第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:1、队列队形练习,2、游戏:快快集合。学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习一一稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏一一集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持,加强自我控制能力。组织:★★★★★★★二、交流合作探教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动:1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。3、乐于反复练习,相互指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题,立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动:1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织:四列横队第二课时
学习内容:学习目标:学习步骤:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。一、运动参与教师活动:1、组织学生进行队列练习。2、小游戏一一看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听,反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、展示自我探教师活动:1、与学生一切参与游戏一一老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:1、以队为单位,选一位同学演老鹰。2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••三、交流评价,“我显我个性”探教师活动:1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价,教师鼓励。学生活动:1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织:沿篮球场线走四、评价放松教师活动:1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。3、宣布下课。学生活动:1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织:四列横队第三课时学习内容:跳跃:跳单、双圈学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3
、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。学生活动:1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范,声音响亮。3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、积极参与,认真完成探教师活动:1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。2、积极模仿,认真练习掌握要领。3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。4、各小组积极参与,相互观摩,学习。5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••三、活跃身心,快乐游戏探教师活动:1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。3、点评各组的活动情况,并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动:1、明白游戏方法,按要求进行。2、相互指导帮助,积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。组织:小组之间面对面000000000000000000000000
xxxxxxxxxxxx四、积极放松,总结评价△1、学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时评价,并提出要求。3、宣布下课。第四课时教学内容:看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。学习阶段:水平一学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。学生活动:1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。4、对照老师的要求,及时改正。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、积极参与,认真完成探教师活动:1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况,提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动:1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习,相互指导帮助。4、能快速反应,做出动作。5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。组织:横队进行散点★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••三、活跃身心,快乐游戏探教师活动:1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动:1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织:四列横队四、总结评价
1、评价整节课,提出要求。2、宣布下课。3、自我点评表现。4、师生再见。组织:四列横队第五课时学习内容:投掷:掷轻物(纸飞机)学习目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习步骤:一、基本常规教师活动:1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。4、及时评比,让学生有榜样学习。学生活动:1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达岀来或者肢体语言表达。3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。4、注意观察,及时交流。组织:四列横队(体操队形)★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、快乐学习探教师活动:1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来进行,自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。学生活动:1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注意安全,有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标,掌握方法进行投掷。5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团投得更远。组织:篮球场散点三、轻松比赛教师活动:1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。2、及时评价,要求学生相互学习交流。学生活动:1、积极参与,认真练习,争取做得最好。2、及时交流评价,有问题及时提出。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••四、愉悦身心探教师活动:1、带领学生做放松操。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要
求,要求学生回家练习广播操。学生活动:1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组织:四列横队第六课时学习内容:前后、左右滚动学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的学习方法;通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习一一反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示,及时点评。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、发挥自己的创新意识,相互合作,积极开展活动。3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、合作探究,掌握技能探教师活动:1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动:1、按教师提示的要求,通过观察教师示范的动作,说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习,练习中相互观摩,指岀存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚动的方法多。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习,掌握动作方法。组织:散点八组0000000000
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐放松△教师活动:1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。3、继续比赛。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组织:四路纵队四、交流评价,总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。3、师生再见。第七课时学习内容:立定跳远学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组,"摸膝盖”比赛。学生活动:1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。组织:四列横队二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动:1、分散模仿练习,比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌踏地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习,掌握动作方法。组织:散点八组00000000000000000000xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动:1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。2、对照自己的情况,及时纠正错误。3、积极投入。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••四、交流评价,总结经验1、总结评价整节课,并提出要求。2、宣布下课。3、师生再见。第八课时学习内容:沿着线走、跑学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习,有进取精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。3、相互交流。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、合作探究,掌握技能探教师活动:1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。学生活动:1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。6、乐于反复游戏,掌握方法。
组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••三、活跃身心,快乐放松探教师活动:1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。3、点评各组情况。学生活动:1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。3、相互交流评价。组织:八路纵队四、交流评价,总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。3、师生再见。组织:四列横队第九课时学习内容:踏石过河学习目标:积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。4、及时评比,让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动,开展准备活动,教师巡视指导。双人活动:“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”O学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。4、注意观察,及时交流。5、积极开展双人游戏活动,把各个关节活动开。组织:四列横队(体操队形)散点★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、积极参与、认真完成探教师活动:1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛。7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。学生活动:1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注意安全,在组长的带领下有序地进行。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4、乐于反复练习,按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中,按统一的跨跳方式进行,必须跨过每一块“石头”,没跨到算失败。7、积极改进自己的不足,努力向目标跨越。8、乐于反复比赛,相互鼓励加油,合作完成任务。组织:篮球场八路纵队(面对面站立)三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待,按要求进行。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。组织:八路纵队(面对面站立)第十课时学习内容:投掷羽毛球学习目标:1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力;2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学习任务。学习步骤:一、激发兴趣,活跃情绪教师活动:1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏一一“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求,模仿各种小动物的行走,当凶猛的动物岀现时,两个同学抱在一起“躲避”,没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动:1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成,积极投入,反应快。组织:四列横队跑成方形★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、培养兴趣、掌握技能探教师活动:1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方法及要求。2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。4、引导学生进行游戏一一“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展示,并及时点评,对学生的游戏情况提出要求。6、再组织学生继续进行游戏活动。7、邀请学生进行小组展示,并点评,发勋章表扬鼓励。学生活动:1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相互合作,积极配合。2
、与老师一起开展游戏活动。3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动,站在统一的线上投掷,听统一信号捡球。5、乐于参与展示活动,仔细听老师点评。6、按要求开展活动。7、大胆展示自己,相互观察学习交流。组织:四列横队面对面站立三、保持兴趣、拓展延伸教师活动:1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规则。2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。3、组织学生进行比赛。4、点评各组比赛情况,学生活动:1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完后再捡球。3、相互合作,赛出自己的水平4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。组织:四路纵队四、稳定情绪、身心放松1、放松操一一“拍手歌”。2、总结评价本节课。3、宣布下课。4、师生再见。第十一课时学习内容:跳跃学习目标:开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体动的区别;说出自己在体育活动中的表现。学习步骤:一、进入动物天堂教师活动:1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动:1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织:分散练习★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、寻找动物的食物教师活动:1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。学生活动:1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流,评出贴图明星。组织:四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动:1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动:1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格,享受成
功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现,学生进行个体表演。5^参与老师评价评出造屋小能手。组织:分散四大组四、回归美丽的自然教师活动:1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。学生活动:1、一起动手拆除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美徳。4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组织:四列横队五:下课第十二课时学习内容:舞步一蹦跳步学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队围圈★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、积极参与、认真完成探教师活动:1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳等动作,指导学生模仿练习。3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。5、引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。7、评价学生的比赛情况,提出要求。学生活动:1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4
、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。组织:体操队形八小组分散000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心,快乐比赛△教师活动:1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、明确比赛方法及耍求。2、练习时能认真对待,按要求进行。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松,总结评价1、带领学生做简单放松操。2、解决课中问题提出要求。3、宣布下课。组织:四列横队第十三课时学习内容:前滚翻学习目标:能做出后脑先着塑的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各项活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。2、组织学生进行反应练习一一看手势移动,讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操,重点头部。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、能快速做岀反应,快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、合作探究,掌握技能探教师活动:1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳!”等小游戏,复习前后滚动。2、先组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生分组进行下频夹红领巾的方法,分组练习,教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。8、再次组织学生进行前滚翻练习。
学生活动:1、认真做好准备活动,通过游戏和前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助,相互指导。3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习,掌握方法。7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。8、在练习中,注意安全,依次进行练习。组织:八小组分组练习三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行往返接力游戏,讲解活动方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、再次组织学生进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白接力方法及要求,相互配合,顺利完成。2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织:四列横队第十四课时学习内容:持轻物掷远学习目标:能试做背后过肩,侧向投远的动作;敢于发表意见,善于帮助别人。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行双人活动一一压肩、背对背、“炒黄豆”o3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进行活动,在原地开展活动,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点二、合作探究,掌握技能教师活动:1、引导学生分组创编沙包游戏活动,可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等,教师指导,并提岀要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作,重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进行徒手尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、邀请学生展示投掷动作,让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷练习,先请学生示范动作,师讲解动作,并提出练习要求。提示学生注意安全,统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷练习情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作及时鼓励表扬学生。
学生活动:1、相互讨论,快速开展创编游戏活动,发挥自己的想象。2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,按要求完成任务。3、能相互帮助,相互指导。4、及时纠正自己的错误。5、观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。6、乐于反复练习,掌握动作方法。7、能积极的模仿动作,掌握方法,按要求统一持、捡沙包。在练习中,注意安全,依次进行练习。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。组织:成体操队形站立00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心,快乐放松△教师活动:1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、遵守比赛规则,相互配合,顺利完成。沙包从头顶掉下来后,及时摆放上去,继续进行比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织:八路纵队四、交流评价,总结经验1、总结评价整节课,相互交流评价。2、宣布下课,师生再见。组织:四列横队第十五课时学习内容:30米绕物跑学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法,并能遵守规则;练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行“双人”游戏活动,讲解示范游戏方法,带领学生一起活动。3、及时总结学生的活动情况。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、相互交流评价。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、合作探究,掌握技能探教师活动:1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示,并及时点评。3、组织学生进行统一活动,教师巡视指导。4、组织学生进行30米绕物跑,讲解示范游戏发及要求。5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。7
、组织男生与男生比,女生与女生比。8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动:1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。4、仔细观察,掌握方法,积极开展活动。5、乐于练习,掌握动作方法。6、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。7、积极投入,乐于反复比赛。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。9、积极参与比赛,遵守比赛规则。组织:散点四路纵队三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织:四列横队第十六课时学习内容:前滚翻学习目标:掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过练习对完成动作充满信心。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动:看谁先归队,讲解游戏方法及规则,并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达岀来。3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队二、积极参与、认真完成教师活动:1、组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。4、教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?弯曲的速度是不是一样?5、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。6、教师先示范,再请学生示范动作。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。学生活动:1、积极投入到准备活动中去,把头颈部位活动开。2、跟随教师动作,
积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4、通过观察教师的示范,比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照老师的要求进行练习,体会手臂平均用力的本位感觉,能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价,纠正自己的动作。6、分组开展练习时,把动作要点能记清楚,尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习组织:八小组三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快速抢位置。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做放松操一一意念放松。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。第十七课时学习内容:玩短绳学习目标:积极参加各项活动,能与同学友好相处,相互合作,相互帮助,有序开展活动;能发挥自己的想象,创编出新颖的短绳活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织学生进行“三面转法”比赛,讲解示范方法,要求:听到口令后快速做出动作,做错的同学坐下,看最后谁是最后一个,那一个就是胜利的同学,分成八小组进行,由组长负责,队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白比赛方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队八小组散点二、合作探究,掌握技能教师活动:1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动,方法:分男生组与女生组,被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次,做完后坐在原地。先男生抓女生,后交换,教师一起参与游戏活动,提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解,后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间,控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动:跳格子,踩蛇尾、骑马等活动。6、分成八小组进行,由组长负责,先讨论后开展活动。7、请小组进行展示,对活动进行评价,并提出要求。8、组织进行
阶梯式跳格子练习,教师示范,讲解要求:要求各组在原地摆放好短绳,后成一路纵队站立,由老师带领进行跳跃练习。短绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示,及时总结评价。学生活动:1、通过观察示范,能掌握游戏的方法,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。2、能按要求快速将绳绑在腰间,“尾巴”要留的适中。3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥自己的想象,小组间能相互合作,有序开展活动。6、活动时排好队伍,能自主管理好自己,积极与同学配合。7、积极参与交流活动,能大胆地展现自己活动内容,组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好,排好队伍进行跳跃练习。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、能用自己的方式进行跳跃练习。组织:一路纵队三、活跃身心,快乐放松1、组织学生进行“跳跃”接力比赛,讲解比赛方法及要求。组织:四路纵队四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。第十八课时学习内容:小鸭子夺旗学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,游戏中能表现出机灵、果断,有浓厚的兴趣。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点二、合作探究,掌握技能教师活动:1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。4、评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,提出要求。5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10
、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。学生活动:1、观察示范,能掌握动作,注意安全。2、分组模仿鸭子步,掌握动作要领。3、跑动时注意观察,避免碰撞,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、反复练习动作,与同学合作开展活动,相互帮助。7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。8、体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。组织:四路纵队三、活跃身心,快乐放松1、组织学生进行“网鱼”游戏活动,讲解游戏方法及要求,两人为一组做鱼网,分成男生组与女生组。2、明白游戏方法及规则,相互配合,顺利完成。认真投入到比赛中。四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织:四列横队第十九课时学习内容:前滚翻学习目标:能做出低头含胸,双手用力撑垫,双脚用力蹬地,后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各项活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:跑成圈。2、组织学生进行反应练习一一“翻饼”,讲解游戏方法及规则,分成四组围圈进行。3、组织学生进行准备活动操,重点头部。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、能与同学积极合作,顺利完成“翻饼”任务。3、认真做好准备活动操。组织:四列横队分成四组围圈二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生复习前后滚动。2、先组织学生进行前滚翻练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作,以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况,并提出要求。4、邀请学生进行展示动作,并点评,及时鼓励表扬学生的表现。5、组织学生分组再次进行前滚翻练习,教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。8、组织学生进行前滚翻动作评比活动。学生活动:1、通过前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助,相互指导,掌握动作要领,大胆进行练习。3、仔细观察,认真模仿,积极参与
练习,能按教师的要求去完成任务。4、相互学习交流,根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、乐于反复练习,掌握方法。在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。6、根据老师的提示,积极改正自己的错误动作,努力向目标迈进。7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。8、积极参与动作评比活动,赛出成绩,在活动中,能大胆地做动作,掌握动作方法。组织:八小组分组练习三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“抢占高地”游戏,讲解游戏方法及要求。7人为一组,围绕垫子跑动,每人有一个号码,当老师报到其中一个号码时,快速站到垫子上。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、再次组织学生进行游戏活动,教师一起加入活动。4、点评各组的游戏情况。学生活动:1、清楚游戏要求,掌握游戏方法,相互配合,顺利完成。2、能快速做出反应,听到自己的号码时,快速站到垫子上,并且要站稳,积极与组长配合。3、认真投入到游戏活动中去。组织:八小组分散四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织:四列横队第二十课时学习内容:快速跑学习目标:积极参与各项活动,乐于反复练习,同学之间能相互鼓励帮助。学习步骤:一、情景导入教师活动:1•集合队伍,宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。学生活动:1•快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2•在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3•全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。组织:四列横队两列横队散点二、合作探究,掌握技能教师活动:1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习,对学生的表现及时合理评价,使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米(2-3组)。4.评价学生的练习情况5•素质练习(大鱼网)学生活动:1•细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。2.积极参与,认真练习。3•欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4•积极参与大鱼网活动,注意安全。组织:四路纵队散点OOOOOOOOOOOO000000000000
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结评价P教师活动:1、组织学生进行放松活动。2、宣布下课。学生活动:1、相互帮助放松。2、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••第二十一课时学习内容:学习目标:学习步骤:自然快跑游戏在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作一、趣味游戏练反应教师活动:1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌,体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。4、分散游戏,进一步体验快速反应。组织:四路纵队、自由分散00000000000000000000XXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAA二、积极比赛练动作P教师活动:1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。学生活动:1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。组织:分组练习三、练习延伸巧放松
教师活动:1、介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松。2、引导学生交流学习感受。学生活动:1、从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组织:自由分散、四路纵队四、总结评价教师活动:1、及时评价整节课,提出要求。学生活动:1、与老师一起交流,表达自己的各种想法。组织:★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••第二十二课时学习内容:单脚跳接力学习目标:能说出游戏的名称,懂得游戏规则;能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。学习步骤:一、快乐游戏教师活动:1、组织学生进行快快集合的游戏,导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2、组织学生进行热身活动一一跑线。让学生示范,讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3、合理调动队伍,回到原来的队形。学生活动:1、动作迅速,在老师的“3、2、1”中完成。2、积极参与,认真配合小组长,能按要求完成练习。3、按老师的手势回到原来的队形。组织:四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAA二、踊跃比赛P教师活动:1、组织学生练习单脚向前跳。2、练习后,组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚,但绕标志物后必须换脚。改变游戏方式,与跑结合编成一组游戏,如单脚跳过去,绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用,有利于发展学生弹跳力。4、场地要平坦,无坑洼,要注意安全。学生活动:1、分小组练习单脚向前跳。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。3、游戏过程中,注意保持身体平衡;失去平衡时,可用跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。组织:四路纵队
三、创新延伸教师活动:1、组织学生进行花样跳(用橡胶圈等道具)。2、各小组自主摆放器材,有小组长带领进行练习。3、教师巡视指导帮助学生。学生活动:1、学生有次序地拿器材。2、相互帮助、配合,有序地进行花样跳。3、相互学习,交流。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••四、总结评价探教师活动:1、总结评价整节课,并提出要求。2、与学生相互交流,了解学生的练习情况(跳绳、广播操)学生活动:1、认真听老师总结,想想自己的课堂表现。2、让学生实事求是地讲。组织:四列横队第二十三课时学习内容:打球游戏学习目标:利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯,并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、集合队伍,导入课的内容。(积极的同学给予奖励)2、组织学生常规练习(同时选派表现最好的组去拿篮球,其他组继续练习)学生活动:1、“快、静、齐”地集合。2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。组织:四列横队二、小组探究,熟练技能教师活动:1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示范演示。2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励)3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力)4、评价学生的表现,对表现好的学生给予表扬,对于表现不突出的学生及时鼓励。学生活动:1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为习惯。2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一种愉悦的感觉。组织:学生站在圈上
三、乐于复习、快乐舞步教师活动:学生活动:组织:1、认真参与,乐于复习。2、相互评价交流。1、组织学生复习后踢步。2、及时评价学生的练习情况,发五角星鼓X四、X总结评价、X快乐放松教师活动:1、组织学生进行柔韧练习。2、让学生表演自己的柔韧动作。3、评价整节课。学生活动:1、积极参与柔韧练习。2、踊跃参与表演,发挥自己的特长。3、能自我评价自己的表现。组织:自由结伴而坐四列横队探★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••第二十四课时学习内容:律动组合一一邀请小司机游戏:单脚跳接力学习目标:基本能掌握动作方法,随音乐节拍进行完整动作表演;勇敢顽强地完成游戏。学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集合、进行队列练习2、提出要求,组织学生分组游戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步,动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组织:四路纵队、自由分散二、欢快学习,自主练习教师活动:1、分组复习已学过的分解动作,并及时纠正错误动作。2、以四人组成一列“小火车”,进行连贯动作练习。3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中,及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。学生活动:1、自由组合小组,复习已学过的分解动作。2、在教师指导下,四人一组进行由原地过度到行进中的练习。3、在音乐伴奏下,进行完整动作的练习。4、互测互评,看哪一列“小火车”的动作好,舞姿优美。组织:四人自由组合三、踊跃参与,体验游戏教师活动:1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法,重点复习单脚连续向前跳动作。2、增加游戏难度,要求学生中途不得换脚,但绕过标志物后必须换脚。3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4、强调游戏中要注意安全。
学生活动:1、分小组复习“单脚条接力”游戏,着重练习单脚连续向前跳动作。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。1、游戏过程中,注意保持身体平衡,失去平衡时,可用跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。组织:四路纵队p0000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、轻轻松松,总结评价教师活动:1、组织学生做简单的放松操。2、要求学生回家练习舞蹈。3、及时评价学生的上课态度。学生活动:1、全身心地放松。2、认真完成练习任务。第二十五课时教材:1.持轻物投准;2.游戏:斗鸡。任务:1.通过投准练习,初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作,发展上肢,腰腹力量和投掷能力,提高身体的协调性、灵敏性,培养认真好学的优良品质。2.通过游戏练习,学会游戏的方法,发展灵敏、协调、力量等身体素质,培养勇敢、顽强的意志品质。教学过程:(-)开始部分1•体育委员整队2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。4.队列练习(音伴):走跑成圆形队。教法:1.讲解、口令、领操、语言提示2.师生同练。3、指导、纠正。要求:动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。(-)基本部分1.持轻物投准:正对投掷方向投准。动作要领:两脚前后开立、左脚在前。右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶,把投掷物投向标靶。重难点:肩上屈肘,快速挥臂,协调用力,投掷准确。组织:教法:1・讲解动作要领、示范;2、提出要求;
3、学生练习,教师指导、纠正。要求:动作正确、上下肢协调配合。练习认真、听从指挥。1.游戏:斗鸡规则:(1)不得用头撞人,不得用手推、拉人。(2)抱起的腿落地算失败。方法:双方做连续单脚跳,并用肩互相冲撞,以迫使对方站不稳,双脚落地或出圆圈者为胜。组织:分四组练习教法:1・讲解方法、规则、示范;2.提出要求,进行思想,安全教育;3.分组练习,教师指导、纠正。要求:遵守规则、纪律,注意安全。(三)结束部分第二十六课时教材:1、向前、后、左、右滚动2、游戏:支援前线任务:1.能过练习,初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作,发展柔韧、协调等素质,提高平衡能力,培养勇敢、果断的优良品质2.通过练习,发展负重快跑能力和平衡能力,培养竞争精神,集体荣耀和责任感,增强国际意识。教学过程:(-)开始部分
1.体育委员整队2.师生问好3.宣布课的内容、要求:①向前、后、左、右滚动;②游戏:支持前线。4.队列练习:①转法②走跑交替5•徒手操(音伴):①仲展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••组织:二路纵队一一〉体操队形散开教法:1、简讲,口令指挥、领操;2、学生集体练习,语言提示;3、指导、纠正。要求:集合做到快、静、齐;姿势正确;动作协调、有力练习认真:听从指挥。(-)基本部分1.向前、后、左、右滚动动作要领:后滚动时,团身后倒,依次着垫,前滚动时,团身前倾,两手压小腿。左右滚动:以肩、腰、髓部翻转的力量带动身体向侧滚动。重难点:团身紧,两手压小腿动作连贯教法:1.讲解动作要领、示范;2.提出要求;3.学生分组练习,4人一块垫子。①头部绕环、侧屈②全脚掌着地,全蹲,两手抱小腿,低头③蹲式滚动一〉坐式滚动一〉仰卧④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动。⑤屈臂俯、仰卧,向一侧连续左、右滚动。2•游戏:支援前线方法:第一人抱两个实心球跑向本队圆圈,持实心球放好后,跑向本队,击第二人的手,第二人跑向本队圆圈取岀抱起实心球回本队,依次类推规则:(1)传递时不许抛掷、“弹药”不能掉到地上。(2)传递时不能越过越线。教法:1.讲解方法、规则、示范;2、进行思想、守纪教育;1.分组练习。
要求:遵守规则纪律,注意安全发扬集体主义精神。(三)结束部分1.整队放松舞蹈(小青蛙)。2.总结。1.宣布下课。第二十七课时教材:1.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立;2.游戏:击木柱。任务:1.通过平衡能力的练习,发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质,提高器械上保持平衡的能力。2.通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生的投掷能力。3.通过上述练习培养学生勇敢精神。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务:(1)体操凳上练习;(2)游戏:击木柱。二、队列练习:1・整队看齐;2.原地四面转法;3、成体操队的散开与集合。三、徒手操:第五节:腹背运动;第六节:踢腿运动。
四、单脚平衡站立将两臂张开,不要过于紧张。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••教法:1.老师示范动作;2.讲解要领强调要求;3.集体练习。(-)基本部分一、在体操凳上做行进,转体、单脚平衡等各种动作。重难点:动作协调自然,保持平衡。教法:1•教师在凳上示范;2.讲解动作要领及注意事项;3.成一路纵队练习。要求:在凳上不准打闹,注意保护安全。二、游戏:“击木柱”用木杆撑起小体操垫,先原地后移动。规则:1.投掷时脚不要越线;2.按照教师统一口令进行。教法:1.宣布规则;2.集体练习。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第二十八课时学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验岀民间体育活动的快乐学习内容:跳短绳、游戏学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步,动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师耍求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组织:五路纵队、自由分散*自主跳绳,*熟练动作教师活动:1、提出自主练习的要求:注意安全、用绳子体验不同的活动。2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。4、提出要求,组织学生自己压腿。学生活动:1、每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动,充分地发挥短绳的练习作用。2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等。3、积极参加半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多。4、自己进行各种姿势的压腿练习。第二十九课时教材:1.爬越60-80cm高的物体;2.游戏:过独木桥。任务:1.通过练习,使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法,发展身体的协性、灵活性、培养勇敢、果断的精神。2.通过游戏,发展学生身体协调性和平衡能力,培养学生勇敢顽强和服困难的优良品质。教学过程:(一)开始部分
1、体育委员整队,师生问好,宣布课的内容:(1)爬越60-g0cm高的物体。(2)游戏:过独木桥。2、队列练习:走、跑成圆形队。3•徒手操(音伴):①仲展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。1.单脚平衡练习。教法:1.简讲、口令指挥、提示。2.师生同练,语言提示。要求:动作到位,有力,练习认真,听指挥。(-)基本部分1、爬越60-80cm高的物体动作要领:双手扶握跳箱一端、两侧,一脚有力蹬地,另一脚蹬箱越过。重难点:上、下肢协调配合。教法:1、讲解、示范动作;2、提出耍求,启发,诱导;3、学生分组练习;4、教师巡回指导、保护与帮助,站在跳箱一侧,靠近手扶箱的一端,手扶练习者上臂。2•游戏:过独木桥方法:发令后,排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回,击第二人手掌,第二人依类推,速度快而不掉下“桥”的得1分,以累积得分多的队为胜。规则:⑴击掌后再跑,不得抢跑;(2)掉下“桥”者扣1分,踩线为掉下桥。教法:1.讲解示范方法;2.提出耍求,进行安全教育;3.学生分组练习;4.教学比赛;5.教师指导、纠正。要求:遵守规则、纪律、发扬集体主义精神。(三)结束部分★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••1.整队放松:(1)放松走(音伴);(2)快乐的歌唱家(舞蹈)。2•总结。3、宣布下课。第三十课时教材:1・新授跳短绳;2.韵律活动。任务:1.初步掌握跳短绳的动作和技术2.通过跳绳,发展学生的身体协调性,通过韵律活动,培养学生的节秦感,韵律感。
3•培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1・集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务内容:(1)跳短绳;(2)韵律。二、队列练习:(1)齐步走,立定;(2)跑步走,立定。三、徒手操:1・扩胸运动;2.振臂运动;3.腹背运动;4.弓步压腿;5.侧压腿;6.活动手腕、脚腕;7.活动膝关节。四、摆臂练习组织:四列横队教法:示范动作强调要求集体练习。要求:着重活动膝踝关节。(-)基本部分一、跳短绳:以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地,上、下肢协调用力。重点:上、下肢配合协调动作连贯。组织:成四列横队,相距间隔均为两臂教法:1.老师示范7〜8次;2.讲解上、下肢动作;3.集体练习。要求:上、下肢协调配合,跳动与摆绳的幅度逐渐减小。二、韵律活动拍手踏步组织:四列横列一臂距离教法:1,教师先示范一遍;2.启发学生找规律;3•跟教师一起做。要求:认真看示范用心发现节奏、规律。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第三^一课时教材:1•跳长绳;2.拍球比多。任务:1.初步掌握跳长绳的动作技巧。2.通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素质,通过游戏发展学生的上灵活性。3•培养学生的集体主义精神。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务:1•跳短绳;2.韵律。
二、队列练习:(1)齐步走,立定;(2)跑步走,立定。三、徒手操:1・扩胸运动;2.振臂运动;3.腹背运动;4.弓步压腿;5•侧压腿;6.活动手腕、脚腕;7.活动膝关节。一、辅助练习:摆臂练习(-)基本部分1•跳长绳:从一侧贴绳进入(跑入)时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气。重难点:配合协调,动作灵敏。2.拍球比多方法:大臂带动小臂进而带动手腕拍球,半分钟为单位。规则:1・必须按规定动作耍领运球,左、右手各运一次。2•球出界或拍一次球跳两下算失误。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第三十二课时教材:一、跳长绳;二、游戏:拍球比多。任务:一、通过练习,基本掌握跳长绳的动作技术,促进学生内脏机能和下肢肌肉、关节、韧带的发展,增强学生的强跳力、灵敏、协调等素质。二、通过游戏使学生初步熟悉球性,学习原地运球的动作,培养对小篮球的兴趣。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)跳长绳(2)游戏:拍球比多。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操:1・扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转5.腹背7.压腿8.关节绕环9•踝关节、摆臂练习一、跳长绳动作要领:两人用单手各握绳子的一端,五对五站立,并同时向同一方向摇转绳子。重难点:起跳的时机配合协调。二、游戏:拍球比多方法:各队第一人先在圈内按规定动作支球,失误后换第二人,每人做完以
后,比比谁拍球总数多。规则:(1)必须按规定运球。(2)球岀界或拍一次球跳两下算失误。(三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。第三十三课时教材:1.短绳;2.游戏:青蛙过河。任务:一、通过练习使学生掌握跳绳的动作,提高弹跳能力,发展速度、力量、灵敏、耐力等素质,培养刻苦锻炼的优良品质。二、通过游戏发展跳跃能力。培养竞争意识和集体主义精神。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)跳短绳;(2)游戏:青蛙过河。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操:1・扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9•踝关节(-)基本部分一、跳短绳重点:连续跳难点:动作协调
动作:两手握绳两端,并脚跳过,由后向前摇绳。教法:1•教师讲解动作并示范;2.学生练习(每人一根短绳);3.找学生示范;4.分组练习(一人跳一人计数);5•教师计时巡回指导、帮助。要求:动作熟练、连续跳。二、游戏:青蛙过河方法:将学生分成人数相等的四队,成纵队站好,教师发令后,各队排头双脚连续向小旗去,举起小旗,然后插好小旗,跑回原队。规则:(1)必须双脚连续跳;(2)发令后,才能跳。教法:1•教师讲解游戏的方法规则;2.提出要求;3.组织学生比赛。(三)结束部分一、集合做放松活动二、讲评三、宣布下课第三十四课时教材:1・考核:跳短绳;2o游戏:单脚跳接力。任务:一、通过考核,检查学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力。提高弹跳能力二、通过游戏发展腿部力量和跳跃能力。培养竞争意识。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)考核:跳短绳(男);(2)游戏:单脚跳接力。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操1・扩胸2.振臂3.臂绕环4、体侧5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环四、摆臂练习
一、考核:跳短绳(男)重点:连续跳难点:动作协调组织:男生测验、女生练习教法:1•教师公布考核标准;2.学生练习;3.考核:每人考核2次(时间0秒)不及格补考1次;4、找跳绳好的学生帮助差的学生;5.女练习跳短绳。要求:动作协调,连贯,力争好成绩。二、游戏:单脚跳接力方法:把学生分成人数相等的若干队,分别排成一路纵队,站在起跑线后,教师发令后,各队排头用单脚,连续跳,绕过标志物,换另一脚跳回本队,依次进行。规则:(1)发令后或击单后才能跳;(2)中途不得换脚;(3)跳跃时,摆动腿2.组织学生比赛。得与地面接触。教法:1•教师讲解游戏的方法规则;组织:分成四组练习XXXXXXXXOOOOOOOO☆要求:严格遵守游戏规则(三)结束部分-、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。第三十五课时小鸭子夺旗学习阶段:水平一学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,游戏中能表现机灵、果断,有浓厚的兴趣。学习内容:小鸭子夺旗
学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、合作探究,掌握技能教师活动:1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。11、点评各组的比赛情况,表扬鼓励学生,并提出要求。12、再次组织学生进行比赛,控制好活动次数。学生活动:1、通过观察示范,能掌握动作,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。
3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作,能与同学合作开展活动,相互指导帮助。7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。8、按老师的要求来进行练习,体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛,铭记比赛要求,有序开展比赛。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“网鱼”游戏活动,讲解游戏方法及要求,两人为一组做鱼网,分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提岀要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。第三十六课时攀爬学习阶段:水平一学习目标:能试做手脚并用的爬上爬下动作;在练习中表现岀勇敢、果断和克服困的精神。学习内容:攀爬学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、右转。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抢占领地”,讲解游戏方法及规则,并范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。向左、右转时,注意身体要晃,双手紧贴大腿。2、及时纠正错误,认真进行练习。3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★••••••••••••••二、积极参与、认真完成教师活动:1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走,姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法,重点示范手要抓紧,脚要踏稳的动作,强爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次,教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习,教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价,鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛,提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。
学生活动:1、积极投入到活动中去,大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。3、对照自己的情况,纠正错误。4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作,原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习,大胆做动作,同学之间相互鼓励,注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬,连续向上爬5级,注意安全。12、认真对待比赛。组织:两路纵队OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧撑练习,3次。两人为一组开展活动,规定活动范围,提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:散点四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做放松练习。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。