一年级下册体育教学工作行动计划表教者性别民族学历职称学生人数李文翰男汉大专小一24现状分析本学期一年级体育，男生比女生明显较少，总共24人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。6、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学活动或措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。110
一年级下册体育教学进度表开课日期每周节数总授课节数考试次数教材版本2018年2月26日4641人教课标版周次时间教学内容完成情况12月26日3月2日1、复习队列队形；2、前脚掌走23月5日3月9日1、迎面接力2、跳单双圈3、绕物接力4、看谁先起跑；33月12日3月16日1、投掷轻物；2、前后、左右滚动；3、立定跳远；4、沿着线走、跑；43月19日3月23日1、踏石过河；2、投掷轻物；3、跳跃4、游戏53月26日3月30日1、蹦跳步；2、迎面接力；3、前滚翻、；4、持轻物掷远；64月2日4月6日1、篮球活动；2、踏跳步；3、30米绕物跑；4、前滚翻；74月9日4月13日1、掷轻物；2、玩短绳；3、攀爬；4、小鸭子夺旗；84月16日4月20日1、广播操；2、跳短绳；3、各种投掷游戏；4、持轻物掷准；94月23日5月27日1、踢毽子和跳短绳；2、各种投掷游戏；3各种短绳活动4、短绳和蜜蜂采蜜；104月30日5月4日期中测试115月7日5月11日1、各种短绳活动；2、快速跑、换物赛跑；3、快速跑；4、站立式起跑；125月14日5月18日1、小篮球各种运球练习；2自编游戏；跑跑、跑跳（空中腿高抬）3、游戏；4、打球游戏135月21日5月25日1、掷绳结；2、快速跑；3、多种游戏；4、小篮球各种运球练习；145月28日6月1日1、双人跳；2、走和跑、游戏；3、换物赛跑；4、跳短绳、游戏；156月4日6月8日1、小游戏快快躲闪2、软排活动3、游戏、自然快跑；4、游戏-跳短绳；166月11日6月15日1、障碍赛跑；2、端水平衡比赛；3、障碍赛跑；4、游戏：绕木棒运动176月18日6月22日1、各种姿势的走2、迎面接力；3、用各种正确姿势的走；4、韵律活动186月25日6月29日测试成绩197月2日7月6日复习207月9日7月13日期末检测110
2016年春学期一年级体育教案第1课时：复习队列队形教学内容：队列队形练习游戏：快快集合教学目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。教学步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课时：堂常规教育，明确课时：堂要求。2、排体育课时：队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课时：堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。110
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队第2课时：前脚掌走教学目标110
：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学内容：走和跑：自然走，前脚掌走；游戏：老鹰和小鸡教学步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxx110
oooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队第3课时：迎面接力教学目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学内容：走和跑：迎面接力教学步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。110
学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、在教师带领下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织：八路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx110
ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、掌握游戏的方法，认真进行练习。4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组织：同上四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队第4课时：跳单双圈教学目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学内容：跳跃：跳单、双圈教学步骤：110
一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织：110
ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动：1、明白游戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。组织：小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队110
第5课时：绕物接力跑教学目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。教学内容：走和跑：绕物接力跑教学步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课时：。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动：110
1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组织：四列横队110
第6课时：看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学内容：看谁先起跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课时：主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课时：，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。4、对照老师的要求，及时改正。组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：110
1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。组织：横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织：ooooxxxx四、总结评价教师活动：1、评价整节课时：，提出要求。2、宣布下课时：。学生活动：110
1、自我点评表现。2、师生再见。组织：四列横队第7课时：投掷轻物学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组织：四列横队(体操队形)四路纵队oooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：110
1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，掌握方法进行投掷。5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2、及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。2、及时交流评价，有问题及时提出。组织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。学生活动：1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组织：四列横队第8课时：前后、左右滚动教学目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。110
教学内容：前后、左右滚动教学步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示，及时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。110
3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。110
2、师生再见。组织：四列横队第9课时：立定跳远教学目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。教学内容：立定跳远教学步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课时：主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：110
1、分散模仿练习，比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动：1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。2、对照自己的情况，及时纠正错误。3、积极投入。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：110
1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第10课时：沿着线走、跑教学目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。教学内容：沿着线走、跑教学步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。110
学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。组织：散点四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、相互交流评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：110
1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第11课时：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习内容：踏石过河学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。110
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。110
4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组织：八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队第12课时：投掷轻物学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习内容：投掷羽毛球学习步骤：一、激发兴趣，活跃情绪教师活动：110
1、创设情景导入本节课时：主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快。组织：四列横队跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求。2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。6、再组织学生继续进行游戏活动。7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。学生活动：1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。2、与老师一起开展游戏活动。3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球。5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。6、按要求开展活动。110
7、大胆展示自己，相互观察学习交流。组织：四列横队面对面站立xxxxxxxxooooooooxxxxxxxx三、保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。3、组织学生进行比赛。4、点评各组比赛情况，学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球。3、相互合作，赛出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。组织：四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：110
1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。2、相互交流本节课时：。3、师生再见。组织：围圈四列横队第13课时：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习内容：跳跃学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织：分散练习四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。110
3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组织：分散四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手拆除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。4、参与老师的评价寻找本节课时：自己的收获。组织：分散四列横队第14课时：游戏110
学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容：游戏：拍球比多学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组织：四列横队找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。110
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。组织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组织：散点四、愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。学生活动：1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。组织：第15课时：蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。学习内容：舞步——蹦跳步学习步骤：110
一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。110
4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织：体操队形八小组分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组织：围圈八小组四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。110
2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队第16课时：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。学习内容：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。110
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、积极投入比赛。组织：两列横队面对面站立八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、再次组织学生进行接力。学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、乐于反复练习。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第17课时：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习内容：前滚翻学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、能快速做出反应，快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。110
2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意安全，依次进行练习。组织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队ooooo110
oooooxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第18课时：持轻物掷远学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：持轻物掷远学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点oooooooooooooooooooo110
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。9、再次组织学生进行投掷练习。学生活动：1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意安全，依次进行练习。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。组织：成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxx110
xxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时摆放上去，继续进行比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课时。2、宣布下课时。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第19课时：篮球活动学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入110
教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课时：。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：散点八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxx110
xxxxxxxxxxx三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3、组织学生进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、3、认真参与比赛，遵守比赛规则。4、认真听老师点评，对照自己的不足。5、乐于反复比赛，赛出水平。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队第20课时：踏跳步学习目标110
：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。学习内容：舞步——踏跳步学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习行进间动作。7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。110
9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、认真投入练习，把每个动作都做到位。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、相互学习评价。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人配合。组织：成体操对形站立散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：八路纵队ooooooooooxxxxx110
xxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第21课时：30米绕物跑学习目标：基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习内容：30米绕物跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。3、及时总结学生的活动情况。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、相互交流评价。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。7、组织男生与男生比，女生与女生比。8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动：1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。5、乐于练习，掌握动作方法。6、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。7、积极投入，乐于反复比赛。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、积极参与比赛，遵守比赛规则。组织：散点四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。110
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课时。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第22课时：前滚翻学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。学习内容：前滚翻学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。110
4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与、认真完成教师活动：1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。学生活动：1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。110
4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。组织：八小组ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：围圈八小组四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做放松操——意念放松。110
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队第23课时：掷轻物学习目标：基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：掷轻物学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队走成圈散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
二、积极参与、认真完成教师活动：1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。12、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动：1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。110
9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。组织：体操队形站立ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：四路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxx四、快乐放松，总结评价教师活动：110
1、带领学生做柔韧放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队第24课时：玩短绳学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习内容：玩短绳学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队八小组散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能110
教师活动：1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。7、邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提出要求。8、组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。7、积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。110
10、能用自己的方式进行跳跃练习。组织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第25课时：攀爬学习目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习内容：攀爬学习步骤：110
一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴大腿。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与、认真完成教师活动：1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次，教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。110
8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习，教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛，提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动：1、积极投入到活动中去，大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习，大胆做动作，同学之间相互鼓励，注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬，连续向上爬5级，注意安全。12、认真对待比赛。组织：两路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。110
学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：散点四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队第26课时：小鸭子夺旗学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习内容：小鸭子夺旗学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课时：主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。110
2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。学生活动：1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。7、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。110
8、按老师的要求来进行练习，体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动，在活动中注意安全，动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。组织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：散点四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课时：。2、宣布下课时：。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队第27课时广播操110
学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法;游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。教师活动：110
1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。学生活动：1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片，录音机一台第28课时广播操学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。110
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称。难点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。3、组织广播操分组展示活动。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、认真随音乐进行完整练习。3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。组织：同图一（略）三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片第29课时学习目标110
：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4、询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：找到最佳的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。3、投远大比拼。4、组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：110
1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片、排球若个第30课时学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。学习内容：持轻物掷准，跳短绳。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。110
难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片沙包四个第31课时学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：110
1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3、组织学生相互间进行各种比试练习。4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5、组织学生进行短绳练习。学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：毽子36个短绳36根田径场一片第32课时学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4、询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：找到最佳的投远方法110
难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。3、投远大比拼。4、组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。场地器材：田径场一片排球36个第33课时学习目标:在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：110
1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，，跑得轻松。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
场地器材：短绳36根田径场一片第34课时学习目标:在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力学习内容:短绳和蜜蜂采蜜学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2、组织学生进行四列横队变二列横队练习。3、自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点：使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。2、组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。3、讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。4、对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。110
5、学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。2、积极参与评价活动，带动学生的内动力。3、热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。4、通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。组织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：短绳36根田径场一片毽子36个工具箱四个第35课时学习目标:在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，，跑得轻松。组织：如图：110
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：短绳36根田径场一片第36课时学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。学习内容：快速跑、换物赛跑110
学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：110
1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。第37课时学习目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性学习内容：快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐。组织：练习队型如图：110
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个110
第38课时学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)、四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx110
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片，沙包四个第39课时学习目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。学习内容：小篮球各种运球练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：知道动作的方法和名称难点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣110
教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。3、讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。组织：练习队型入图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球18个第40课时学习目标：在合作中体验创造的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。学习内容：自编游戏学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生进行队列练习（复习二/四列横队的转换）。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。110
3、积极参与评比，对评比结果进行思考。组织：四列横队、分组练习时队列不固定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。组织：集体练习、分散练习、分组练习第41课时学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神学习内容：跑跑、跑跳（空中腿高抬）学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生常规训练3、组织学生自行进行游戏活动4、带领学生进行准备活动。110
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。3、积极进行游戏和准备活动组织：四列横队游戏时无固定队型Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分，图（略）三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。3、组织集体比赛。学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。110
3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球场一片，垫子四个第42课时学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强果敢的拼搏精神学习内容：打球游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组织：四列横队Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：在学生掌握游戏规则的基础上,培养学生良好的行为习惯难点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。110
2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，不要得意忘形。2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉组织：如图：场地器材：篮球场一片，篮球10个第43课时学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。学习内容：掷绳结学习步骤：一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。5、组织学生进行游戏：踩蛇尾学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。110
5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。组织：五列横队、自由分散****************************************二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，教学生打绳结。2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。组织：三、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。3、组织学生收取猎物。学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。组织：分组展示*********四、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。110
2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组织：自由分散第44课时学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。110
2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片，沙包四个第45课时学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。110
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球一个，田径场一片第46课时学习目标110
：在球类活动中，培养集体主义的精神；积极参与球类活动，从活动中得到快感。学习内容：小篮球各种运球练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二．合作探究\掌握技能重点：知道动作的方法和名称难点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。3、讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。110
组织：练习队型入图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球18个第47课时学习目标：1、初步培养学生的合作意识和合作行为2、学习正确对待成功和失败，学习体谅同伴，在活动中发展体能和技能学习内容：双人跳等动作创编学习步骤：一、调动情绪，激发兴趣学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题教师活动：1、宣布本课学习内容和要求2、营造学习气氛，布置场地3、提示学生相互合作、体谅学生活动：*********明确目标，按要求活动*********组织：四列横队******************二、合作探究掌握技能学习内容：双人合作跳110
教师活动：1、讲解、示范，提出要求2、指导学生自主学练，进一步体会动作3、技能评价：组织学生自评，检验学习效果学生活动：1、明确学习内容，了解双人跳动作方法2、分散合作练习，体验动作方法1、发扬互帮互学精神完成动作，自我检测完成动作情况2、自荐示范表演（两人一组）组织：学生分散练习三、激活思维扩展能力学习内容：多人合作跳教师活动：1、激励、启发游戏方法和要求2、组织学生分组练习，提示游戏时注意安全3、巡回指导，提出改进方法学生活动：1、细听教师讲解，多人合作认真游戏2、创编，以积极的态度对待练习3、体验成功和游戏的乐趣四、稳定情绪，恢复身心学习内容：放松舞蹈教师活动：1、提示放松要求，放音乐2、小结本课情况，强化学生心理体验3、请组长负责收回器材学生活动：1、分组随音乐放松2、参与小结，收回器材场地器材：田径场、沙坑第48课时110
学习目标：1、创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。2、掌握正确的动作，发展走和跑的能力。学习内容：走和跑、游戏学习步骤：一、韵律热身蹦蹦跳学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题3、韵律热身操*******教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习********学生活动：明确目标，按要求练习********组织：四列横队（散点）********二、互帮互学玩气球学习内容：游戏：玩气球教师活动：1、讲解、示范，提出要求2、指导学生分组学练，体会动作学生活动：明确学习内容，分散合作练习组织：学生4-5人一组，分散练习三、合作交流比一比学习内容：夹气球走和跑教师活动：1、激励、启发、示范游戏方法2、组织学生分组练习，强调游戏规则3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬学生活动：1、观察示范，双人合作，体验游戏2、创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习3、体验游戏的成功和乐趣110
四、积极锻炼增力量学习内容：素质练习：抱气球屈蹲跳教师活动：宣布内容，提出要求学生活动：分组练习五、稳定情绪恢复身心学习内容：放松舞蹈教师活动：1、随音乐节奏示范、启发2、小结本课情况，强化学生心理体验学生活动：1、分组随音乐模仿练习2、参与小结，收回器材场地器材：篮球场、录音机、气球、第49课时学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法学习内容：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。组织：五路纵队、自由分散*********************110
**************二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：自由分散，集体游戏**************************************************四、拓展延伸，自主游戏教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。110
巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。场地器材：操场、垒球20个、乒乓板十块、篮球十只、足球20只、小哑铃5个，圈20个。第50课时学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组织：五路纵队、自由分散***********************************二．自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。4、提出要求，组织学生自己压腿。110
学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。4、自己进行各种姿势的压腿练习。组织：分散练习三、一毽多用、尝试游戏教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。2、讲解示范游戏规则、方法。3、组织学生游戏，并总评。学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。2、认真观看，了解游戏方法规则。3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。组织：分散练习、分组游戏*************************场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个第51课时学习目标：在球类游戏中发展反应灵敏学习内容：小游戏快快躲闪（校本：软排）学习步骤：一、游戏活动，激发情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列110
2、组织学生复习广播操学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、尝试游戏，体验快乐教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。2、组织学生分组尝试游戏。3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。4、组织学生进一步尝试游戏。5、引导学生交流学习的感受。学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。组织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。场地器材：体育馆、录音机、垫子、软排等第52课时学习目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动学习内容：软排活动学习步骤：一、自主活动，激发情绪110
教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生复习广播操3、引导学生自主活动。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。3、在老师的要求下积极地自主地活动，体验软排的各种不同玩法。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、大胆尝试，乐于表现教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷得远的要求组织学生自主体现。2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投大球的动作。4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并不断体验让球抛得远或掷得远的方法。2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作，体验单手的、双手的、上抛的，前抛的、后抛的各种不同的动作。4、积极参与表演，把自己的动作与小伙伴分享，并在相互的交流中学习几种其他小伙伴的抛掷动作。组织：自由分散，散点表演110
三、投掷比赛显身手教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。2、积极参与比赛，人人争当小能手。3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。组织：分组分散*********************场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳第53课时学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：五路纵队、自由分散*******110
****************************二．积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组织：自由分散、五路纵队场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等。第54课时学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。学习内容：游戏-跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：110
1、常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2、正反口令练习和原地三面转法练习。3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2、集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身。3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。教师活动：1、教师带领学生进行一些准备活动。。2、讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3、组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：110
场地器材：篮球场、垫子、短绳43根第55课时教学内容：障碍赛跑；教学目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学过程一、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。二、组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××第56课时学习内容：游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；教学目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学过程一、课堂常规：110
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××三、游戏：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。四、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。第57课时学习内容：游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；教学目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学过程一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：三、游戏：（障碍赛跑）110
规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××××××××结束部分1、放松；2、小结；3、下课第58课时教学内容：1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。教学过程一、准备部分（一）课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。（二）准备活动：1、队列：2、广播操。110
3、专项准备活动。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。3、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。7.神饱满动作轻松整齐一致第59课时学习内容：1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；教学目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学过程准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：110
2、广播操。3、专项准备活动。组织：×××××基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课第60课时学习内容：1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；教学目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学过程准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：110
1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。第61课时教学内容：游戏：迎面接力；教学目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学过程准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。110
基本部分游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。第62课时学习内容：1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；教学目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学过程准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。110
2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师讲解1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课第63课时学习内容：1、韵律活动；2、队列：报数教学目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。教学学习内容准备部分110
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、老师讲解1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课第64课时学习内容：1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；教学目的110
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力教学过程一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的学习内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××三、老师讲解（前滚翻）技巧：重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。四、学生练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。110
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