桶。 各队成一路纵队站在起跑线后，排头两脚夹一沙包准备。比赛开始，采用双脚跳跃的动作出发，跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳，将沙包投入纸篓跑回，依次进行，先完成的队为胜。  规则:1、只能用双脚投篮。2,每投进一球，总时间减掉二秒。 1、教师讲解游戏方法过程，2、学生演示游戏过程，教师强调规则3、学生开始游戏，教师执法结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第四十九课时队列：齐步走 教学容齐步走教学目标1、通过练习掌握齐步走的基本技术动作。2、培养学生体育精神，集体荣誉感。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，徒手体操基本部分：（一）、复习原地转向（二）练习原地踏步走动作：要求队列保持整齐，动作整齐（三）齐步走：1、教师示齐步走技术动作2、学生练习，教师指导。3、学生分组练习，教师指导点评4、学生展示练习成果，自由活动时间：乒乓球结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十课时换物接力 教学容换物接力教学目标1、通过练习锻炼学生的反应能力。2、培养学生敢于挑战自我的体育精神。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：（一）、复习立卧撑（二）练习《七彩》第三节（三）、换物接力学生以12人以小组排成一排，前6人手拿一根接力棒，立起来一端放在地上，一端用手扶住，教师法令后每人先放开自己的接力棒向前走一步去扶住前面一位队友的接力棒，依次让所有队员都完成换物接力，先到的为胜利，要求中间不能倒棒。1、教师讲解示游戏过程，2、学生尝试练习1-2次，然后开始游戏结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十一课时游戏：“8”字接力 教学容游戏：“8”字接力教学目标1、通过游戏联系学生的灵敏素质。2、培养学生积极进取的体育精神和遵守纪律的好习惯。3、树立学生的合作意识，提高交流能力。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、游戏：“8”字接力1、教师讲解游戏方法和规则。2、学生示游戏过程，教师指导强调游戏规则的重要性3、组织学生开始游戏，教师裁判4、奖惩兑现，二、自由活动时间：球类、游戏学生自选结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十二课时健康教育（七） 教学容认识世界需好奇　教学目标1、了解好奇心是人的天性，知道激发好奇心的方法。2、能主动运用好奇心认识周围事物。教学重点知道激发好奇心的方法。教学难点能主动运用好奇心认识周围事物。教学准备粉笔教学过程一，说一说，你，看过《蝴蝶。》这部电影吗？歌里唱的那个小女孩，最爱说的那几个字是什么？二、猜一猜：如果你向下面的句子说的那样，就请在后面的括号画上一个勾1、我遇到新鲜的东西或事情，总想弄明白，为什么会这样？2、我很喜欢问为什么。3、我对周围的一切都很感兴趣。4、我经常观察小动物。5、我总想知道个究竟。数一数，你画了几个勾？你画的勾越多，说明你的好奇心越强，你是一个喜欢动脑筋的孩子，如果你这次画的勾不多，没关系，这也不影响你今后成为一个好奇心强，爱动脑筋的孩子，加油吧！三、观点意识：好奇心就是对一件事情特别有兴趣，我们从一出生，就带着强烈的好奇心，对周围的一切都感兴趣。四、专家印象:在慢慢长大的过程中，我们会用心观察那些新的东西，对不懂的事情会认真思考，总想找到答案。1、好奇心是小朋友们学习的动力，好奇心强的小朋友，对什么都感兴趣，学习起来也会有很多快乐。2、因为好奇所以我们爱学习，爱问为什么，对什么都想弄个明白。五、策略你的好奇心表现在哪些方面？板书设计认识世界需好奇　课时安排第五十三课时跳小绳 教学容跳小绳教学目标1、通过练习跳绳，锻炼下肢力量和弹跳力。2、发展力量素质和协调能力。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、徒手体操（复习）学生集体演示，强调动作整齐划一二、跳小绳1、将学生分组，人数相等2、教师讲解示跳绳要点3、学生尝试练习，教师指导4、优生示，教师点评三、学生小组展示结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十四课时游戏：迎面接力 教学容游戏：迎面接力教学目标1、通过游戏，练习学生奔跑能力。2、发展力量素质和协调能力。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、徒手体操（复习）学生集体演示，强调动作整齐划一二、游戏：迎面接力1、学生分组，四队人数相等2、教师讲解游戏规则3、学生示，教师强调规则的应用4、组织游戏教师裁判三、自由活动安排：羽毛球结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十五课时投篮练习 教学容投篮练习教学目标1、通过练习投篮，使学生掌握投篮的技巧。2、培养学习体育的兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、徒手体操针对投篮做热身活动，自编体操二、投篮练习1、教师讲解示投篮技术动作2、学生分组练习，教师指导3、优生示，教师点评4、小组轮换练习，三、自由活动安排：没有练习投篮的同学打羽毛球结束部分:1、集合放松练习2、收器材，点评下课课时安排第五十六课时走跑练习 教学容走跑练习教学目标1、练习走跑，掌握走、跑结合技巧。2、培养学生学习体育的兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、走跑练习1、教师讲解示走跑技术动作2、学生尝试练习，教师指导3、学生分组练习，教师指导点评4、教师指导走跑结合技术动作，学生练习5、学生展示练习结果二、自由活动时间安排：学生自由活动结束部分：1、集合放松，点评2、收器材，下课课时安排第五十七课时游戏：跳进去拍人 教学容跳进去拍人教学目标1、通过游戏教学，练习学生反应能力。2、培养学生学习体育的兴趣。教学过程开始部分：1、开课式。2、队列练习。3、准备活动：慢跑200米，基本部分：一、游戏：跳进去拍人1、教师讲解示游戏过程2、学生尝试游戏，教师指导完成游戏3、学生分组练习，教师强调游戏规则4、组织游戏教学，5、学生游戏二、自由活动时间安排：学生自由活动结束部分：1、集合放松，点评2、收器材，下课课时教学设计 课时安排第五十八课时复习巩固体操七彩教学容复习巩固体操七彩教学目标巩固所学的体操。巩固动作的正确性。进一步跟上动作节奏。教学重点纠正错误的体操动作。教学难点纠正错误的体操动作。课时安排一、整队集合教师宣布本节课的容复习第三套广播体操七彩二、组织学生复习1、复习预备节2、复习第一节：伸展运动：老师巡回指导学生，纠正错误3、复习第二节：扩胸运动老师巡回指导学生，纠正错误4、复习第三节：踢腿运动老师巡回指导学生，纠正错误5、复习第四节：体侧运动老师巡回指导学生，纠正错误6、复习第五节：体转运动老师巡回指导学生，纠正错误7、复习第六节：腹背运动老师巡回指导学生，纠正错误8、复习第七节：跳跃运动老师巡回指导学生，纠正错误9、复习第八节：整理运动老师巡回指导学生，纠正错误10、复习结束动作三、反复练习、提高自我四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时教学设计 课时安排第五十九课时复习巩固体操七彩教学容复习巩固体操七彩教学目标巩固所学的体操。巩固动作的正确性。进一步跟上动作节奏。教学重点纠正错误的体操动作。教学难点纠正错误的体操动作。课时安排一、整队集合教师宣布本节课的容复习第三套广播体操七彩二、组织学生复习1、复习预备节2、复习第一节：伸展运动：老师巡回指导学生，纠正错误3、复习第二节：扩胸运动老师巡回指导学生，纠正错误4、复习第三节：踢腿运动老师巡回指导学生，纠正错误5、复习第四节：体侧运动老师巡回指导学生，纠正错误6、复习第五节：体转运动老师巡回指导学生，纠正错误7、复习第六节：腹背运动老师巡回指导学生，纠正错误8、复习第七节：跳跃运动老师巡回指导学生，纠正错误9、复习第八节：整理运动老师巡回指导学生，纠正错误10、复习结束动作三、反复练习、提高自我四、自由练习五、结束部分1、整队2、放松3、解散课时安排第六十课时健康教育（八） 教学容课前准备要仔细教学目标1、知道课前准备的具体容和方法。2、能感受到，做好课前准备所带来的好处。教学重点知道课前准备的具体容和方法。教学难点感受做好课前准备所带来的好处。教学准备粉笔教学过程一、现场大调查：同学们，看看你的课桌上现在都有些什么？二、议一议:上课了，你知道下面这些小朋友，在干什么吗？你想告诉他们什么呢？1、红红还在玩玩具。哈哈，真好玩!2、小刚看着上节课的作业本发呆:唉，我怎么又没有得到100分呢？3、明明还在教室外踢球说：我要再踢一次球。4、哗哗慌慌地冲进教室:报告。5、上课啦，凡凡才发现自己忘带今天要用的课本了:老师我找不到课本。6、拉拉在书包里翻找，我的文具盒上哪里去了？三、观点意识:做好课前准备是一种良好的学习习惯，好的学习习惯能帮助我们取得好成绩。做好课前准备，可以帮助我们更快地投入到课堂学习中，可以保证我们轻松愉快的听课。四、说一说:同学买，做好课前准备还有哪些好处呢？请大家一起来说一说吧！1、做好课前准备，我上课时感觉轻松愉快。2、做好课前准备，我上课时就不用着急到处找东西了。五、策略训练:请同学们从下面找出上课前要做好准备，用彩色笔在下面画条线。    这节课要用的书本，铅笔，橡皮擦，文气和文具盒。，练习版，收取上机课的书本，在座位上坐好，安静下来，你还想到了板书设计课前准备要仔细