一年级体育下册教学计划2012-2013学年度第二学期周元杰一、教材分析在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。二、教学目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进度表
民和县红卫小学教学工作进度表班级:一年级授课教师:周元杰日期:2013年3月1日周次教学内容课时备注一1报名、2室内课(收心教育和课堂常规要求)4二1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4三1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动4四1立定跳远、2沿着线走跑、3投掷羽毛4五1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力4六1持轻物掷远、2篮球活动、3小舞步4七1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳4八1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑4九1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4十1持轻物掷准、2游戏、3跳跃单双圈4十一1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳4十二1跳绳考试、2走跑交替游戏4十三趣味运动会4十四1体育小常识、2小鸭子夺旗、3掷轻物4十五1基本步法、2考试、3游戏4十六机动课(根据天气情况决定)4遇节假日、下雨天等情况教学内容依次后推