一年级体育教学计划执教人一、年级情况分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材简析：小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、学期教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点、难点：教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体操动作。五、教学措施：1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。六、教学进度安排周次起止时间教学内容课时安排备注12月18日-2月22日复习广播操、跳绳422月25日-3月1日立定跳远、素质练习433月4日-3月8日呼啦圈素质操443月11日-3月15日队列队形、沙包453月18日-3月22日前滚翻、跳绳463月25日-3月29日复习广播操274月1日-4月5日呼啦圈素质操484月8日-4月12日沙包、30米跑494月15日-4月19日前滚翻、跳绳4期中考试104月22日-4月26日立定跳远、素质练习3114月29日-5月3日队列队形、游戏4125月6日-5月10日50米跑、素质练习4135月13日-5月17日沙包、追逐游戏4145月20日-5月24日前滚翻、跳绳4155月27日-5月31日立定跳远、智力游戏4166月3日-6月7日呼啦圈素质操4176月10日-6月14日沙包、前滚翻3186月17日-6月21日考试2期末考试
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