..一年级下册体育教学方案及教案一：学情分析一年级的学生，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢承受新知识，但对某些难度教大的知识承受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二：教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育根底知识〔看图学习体育知识天天进展身体锻炼〕、韵律体操及舞蹈〔在欢乐的日子里〕、田径类的跳跃〔单脚跳双脚跳跳绳跳高〕和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起〕、队列练习、走跑练习〔30米跑高抬腿跑300-500跑走交替〕、步法练习〔跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步〕。内容简单，但全是根底的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。三：教学目标及重难点1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五：教学措施与教改思路jz*
..小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的开展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下根底。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的开展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可防止以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。教学进度表 周次时间教学内容第一周2.26——3.2队列练习 走和跑第二周3.5——3.9迎面接力 跳跃第三周3.12——3.16绕物接力跑 看谁先起跑第四周3.19——3.23投掷轻物 前后、左右滚动第五周3.26——3.30立定跳远 沿着线走跑第六周4.2——4.4〔4.5—4.7清明放假〕踏石过河 投掷羽毛球第七周4.9——4.13跳跃 游戏排球比多第八周4.16——4.20蹦跳步 迎面接力第九周4.23——4.28前滚翻 持轻物掷远第十周5.2——5.4〔4.29—5.1劳动节〕篮球活动 踏跳步第十一周5.7——5.1130米绕物跑 前滚翻第十二周5.14——5.18玩短绳 S型绕柱跑迎面接力第十三周5.21——5.25小鸭子夺旗 游戏：拍球比多jz*
..第十四周5.28——6.1前滚翻 快速跑第十五周6.4——6.8自然快跑 单脚跳接力第十六周6.11——6.15打球游戏 律动组合：邀请小司机第十七周6.19——6.22〔6.18端午放假〕测试第十八周6.25——6.29测试第十九周7.2——7.6测试 jz*
..第1课时：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合学习步骤：一、 复习队列队形教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进展队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，注意力集中，反响快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组 织：oooooooooooooooooooooooo************x************xp二、 交流合作jz*
..教师活动：1、组织学生分组自主练习队列〔重点：原地踏步〕，教师巡视指导。2、组织学生进展队列展示，引导学生进展评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、 快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规那么要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进展相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐〞。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队 四路纵队四、 总结评价教师活动：1、对课堂进展整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住教师的要求。jz*
..2、师生互动评价。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x 第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习步骤：一、 运动参与教师活动：1、组织学生进展队列练习。2、小游戏——看看谁反响快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快〞。2、注意看和听，反响速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组 织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxjz*
..p二、 展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组 织：oooooo o x ****** oooooo o ****** x三、 交流评价，“我显我个性〞教师活动：1、组织学生进展交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组 织：沿篮球场线走四、 评价放松教师活动：1、组织学生进展放松练习。2、及时对本课的学习内容进展评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进展放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：四列横队jz*
.. 第3课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规那么和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进展集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快〞。2、由组长带着队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组 织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、带着学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规那么的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，防止相互冲撞。jz*
..3、组织学生进展迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进展游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、在教师带着下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规那么，并在教师指导下进展传接棒的练习。3、分组在小组长带着下，进展两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组 织：八路纵队ooooooo ooooooo ******x ******x ooooooo ooooooo ******x ******x三、活泼身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进展橡胶圈游戏活动，引导学生进展游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进展活动展示，促进学生之间的交流。3、组织学生进展滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规那么。4、先请学生示范，后组织学生进展尝试练习一次。5、对学生联系情况进展及时总结，并提出要求，组织学生进展比赛。学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。jz*
..2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、掌握游戏的方法，认真进展练习。4、积极参与比赛，遵守比赛规那么，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组 织：同上四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进展“感觉进圈〞放松练习。2、及时对本课的学习内容进展评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：八小组分散 四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 第4课时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：jz*
..1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展根本队列练习。3、引导学生进展“反口令〞练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反响快、动作标准，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反响迅速。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编把戏跳。4、组织各组进展把戏跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进展跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组 织：jz*
..ooooooo 0 0 0 0 ******x 0 0 0 0ooooooo 0 0 0 0 ******x 0 0 0 0 三、活泼身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进展放松游戏“看谁反响快〞。2、各小在规定区域进展，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进展游戏。学生活动：1、明白游戏方法，按要求进展。2、相互指导帮助，积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。组 织：小组之间面对面oooooo oooooooooooo oooooo****** ******x****** ******x四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进展“感觉进圈〞放松练习。2、及时对本课的学习内容进展评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：八小组分散 四列横队oooooooooojz*
..ooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 第5课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能抑制困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进展自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最正确小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组 织：四列横队oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能jz*
..教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规那么，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进展游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进展比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规那么，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据教师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规那么。组 织：四路纵队 oooooooooooooooooooo**********x**********x 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进展放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。jz*
..3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按教师的要求进展放松练习。组 织：体操队形 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、教师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在教师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp 第6课时教学内容：看谁先起跑教学目标：jz*
..能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。学习阶段：水平一学习步骤：一、 统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习根本队列队形。3、带着学生绕圈慢跑，并进展听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐〞。2、队员之间相互配合，认真进展队列练习。3、反响迅速，跑动时前后不能拥挤。4、对照教师的要求，及时改正。组 织：四列横队 一路纵队oooooooooooooooooooooooo************x************x p二、 积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反响迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进展快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反响能力。jz*
..2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反响，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照教师的要求，及时纠正自己的不标准动作。组 织：横队进展 散点oooooooooooooooooooooooo************x************x三、 活泼身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进展“官兵抓贼〞游戏，讲解示范游戏方法及规那么。2、在游戏中提示学会上注意平安。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规那么，队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组 织：o oo ox xx x 四、 总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。学生活动：jz*
..1、自我点评表现。2、师生再见。组 织：四列横队 第7课时学习内容：投掷：掷轻物〔纸飞机〕学习目标：能掌握投掷的根本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中防止危险。学习步骤：一、 根本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及播送操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有典范学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作根本标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队oooooooooooooooooooooooojz*
..************x************x 二、 快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进展，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着教师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进展，想怎样投就怎样投，活动中注意平安，有序地进展。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，掌握方法进展投掷。5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组 织：篮球场 散点三、 轻松比赛教师活动：1、组织学生进展掷远比赛，分八小组，组内先进展比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2、及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。2、及时交流评价，有问题及时提出。组 织：oooooojz*
..oooooo******x******x四、 愉悦身心教师活动：1、带着学生做放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习播送操。学生活动：1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组 织：四列横队第8课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示，及时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。jz*
..3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进展动作交流展示活动。6、再次组织学生进展练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带着进展自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组 织：散点 八组 ooooo oooooooooo ooooo****x ****xjz*
..****x ****x 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力〞比赛，讲解示范比赛方法及规那么，重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按教师的要求进展比赛。3、乐于反复进展比赛。组 织：四路纵队oooooooooooooooooooo**********x**********x四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xjz*
..第9课时学习内容：立定跳远学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进展根本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖〞比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作标准，反响迅速。3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。jz*
..5、组织学生进展动作交流展示活动。6、再次组织学生进展练习。学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组 织：散点 八组 ooooo oooooooooo ooooo****x ****x****x ****x 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规那么。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动：1、按要求进展比赛，动作标准，遵守比赛规那么。2、对照自己的情况，及时纠正错误。3、积极投入。组 织：四路纵队oooooooooooooooooooo**********x**********x四、 交流评价，总结经历教师活动：jz*
..1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp第10课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进展反响练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。jz*
..2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。3、相互交流。组 织：四列横队 oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑〞，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进展“开火车〞游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带着边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、在“开火车〞游戏中，遵守比赛规那么，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。组 织：散点 四组 ooooo ooooo ****x ****x 三、 活泼身心，快乐放松jz*
..教师活动：1、组织学生听指挥“进圈〞放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、相互交流评价。组 织：八路纵队ooooo oooooooooo ooooo****x ****x****x ****x四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xpjz*
..第11课时学习内容：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河〞方法，与同学合作开展。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有典范学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布〞、“炒黄豆〞、“背对背〞。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组 织：四列横队(体操队形) 散点oooooooooooooooooooooooo************x************x p二、 积极参与、认真完成教师活动：jz*
..1、讲解示范“踏石过河〞游戏的方法和规那么，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块〞〔报纸〕，进展尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进展点评，提出要求。4、组织学生再次进展练习“过河〞。5、邀请学生进展动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河〞方式，进展比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头〞都不能漏掉，不能踩在“石头〞以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进展，想怎样跨就怎样跨，活动中注意平安，在组长的带着下有序地进展。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进展，必须跨过每一块“石头〞，没跨到算失败。7、积极改进自己的缺乏，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组 织：篮球场 八路纵队〔面对面站立〕oooooo ooooooooooooo ooooooo****** ooooooo****** ooooooo三、 活泼身心，快乐比赛教师活动：jz*
..1、组织学生进展“过河运输〞比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进展比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进展。3、对照自己的缺乏之处，及时纠正。4、遵守比赛规那么，相互合作，积极完成任务。组 织：八路纵队〔面对面站立〕oooooo ooooooooooooo ooooooo****** ooooooo****** ooooooo四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带着学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组 织：四列横队 jz*
..第12课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习步骤：一、 激发兴趣，活泼情绪教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反响快〞。讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避〞，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快。组 织：四列横队 跑成方形 oooooooooooooooooooooooo************x************x p二、 培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进展一对一“老鼠与猎手〞游戏，讲解、示范游戏方法及要求。jz*
..2、教师巡视指导，并与学生一起进展游戏活动。3、邀请有特色的小组进展游戏活动表演，并及时进展点评。再次组织学生进展游戏活动。4、引导学生进展游戏——“灭鼠行动〞。讲解示范游戏方法及规那么，并提示学生注意平安。安排好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。6、再组织学生继续进展游戏活动。7、邀请学生进展小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。学生活动：1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。2、与教师一起开展游戏活动。3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球。5、乐于参与展示活动，仔细听教师点评。6、按要求开展活动。7、大胆展示自己，相互观察学习交流。组 织：四列横队面对面站立 xxxxxxxx o o o o o o o o xxxxxxxx三、 保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、引导学生进展“掷准〞比赛，分成四组进展，讲解比赛方法及规那么。jz*
..2、组织学生尝试一次“掷准〞，及时点评练习情况，并提出要求。3、组织学生进展比赛。4、点评各组比赛情况，学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规那么。2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进展掷准，全组掷准完后再捡球。3、相互合作，赛出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。组 织：四路纵队 oooooo oooooo ****** ****** 四、 稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌〞。围圈进展。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进展放松。2、相互交流本节课。3、师生再见。组 织：围圈 四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p jz*
.. 第13课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看教师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看教师表演激发学习兴趣。2、进展模仿动物动作的活动。3、在教师的组织下进入动物天堂。组 织：分散练习 四路纵队oooooooooooooooooooooooo************x************x p二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进展食物图形粘贴。3、组织学生进展观摩交流，评选最正确贴图。jz*
..学生活动：1、在教师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组 织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进展跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进展个体表演。5、参与教师评价评出造屋小能手。组 织：分散 四大组 四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生撤除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友〞。4、教师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手撤除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友〞舞蹈。3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。jz*
..4、参与教师的评价寻找本节课自己的收获。组 织：分散 四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p 第14课时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能抑制困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤：一、 课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进展踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进展个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队 找友伴分散练习 oooooooooooo oooooooooooo ************xjz*
.. ************x p二、 快乐游戏教师活动：1、组织学生进展连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进展练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进展示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出把戏。学生活动：1、分组进展连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进展比照，找出缺乏。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进展把戏拍球比赛。组 织：散点三、 剧烈比赛教师活动：1、组织学生进展原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。jz*
..3、敢于挑战教师，同教师一比上下。组 织：散点四、 愉悦身心，总结评价教师活动：1、带着学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习播送操及跳绳。学生活动：1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。组 织： oooooooooooo oooooooooooo ************x ************x p 第15课时学习内容：舞步——蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：jz*
..1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、组织学生进展小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规那么。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规那么，有序开展游戏活动，能快速做出反响。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组 织：四列横队 围圈oooooooooooooooooooooooo************x************x pp二、 积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步〞动作方法。组织学生进展模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进展动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作，进展小组比赛。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。jz*
..3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的缺乏，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组 织：体操队形 八小组分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p 三、 活泼身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进展“角力〞游戏，围圈进展先小组游戏，后集体“角力〞比赛。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进展比赛，教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进展。3、对照自己的缺乏之处，及时纠正。4、遵守比赛规那么，相互合作，积极完成任务。组 织：围圈 八小组四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带着学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。jz*
..学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p 第16课时学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进展反响练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。3、相互交流。组 织：四列横队 oooooooooojz*
..oooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3、组织学生进展尝试性练习，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进展“迎面接力〞比赛，讲解比赛方法及规那么。6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进展动作展示，及时进展点评。8、再次组织学生进展迎面接力比赛。学生活动：1、在小组长的带着下，按跑的规定路线，反复进展两人右手传接棒的配合练习。2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、遵守比赛规那么，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、积极投入比赛。组 织：两列横队面对面站立 八路纵队 ooooo oooooooooo ooooo****x ****x****x ****x jz*
..三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力〞，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、再次组织学生进展接力。学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、乐于反复练习。组 织：四路纵队ooooo oooooooooo ooooo****x ****x****x ****x四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp jz*
..第17课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进展反响练习——看手势移动，讲解游戏方法及规那么。3、组织学生进展准备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。2、能快速做出反响，快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组 织：四列横队 oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进展腕、肘等部位的准备活动，进展“小皮球跳、跳、跳！〞等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进展尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。jz*
..5、组织学生分组进展下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。7、邀较好的学生进展动作展示，及时进展点评。8、再次组织学生进展前滚翻练习。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、在小组长带着下依次进展练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意平安，依次进展练习。组 织：八小组分组练习 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进展接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组 织：四路纵队ooooo ooooo ****x ****x 四、 交流评价，总结经历jz*
..教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp 第18课时学习内容：持轻物掷远学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：jz*
..1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆〞。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进展活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进展“喊数接沙包〞、“头顶沙包〞等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进展徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进展持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意平安，统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进展讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。9、再次组织学生进展投掷练习。jz*
..学生活动：1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、仔细观察同学的动作，区分动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意平安，依次进展练习。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。组 织：成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展“头顶沙包〞接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进展接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、遵守比赛规那么，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时摆放上去，继续进展比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组 织：八路纵队ooooo oooooooooo ooooojz*
..****x ****x****x ****x四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp 第19课时学习内容：篮球活动学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习步骤：一、 情景导入教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。jz*
..2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏〔石头、剪子、布〕的方法规那么，组织学生进展游戏活动〔赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作〕。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进展游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组 织：oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、 合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立，进展运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习〔一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数〕。3、组织学生进展运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况〔学生学习积极性的表达和自己对技术的掌握〕学生活动：1、掌握规那么，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进展运球练习，表达出相互鼓励和促进的精神劲头。组 织：散点 八路纵队jz*
.. oooooooooooooooooooo**********x**********xp三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进展“头上、跨下传接球〞，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规那么。2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3、组织学生进展传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规那么。2、按教师的要求进展尝试性练习，根据教师的点评，及时纠正自己的错误动作。、3、认真参与比赛，遵守比赛规那么。4、认真听教师点评，对照自己的缺乏。5、乐于反复比赛，赛出水平。组 织：四路纵队oooooooooo oooooooooo**********x**********x四、 交流评价，总结经历教师活动：V1、教师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：jz*
..1、在教师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo ************x ************x p 第20课时学习内容：舞步——踏跳步学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进展自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展“听哨变动作〞，讲解示范方法，带着学生围圈进展。3、教师与学生一起进展，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。jz*
..2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进展模仿练习，及时总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进展。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习行进间动作。7、组织学生进展小组间展示动作，及时评价学生的表现。8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进展讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。10、邀请学生进展创新动作展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、认真投入练习，把每个动作都做到位。5、仔细观察同学的动作，区分动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、相互学习评价。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。jz*
..9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人配合。组 织：成体操对形站立 散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展“官兵抓贼〞接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进展接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规那么，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组 织：八路纵队ooooo ooooo **x xx **x xx 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooojz*
..oooooooooooo************x************xp 第21课时学习内容：30米绕物跑学习目标：根本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规那么；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。2、组织学生进展“双人〞游戏活动，讲解示范游戏方法，带着学生一起活动。3、及时总结学生的活动情况。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、相互交流评价。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooojz*
..**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用“4个矿泉水瓶〞创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。3、组织学生进展统一活动，教师巡视指导。4、组织学生进展30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。7、组织男生与男生比，女生与女生比。8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进展比赛。学生活动：1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。5、乐于练习，掌握动作方法。6、仔细观察同学的动作，区分动作的对与错，相互学习交流。7、积极投入，乐于反复比赛。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、积极参与比赛，遵守比赛规那么。组 织：散点 四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx三、 活泼身心，快乐放松jz*
..教师活动：1、组织学生进展“多物搬运〞接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进展接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规那么，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组 织：四路纵队ooooo ooooo ****x ****x 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp jz*
..第22课时学习内容：前滚翻学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、组织学生进展小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规那么，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规那么，有序开展游戏活动，能快速做出反响。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组 织：四列横队 围圈oooooooooooooooooooooooo************x************x 二、 积极参与、认真完成教师活动：jz*
..1、组织学生进展准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进展柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进展动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。学生活动：1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照教师的要求进展练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照教师的评价，纠正自己的动作。6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的缺乏，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。组 织：八小组oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxx jz*
..三、 活泼身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进展“抢位置〞游戏，围圈跑动进展游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进展深蹲跳5次。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进展游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的缺乏之处，及时纠正。4、遵守游戏规那么，积极完成任务。组 织：围圈 八小组四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带着学生做放松操——意念放松。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p jz*
.. 第23课时学习内容：玩短绳学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展“三面转法〞比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进展，由组长负责，队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 八小组散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能jz*
..教师活动：1、引导学生利用短绳进展“抓尾巴〞小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意平安。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴〞游戏。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、引导学生利用短绳进展创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进展正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6、分成八小组进展，由组长负责，先讨论后开展活动。7、邀请较有特色的小组进展展示，对学生的活动进展评价，及时提出要求。8、组织学生进展阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由教师带着进展跳跃练习，跳的过程中防止踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况，及时进展总结评价，并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进展展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中防止与同学冲撞，注意平安。2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴〞要留的适中。3、跑动时注意观察，防止碰撞，能按教师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。7、积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进展跳跃练习。jz*
..9、对照教师的评价，及时纠正自己的错误。10、能用自己的方式进展跳跃练习。组 织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展“跳跃〞接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进展接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规那么，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组 织：四路纵队ooooo ooooo **xxx **xxx 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xjz*
..p 第24课时学习内容：S型绕桩跑迎面接力学习目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、开展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习步骤：一、 激发兴趣、活泼情绪教师活动：1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶〞2、带着学生一起跳“兔子舞〞。3、组织学生一起游戏——“抢位置〞。学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、跟着音乐与教师一起跳兔子舞。3、明白游戏方法及要求，反响快，快速找到位置。组 织：四列横队 八路纵队oooooooooooooooooooooooo************x************x p二、 培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生利用矿泉水瓶，进展自主创编游戏活动。2、教师巡视指导，并与学生一起进展游戏比赛。jz*
..3、邀请有特色的小组进展游戏活动表演，并及时进展点评。4、引导学生进展“上岛送水接力〞游戏，讲解示范游戏方法及规那么，并提示学生注意平安。5、点评各组的游戏情况。6、组织学生进展“S型绕桩跑迎面接力〞，讲解示范游戏方法及规那么〔接力物：瓶子〕，参与学生的接力比赛，并及时点评。7、各组选派一名代表小组进展比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。学生活动：1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。4、接力比赛中能积极遵守比赛规那么，相互监视，相互鼓励合作，瓶倒后马上扶起来放在原位。5、积极参与比赛，展示自己的水平。6、大胆展示自己，与同学一起交流。组 织：八小组分散 八路纵队 oooooo oooooo oooooo oooooo ****** ****** ****** ****** 三、保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、 导学生进展“打保龄球〞游戏，分成八小组进展游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。2、组织学生站在统一线上进展“套圈游戏〞，教师共同参与游戏活动，并组织学生进展比赛。学生活动：1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进展扶瓶与捡球。jz*
..2、能有序地进展套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再一起捡圈。组 织：八小组散点四、 稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生进展意念放松练习。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进展放松。2、相互交流本节课。3、师生再见。组 织：四列横队 第25课时学习内容：小鸭子夺旗学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规那么，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：jz*
..1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、引导学生进展游戏，“不抓没有鼻子的人〞，讲解示范游戏方法及规那么，要求学生先原地模仿一下动作，再开场游戏。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 散点oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规那么。2、带着学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、邀请学生进展动作展示，对学生的动作进展评价，及时提出要求。6、分成八小组进展，由组长负责，继续进展练习。7、组织学生进展小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规那么。8、先让学生进展尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况，及时进展总结评价，并提出要求。10、组织学生进展小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。12、再次组织学生进展比赛，控制好活动次数。学生活动：jz*
..1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中防止与同学冲撞，注意平安。2、在教师的带着下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3、跑动时注意观察，防止碰撞，能按教师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。7、积极参与比赛，遵守比赛规那么，队员之间能相互合作，认真完成比赛。8、按教师的要求来进展练习，体会比赛的乐趣。9、对照教师的评价，及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动，在活动中注意平安，动作标准。11、交流评价。12、乐于再次进展比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。组 织：四路纵队 ooooooooooxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展“网鱼〞游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进展“看谁网得多〞比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白游戏方法及规那么，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。jz*
..组 织：散点 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp 第26课时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能抑制困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进展踏步与集合队伍比赛。2、组织学生进展反响练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。3、组织学生开展比赛，组与组之间比赛，并组织学生展示。jz*
..4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、明白活动方式，遵守规那么，按照要求进展比赛。3、听到教师喊的数，快速绕自己的队伍跑一圈，回到自己的站位。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队 oooooooooooooooooooooooo************x************x pp二、 积极参与、认真完成教师活动：1、组织学生进展连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进展练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进展示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出把戏。学生活动：1、分组进展连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球jz*
..动作进展比照，找出缺乏。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进展把戏拍球比赛。组 织：散点 集中四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p三、 活泼身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进展原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战教师，同教师一比上下。组 织：围圈四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带着学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步。3、宣布下课。学生活动：1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。3、师生再见。组 织：四列横队 jz*
.. 第27课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习。重点练习：跑成圈。2、组织学生进展反响练习——“翻饼〞，讲解游戏方法及规那么，分成四组围圈进展。3、组织学生进展准备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。2、能与同学积极合作，顺利完成“翻饼〞任务。3、认真做好准备活动操。组 织：四列横队 分成四组围圈oooooooooooooooooooo**********x**********x p二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生复习前后滚动。jz*
..2、先组织学生进展前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况，并提出要求。4、邀请学生进展展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。5、组织学生分组再次进展前滚翻练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。7、邀较好的学生进展动作展示，及时进展点评。8、组织学生进展前滚翻动作评比活动。学生活动：1、通过前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导，掌握动作要领，大胆进展练习。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、相互学习交流，根据教师的指导，及时纠正自己的错误。5、乐于反复练习，掌握方法。在小组长带着下依次进展练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、根据教师的提示，积极改正自己的错误动作，努力向目标迈进。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、积极参与动作评比活动，赛出成绩，在活动中，能大胆地做动作，掌握动作方法。组 织：八小组分组练习 三、 活泼身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进展“抢占高地〞游戏，讲解游戏方法及要求。7人为一组，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当教师报到其中一个号码时，快速站到垫子上。2、组织学生进展尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进展游戏活动，教师一起参加活动。4、点评各组的游戏情况。学生活动：1、清楚游戏要求，掌握游戏方法，相互配合，顺利完成。jz*
..2、能快速做出反响，听到自己的号码时，快速站到垫子上，并且要站稳，积极与组长配合。3、认真投入到游戏活动中去。组 织：八小组分散 四、 交流评价，总结经历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************xp 第28课时学习内容：快速跑学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。jz*
..3.讲解示范游戏〔黄河、长江〕的方法规那么，组织学生进展游戏活动，提高学生的放映能力。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3.全神贯注，以自己最好的状态进展游戏。组 织：四列横队 两列横队 散点oooooooooooooooooooooooo************x************x pp二、 合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米〔2-3组〕。4.评价学生的练习情况5.素质练习〔大鱼网〕学生活动：1.细心观察教师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿教师的动作。2.积极参与，认真练习。3.欢快进展素质练习，开展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4.积极参与大鱼网活动，注意平安。组 织：四路纵队 散点oooooooooooooooooooooooo************x************xjz*
..p三、总结评价教师活动：1、组织学生进展放松活动。2、宣布下课。学生活动：1、相互帮助放松。2、师生再见。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p 第29课时学习内容：自然快跑 游戏学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习步骤：一、趣味游戏练反响教师活动：jz*
..1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚〞“高人、矮人〞“枪打四〞“快找伙伴〞“听信号起跑〞3、组织学生评一评，谁的反响最灵敏学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐〞的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进展原地小游戏，比一比谁的反响快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反响。组 织：四路纵队、自由分散 oooooooooo oooooooooo **********x **********x p二、积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进展直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。jz*
..3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组 织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：1、介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。2、引导学生交流学习感受。学生活动：1、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组 织：自由分散、四路纵队四、总结评价教师活动：1、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、与教师一起交流，表达自己的各种想法。 组 织：oooooooooooooooooooo**********x**********x p 第30课时学习内容：jz*
..单脚跳接力学习目标：能说出游戏的名称，懂得游戏规那么；能抑制困难，勇敢顽强地完成游戏。学习步骤：一、 快乐游戏教师活动：1、组织学生进展快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2、组织学生进展热身活动——跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带着队员沿着篮球场的线进展把戏跑线活动。3、合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1、动作迅速，在教师的“3、2、1”中完成。2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。3、按教师的手势回到原来的队形。组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo ************x ************x p二、 踊跃比赛教师活动：1、组织学生练习单脚向前跳。2、练习后，组织学生进展单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双jz*
..脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于开展学生弹跳力。4、场地要平坦，无坑洼，要注意平安。学生活动：1、分小组练习单脚向前跳。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，抑制困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。组 织：四路纵队oooooooooooo************三、 创新延伸教师活动：1、组织学生进展把戏跳〔用橡胶圈等道具〕。2、各小组自主摆放器材，有小组长带着进展练习。3、教师巡视指导帮助学生。学生活动：1、学生有次序地拿器材。2、相互帮助、配合，有序地进展把戏跳。3、相互学习，交流。组 织：四路纵队oooooooooooo************四、 总结评价教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、与学生相互交流，了解学生的练习情况〔跳绳、播送jz*
..操〕学生活动：1、认真听教师总结，想想自己的课堂表现。2、让学生实事求是地讲。组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo ************x ************x p 第31课时学习内容：打球游戏学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。学习步骤：一、 快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，导入课的内容。〔积极的同学给予奖励〕2、组织学生常规练习〔同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习〕学生活动：1、“快、静、齐〞地集合。jz*
..2、积极认真进展队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组 织：四列横队oooooooooooooooooooooo**********x**********x P二、小组探究，熟练技能教师活动：1、讲解游戏的方法规那么，选一名学生和教师一起进展示范演示。2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆〔对于动作快速积极的同学给予奖励〕3、组织进展游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人〔站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力〕4、评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的学生及时鼓励。学生活动：1、细心聆听观察教师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯。2、快乐活泼进展游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在教师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉。组 织：学生站在圈上 三、乐于复习、快乐舞步教师活动：1、组织学生复习后踢步。2、及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。学生活动：jz*
..1、认真参与，乐于复习。2、相互评价交流。组 织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p四、总结评价、快乐放松教师活动：1、组织学生进展柔韧练习。2、让学生表演自己的柔韧动作。3、评价整节课。学生活动：1、积极参与柔韧练习。2、踊跃参与表演，发挥自己的特长。3、能自我评价自己的表现。组 织：自由结伴而坐 四列横队oooooooooooooooooooooooo************x************x p 第32课时学习内容：律动组合——邀请小司机 游戏：单脚跳接力jz*
..学习目标：根本能掌握动作方法，随音乐节拍进展完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。学习步骤：一、快乐游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集合、进展队列练习2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐〞的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在教师的带着下进展游戏“快找伙伴〞并能按教师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组 织：四路纵队、自由分散 oooooo oooooo xxxxxx p xxxxxx 二、欢快学习，自主练习教师活动：1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。2、以四人组成一列“小火车〞，进展连贯动作练习。3、在随音乐节拍进展完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。学生活动：1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。2、在教师指导下，四人一组进展由原地过度到行进中的练习。3、在音乐伴奏下，进展完整动作的练习。jz*
..4、互测互评，看哪一列“小火车〞的动作好，舞姿优美。组 织：四人自由组合三、踊跃参与，体验游戏教师活动：1、组织学生复习“单脚跳接力〞游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换脚。3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4、强调游戏中要注意平安。学生活动：1、分小组复习“单脚条接力〞游戏，着重练习单脚连续向前跳动作。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，抑制困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。组 织：四路纵队oooooooooooooooooooooo************************四、轻轻松松，总结评价教师活动：1、组织学生做简单的放松操。2、要求学生回家练习舞蹈。3、及时评价学生的上课态度。学生活动：1、全身心地放松。2、认真完成练习任务。组 织：体操队行 jz*
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