一年级第二学期体育教学计划 一、教材分析 由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。 二、学生分析学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。 3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。 四、主要措施 1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。 3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
一年级第二学期教学进度表周次课次教学内容备注一1引导课体育常识：安全防范意识的培养21、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合+131、基本体操：第九套广播操（1-3）节；2、游戏：快快集合；二41、基本体操：第九套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；51、基本体操：第九套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；61、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；+1三71、游戏：挑战应战；；2、队列：排纵队，横队+181、队列：向左转、向右转、；2、游戏：快快集合；91、队列；向左转，向右转；2、复习广播操。四101、技巧，前后滚翻；2、障碍赛跑。111、技巧，前后滚翻；2、换物赛跑。+1121、端水平衡比赛；2、障碍赛跑。五131、韵律活动；2、各种姿势的走。141、素质练习，低台阶交换跳；2、游戏；迎面接力。+1151、往返跑，2、复习走。六161、走圆形，2、游戏：十字接力171、技巧、立卧撑；2、游戏：十字接力+1181、跳短绳，2、游戏：迎面接力七191、走跑交替；2、游戏：迎面接力
201、队列，坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人+1211、各种动物模仿；2、游戏：地滚球八221、队列，走跑练习；2、游戏：跳进去拍人23理论：毒品常识241、韵律活动；2、游戏：找自己的家+1九251、跳短绳；2、游戏：十字接力261、小绳，双人跳绳；2、游戏：迎面接力271、跳跃：跳、单双圈；2、游戏：迎面接力+1十281、技巧：复习前后滚翻；2、游戏，绕木棒运动291、用各种姿势的走；2、游戏：迎面接力+130远离毒品，与健康同行十一311、队列：报数；2、复习各种姿势的走321、背后屈肘夹棍走；2、投接过网球+1331、单脚跳；2、头上传递球十二341、原地摆臂练习；2、15米迎面接力+135认识毒品，吸毒违法361、用两臂和两膝撑地爬行；2、跳进去拍人371、复习前后滚翻；2、结鱼网
十三381、原地左右手拍球2、开火车+1391、原地踏步走2、拔萝卜十四401、200-400米自然地形跑走交替2、无窝的兔41预防艾滋病421、劳动模仿操2、游戏：快快集合+1十五431、劳动模仿操；2、游戏：换物接力44国防立法，兵强国安452、体侧传递球3、快快集合+1十六461、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操47部队里的千里眼，军事卫星481、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；+1十七491、蹦蹦跳跳；2、挑战应战50平时学三防，战时少伤亡51预防空袭十八52机动53机动54机动年级：一 课次：1备课时间：年月日教材引导课体育常识：安全防范意识的培养课时1
教学目标认知目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课的常规要求。技能目标:使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。情感目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重点了解做早操的好处。教学难点养成良好的做早操的习惯。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分课堂常规唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。5分学生坐在教室里按自己的座位坐好基本部分一、任务要求二、一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解如何树立安全防范意识1.能够发现安全隐患2.能够及时报告问题3.能够自己解决问题4.能够做到自我保护教室讲解语言要清晰。要求：5.学生认真遵守纪律。6.养成良好的坐立行的正确姿态。7.能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。小游戏：25分5分学生坐在教室里按自己的座位坐好学生认真听讲游戏方法和规则。1.学生练习。2.学生进行游若干次若干
基本部分游戏（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。次结束部分总结1.选组长2.教师总结本次可的情况。5分学生按教室的座位坐好教学反思班级12预计负荷练习密度%平均心率%日期人数场地器材年级：一 课次：2备课时间：年月日
教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合课时2教学目标认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。技能目标:培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点挺胸抬头。教学难点腿要伸制直，体要正动作要迅速。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1)学生站成四列横队。2)学生和教师一同做游戏。3)学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列队形1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。教师个别指导。15分1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分一、第九套广播操（1—3）节教师讲解动作方法和要求。1、教师做完整正确的示范。2、教师个别指导。3、找学生表演。15分学生认真听讲动作方法和要领1、学生集体练习。2、学生分组练习。××××××××××××××××××××◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操：师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度30%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：3备课时间：年月日教材1、基本体操：第九套广播操（1-3）节；2、游戏：快快集合；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第九套广播操的动作。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××8*8基本部分一、第九套广播操（1-3）节四、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。25分1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分游戏：快快集合1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：4备课时间：年月日教材1、基本体操：第九套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第九套广播操的动作。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××8*8基本部分一、第九套广播操（4-6）节四、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。25分1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。组织：××××××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分游戏：快快集合1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率125%日期人数场地器材年级：一 课次：5备课时间：年月日教材1、基本体操：第九套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生快速反应和集体行动的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××8*8基本部分一、第九套广播操（7-8）节二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。25分5分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎1、学生认真听讲游戏规则。若干次
基本部分游戏：（一切行动听指挥；）1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。2、学生练习比赛。3、分组比赛。＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：6备课时间：年月日教材1、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第九套广播操的要领及动作。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、第九套广播操（1-8）节1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。25分51学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎若干次
基本部分二、游戏：挑战应战1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率118%日期人数场地器材年级：一 课次：7备课时间：年月日教材1、游戏：挑战应战；；2、队列：排纵队，横队课时2
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第九套广播操）。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点遵守规则。教学难点注意安全。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、游戏：挑战应战二、1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。25分51、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1、学生认真听讲要求。若干次
基本部分队列：纵队横队1、站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。分1、学生练习。3.分组练习。组织：××××××××××××××××××××◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率130%日期人数场地器材年级：一 课次：8备课时间：年月日教材1、队列：向左转、向右转、；2、游戏：快快集合；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。技能目标:培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重点重点：转体；教学难点难点：腿要靠拢不要外扫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列：原地的转法：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。25分1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。组织：同上队列四列横队，体操队形。若干次
基本部分四、游戏：快快集合规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度%平均心率%日期人数场地器材年级：一 课次：9备课时间：年月日教材1、队列：向左转、向右转、；2、复习，广播操；课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。技能目标:培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。情感目标：培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点重点：转体；教学难点难点：腿要靠拢不要外扫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列：原地的转法：二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。25分51学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：◎1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。若干次若
基本部分复习：（广播操）教师做正确评定胜负。重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。分分组比赛。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率130%日期人数场地器材年级：一 课次：10备课时间：年月日教材1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。技能目标:通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：滚动要圆滑；教学难点难点：团身紧；教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、技巧：（前后滚动）二、游戏：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解游戏要求和规则。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1、学生认真听讲游戏规则。若干次
基本部分（障碍赛跑）1、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。5分1、学生练习比赛。分组比赛。组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材标志杆12年级：一 课次：11备课时间：年月日教材1、技巧：前滚翻；、2、游戏：换物赛跑课时2
教学目标认知目标：通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。技能目标：培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。情感目标：教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。教学重点重点：团身紧，两手及时堆垫子。教学难点难点：滚动圆滑，方向要正教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、技巧（前滚翻）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分一、游戏：（换物赛跑1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。5分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度38%平均心率120%日期人数场地器材1.海绵垫4块2.沙包2个3.足球2个年级：一 课次：12备课时间：年月日
教材1、端水平衡比赛；2、障碍赛跑。课时1教学目标认知目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。技能目标:培养学生在锻炼中保持平衡的能力。情感目标：陪养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力培。教学重点重点；平衡能力教学难点难点；奔跑能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3，教师做正确评定胜负。规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。1、教师讲解游戏要求和规则。25分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛组织：＋＋＋＋××××××××××××××××若干次
基本部分二、游戏：（障碍赛跑1、学生练习比赛。教师做正确评定胜负规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材1,乒乓球拍2个2，水杯2个3，标志杆20个年级：一 课次：13备课时间：年月日教材1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；课时1
教学目标认知目标：通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。技能目标:通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。情感目标：陪养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力培教学重点重点：下上肢的协凋，放松，自然。教学难点难点：抬头，挺胸，自然大方。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、韵律活动节奏，游戏。二、走：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4，在音乐下练习。形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习。1、若干次
基本部分各种姿势的走教师讲解动作方法和要领。1、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。5分学生认真听讲动作方法和要领。1、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材录音机年级：一 课次：14备课时间：年月日教材1、素质练习：低台阶交换跳；2、游戏：迎面接力。课时2
教学目标认知目标：通过学习提高学生的腿部力量喝身体的协调性，发展弹跳力。技能目标:通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：下上肢的协凋，放松，自然。教学难点难点：抬头，挺胸，自然大方。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、低台阶交换跳1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3。教师给学生个别指导。1、25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3，学生分组练习。组织：××××××××××××××××××××若干次
基本部分二、游戏：迎面接力。教师讲解游戏要求和规则。2．学生练习比赛。3．教师做正确评定胜负。规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2．发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒2根年级：一 课次：15备课时间：年月日教材1、往返跑；2、复习走：各种姿势的走。课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，可以培养学生的短跑能力，提高身体素质技能目标:培养学机敏、果断的一直品质。情感目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重点重点：跑的姿势咬准确。教学难点难点；跑步过程中要有爆发力。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、折返跑（50——60米）一、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。25分51、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、若干次
各种姿势的走1.教师讲解动作方法和要领。2教师做分解和完整动作示范。1、教师给学生个别指导。分学生认真听讲动作方法和要领。1、学生集体练习。3.学生分组练习。组织：××××××××××××××××××××若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度36%平均心率115%日期人数场地器材年级：一 课次：16备课时间：年月日教材1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；课时1
教学目标认知目标：、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。技能目标:学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。情感目标：培养学生克服困难，勇敢等优良品质。教学重点重点：走的自然、协调。教学难点难点：走的要圆。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××◎8*8基本部分基一、队列：（走圆形）二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导1、找学生表演。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
本部分游戏：十字接力2、教师讲解游戏要求和规则。3学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。规则：1、不许跨进圆圈内。2、接力棒不许抛接棒。完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3.分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒4根。年级：一课次：17备课时间：年月日教材1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；课时2
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。技能目标:发展学生奔跑的能力和下肢的能力。情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力教学重点重点：用力收复。教学难点难点：身体成一线。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、技巧：立卧撑1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、活动充分注意安全。1、25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：换物力。教师讲解游戏要求和规则。1、学生练习比赛。2、教师做正确评定胜负。规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放松操师生同做2、教师讲评3、宣布下课。5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材沙包10个足球10个年级：一课次：18备课时间：年月日教材1、跳短绳；2、游戏：迎面接力；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳短绳的方法和正确的姿势。技能目标:提高动作的协调性和动作的准确性。情感目标：培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神教学重点重点：摇绳要协调。教学难点难点：轻松协调，动作连贯。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、跳短绳。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：迎面接力。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、教师没有发领或击掌不许起跑。2、起跑前不许堆拉人。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材跳绳接力棒2根年级：一 课次：19备课时间：年月日教材1、走跑交替；2、游戏：迎面接力；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势，发展走跑能力。技能目标:发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。情感目标：培养学生团结一致互相配合的精神。教学重点重点：走和跑要轻松。教学难点难点：动作要自然。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、走跑交替1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：迎面接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛3、分组比赛若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密35%平均率120%日期人数场地器材接力棒2根年级：一 课次：20备课时间：年月日教材1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人；课时2
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。技能目标:培养学生的下肢力量和动作的准确性。情感目标：培养学生勇敢顽强的精神。教学重点重点：两腿伸直教学难点难点：动作到位。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、坐位体前屈二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分游戏：跳进去拍人1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导规则：圆圈内的人不能出圈。追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。5分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材海绵垫4块年级：一 课次：21备课时间：年月日教材1、模仿各种动物走2、地滚球课时1
教学目标认知目标：发展学生模仿动作的能力。技能目标:培养学生投掷准确能力和增强上肢力量。情感目标：培养学生投掷准确能力和增强上肢力量；通过练习，培养学生努力好学、力争上游等团队精神。教学重点重点：认真观察教学难点难点：模仿形象，到位。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.3、队列：慢跑，蛇形跑。4、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5分1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××◎8*8基本部分基一、模仿动物走二、1、在指定的几个动作上，让学生开动脑筋，自由模仿，集体评析，对模仿逼真的动作进行集体练习。25分一切行动听指挥，做到“学中乐，乐中学选出好的学生表演，认真模仿每个动作。若干次
本部分地滚球2、排头同学持实心球，用手腕力量滚射目标，射中一个得一分，射完后听口令把球拾回，站到排尾，依次进行，以得分多的队为胜。5分用手臂和手腕力量低手射门练习，每射进门一次得一分。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材足球4个小红旗4面年级：一课次：22备课时间：年月日教材1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。技能目标:培养学生的下肢力量和动作的准确性。情感目标：培养学生勇敢顽强的精神。教学重点重点：走和跑要轻松教学难点难点：动作要自然教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、走跑交替1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3．学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：跳进去拍人1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。4、找学生表演。5分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：24备课时间：年月日教材1、韵律活动；2、游戏：找自己的家课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。技能目标:培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。情感目标：培养学生的反应能力和协调能力。教学重点重点：节奏感强教学难点难点：动作整齐划一教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、韵律活动；猜猜他是谁1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、被猜者不要动不要笑别人不要说话。2、如果第一次猜错可要求二三次。25分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。1、若干次
基本部分二、游戏：找自己的家1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、发出口令后，才能起跑。2、没有发出口令不须睁开眼睛。5分生认真听讲游戏规则。1、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材录音机年级：一 课次：25备课时间：年月日教材1、跳短绳；2、游戏：十字接力课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳短绳的方法。技能目标:发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。情感目标：发展学生的快速反应和奔跑能力。教学重点重点：摇绳要协调教学难点难点：轻松协调，动作连贯。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、跳短绳1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：十字接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、不许跨进圆圈内。2、接力棒不许抛接棒。3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材跳绳接力棒4根年级：一 课次：26备课时间：年月日教材1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。技能目标:培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。情感目标：培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学重点重点：两个人摇绳的配合能力教学难点难点：轻松协调，动作连贯。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、跳小绳：双人跳绳1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、重点：两个人摇绳的配合能力。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：迎面接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、找学生表演。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材小绳，大绳接力棒2根年级：一 课次：27备课时间：年月日教材1、跳跃：跳单、双圈、2、游戏：迎面接力课时2
教学目标认知目标：做熟练出右手传接棒的动作并完成游戏。技能目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。情感目标：相互合作练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重点重点：体会前脚掌起跳的要领教学难点难点：动作协调教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、跳跃：跳单、双圈1、教师讲解示范2、学生模仿练习3、学生分组进行学习，教师及时进行指导，鼓励学生认真练习4、请做的好的同学示范25分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致。若干次
基本部分二、游戏：迎面接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。找学生表演。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致。1若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒年级：一 课次：28备课时间：年月日教材1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。技能目标:练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质通过。情感目标：培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。教学重点重点：滚动要圆滑教学难点难点：团身紧教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、技巧：前后滚动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指25分1、学生认真听讲动作方法和要领。1、学生集体练习2、学生分组练习若干次
基本部分二游戏：（绕木棒运动1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、找学生表演。规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心120%日期人数场地器材木棒海绵垫年级：一 课次：29备课时间：年月日教材1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力课时2
教学目标认知目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势。技能目标:发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。情感目标：通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学重点重点：下上肢的协凋，放松，自然教学难点难点：抬头，挺胸，自然大方教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、用各种正确姿势的走1、教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。1、教师给学生个别指导。25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分二、游戏：（迎面接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒2根年级：一课次：30备课时间：年月日教材1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。技能目标:培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。情感目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重点重点：声音、短处、宏亮教学难点难点；连贯、精神饱满。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列：报数1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满25分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次
基本部分一、走：各种姿势的走；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大5分1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：31备课时间：年月日教材1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球课时1
教学目标认知目标：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。技能目标:培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯。情感目标：具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。教学重点重点：学习背后屈肘夹棒走与投过网球的基本技能。教学难点难点：学生的身体协调能力。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、背后屈肘夹棒走1、背后屈肘夹棒走2、沿直线走诱导训练3、教师讲解示范4、引导学生观察5、组织学生进行练习和比赛。方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。25分1、学生动脑想象动作2、作沿直线走练习3、作背后屈肘夹棒走的练习和比赛。若干次
基本部分二、投接过网球1、教师讲解示范具体游戏方法与规则2、组织学生进行练习比赛3、教师观察学生进行练习比赛，针对不足进行纠正5分1、了解观察教师讲解的具体游戏方法与规则2、学生进行练习3、针对练习的不足加以纠正4、听取教师的小结。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课放松操师生同做教师讲评宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎放松自然身心愉悦教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材录音机排球木棍年级：一课次：32备课时间：年月日教材1、单脚跳2、头上传递球课时2
教学目标认知目标：高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。技能目标:运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯运；情感目标：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。教学重点重点：单脚跳时不能双脚落地教学难点难点：学生间的协作配合能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、单脚跳1、同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……2、老师讲解具体做法和要求3、带领学生进行比赛，4、教师观看学生练习，及时地进行纠正。25分1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛3、对不到位的动作加以纠正。若干次
基本部分二、头上传递球1、有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事。5分1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材排球年级：一课次：33备课时间：年月日教材1、原地摆臂练习2、15米迎面接力跑课时1
教学目标认知目标：认知目标：通过本课教学使学生明白摆臂对学生奔跑能力的影响。技能目标:通过教学，使80%左右的学生掌握摆臂的基本技术。情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点重点：在接力跑中结合原地摆臂练习教学难点难点：摆臂练习和接力跑结合不起来。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、原地摆臂练习1、导入：同学们学好摆臂才能跑得快……2、老师讲解具体做法和要求3、带领学生进行比赛，4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正方法：1、两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。2、教师按节奏做摆臂动作，节奏由慢到快。25分1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛3、对不到位的动作加以纠正。组织：××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分二、15米迎面接力跑1、教师讲解具体方法并示范2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班学生分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛，拍对方第一人的手才算结束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。5分1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒4根年级：一课次：34备课时间：年月日教材1、用两臂和两膝撑地爬行2、跳进去拍人课时2
教学目标认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。技能目标:经过反复游戏练习，使学生形灵敏协调性情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学重点学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人教学难点学生的单脚跳能力和爬行的方式教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、用两臂和两膝撑地爬行二、1、导入：同学们下面让我们来学习如何爬行。2、老师讲解具体做法和要求3、带领学生进行比赛，4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正1、教师讲解具体方法并示范25分1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛3、对不到位的动作加以纠正1、了解具体故事情节2若干次
基本部分跳进去拍人2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正5分、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：36备课时间：年月日教材1、复习前后滚动2、结鱼网课时1
教学目标认知目标：通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。技能目标:发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点学习前后滚动的动作要领教学难点滚动时学生的团身以及安全意识的教育教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、复习前后滚翻二、1、导入：同学们球是怎么滚动吗，谁能模仿一下啊？2、老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。125分1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行滚动练习。3、对不到位的动作加以纠正组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行。要求：认真练习，精神饱满。1、了解具体故事情节若干次
基本部分结鱼网、教师讲解具体方法并示范2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正5分2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度40%平均心率135%日期人数场地器材年级：一 课次：37备课时间：年月日教材1、动物园里运动会2、两手交换抛接沙包课时1
教学目标认知目标：高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；技能目标:运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；情感目标：扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。教学重点重点：学习两手抛接沙包的基本技能教学难点难点:学生的下肢和上肢的配合能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、动物园里运动会1、导入：现在袋鼠和大象正在比赛……2、老师讲解具体做法和要求3、带领学生进行比赛，并进行纠正4、袋鼠跳比赛大象爬行比赛25分1、学生仔细观察教师示范2、集体进行练习比赛3、对不到位的动作加以纠正若干次
基本部分二、两手交换抛接沙包1、导语：大象正在表演抛接球，让我们去看看吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正5分1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材软式排球年级：一课次：38备课时间：年月日教材1、原地左右手拍球2、开火车课时2
教学目标认知目标：通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术技能目标:发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点重点：学习原地左右手拍球的动作要领教学难点难点：原地左右手拍球时对球的调控能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、原地左右手拍球1、导入：，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要领；2、老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会左手拍球；3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正125分1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛3、对不到位的动作加以纠正若干次
基本部分二、开火车、导语：小朋友有没有看见过火车啊，一列列连在一起决不分离，他们很团结，不离不弃的，所以我们要学火车那样团结协作2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行。5分1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛，在此期间做换手塔肩练习。4、针对比赛的不足加以纠正。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材排球年级：一课次39备课时间：年月日教材1、原地踏步走2、拔萝卜课时1
教学目标认知目标：通过教学，使学生初步掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术技能目标:发展臂力和协调性等身体素质，促进上、下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带。情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点重点：学习原地踏步走的动作要领教学难点难点：掌握原地踏步走的正确姿势。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、原地踏步走1、原地踏步走时要注意姿势正确，走起来要有劲，像解放军叔叔那样精神抖擞。2、教师观看学生练习，并及时地进行纠正方法：听到“原地踏步----走！”口令后，左脚开始，两脚在原地上下起落，两臂前后自然摆动。落地时前脚掌着地，不要跺脚。听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令，“1”在左脚，“2”在右脚，成立正姿势25分1、了解原地踏步走的具体要求和注意点。2、了解观看教师讲解3、学生分组进行练习4、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度5、配合教师进行总结。若干次
基本部分二、拔萝卜1、小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜，比一比看谁把拔的多。2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。5分1、了解拔萝卜的具体要求和注意点。2、了解观看教师讲解3、学生分组进行练习4、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度5、配合教师进行总结。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一课次：40备课时间：年月日教材1、200-400米自然地形跑走交替2、无窝的兔课时1
教学目标认知目标：对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式技能目标:运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯情感目标：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度教学重点重点：学习自然地形跑走交替的基本技术技能教学难点难点：学生下肢协作配合能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、200-400米自然地形跑走交替二、1、同学们，今天老师要带你们去爬山，山上有些地方可以跑，有些地方只能走……2、老师讲解具体做法和要求：走跑时要根据老师的指示，走就不能跑，跑就不能走。3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正125分1、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛2、对不到位的动作加以纠正注意；长方形的四条边是用来走的，圆形的弧线用来跑，走跑交替要求：根据要求认真行练习若干次
基本部分无窝的兔、教师讲解具体方法并示范2、组织学生进行练习比赛3、针对比赛的事不足加以纠正方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，失手的人捡起来再传递。5分1、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新2、学生分组练习比赛3、针对比赛的不足加以纠正，并小结要求：认真游戏，兴趣盎然，遵守游戏规则和方法。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：42备课时间：年月日教材1、劳动模仿操2、游戏：快快集合课时2
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育运动的兴趣。技能目标:动作的协调性和动作的准确性情感目标：培养学生快速奔跑能力和下肢力量教学重点重点：动作的协调性教学难点难点：动作的准确性教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、劳动模仿操1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导重点：动作的协调性。难点：动作的准确性25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳若干次
基本部分一、游戏：块块集合1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。5分组织：成四路纵队集合1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一课次：43备课时间：年月日教材1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；课时1
教学目标认知目标：通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣技能目标:提高动作的协调性和动作的准确性情感目标：培养学生快速奔跑能力和下肢力量教学重点重点：各节的动作要领及要求。教学难点难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、劳动模仿操1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和优美大方有节奏感25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分二、游戏：换物接力1、找学生表演2、教师讲站队的要求。3、学生练习，教师指导。1、教师评定。规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。5分1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。1、精神饱满动作轻松整齐一致。5、认真听讲情绪饱满。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材排球接力棒沙包年级：一课次：45备课时间：年月日教材2、体侧传递球3、快快集合课时2
教学目标认知目标：提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式技能目标:发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点重点：学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能教学难点难点：学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分二、体侧传递球一、1、有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正1、教师讲解具体方法并示范25分1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。1、了解具体故事情节2若干次若
基本部分游戏：快快集合2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正5分、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材排球年级：一 课次：46备课时间：年月日教材1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操课时2
教学目标认知目标：通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作技能目标:培养学生的下肢力量和动作的准确性情感目标：提高学生的模仿能力。教学重点重点：走时要轻松自然教学难点难点：整齐一致协调。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列：齐步走-立定1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分二、劳动模仿操1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。4、找学生表演。重点：动作的协调性。难点：动作的准确性5分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致组织：××××××××××××××××××××◎若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材年级：一 课次：47备课时间：年月日教材1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；课时2
教学目标认知目标：过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力技能目标:学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力情感目标：培养学生克服困难，勇敢等优良品质教学重点重点：走的自然、协调教学难点难点：走的要圆。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、队列：走圆形1、教师讲解动作方法和要领。1、教师做分解和完整动作示范。2、教师给学生个别指导。重点：走的自然、协调；难点：走的要圆25分1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：若干次
基本部分二、游戏：十字接力1、教师讲解游戏要求和规则。1、学生练习比赛。2、教师做正确评定胜负。3、找学生表演。规则：不许跨进圆圈内。接力棒不许抛接棒。完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。5分1、神饱满动作轻松整齐一致2、学生认真听讲游戏规则。3、学生练习比赛。4、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材接力棒年级：一课次：48备课时间：年月日教材1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战课时1
教学目标认知目标：通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作技能目标:培养学生的下肢力量和动作的准确性情感目标：展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质教学重点重点：游戏积极，认真教学难点难点：遵守游戏规则教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一课堂常规二、准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、热身操师生一同练习。宣布课的内容和任务。体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。5分1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满组织：××××××××××××××××××××◎8*8基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负规则：1、教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。25分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛组织：××××××××××××××××××××◎若干次
基本部分二、游戏：挑战应战1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。5分1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课一、放松歌舞操“找朋友”教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课5分组织：××××××××××××××××××××◎要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合。教学反思班级12预计负荷练习密度35%平均心率120%日期人数场地器材
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