小学体育课一年级下册教案设计.doc

小学体育课一年级下册教案设计.doc　小学体育课一年级下册教案　一年级体育教案　教学形式　第一周　第一节　课时　一课时　教材　（室内课）　引导课　体育常识：上体育课的好处　教学目标　11、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。　22、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的　身体姿态。　33、培养学生锻炼身体的好习惯。　顺序　教学内容　场 小学体育课一年级下册教案设计.doc　小学体育课一年级下册教案　一年级体育教案　教学形式　第一周　第一节　课时　一课时　教材　（室内课）　引导课　体育常识：上体育课的好处　教学目标　11、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。　22、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的　身体姿态。　33、培养学生锻炼身体的好习惯。　顺序　教学内容　场 　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、师生问　好：　二、宣布本　次课的内容和任务：　三、点名；　教　室　11、、教师语言要清晰。　22、讲解课堂要求任务。　学生坐在教室里按自己的座位坐好。　11　10　小　自主学习合作探究阶段 　一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。　二　讲一讲上体育课的好处。　11、能够清醒头。　脑，有利于学习。　22、能够呼吸新空。　气，有利于健康。　33、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。　教　室　11、教室讲解语言要清晰。　22、要求：　①、学生认真遵守纪律。　②、养成良好的坐立行的正确姿态。　③、能够自觉做到无故旷课，迟。　到，有事要请假。　学生坐在教室里按自己的座位坐好。　11　20　小　顺序　教学内容 　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　三、讲一下体育课应注意的各项内容　11服装方面　22路队方面　33纪律方面　11、教师讲解游。　戏的方法和规则。　22、教师做示范。　33、学生练习和游　11、学生认真听讲游戏方法和规则。　44其他　四小游戏　看谁反应快　教　室　戏。 　22、学生练习。　33、学生进行游戏。　3/4　66　小　放松阶段　一、总结本次课的情况。　二、下课。　教　室　教师总结本次可的情况。　学生按教室的座位坐好。　11　44　小　场　地　设　计　教　室　教 　学　回　顾　教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求　培养学生的锻炼兴趣　，养成锻炼身体的好习惯　教学形式　新授课　课时　一课时　教材　（室外课）　11如何站队　22游戏　快快集合　教学目标　11、通过教学使学生了解体育课站队的方法。　22、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯　33、培养学生团结合作的团队精神　顺序　教学内容 　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、课常常规　二、宣布本　次课的内容和任务：　教室　11、教师语言要清晰。　22、讲解课堂要求任务。　学生注意力集中。　11　10　小　自主学习合作探究阶段　一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 　二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。　三、小游戏　快快集合　如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等　操场　11、教室讲解语言要清晰。　22、要求：　11学生认真遵守纪律。　22学生能够在组长的带领下认真练习..　33教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。　学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。　11　20　小　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动 　数　时　强　放松阶段　一、意念放松　二、总结本次课的情况。　三、下课。　操场　教师总结本次课的情况。　。　学生积极配合。　11　44　小　场　地　设　计　教　室　教　学 　回　顾　教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求　培养学生的锻炼兴趣　，养成锻炼身体的好习惯　\\　教学形式　新授课　课时　一课时　教材　（室外课）　1学习踏步走　22游戏　换物接力　教学目标　11、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法　22、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯　33、培养学生团结合作、积极向上的优良品质　顺序　教学内容 　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、课常常规　二、宣布本　次课的内容和任务：　三热身小游戏《快找同伴》　操场　11、教师语言要清晰。　22、讲解课堂要求任务。　33讲解游戏规则　学生注意力集中。　11　10　小　自主学习合作探究阶段　1反应小游戏 　"左右开工'　让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性　22自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示　33分发正确动作的学案，各组进行学习　44展示与评价　操场　11教师引导学生进行左右区分的游戏　22教师巡回指导　学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。　22各组积极进行展示及自评与互评　11　20　小　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时 　强　5小游戏　各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习　操场　教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。　学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈　放松阶一、意念放松　段　二、总结本次课的情况。　三、下课。　操场　教师总结本次课的情况。　。　学生积极配合。　11　44　小　场　地　设　计 　教　室　教　学　回　顾　通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法　培养学生的锻炼兴趣　，在游戏中巩固所学动作。　教学形式　复习课　课时　一课时　教材　1.复习踏步走　2.游戏：模仿各种动物走　教学目标　11、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法　22、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯　33、培养学生团结合作、积极向上的优良品质　顺序　教学内容 　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、课常常规　二、宣布本　次课的内容和任务：　三、热身小游戏　操场　11、教师语言要清晰。　22、讲解课堂要求任务。　学生注意力集中。　11　10　小　自主学习合作探究阶段　一、　教师语言引导学生对踏步走进行展示 　二、　小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。　三、　小组间进行帮助及展示，以增加。　学生的练习兴趣。　操场　11、教师讲解语言要清晰。　22、要求：　11学生认真遵守纪律。　22学生能够在组长的带领下认真练习..　学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。　11　20　小　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动 　数　时　强　四、小游戏〈叫号赛跑〉　教师讲解游戏规则。　学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。　放松阶段　一、意念放松　二、总结本次课的情况。　三、布置作业　四、下课。　操场　教师总结本次课的情况。　布置课后作业。　。　学生积极配合。　11　44　小　场　地　设 　计　教　室　教　学　回　顾　教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。　培养学生的锻炼兴趣　，养成锻炼身体的好习惯　教学形式　室内课　课时　一课时　教材　11、卫生保健：生命的中心心脏　2.游戏小吊车　教学目标　11、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。　22、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。 　33、培养学生团结协作，集体主义精神　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、课常常规　二、宣布本　次课的内容和任务：　三、热身小游戏　教室　11、教师语言要清晰。　22、讲解课堂要求任务。　学生注意力集中。　11　10　小 　自主学习合作探究阶段　教师提问：　11）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出）　22）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？　待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。　教室　11、教师讲解语言要清晰。　22、要求：　11学生认真遵守纪律。　学生认真听讲，积极回答问题　11　20　小　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强 　要求：　11、小学生懂得"小吊车'的拧转方法及要求。　教师讲解游戏规则。　学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。　22、学会用手臂和手腕的力量，拧转短木棍的技能。　33、培养学生团结协作、集体主义精神。　重点：拧转的动作　难点：动作迅速、连贯　放松阶段　一、意念放松　二、总结本次课的情况。　三、布置作业　四、下课。　操场　教师总结本次课的情况。　布置课后作业。　。　学生积极配合。　11　44　小 　场　地　设　计　教　室　教　学　回　顾　通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。　教学形式　身体素质练习课　课时　一课时　教材　游戏课　：各种跑的小游戏　教学目标　11、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。 　22、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。　33、培养学生团结合作、积极向上的优良品质　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　激趣阶段　一、课常常规　二、宣布本　次课的内容和任务：　三、热身小游戏：模仿小动物　操场　11、教师语言要清晰。　22、讲...