一年级下册体育教案

一年级教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。-106- 6.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。7.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。小学一年级体育教材分析一年级体育基础常识共三篇内容，现将各篇教材的意义和应掌握的要点简述如下。1.认真上好体育课初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还不够清楚，因此要通过形象，生动活泼的形式，如让他们观摩高年级的体育课，或本班讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让他们浅显地了解上体育课的意义、体育课的组织形式以及简单常规要求。并且知道“体育课上，学习和锻炼积极不积极”将作为评定学生学习成绩的内容之一，以强化学生认真上好体育课的意识，为以后上好课打好初步基础。本课内容可在开学初的第一节引导课进行；一年级第二学期和二年级的两个学期，都应在上学期、学年的基础上不断总结成绩和提高要求。2.正确的身体坐、立、行姿势-106- 从小学低年级抓起，培养儿童身体正确姿势，其中包括坐、立、行姿势，是《课程标准》在本阶段明确提出的重点目标之一，对于儿童身体发展和健康具有现实意义，而且能使他们受益终生。为此，把“正确的身体坐、立、行姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级评定体育课学习成绩的内容之--，以强化学生关注自己身体良好姿势的意识和实践活动。教学不仅让学生知道“正确与错误姿势的区别”，也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”。因此，这样的目标只有让学生认真实践、体验，才会产生切实感受。此外，教学不仅要重视室内外结合，还应延伸到课外和生活，如写字、走路、看电视，要求学生都要有“坐有坐样”“站有站样”“走有走样”的意识，养成良好的习惯。3.学会测量身高和体重课程标准明确提出，要让学生从上小学开始就“定期测量和记录自己的身高和体重的变化”。这实际上是要求学生从一年级就建立一份简单的身体发展成长材料，目的是使学生“具有关注身体和健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设置了“身高和体重测量情况记录表”以及“测量标准评价表”。为了强化学生对测量方法、技能的掌握和对自己身体发展的关注，激发学生认真上好体育课和锻炼身体的积极性，还把“会不会测量自己的身高和体重”作为二年级评定体育课学习成绩的内容。本项学习内容是一项实践性很强的教学内容。对于小学一年级学生来说，让他们亲手操作，即使测量器材符合规格标准，数量能够满足需要，也会遇到认知和操作上的许多困难。因此，教师需精心备课、悉心组织实施。而且在时间的安排、器材的筹措和调配等工作上，应成为学校体育教研组的一项制度性的内容。这项身体测量工作，一年级可在体育老师指导帮助、班主任或卫生老师协助下，师生共同完成；到了二年级应由学生逐步独立(学生间互测)完成。(二)基本活动-106- 基本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容，没有按年级划分，两个年级可按需要选用；各项教材的教学，不受学时约束，可自行安排学时比重。基本活动的教学，以目标的达成作为出发点和归宿，是增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力的最有活力的载体。通过这部分内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力；激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的基础。一年级体育下册教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。-106- 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。二、教学总目标1.进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2.进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1.养成正确的身体坐、立、行姿势。2.队列和队形练习。3.小学生广播体操。4.各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1.认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2.教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3.-106- 及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进度计划表一年级下册体育教学计划表2012学年度第二学期科别体育教师班级一年级人数本学期教学目的和要求：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作教学重、难点：1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。2、根据学生实际，不断变化练习方式。学生情况分析及改进教学的一些措施：1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。-106- 教学进度表周次教学内容课时备注一1报名、2室内课（收心教育和课堂常规要求）4二1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈4三1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动4四1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛4五1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力4六1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步4七1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力4八1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑4九1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合4十1持轻物掷准、2游戏4十一1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳4十二1跳绳考试、2走跑交替游戏4十三少儿田径趣味运动会4十四1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物4十五1基本步法、2考试、3游戏4十六机动课（根据天气情况决定）4遇节假日、下雨天等情况教学内容依次后推-106- 第一课时总课时数64教学课题队列队形练习授课类型新授课教学内容1、队列队形练习 2、游戏：快快集合教学准备操场教学目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。教学过程教学内容二次备课一、复习队列队形1.集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2.排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3.学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4.复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5.及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6.教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。组织：散点三、快乐游戏：快快集合1.游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2.组织学生投入到游戏活动中去。-106- 3.对游戏中出现的问题，立即纠正。4.引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。组织：四列横队 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、总结评价1.对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2.师生互动评价3.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第二课时总课时数64教学课题走和跑授课类型新授课教学内容1.走和跑：自然走，前脚掌走2.游戏：老鹰和小鸡教学目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学准备操场，篮球场教学过程教学内容二次备课一、 运动参与1.组织学生进行队列练习。2.小游戏——看看谁的反应快。3.教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4.组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、展示自我1.与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2.提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3.给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●-106- 三、交流评价，“我显我个性”1.组织学生进行交流走的方法。2.师生评价，教师鼓励。组   织：沿篮球场线走四、评价放松1.组织学生进行放松练习。2.及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第三课时总课时数教学课题走和跑授课类型新授课教学内容迎面接力教学目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学准备操场，接力棒教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2.组织学生进行队列练习。3.分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4.组织学生进行集体演练，教师及时点评。组   织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成1.带领学生做好跑的准备活动。2.讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4.请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5.及时点评比赛情况，并提出要求。6.再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。-106- 三、活跃身心，快乐游戏1.组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2.组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。3.对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。四、积极放松，总结评价1.组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2.及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3.宣布下课。组   织：    四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第四课时总课时数64教学课题跳跃授课类型新授课教学内容跳单、双圈教学准备橡胶圈教学目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2.组织学生进行基本队列练习。3.引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与，认真完成1.组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2.组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3.讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4.组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。5.再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。组   织：★★★★★★★★★★★★★★-106- ●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐游戏1.引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2.各小在规定区域进行，教师巡视指导。3.点评各组的活动情况，并提出要求。4.再次组织学生进行游戏。组   织：小组之间面对面oooooo    oooooooooooo    ooooooxxxxxx     xxxxxxxxxxxxx     xxxxxxx四、积极放松，总结评价1.组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2.及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3.宣布下课。教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第五课时总课时数64教学课题走和跑授课类型新授课教学内容绕物接力跑教学准备小垫子教学目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布主要学习内容。2.引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3.组织学生展示，评出最佳小组。组    织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2.组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3.游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4.组织学生进行游戏比赛。5.及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6.再次组织学生进行比赛。组    织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★-106- ●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐放松1.引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2.组织学生成体操队形。3.在学生放松时，教师巡视指导。 四、 交流评价，总结经验1.老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第六课时总课时数64教学课题起跑授课类型新授课教学内容看谁先起跑教学准备操场教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布本堂课主要内容。2.分成八小组练习基本队列队形。3.带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4.根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与，认真完成1.组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2.示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3.组织学生原地练习自然站立式起跑。4.根据学生的练习情况，提出要求。5.集体听信号进行快速启动练习。6.分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7.及时总结学生的练习情况。组   织：横队进行  散点-106- ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐游戏1.组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2.在游戏中提示学会上注意安全。3.点评学生游戏情况。 四、总结评价1.评价整节课，提出要求。2.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第七课时总课时数64教学课题投掷授课类型新授课教学内容掷轻物（纸飞机）教学准备纸飞机教学目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。教学过程教学内容二次备课一、基本常规1.加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4.及时评比，让学生有榜样学习。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、快乐学习1.通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2.提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3.让学生比一比谁掷得最远。4.然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5.及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。组   织：篮球场   散点★★★★★★★-106- ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、轻松比赛1.组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2.及时评价，要求学生相互学习交流。四、愉悦身心1.带领学生做放松操。2.评价整节课，提出要求。3.宣布下课。组织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第八课时总课时数64教学课题滚动授课类型新授课教学内容前后、左右滚动教学准备小垫子教学目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2.引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3.邀请特色小组展示，及时点评。组   织：四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2.示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3.组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4.教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生进行动作交流展示活动。6.再次组织学生进行练习。组    织：散点 八组-106-  ooooo     oooooooooo     oooooxxxxx      xxxxxxxxxx      xxxxx三、活跃身心，快乐放松1.组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2.教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3.继续比赛。四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第九课时总课时数64教学课题立定跳远授课类型新授课教学内容立定跳远教学准备操场教学目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布本课主要内容。2.组织学生进行基本队列队形练习。3.引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2.组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3.分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4.教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生进行动作交流展示活动。6.再次组织学生进行练习。组    织：散点 八组 ooooo     ooooo-106- ooooo     oooooxxxxx     xxxxxxxxxx     xxxxx 三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2.及时点评学生的比赛情况。3.再组织学生比赛。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课，并提出要求。2.宣布下课。教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十课时总课时数教学课题走和跑授课类型新授课教学内容沿着线走、跑教学准备教学目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2.组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3.及时点评学生的表现。组   织：四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3.组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。-106- 组    织：散点    四组★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐放松1.组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3.点评各组情况。四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十一课时总课时数教学课题游戏授课类型新授课教学内容踏石过河教学准备报纸教学目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2.通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。3.引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 积极参与、认真完成1.讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2.组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3.根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。组织学生再次进行练习“过河”。4.组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。5.及时评价学生的比赛情况，并提出要求。-106- 6.根据学生的比赛情况，调整比赛次数。三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2.组织学生进行尝试性练习一次。3.及时评价学生的练习情况，并提出要求。4.组织学生进行比赛。5.及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价1.带领学生做简单放松操。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十二课时总课时数64教学课题投掷授课类型新授课教学内容投掷羽毛球教学准备羽毛球教学目标：1.体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力，并能在活动中展示自己。2.在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。教学过程教学内容二次备课一、准备活动       1.创设情景导入本节课主要学习内容。2.组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。组   织：四列横队       跑成方形      ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培养兴趣、掌握技能1.引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求。2.教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。3.邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。4.引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。5.邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。6.再组织学生继续进行游戏活动。-106- 7.邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。组   织：四列横队面对面站立 三、保持兴趣、拓展延伸1.引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。2.组织学生进行比赛。3.点评各组比赛情况，四、稳定情绪、身心放松1.组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。2.总结评价本节课。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十三课时总课时数64教学课题跳跃授课类型新授课教学内容跳跃教学准备操场，音乐教学目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。教学过程教学内容二次备课一、进入动物天堂1.组织学生看老师的表演。2.组织学生模仿动物的动作。3.组织学生进入动物天堂。组   织：四列横队       跑成方形      ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、寻找动物的食物1.帮助学生分组。2.启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3.组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。三、搭建动物乐园1.组织学生搭建动物乐园。2.鼓励学生发挥想象建造动物住所。3.启发学生与动物一起活动。4.鼓励学生勇于自我表现。5.组织学生观摩交流。-106- 6.教师评价。四、回归美丽的自然1.启发学生动物原来的乐土在哪里。2.组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3.组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4.教师评价。组   织：分散  四大组五、稳定情绪、身心放松1.组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。2.总结评价本节课。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十四课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容游戏：拍球比多教学准备跳绳教学目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。教学过程教学内容二次备课一、课堂常规1.组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2.组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3.让学生上台表演跳绳。4.及时评价，鼓励表扬。组   织：四列横队    找友伴分散练习            oooooooooooo           oooooooooooo           xxxxxxxxxxxxx           xxxxxxxxxxxxx                  p二、快乐游戏1.组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2.两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3.让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4.及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5.选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6.鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。组   织：散点三、激烈比赛1.组织学生进行原地拍球比赛。-106- 2.比一比谁拍得最好，颁发五角星。3.与学生一起比赛，及时评价。组   织：散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、愉悦身心，总结评价1.带领学生做柔韧练习。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。3.宣布下课。组   织：   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十五课时总课时数64教学课题舞步授课类型新授课教学内容舞步——蹦跳步教学目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。教学准备音乐，操场教学过程教学内容二次备课一、统一规章、身体力行1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。4.教师与学生一起游戏。组   织：四列横队     围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成1.讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2.列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。3.及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4.启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。-106- 5.邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6.组织学生分组展示动作，进行小组比赛。7.及时评价学生的比赛情况，并提出要求。组   织：体操队形   八小组分散三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。组织学生进行尝试性练习一次。2.及时评价学生的练习情况，并提出要求。3.组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。及时表扬各组的表现。组   织：围圈  八小组四、快乐放松，总结评价1.带领学生做简单放松操。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十六课时总课时数64教学课题跑步授课类型新授课教学内容迎面接力教学准备接力棒教学目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2.组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3.及时点评学生的表现。组   织：四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2.游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3.组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。6.及时总结学生的比赛情况，并提出要求。7.再次组织学生进行迎面接力比赛。组    织：两列横队面对面站立    八路纵队-106-  三、活跃身心，快乐放松1.组织学生，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2.及时点评各组比赛情况，并提出要求。3.再次组织学生进行接力。组   织：四路纵队ooooo          oooooooooo          oooooxxxxx           xxxxxxxxxx           xxxxx四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十七课时总课时数64教学课题前滚翻授课类型新授课教学内容前滚翻教学准备操场，小垫子教学目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。教学过程教学内容二次备课一、课前热身1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2.组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3.组织学生进行准备活动操，重点头部。组   织：四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2.先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3.讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6.及时总结学生的练习情况，并提出要求。7.请较好的学生进行动作展示，及时进行点评。-106- 8.再次组织学生进行前滚翻练习。组    织：八小组分组练习 三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.再次组织学生进行接力比赛。4.点评各组的比赛情况。组   织：四路纵队四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十八课时总课时数64教学课题投掷授课类型新授课教学内容持轻物掷远教学准备沙包，操场教学目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。教学过程教学内容二次备课一、课前热身1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。组   织：四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。2.组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3.及时总结学生的练习情况，并提出要求。4.邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。5.组织学生再次练习徒手动作。分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。-106- 6.及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。7.再次组织学生进行投掷练习。组    织：成体操对形站立三、 活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。组   织：八路纵队四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第十九课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容篮球活动教学准备篮球，篮球场教学目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。教学过程教学内容二次备课一、情景导入1.集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2.组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3.讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 合作探究，掌握技能1.组织学生成圆型站立，进行拍球和抢球的游戏，让学生知道，自己的拍球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手拍球和左右交换拍球练习（一人拍球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行拍球接力比赛。4.评价学生的练习情况。组    织：散点  八路纵队三、积极参与，快乐游戏1.-106- 组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2.组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3.组织学生进行传接球比赛。4.及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5.再组织学生比赛。组   织：四路纵队四、交流评价，总结经验1.老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。2.总结评价整节课。3.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第二十课时总课时数64教学课题舞步授课类型新授课教学内容舞步——踏跳步教学准备音乐，操场教学目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。教学过程教学内容二次备课一、准备活动1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。3.教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。组   织：四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2.组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。3.组织学生做行进踏跳步练习，让学生区别动作的对与错。4.组织学生再次练习行进间动作。5.及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。组    织：成体操对形站立 散点三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。-106- 2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。组   织：八路纵队    四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第二十一课时总课时数64教学课题跑步授课类型新授课教学内容30米绕物跑教学准备障碍物，操场教学目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。教学过程教学内容二次备课一、复习队列队形1.集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2.排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息立正、向右看齐。3.学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4.复习学过的稍息、立正、向右看齐。5.及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6.教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，个别学生耐心地指导。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 交流合作1.组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2.组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3.再次分组练习。组织：散点三、快乐游戏：快快集合1.游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2.组织学生投入到游戏活动中去。-106- 3.对游戏中出现的问题，立即纠正。4.引导学生正确参与游戏。5.以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。组织：四列横队 四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、 总结评价1.对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2.师生互动评价。3.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议-106- 第二十二课时总课时数64教学课题前滚翻授课类型新授课教学内容前滚翻教学准备体操垫教学目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。教学过程教学内容二次备课一、统一规章、身体力行1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4.教师与学生一起游戏。组   织：四列横队     围圈★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二、积极参与、认真完成1.组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2.组织学生进行柔韧练习。及时总结点评学生的练习情况，提出要求。3.教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？4.组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。5.-106- 教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。6.邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。7.及时提出要求，组织学生反复练习动作。组   织：八小组oooooo                 oooooooooooo                 ooooooxxxxxx                  xxxxxxxxxxxx                  xxxxxx            三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。2.组织学生进行尝试性练习一次。及时评价学生的练习情况，并提出要求。3.组织学生进行游戏。及时鼓励表扬各组的表现。组   织：围圈  八小组四、快乐放松，总结评价1.带领学生做放松操——意念放松。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3.宣布下课。教学反思-106- 学校审批第周年月日评价及建议第二十三课时总课时数64教学课题玩短绳授课类型新授课教学内容跳绳教学准备短绳教学目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。组   织：四列横队   八小组散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。-106- 2.组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。3.组织学生开展“抓尾巴”游戏。4.及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5.引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6.分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。7.组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。8.根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。组    织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。组   织：四路纵队       四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。教学反思-106- 学校审批第周年月日评价及建议第二十四课时总课时数64教学课题迎面接力授课类型新授课教学内容S型绕桩跑迎面接力教学准备矿泉水瓶,音乐教学目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。教学过程教学内容二次备课一、激发兴趣、活跃情绪1.创设情景导入——“玩矿泉水瓶”2.带领学生一起跳“兔子舞”。3.组织学生一起游戏——“抢位置”。组   织：四列横队       八路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、培养兴趣、掌握技能1.引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。2.教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。3.邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。4.引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。5.点评各组的游戏情况。-106- 6.组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物：瓶子），参与学生的接力比赛，并及时点评。7.各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。组   织：八小组分散      八路纵队        三、保持兴趣、拓展延1.导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。2.组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活动，并组织学生进行比赛。组   织：八小组散点四、 稳定情绪、身心放松1.组织学生进行意念放松练习。2.总结评价本节课。3.宣布下课。组  织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思-106- 学校审批第周年月日评价及建议第二十五课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容小鸭子夺旗教学准备小旗子教学目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。组   织：四列横队   散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx        p二、合作探究，掌握技能1.选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2.带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3.组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。-106- 4.及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5.邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。6.分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。7.组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。8.先让学生进行尝试性练习一次。9.根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10.组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。11.点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。12.再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。组    织：四路纵队 ooooooooooxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx 三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。组   织：散点四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第二十六课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容拍球比多教学准备皮球，篮球教学目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。教学过程教学内容二次备课一、统一规章、身体力行1.组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2.组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。3.组织学生开展比赛，组与组之间比赛，并组织学生展示。4.及时评价，鼓励表扬。组   织：四列横队             ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与、认真完成-106- 1.组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2.两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3.让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4.及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5.选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6.鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。组   织：散点    集中四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx         p三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行原地拍球比赛。2.比一比谁拍得最好，颁发五角星。3.与学生一起比赛，及时评价。组   织：围圈四、快乐放松，总结评价1.带领学生做柔韧练习。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步。3.宣布下课。组   织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第二十七课时总课时数64教学课题前滚翻授课类型新授课教学内容前滚翻教学准备小垫子教学目标：能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：跑成圈。2.组织学生进行反应练习——“翻饼”，讲解游戏方法及规则，分成四组围圈进行。3.组织学生进行准备活动操，重点头部。组   织：四列横队   分成四组围圈ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx        p二、合作探究，掌握技能1.组织学生复习前后滚动。-106- 2.先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3.重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况，并提出要求。4.邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。5.组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护。6.及时总结学生的练习情况，并提出要求。7.邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8.组织学生进行前滚翻动作评比活动。组    织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求。7人为一组，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，快速站到垫子上。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.再次组织学生进行游戏活动，教师一起加入活动。4.点评各组的游戏情况。组   织：八小组分散四、交流评价，总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第二十八课时总课时数64教学课题快速跑授课类型新授课教学内容快速跑教学准备操场教学目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。教学过程教学内容二次备课一、  情景导入1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。组   织：四列横队   两列横队  散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。-106- 2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米（2-3组）。4.评价学生的练习情况5.素质练习（大鱼网）组    织：四路纵队   散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结评价1.组织学生进行放松活动。2.宣布下课。组   织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第二十九课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容自然快跑    教学准备操场教学目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作教学过程教学内容二次备课一、趣味游戏练反应1.组织学生集队、队列。2.组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3.组织学生评一评，谁的反应最灵敏组   织：四路纵队、自由分散       ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极比赛练动作-106- 1.鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2.教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3.讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。组    织：分组练习三、练习延伸巧放松1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。2.引导学生交流学习感受。组   织：自由分散、四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、总结评价1.组织学生进行放松活动。2.宣布下课。组   织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ -106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容单脚跳接力教学准备操场教学目标：能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。教学过程教学内容二次备课一、快乐游戏1.组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2.组织学生进行热身活动——跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3.合理调动队伍，回到原来的队形。组   织：四列横队      oooooooooooo           oooooooooooo           xxxxxxxxxxxxx           xxxxxxxxxxxxx-106-                       p二、踊跃比赛1.组织学生练习单脚向前跳。2.练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3.改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。4.场地要平坦，无坑洼，要注意安全。组    织：四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、创新延伸1.组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。2.各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。3.教师巡视指导帮助学生。组   织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、总结评价1.组织学生进行放松活动。2.与学生相互交流，了解学生的练习情况（跳绳、广播操）3.总结评价整节课，并提出要求。4.宣布下课。-106- 组   织：四列横队教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十一课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容打球游戏教学准备篮球、皮球教学目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。教学过程教学内容二次备课一、快乐游戏、充分活动1.集合队伍，导入课的内容。（积极的同学给予奖励）2.组织学生常规练习（同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）组   织：四列横队ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx          P二、小组探究，熟练技能-106- 1.讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。2.让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）3.组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）4.评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的学生及时鼓励。组   织：学生站在圈上三、乐于复习、快乐舞步1.组织学生复习后踢步。2.及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。组   织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx                p四、总结评价、快乐放松1.组织学生进行柔韧练习。2.让学生表演自己的柔韧动作。3.评价整节课。4.宣布下课。组   织：自由结伴而坐   四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十二课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容单脚跳接力教学准备操场，标志物教学目标：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。教学过程教学内容二次备课一、快乐游戏，活跃情绪1.组织学生集合、进行队列练习2.提出要求，组织学生进行游戏“快找伙伴”并能按要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组   织：四路纵队、自由分散      oooooo      oooooo      xxxxxx      p      xxxxxx二、欢快学习，自主练习1.分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。2.以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。-106- 3.在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。组   织：四人自由组合三、踊跃参与，体验游戏1.组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。2.增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换脚。3.游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4.强调游戏中要注意安全。组   织：四路纵队ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、轻轻松松，总结评价1.组织学生做简单的放松操。2、评价整节课。3.宣布下课。组   织：自由结伴而坐   四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十三课时总课时数64教学课题投轻物授课类型新授课教学内容1持轻物投准；2．游戏：斗鸡。教学准备音乐，沙包教学目标：1、通过投准练习，初步掌握投准的动作，提高身体的协调性、灵敏性.2．通过游戏练习，学会游戏的方法，培养勇敢顽强的意志品质。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1．体育委员整队2.师生问好。3．宣布课的内容、要求。4．队列练习(音伴)：走跑成圆形队。5．拍手操(音伴)：①伸展运动；②下蹲运动；③提膝运动；④体侧运动；⑤体转运动；⑥全身运动；⑦跳跃运动。教法：1．讲解、口令、领操、语言提示。2．师生同练。3.指导、纠正。二、基本部分1．持轻物投准：正对投掷方向投准。-106- 动作要领：两脚前后开立、左脚在前。右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶，把投掷物投向标靶。重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷准确。组织：教法：1、讲解动作要领、示范；2、提出要求3、学生练习，教师指导、纠正。要求：动作正确、上下肢协调配合。练习认真、听从指挥。2．游戏：斗鸡规则：(1)不得用头撞人，不得用手推、拉人。(2)抱起的腿落地算失败。方法：双方做连续单脚跳，并用肩互相冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜。组织：分四组练习教法：1．讲解方法、规则、示范；2．提出要求，进行安全教育；3．分组练习，教师指导、纠正。要求：遵守规则、纪律，注意安全。三、结束部分1．整队放松舞蹈：《找朋友》。2．总结。3．宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十四课时总课时数64教学课题滚动授课类型新授课教学内容1、向前、后、左、右滚动2、游戏：支援前线教学准备垫子，音乐教学目标：1．能过练习，初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作，提高平衡能力。2．通过练习，发展负重快跑能力和平衡能力，培养集体荣耀和责任感。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.体育委员整队2．师生问好3．宣布课的内容要求：①向前、后、左、右滚动；②游戏：支持前线。4．队列练习：①转法②走跑交替法5、徒手操(音乐伴奏)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转运动⑥全身⑦跳跃组织：教法：l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。-106- ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、基本部分1.向前、后、左、右滚动动作要领：后滚动时，团身后倒，依次着垫，前滚动时，团身前倾，两手压住小腿。左右滚动：以肩、腰、髋部翻转的力量带动身体向侧滚动。重难点：团身紧，两手压住小腿动作连贯。教法：1．讲解动作要领、示范；2、提出要求；3．学生分组练习，4人一块垫子。①头部绕环、侧屈②全脚掌着地，全蹲，两手抱小腿，低头③蹲式滚动—〉坐式滚动—〉仰卧④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动。⑤屈臂俯、仰卧，向一侧连续左、右滚动。2．游戏：支援前线方法：第一人抱两个实心球跑向本队圆圈，持实心球放好后，跑向本队，击第二人的手，第二人跑向本队圆圈取出抱起实心球回本队，依次类推进行。规则：(1)传递时不许抛掷、“弹药”不能掉到地上。(2)传递时不能越过越线。教法：1．讲解方法、示范；2、进行守纪教育；3．分组练习。要求：遵守规则纪律，注意安全发扬集体主义精神。三、结束部分1．整队放松舞蹈(小青蛙)。2．总结。3．宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十五课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容击木柱教学准备木杆，小体操垫教学目标：通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生的投掷能力。教学过程教学内容二次备课一、课堂常规：1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务：4.队列练习：1．整队看齐；2．原地四面转法；3、成体操队的散开与集合。5.徒手操：腹背运动；踢腿运动。6.单脚平衡站立将两臂张开，不要过于紧张。教法：1．老师示范动作；2.讲解要领强调要求；3．集体练习。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★-106- ●●●●●●●●●●●●●●※二、基本部分游戏：“击木柱”用木杆撑起小体操垫，先原地后移动。规则：1．投掷时脚不要越线；2．按照教师统一口令进行。教法：1．宣布规则；2．集体练习。三、结束部分1.集合。2.总结评价整节3.宣布下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十三课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容过独木桥教学准备音乐，小垫子教学目标：通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。教学过程教学内容二次备课一、开始部分l.体育委员整队2.师生问好3.教师宣布课的内容4.队列练习：走、跑成圆形队。5．徒手操(音乐伴奏)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。6.单脚平衡练习。教法：1．简讲、口令指挥、提示。2.师生同练，语言提示。要求：动作到位，有力，练习认真，听指挥。-106- 二、基本部分游戏：过独木桥方法：发令后，排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回，击第二人手掌，第二人依类推，速度快而不掉下“桥”的得1分，以累积得分多的队为胜。规则：(1)击掌后再跑，不得抢跑；(2)掉下“桥”者扣1分，踩线为掉下桥。教法：1．讲解示范方法2．提出要求，进行安全教育。3．学生分组练习4．教学比赛5．教师指导、纠正。要求：遵守规则、纪律、发扬集体主义精神。三、结束部分1．整队放松：(1)放松走(音乐伴奏)；(2)快乐的歌唱家(舞蹈)。2．总结。3．宣布下课。组织★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十七课时总课时数64教学课题跳绳授课类型新授课教学内容1.跳绳2．韵律活动教学准备跳绳，音乐教学目标：1.初步掌握跳绳的动作和技术2．通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务内容：(1)跳绳；(2)韵律活动。4.队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。5.徒手操：1．扩胸运动；2．振臂运动；3．腹背运动；4．弓步压腿；5．侧压腿；6．活动手腕、脚腕；7．活动膝关节。6.摆臂练习教法：示范动作强调要求集体练习。要求：着重活动膝踝关节。-106- 组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、基本部分1.跳绳：以手腕的转动带动绳的绕动，前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。重点：上、下肢配合协调动作连贯。组织：成四列横队，相距间隔均为两臂教法：l．老师示范7～8次；2．讲解上、下肢动作；3．集体练习。要求：上、下肢协调配合，跳动与摆绳的幅度逐渐减小。2.韵律活动拍手踏步组织：四列横列一臂距离教法：l.教师先示范一遍；2．启发学生找规律；3．跟教师一起做。要求：认真看示范用心发现节奏、规律。三、结束部分1．集合，放松。2．小结。3．下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●-106- ●●●●●●●※教学反思学校审批第周年月日评价及建议第三十八课时总课时数64教学课题跳绳授课类型新授课教学内容1．跳长绳2．拍球比多教学准备跳绳，皮球或小篮球教学目标：1.初步掌握跳长绳的动作技巧。通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素质。2.通过游戏发展学生的上肢灵活性。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务：1．跳绳；2．韵律。4.队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。5.徒手操：1．扩胸运动；2．振臂运动；3．腹背运动；4．弓步压腿；5．侧压腿；6．活动手腕、脚腕；7．活动膝关节。辅助练习：摆臂练习组织：四列横队★★★★★★★-106- ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、基本部分1．跳长绳：从一侧贴绳进入(跑入)时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气。重难点：配合协调，动作灵敏。2．拍球比多方法：大臂带动小臂进而带动手腕拍球，半分钟为单位。规则：1．必须按规定动作要领运球，左、右手各运一次。2．球出界或拍一次球跳两下算失误。三、结束部分1．集合。2．放松。3．小结。4．下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※教学反思-106- 学校审批第周年月日评价及建议第三十九课时总课时数64教学课题跳绳授课类型新授课教学内容1.跳长绳2.游戏：拍球比多教学准备跳绳，小篮球教学目标：1.通过练习，基本掌握跳长绳的动作技术，增强学生的弹跳力、灵敏、协调等素质。2.通过游戏使学生初步熟悉篮球，学习原地运球的动作，培养对小篮球的兴趣。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务：1．跳长绳；2．拍球比多。4.队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。5.徒手操：1．扩胸运动；2．振臂运动；3．腹背运动；4．弓步压腿；5．侧压腿；6．活动手腕、脚腕；7．活动膝关节。辅助练习：摆臂练习组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★-106- ●●●●●●●●●●●●●●※二、基本部分1.跳长绳动作要领：两人用单手各握绳子的一端，五对五站立，并同时向同一方向摇转绳子。重难点：起跳的时机配合协调。2.游戏：拍球比多方法：各队第一人先在圈内按规定动作支球，失误后换第二人，每人做完以后，比比谁拍球总数多。规则：(1)必须按规定运球。(2)球出界或拍一次球，跳两下算失误。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十课时总课时数64教学课题短绳授课类型新授课教学内容1.短绳2．游戏：青蛙过河教学准备短绳教学目标：1.通过练习使学生掌握跳绳的动作，提高弹跳能力，发展速度、力量、灵敏、耐力等素质。2.通过游戏发展跳跃能力。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.集合整队。2．师生问好3．检查人数、服装。4．布置本课任务：(1)跳短绳；(2)游戏：青蛙过河。5.队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。6.徒手操：1．扩胸2．振臂3．臂绕环4．体侧5．体转6．腹背7．压腿8．关节绕环9．踝关节二、基本部分1.跳短绳重点：连续跳-106- 难点：动作协调动作：两手握绳两端，并脚跳过，由后向前摇绳。教法：1．教师讲解动作并示范；2．学生练习(每人一根短绳)；3．找学生示范；4．分组练习(一人跳一人计数)；5．教师计时巡回指导、帮助。要求：动作熟练、连续跳。2.游戏：青蛙过河方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚连续向小旗跳去，举起小旗，然后插好小旗，跑回原队。规则：(1)必须双脚连续跳；(2)发令后，才能跳。教法：1．教师讲解游戏的方法规则；2．提出要求；3．组织学生比赛。三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评3.宣布下课组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十一课时总课时数64教学课题跳绳授课类型新授课教学内容1.考核跳绳2.游戏：单脚跳接力。教学准备短绳，标志物教学目标：1.通过考核，检查学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力，提高弹跳能力。2.通过游戏发展腿部力量和跳跃能力；培养竞争意识。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.集合整队。2．师生问好。3．检查人数、服装。4．布置本课任务：(1)跳绳；(2)游戏：单脚跳接力。5.队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。6.徒手操：1．扩胸2．振臂3．双臂绕环4．体侧5．体转运动6．腹背7．压腿8．关节绕环9．踝关节二、基本部分1.考核：跳绳(男)重点：连续跳-106- 难点：动作协调组织：男生测验、女生练习教法：1．教师公布考核标准；2．学生练习；3．考核：每人考核2次(时间30秒)不及格补考1次；4、找跳绳好的学生帮助差的学生；5．女生练习跳绳。要求：动作协调，连贯，力争好成绩。2.游戏：单脚跳接力方法：把学生分成人数相等的若干队，分别排成一路纵队，站在起跑线后，教师发令后，各队排头用单脚，连续跳，绕过标志物，换另一脚跳回本队，依次进行。规则：(1)发令后或击打后才能跳；(2)中途不得换脚；(3)跳跃时，摆动腿不得与地面接触。教法：1．教师讲解游戏的方法规则；2．组织学生比赛。组织：分成四组练习要求：严格遵守游戏规则三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●-106- ※教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十二课时总课时数64教学课题跳绳授课类型新授课教学内容1.考核跳绳2.足球运球接力教学准备短绳，标志物，足球教学目标：1.通过考核使学生进一步巩固跳绳动作，提高弹跳能力。2.通过游戏初步学习小足球的运球技术，培养控制球的能力。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.集合整队。2．师生问好。3．检查人数、服装。4．布置本课任务：(1)跳绳；(2)游戏：足球运球接力。5.队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。6.徒手操：1．扩胸2．振臂3．双臂绕环4．体侧5．体转运动6．腹背7．压腿8．关节绕环9．踝关节二、基本部分1.考核：跳绳(女)重点：连续跳-106- 难点：动作协调组织：女生考试、男生练习教法：1．教师公布考核标准；2．学生练习；3．考核：每人考核2次(时间30秒)，不及格补考1次；4．男生练习跳绳；5．跳绳好的学生帮助差的学生。要求：动作熟练、协调。2.游戏：足球运球接力方法：学生分成人数相等，发令后，各组排头按规定动作运球，绕过标志物，再运回，依次进行。规则：(1)必须按规定动作运球；(2)运球中不得妨碍别人。教法：（1）教师讲解游戏的方法和规则；（2）练习；（3）教学比赛。要求：遵守规则、注意安全。三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。组织★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十三课时总课时数64教学课题走跑交替授课类型新授课教学内容1.走跑交替2．游戏：老鹰捉小鸡。教学准备操场教学目标：1.通过教学使学生学会走，跑交替的方法。2.通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和灵敏素质。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.集合整队。2．师生问好。3．检查人数、服装。4．布置本课任务：(1)300-500米跑交替；(2)游戏：老鹰捉小鸡。5.队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。6.徒手操：1．扩胸2．振臂3．双臂绕环4．体侧5．体转运动6．腹背7．压腿8．关节绕环9．踝关节二、基本部分1.300～500米走跑交替动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替行。-106- 重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示动作的重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。2.游戏：老鹰捉小鸡方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去捉“小鸡”，母鸡保护不让老鹰捉到。规则：(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；(2)老鹰不能从双臂下钻；(3)“小鸡”脱节就算被捉。组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦．不许推。三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十四课时总课时数64教学课题走跑交替授课类型新授课教学内容1.走跑交替2．游戏：支援前线。教学准备操场，纸盒教学目标：1.通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。2.通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1.集合整队。2．师生问好。3．检查人数、服装。4．布置本课任务：(1)300-500米跑交替；(2)游戏：支援前线。5.队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。6.徒手操：1．扩胸2．振臂3．双臂绕环4．体侧5．体转运动6．腹背7．压腿8．关节绕环9．踝关节二、基本部分1.300～500米走跑交替动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替行。重点：发展耐力，准确协调掌握动作。-106- 难点：掌握正确的呼吸节奏。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示动作的重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。2.游戏：支援前线方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行。规则：1．传递时不许扔“弹药”，不许掉在地上；2．传递时不能越过横线。组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦，不许推。三、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十五课时总课时数64教学课题学习总结授课类型新授课教学内容体育锻炼卫生小知识教学准备课件教学目标：通过对本学期教学情况的总结，启发学生锻炼身体的积极性，遵守科学的锻炼方法和注意运动卫生的知识。教学过程教学内容二次备课一、开始部分1．总结本学期学习情况2．公布成绩3．提出新学期要求⑴祝贺同学们完成了本学期的体育教学任务，增强了体质，学习了技术，加强了组织纪律性，本学期体育课中的优点，令后要改进的方，提出要求。⑵表扬一贯认真参加体育活动，遵守纪律、团结同学的学生，以及工作负责的学生干部。⑶公布成绩，提出今后要求。⑷提出今后体育活动的要求，注意事项。⑸讲述有关体育活动中应注意的事项。二、基本部分（卫生保健知识）-106- 1．饭前、饭后不宜做剧烈运动。饭前做剧烈运动，会使消化系抑制状态，胃肠道的蠕动减弱，消化腺分泌减少，不利于食物的消化和吸收。饭后马上做剧烈运动，由于血大量集中到运动器官，使消化系血液供应量减少。这样不仅影响，消化系统的功能，还容易引起运动中腹痛和其他不良反应，一般饭后应经过30钟～～l小时后再进行活动为宜。2．运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭。运动中和运动后不要大量喝水或吃冷饭。剧烈的运动中和运动后，由于身体大量出汗，体内缺水，缺盐，便产生干喉燥的现象，很想喝水，这时最好是含水漱口，当然饮少量温开水也是可以的，(最好喝带少量盐的温开水)。但不能图一时的痛快，喝的太多，因为大量饮水后，不能立即被吸收，过多的水装满了肠胃，好象肚子装了个大水袋一样，同时过多的水份吸收到血管内，不但会冲淡血液，而且还会加至心脏和贤脏的负担。经过剧烈运动后，身体的能量消耗较大，需要补充更多的营养物质。由于大量饮水，使胃内消化液冲淡，特别是吃大量冷饮后刺激肠胃，不但影响对食物的消化和吸收，而且还会引起腹痛和腹泻。长期如此，就会引起消化系统发生疾病，影响身体健康。3．运动后不宜马上用冷水洗澡。运动后，体温增高，不要马上用冷水冲洗。防止皮肤、血管受冷水刺激陡然收缩，对身体产生不良影响，冬季活动后，要注意保暖，防止伤风感冒。4．外出游泳要注意卫生。到江河湖海和池塘水库中游泳时，注意卫生。游泳前，最好进行一次体格检查，患有心脏病、传染病以及疮口末愈合的人，不宜参加，不能到有污水和血吸虫病原体的河流或池塘中游泳。三、课后小结-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十六课时总课时数64教学课题游戏授课类型新授课教学内容小鸭子夺旗教学准备小红旗，操场教学目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。组织：四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 二、合作探究，掌握技能1.选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2.带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3.组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。4.及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5.邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。6.组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。7.先让学生进行尝试性练习一次。8.组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。9.点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。控制好活动次数。组织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐放松1.组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。四、结束部分1.集合，做放松活动。2.讲评。3.宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十七课时总课时数64教学课题攀爬授课类型新授课教学内容攀爬教学准备双杠，操场教学目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。教学过程教学内容二次备课一、统一规章、身体力行1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4.教师与学生一起游戏。组织：四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★-106- ●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与、认真完成1.复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。2.组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3.及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。4.讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。及时评价学生的练习情况，并提出要求。5.邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6.组织学生再次练习，教师保护。对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。7.评价学生的比赛情况。组织：两路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。2.组织学生进行尝试性练习一次。3.及时评价学生的练习情况，并提出要求。组织学生进行比赛。4.及时鼓励表扬各组的表现。组织：散点四、快乐放松，总结评价1.带领学生做放松练习。2.评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。-106- 3.宣布下课。教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十八课时总课时数64教学课题掷物授课类型新授课教学内容掷物教学准备沙包教学目标：基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。教学过程教学内容二次备课一、统一规章、身体力行1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4.教师与学生一起游戏。组织：四列横队走成圈散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●-106- ※二、积极参与、认真完成1.引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2.分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3.及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。4.组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。5.组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导，及时评价学生的练习情况。6.组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。7.组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，统一信号进行投掷练习。8.组织学生反复练习投掷沙包。组织：体操队形站立三、活跃身心，快乐比赛1.组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组原地蛙跳。2.组织学生进行尝试性练习一次。及时评价学生的练习情况，并提出要求。3.组织学生进行比赛。及时鼓励表扬各组的表现。组织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、快乐放松，总结评价1、带领学生做柔韧放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第四十九课时总课时数64教学课题踏跳步授课类型新授课教学内容踏跳步教学准备操场教学目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。教学过程教学内容二次备课一、统一规章，身体力行1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。3.教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。组织：四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 二、合作探究，掌握技能1.讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互的协调动作。2.组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。3.重点指导学生配合手臂动作在原地进行。4.组织学生做行进踏跳步练习。5.组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。6.针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。7.结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。8.邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。组织：成体操对形站立散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐放松1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※-106- 教学反思学校审批第周年月日评价及建议第五十至五十三课时考试-106-