本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。二年级体育上学期教材分析一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。
3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。五、具体的教学计划：1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。
5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中二年级体育教案（已整理）第一课时学习内容1、体育课常规要求，编队；2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目 3、体育课堂安全教育及要求（思想、健康等）学习目标：1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己教学手段教师讲解，提出本学期的要求学生活动学生讨论，并提出问题，教师回答组织与要求1、各种体育项目介绍2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法，测验标准。教师出示挂图，板书考核项目。3、学生分组讨论，并回答问题，学生认真听讲并做好笔记教育学生科学地锻炼身体4、到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法学生跟教师做，集体一起做练习◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇☆要求：认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯结束部分1、布置下一节上课内容2、总结讨论表扬与批评师生共同讨论3、整队带回教室第二课时学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：
一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第三课时学习内容1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;学习目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。一、准备活动:1、课堂常规:（1）体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。（2）宣布课的内容和任务。2、（1）小游戏;"抓人"(2)小型徒手操。(3)专项准备活动。组织:ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。一、队列队形:1、集中注意力练习2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形;1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。二、游戏:穿过小树林;规则:1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。结束部分1、放松;2、教师总结本次课的情况。
3、下课第四课时学习内容：向左转、向右转、向后转；2、复习队列队形学习目的：1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、热身活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。要求学生：1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。一、放松；二、小结；三、下课第五课时学习目标：进一步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：希望风帆一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。重点：希望风帆前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第六课时、学习目标：基本掌握该操第三、四、五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学习内容：希望风帆学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的规则。学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。二、合作探究、掌握技能重点：希望风帆前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、创新延伸、展示技能教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组练得最好，最认真。学生活动：在练习中观察模仿其他同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技能，看水学习的本领最大。组织：四路纵队自由分散练习场地器材：跳绳几根，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第七课时、学习阶段：水平一
学习目标：能基本记住该操第六、七、八节的动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：希望风帆的动作方法。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。场地器材：田径场一片第8课时、学习目标：1、能够较好掌握该操各节的动作方法和要领，并能随老师进行完整连贯的练习。2、对练习感兴趣，能够积极参与广播操的表演和比赛，体验成功的乐趣，陶冶情操。学习内容：希望风帆整套操的动作。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。组织：如图：
一、合作探究、掌握技能重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行放松练习，充分展示学生的协调能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到放松练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。第九课前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡准备部分1.课堂常规清点人数检查鞋及衣服安排见习生
2.热身活动一、基本部分教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx、p三、交流评价，“彰显个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十课沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习内容：沿着线走、跑学习步骤：一、准备活动课堂常规：体育委员整队清点人数安排见习生教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。组织：散点四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、相互交流评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十一课时学习内容：1、走2、游戏:迎面接力。教学目标：1、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。
2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。3、培养学生反应灵敏、协调性和团结合作的能力。教学重点：走的放松、自然、协调，发展走的能力。教学难点：能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。场地:跑道。器材:接力棒2根安全措施1、学生自查或相互查是否带有危险物品。2、平坦的操场。跑道。教学过程：开始部分：一：课堂常规1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。5、学生自查或相互查是否带有危险物品。二：准备部分1、学生分成4个小组各成一路纵队在规定的区域内自由地飞翔。2、学生听音乐师生同做。3、要求动作协调、节奏感强。4、组织队形：成体操队形散开。基本部分一、各种姿势的自然走动作方法:各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。1、两臂放在不同部位的走2、头顶沙包或毽子走(学生自带沙包或毽子)3、模仿性走教学方法：1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求。2、在练习前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。如两臂前举、上举、侧上举、侧平举、侧下举、两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。3、开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，体验头顶沙包或毽子行进的身体感觉。4、指名学生、小组进行演示。5、学生在练习时，可以配上音乐、歌曲伴奏，让学生在优美有节奏的旋律中练习。6、模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践。7、要求动作形象、逼真、生动、活泼。
8、学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。9、老师讲游戏方法和要求。二游戏：迎面接力分组比赛一次。老师进行评价。三结束部分1、放松2、小结3、整队清点人数下课第十二课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。
5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。第十三课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极学习步骤：一:准备活动1.课堂常规2.热身活动教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
p二、基本部分教师活动：1、带领学生分好小组，做好接力的准备活动。2、讲解迎面接力方法和规则，请两位学生试做，重点强调右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会马上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、在教师带领下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织四路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、掌握游戏的方法，认真进行练习。4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：
1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。第十四课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。一、准备部分教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、基本部分教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走
四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。第十五课时学习内容：1、队列报数2、复习各种走法学习目标：1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。3、学生分组练习。各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分1、放松；2、小结；3、下课第十六课时学习内容：游戏报数比赛游戏目的：1、整齐、迅速报数，培养排队能力。2、培养学生遵守纪律、听从指挥的作风。开始部分：一、课堂常规1、体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。2、宣布课的内容和要求。二、准备活动1、头部运动2、手臂运动3、体转运动4、慢跑2分钟三、基本部分1、教师讲解游戏方法：将学生分成二列或四列横队，当教师发出“连续——报数！”“或1——X报数！”的口令后，各列学生立即按教师的要求准确、迅速的报数，各列最后一名同学报完数后立即举右手，以准确、无误，速度最快的一列为胜队。2、教师讲解游戏规则（1）必须按教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔。（2）报错数的队员必须改正报数，下一位学生方可接下去报数。3、学生练习，教师做巡回指导。重点：1、听清口令，准确、迅速地报数。2、集中注意力，协同一致。四、教师应注意的事项1、可先练后赛。报数先要准确、清楚、连续、宏亮，再要求快速、有节奏，然后再增加附加动作。
2、横队报数可按队列要求转头送数，也可要求不转头，以提高对注意力和听力的要求。3、可组织和鼓励儿童自己创新玩法，进行比赛或表演，以培养他们的创新兴趣和创新能力。4、要创设一个喜悦、兴奋的比赛环境，报数出错时不要责怪和埋怨。应引导大家分析原因和改进方法。五、结束部分1、放松：找朋友游戏1、总结：学生谈谈自己的感受2、下课第十七课时学习内容：看谁先起跑学习目标：1、能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；2、练习过程中注意力要集中，动作果断。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。4、对照老师的要求，及时改正。组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。
4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。组织：横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织：ooooxxxx四、总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。第十八课时学习内容：1、30米跑2、接力练习学习目标：1、让90%以上的学生学会跑步的正确的摆臂基本动作。2、让学生通过快跑练习提高学生跑的频率和速度。3、提高学生的灵敏、协调、反应等各项身体素质。重点：上下肢协调配合动作难点：大腿高抬。一、收心热身1、体育委员整队集合（四列横队）2、老师宣布课的内容和要求。3、布置见习生。4、原地活动手脚踝腕——蛇行慢跑——侧身跑——走——单脚跳——走——脚尖走——脚跟走——竞走。组织：两路纵队进行，老师领做。要求：保持前后间隔距离，认真做好各种动作。二、30米快跑练习两组组织：四路纵队进行。跑过去从两侧漫漫走回来。
要求：看谁跑的直、快。三、接力练习1、快速跑15米，往返接力一组。2、单脚跳10米，换脚再跳回来往返接力一组。3、侧身跑10米，往返接力一组。组织：以八路纵队进行，每项练习老师先讲解方法和动作要领后，学生再按老师的要求进行练习。要求：按自己的路线进行，看谁的动作做得规范、认真。做完后在队尾继续排好队。四、全体集中散点队行1、小结2、放松3、清点人数下课第十九课时学习内容：你追我躲学习目的：1、游戏是学生更好地掌握快跑的能力2、培养学生团结合作的精神3、学生的灵敏、协调、反应等各项身体素质。准备部分一：课堂常规1、体育委员整队清点人数检查服装2、教师安排见习生3、热身活动二基本部分1、队列队形练习2讲解游戏方法及规则：游戏方法：场地上画一条直线，线前2米处画几个直径5-6米的圆圈。学生分成人数大致相同的几个队，每队再分成甲乙两组，各选一人为组长。甲组先分散在圈内，乙组站在圈外线后。游戏开始，各队乙组第一人用单脚跳进圈内，追拍甲组队员；圈内队员躲闪奔跑，如被拍到则甲组失一分，每人追拍一定时间后组长发令换下一人跳进继续追拍，直至乙组每人轮做一次或甲组队员全被拍着为止，然后两组互换角色。得分多的为胜。游戏规则：（1）追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败，换另一人追拍。（2）圈内被追拍者不得出圈；出圈算失败。3、老师组织大家分组游戏女生在第一场地男生在第二场4、老师巡回指导三结束部分1、小结2、整队放松
1、清点人数下课第二十课时学习内容：1、复习队列队行2、新授立定跳远学习目标：1、让80%的学生学会立定跳远的双脚起跳和双脚同时落地的基本动作。2、通过队列练习培养学生听指挥的集体意识。重点：立定跳远时双脚同时起跳和落地动作。难点：双脚和双臂用力摆动动作的协调配合。一、收心热身1、四列体操队行集合2、老师宣布课的内容3、检查人数和着装。4、布置见习生二、复习队列队行练习。1、稍息、立正、向右看齐。2、老师讲解动作要求。3、原地练习。4、蹲下、起立练习。组织：四列体操队行原地练习。。要求：认真练习，看谁听指挥，做的规范认真。三、新授立定跳远1、模仿小青蛙跳2、按1、2、3的口令练习立定跳远。教法：模仿小青蛙跳。儿歌：小青蛙瓜瓜。老师一边讲解一边进行示范。组织：四列体操队行按1、2、3的口令练习立定跳远。要求：思想集中、认真练习看谁跳的远、看谁跳的轻，要注意安全不要碰撞。四、请两名跳得远得学生出列来给大家进行展示。1、谁来说一说他们跳的好在什么地方？2、老师再进行讲评。3、大家照着他们的样子再进行练习。五、全体集中 1、小结2、放松3、宣布下课第二十一课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。
3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织：分散练习四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组织：分散四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。
第二十二课时学习内容：立定跳远学习目标：1、能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；2、对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：
1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动：1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。2、对照自己的情况，及时纠正错误。3、积极投入。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课，并提出要求。2、清点人数、宣布下课。第二十三课时课时学习内容：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。第二十四课时学习内容：1、队列练习2、练习滚篮球、拍篮球练习。学习目标：1、让80%的学生学会滚篮球、拍篮球的基本动作和方法。
2、通过队列练习培养学生听指挥的集体意识。重点：滚篮球、拍篮球时手腕的用力。难点：用手腕拨球的用力动作。一、收心热身1、四列体操队行集合2、老师宣布课的内容3、检查人数和着装。4、布置见习生二、复习队列队行练习。1、哨息、立正、向右看齐、左右转。2、蛇行慢跑150米。组织：四列纵队，老师领跑。要求：认真练习，看谁听指挥，保持前后间隔距离。三、练习滚篮球、拍篮球练习。1、老师讲解动作要求并示范。2、学生练习。每个练习做两遍。组织：四路纵队进行，滚过去滚回来，回来再传给下一名学生，你再队尾继续站好队伍。要求：认真练习，看谁听指挥，滚的规范认真。注意安全。四、全体集中1、小结2、放松3、宣布下课第二十五课时学习内容：篮球活动学习目标：1、积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动。2、培养学生在活动中要尊重他人。学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的拍球技术还不够，要虚心向老师学习，
调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手拍球和左右交换拍球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行拍球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行拍球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：散点八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3、组织学生进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、3、认真参与比赛，遵守比赛规则。4、认真听老师点评，对照自己的不足。5、乐于反复比赛，赛出水平。四、交流评价，总结经验1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的拍球水平。学生活动：2、学生在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的拍球能力。组织：四列横队oooooooooooooooooooo
pxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十六时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：1、用自己的方式来练习；2、能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组织：四列横队找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样
拍球比赛。组织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组织：散点四、愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、整队带回学校第二十七课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：1、学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；2、通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示，及时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。第二十八课时学习内容：1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；学习目的：1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能。2、增强学生的各项身体素质和平衡能力。3、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。
学习重难点：两腿迅速蹬直；低头团身一准备部分1、课堂常规2、宣布本节课的学习内容3、带学生做专项热身练习（1）头部运动（2）腰部运动（3）弓步压腿（4）侧压腿（5）膝关节绕环（6）踝腕关节二基本部分情境设置，小游戏导入。1、刺猬妈妈（老师）带领小刺猬（学生）学本领，来到了大草原。走到圆形上。2、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？”学生兴高采烈的回答并边说边比划：“团身像一个大刺球！”3、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。4、教师及时提醒学生注意安全及遇到危险时形象的动作。组织：每人拿一块小垫子放在老师指定的圆形上。教法：1、情境导入：“小刺猬保卫自己的本领多好，你们想学吗？”2、教师示范前滚翻，让学生观察，引导学生说一说老师翻得怎么样？3、老师讲解前滚翻的技术要领：（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头含胸抱腿。重点：两腿迅速蹬直；难点：团身紧。4、让学生向老师这样试一试。5、指导学生两人一组，把垫子垫高。小刺猬滚下山坡，体会团身向前滚动。设疑：从坡上往下滚与在平地滚有何不同（引出蹬地动作）6、组织学生练习，巡视指导注意动作的连贯性。7、教师进行评价8、教师保护较好学生演示前滚翻动作，教师讲解保帮方法。游戏：跳垫子游戏老师讲游戏规则：1、必须前一个完成之后下一个才能开始。2、垫子倒后要扶起后再跳。三结束部分1、放松练习；2、小结本课；3、布置课外练习内容，宣布下课第二十九课时学习内容：技巧前滚翻学习目标：1、通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。3、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。
教学重点：低头、团身教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑教学过程：一、课堂常规：体委整队、报告人数，师生问好二、游戏导入：教师创设森林游玩的情境，沿途模仿所见各种动物动作（兔子、青蛙、小鸟、刺猬……），欢快地做游戏“高人、矮人、抢板凳”。三、技能学习：1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――前滚翻，运用技能摆脱危险。2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。4、学生尝试练习，相互对比，集体研究，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同学，指导小队同伴帮助完成。6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。四、拓展应用：1、老师带领同学们运用学到的本领，安全地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形（小溪、山坡、山洞、独木桥），引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。3、老师评价各组表现。五、课堂延伸1、放松舞蹈，欢庆成功。2、学生自评，老师评价。3、小结：（1）前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也常常用到，例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作。（2）参加野外活动时，要做好充分准备，避免出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。第三十课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、能快速做出反应，快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意安全，依次进行练习。组织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队oooooooooo
xxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。二年级体育上学期教材分析一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。
3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。五、具体的教学计划：1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中二年级体育教案（已整理）第一课时学习内容：1、体育课常规要求，编队；2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目 3、体育课堂安全教育及要求（思想、健康等）学习目标：1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己教学手段教师讲解，提出本学期的要求学生活动学生讨论，并提出问题，教师回答组织与要求1、各种体育项目介绍2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法，测验标准。教师出示挂图，板书考核项目。
3、学生分组讨论，并回答问题，学生认真听讲并做好笔记教育学生科学地锻炼身体4、到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法学生跟教师做，集体一起做练习◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇☆要求：认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯结束部分1、布置下一节上课内容2、总结讨论表扬与批评师生共同讨论3、整队带回教室第二课时学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第三课时学习内容1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;学习目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。一、准备活动:1、课堂常规:（1）体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。（2）宣布课的内容和任务。2、（1）小游戏;"抓人"
(2)小型徒手操。(3)专项准备活动。组织:ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。一、队列队形:1、集中注意力练习2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形;1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。二、游戏:穿过小树林;规则:1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。结束部分1、放松;2、教师总结本次课的情况。3、下课第四课时学习内容：向左转、向右转、向后转；2、复习队列队形学习目的：1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、热身活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。要求学生：1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。一、放松；二、小结；三、下课第五课时学习内容：希望风帆学习目标：进一步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。重点：希望风帆前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第六课时、学习内容：希望风帆学习目标：基本掌握该操第三、四、五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的规则。学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。二、合作探究、掌握技能重点：希望风帆前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组练得最好，最认真。学生活动：在练习中观察模仿其他同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技能，看水学习的本领最大。组织：四路纵队自由分散练习场地器材：跳绳几根，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第七课时、学习内容：希望风帆的动作方法。学习目标：能基本记住该操第六、七、八节的动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。组织：如图：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究、掌握技能
重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。场地器材：田径场一片第八课时、学习内容：希望风帆整套操的动作。学习目标：1、能够较好掌握该操各节的动作方法和要领，并能随老师进行完整连贯的练习。2、对练习感兴趣，能够积极参与广播操的表演和比赛，体验成功的乐趣，陶冶情操。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。组织：如图：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
p二、合作探究、掌握技能重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行放松练习，充分展示学生的协调能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到放松练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。第九课时学习内容：前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡准备部分1.课堂常规清点人数检查鞋及衣服安排见习生2.热身活动一、基本部分教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx、p三、交流评价，“彰显个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxp第十课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习内容：沿着线走、跑学习步骤：一、准备活动课堂常规：体育委员整队清点人数安排见习生教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。组织：散点四组oooooooooo
xxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、相互交流评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第十一课时学习内容：1、走2、游戏:迎面接力。教学目标：1、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。3、培养学生反应灵敏、协调性和团结合作的能力。教学重点：走的放松、自然、协调，发展走的能力。教学难点：能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。场地:跑道。器材:接力棒2根安全措施1、学生自查或相互查是否带有危险物品。2、平坦的操场。跑道。教学过程：开始部分：
一：课堂常规1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。5、学生自查或相互查是否带有危险物品。二：准备部分1、学生分成4个小组各成一路纵队在规定的区域内自由地飞翔。2、学生听音乐师生同做。3、要求动作协调、节奏感强。4、组织队形：成体操队形散开。基本部分一、各种姿势的自然走动作方法:各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。1、两臂放在不同部位的走2、头顶沙包或毽子走(学生自带沙包或毽子)3、模仿性走教学方法：1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求。2、在练习前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。如两臂前举、上举、侧上举、侧平举、侧下举、两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。3、开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，体验头顶沙包或毽子行进的身体感觉。4、指名学生、小组进行演示。5、学生在练习时，可以配上音乐、歌曲伴奏，让学生在优美有节奏的旋律中练习。6、模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践。7、要求动作形象、逼真、生动、活泼。8、学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。9、老师讲游戏方法和要求。二游戏：迎面接力分组比赛一次。老师进行评价。三结束部分1、放松2、小结3、整队清点人数下课第十二课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、课堂常规
教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。
2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。第十三课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极学习步骤：一:准备活动1.课堂常规2.热身活动教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、基本部分教师活动：1、带领学生分好小组，做好接力的准备活动。2、讲解迎面接力方法和规则，请两位学生试做，重点强调右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会马上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、在教师带领下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织四路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、掌握游戏的方法，认真进行练习。4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。第十四课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。一、准备部分教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、基本部分教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。第十五课时学习内容：1、队列报数2、复习各种走法学习目标：1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分1、放松；2、小结；3、下课
第十六课时学习内容：游戏报数比赛游戏目的：1、整齐、迅速报数，培养排队能力。2、培养学生遵守纪律、听从指挥的作风。开始部分：一、课堂常规1、体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。2、宣布课的内容和要求。二、准备活动1、头部运动2、手臂运动3、体转运动4、慢跑2分钟三、基本部分1、教师讲解游戏方法：将学生分成二列或四列横队，当教师发出“连续——报数！”“或1——X报数！”的口令后，各列学生立即按教师的要求准确、迅速的报数，各列最后一名同学报完数后立即举右手，以准确、无误，速度最快的一列为胜队。2、教师讲解游戏规则（1）必须按教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔。（2）报错数的队员必须改正报数，下一位学生方可接下去报数。3、学生练习，教师做巡回指导。重点：1、听清口令，准确、迅速地报数。2、集中注意力，协同一致。四、教师应注意的事项1、可先练后赛。报数先要准确、清楚、连续、宏亮，再要求快速、有节奏，然后再增加附加动作。2、横队报数可按队列要求转头送数，也可要求不转头，以提高对注意力和听力的要求。3、可组织和鼓励儿童自己创新玩法，进行比赛或表演，以培养他们的创新兴趣和创新能力。4、要创设一个喜悦、兴奋的比赛环境，报数出错时不要责怪和埋怨。应引导大家分析原因和改进方法。五、结束部分1、放松：找朋友游戏1、总结：学生谈谈自己的感受2、下课第十七课时学习内容：看谁先起跑学习目标：1、能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；2、练习过程中注意力要集中，动作果断。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。
学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。4、对照老师的要求，及时改正。组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。组织：横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织：oooo
xxxx四、总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。第十八课时学习内容：1、30米跑2、接力练习学习目标：1、让90%以上的学生学会跑步的正确的摆臂基本动作。2、让学生通过快跑练习提高学生跑的频率和速度。3、提高学生的灵敏、协调、反应等各项身体素质。重点：上下肢协调配合动作难点：大腿高抬。一、收心热身1、体育委员整队集合（四列横队）2、老师宣布课的内容和要求。3、布置见习生。4、原地活动手脚踝腕——蛇行慢跑——侧身跑——走——单脚跳——走——脚尖走——脚跟走——竞走。组织：两路纵队进行，老师领做。要求：保持前后间隔距离，认真做好各种动作。二、30米快跑练习两组组织：四路纵队进行。跑过去从两侧漫漫走回来。要求：看谁跑的直、快。三、接力练习1、快速跑15米，往返接力一组。2、单脚跳10米，换脚再跳回来往返接力一组。3、侧身跑10米，往返接力一组。组织：以八路纵队进行，每项练习老师先讲解方法和动作要领后，学生再按老师的要求进行练习。要求：按自己的路线进行，看谁的动作做得规范、认真。做完后在队尾继续排好队。四、全体集中散点队行1、小结2、放松3、清点人数下课第十九课时学习内容：你追我躲学习目的：1、游戏是学生更好地掌握快跑的能力2、培养学生团结合作的精神3、学生的灵敏、协调、反应等各项身体素质。准备部分一：课堂常规1、体育委员整队清点人数检查服装
2、教师安排见习生3、热身活动二基本部分1、队列队形练习2讲解游戏方法及规则：游戏方法：场地上画一条直线，线前2米处画几个直径5-6米的圆圈。学生分成人数大致相同的几个队，每队再分成甲乙两组，各选一人为组长。甲组先分散在圈内，乙组站在圈外线后。游戏开始，各队乙组第一人用单脚跳进圈内，追拍甲组队员；圈内队员躲闪奔跑，如被拍到则甲组失一分，每人追拍一定时间后组长发令换下一人跳进继续追拍，直至乙组每人轮做一次或甲组队员全被拍着为止，然后两组互换角色。得分多的为胜。游戏规则：（1）追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败，换另一人追拍。（2）圈内被追拍者不得出圈；出圈算失败。3、老师组织大家分组游戏女生在第一场地男生在第二场4、老师巡回指导三结束部分1、小结2、整队放松3、清点人数下课第二十课时学习内容：1、复习队列队行2、新授立定跳远学习目标：1、让80%的学生学会立定跳远的双脚起跳和双脚同时落地的基本动作。2、通过队列练习培养学生听指挥的集体意识。重点：立定跳远时双脚同时起跳和落地动作。难点：双脚和双臂用力摆动动作的协调配合。一、收心热身1、四列体操队行集合2、老师宣布课的内容3、检查人数和着装。4、布置见习生二、复习队列队行练习。1、稍息、立正、向右看齐。2、老师讲解动作要求。3、原地练习。4、蹲下、起立练习。组织：四列体操队行原地练习。。要求：认真练习，看谁听指挥，做的规范认真。三、新授立定跳远1、模仿小青蛙跳2、按1、2、3的口令练习立定跳远。教法：模仿小青蛙跳。儿歌：小青蛙瓜瓜。老师一边讲解一边进行示范。
组织：四列体操队行按1、2、3的口令练习立定跳远。要求：思想集中、认真练习看谁跳的远、看谁跳的轻，要注意安全不要碰撞。四、请两名跳得远得学生出列来给大家进行展示。1、谁来说一说他们跳的好在什么地方？2、老师再进行讲评。3、大家照着他们的样子再进行练习。五、全体集中 1、小结2、放松3、宣布下课第二十一课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织：分散练习四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。
3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组织：分散四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。第二十二课时学习内容：立定跳远学习目标：1、能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；2、对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动：1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。2、对照自己的情况，及时纠正错误。3、积极投入。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课，并提出要求。2、清点人数、宣布下课。第二十三课时学习内容：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo
三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。第二十四课时学习内容：1、队列练习2、练习滚篮球、拍篮球练习。学习目标：1、让80%的学生学会滚篮球、拍篮球的基本动作和方法。2、通过队列练习培养学生听指挥的集体意识。重点：滚篮球、拍篮球时手腕的用力。难点：用手腕拨球的用力动作。一、收心热身1、四列体操队行集合2、老师宣布课的内容3、检查人数和着装。4、布置见习生二、复习队列队行练习。1、哨息、立正、向右看齐、左右转。2、蛇行慢跑150米。组织：四列纵队，老师领跑。要求：认真练习，看谁听指挥，保持前后间隔距离。三、练习滚篮球、拍篮球练习。1、老师讲解动作要求并示范。2、学生练习。每个练习做两遍。组织：四路纵队进行，滚过去滚回来，回来再传给下一名学生，你再队尾继续站好队伍。要求：认真练习，看谁听指挥，滚的规范认真。注意安全。四、全体集中1、小结2、放松3、宣布下课第二十五课时学习内容：篮球活动学习目标：1、积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动。2、培养学生在活动中要尊重他人。学习步骤：一、情景导入
教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的拍球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手拍球和左右交换拍球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行拍球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行拍球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：散点八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3、组织学生进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、3、认真参与比赛，遵守比赛规则。
4、认真听老师点评，对照自己的不足。5、乐于反复比赛，赛出水平。四、交流评价，总结经验1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的拍球水平。学生活动：2、学生在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的拍球能力。组织：四列横队oooooooooooooooooooopxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十六课时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：1、用自己的方式来练习；2、能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组织：四列横队找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。组织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组织：散点四、愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、整队带回学校第二十七课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：1、学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；2、通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示，及时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。
3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验
1、总结评价整节课。2、宣布下课。第二十八课时学习内容：1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；学习目的：1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能。2、增强学生的各项身体素质和平衡能力。3、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。学习重难点：两腿迅速蹬直；低头团身一准备部分1、课堂常规2、宣布本节课的学习内容3、带学生做专项热身练习（1）头部运动（2）腰部运动（3）弓步压腿（4）侧压腿（5）膝关节绕环（6）踝腕关节二基本部分情境设置，小游戏导入。1、刺猬妈妈（老师）带领小刺猬（学生）学本领，来到了大草原。走到圆形上。2、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？”学生兴高采烈的回答并边说边比划：“团身像一个大刺球！”3、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。4、教师及时提醒学生注意安全及遇到危险时形象的动作。组织：每人拿一块小垫子放在老师指定的圆形上。教法：1、情境导入：“小刺猬保卫自己的本领多好，你们想学吗？”2、教师示范前滚翻，让学生观察，引导学生说一说老师翻得怎么样？3、老师讲解前滚翻的技术要领：（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头含胸抱腿。重点：两腿迅速蹬直；难点：团身紧。4、让学生向老师这样试一试。5、指导学生两人一组，把垫子垫高。小刺猬滚下山坡，体会团身向前滚动。设疑：从坡上往下滚与在平地滚有何不同（引出蹬地动作）6、组织学生练习，巡视指导注意动作的连贯性。7、教师进行评价8、教师保护较好学生演示前滚翻动作，教师讲解保帮方法。游戏：跳垫子游戏老师讲游戏规则：1、必须前一个完成之后下一个才能开始。2、垫子倒后要扶起后再跳。三结束部分1、放松练习；2、小结本课；
3、布置课外练习内容，宣布下课第二十九课时学习内容：前滚翻学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。学生活动：1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。组织：八小组ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。四、快乐放松，总结评价1、带领学生做放松操——意念放松。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。第三十课时学习内容：技巧前滚翻学习目标：1、通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。3、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。教学重点：低头、团身教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑教学过程：
一、课堂常规：体委整队、报告人数，师生问好二、游戏导入：教师创设森林游玩的情境，沿途模仿所见各种动物动作（兔子、青蛙、小鸟、刺猬……），欢快地做游戏“高人、矮人、抢板凳”。三、技能学习：1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――前滚翻，运用技能摆脱危险。2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。4、学生尝试练习，相互对比，集体研究，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同学，指导小队同伴帮助完成。6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。四、拓展应用：1、老师带领同学们运用学到的本领，安全地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形（小溪、山坡、山洞、独木桥），引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。3、老师评价各组表现。五、课堂延伸1、放松舞蹈，欢庆成功。2、学生自评，老师评价。3、小结：（1）前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也常常用到，例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作。（2）参加野外活动时，要做好充分准备，避免出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。第三十一课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、能快速做出反应，快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组织：四列横队oooooooooooooooooooo
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意安全，依次进行练习。组织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：
1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第三十二课时学习内容：1．跳绳的学习和练习。2．跳绳接力比赛。学习目标：1、学会跳绳的动作，让学生达到大纲要求;2、锻炼学生的跳跃和手脚协调灵敏的素质。3、培养学生遵守组织纪律和锻炼学生集体合作协调能力。重点和难点：摇绳的协调，动作连贯；轻松协调，节奏感一致教学过程：一、准备部分：1、课堂常规：鸣哨集合，整队，清点人数。2、宣布本节课的内容和目标。3、热身活动：饶操场走两圈，做徒手操。二、基本部分：1、学习和练习跳绳（1）动作讲解：两手握住绳的两端，然后把绳放在身后。在两手向前抡绳的同时，脚跃起，让绳穿过脚底。不断重复前面的动作。（2）教师示范动作。（3）让学生分散开，在保持队形的前提下，加大学生之间的距离，自己练习。（4）教师逐个辅导，进行动作纠正。（5）注意事项：抡绳速度和跳跃高度要适当。2、跳绳接力赛（1）游戏方法：从起点，按顺序边跳边跑，迅速绕过沙包后返回。一个人做完返回后站到自己队的最后，下一个人开始。（2）组织游戏：按队列分成五个组，以大小个顺序站成一行。每组站在起跑线后，待鸣哨后开始比赛，看哪个队所有队员最快最先跑完全程。（3）游戏要求：必须边跳边跑；必须绕过沙包后返回；必须在前面的人返回后，下一个才能出发。三、结束部分：1.整理，放松。2.小结，讲评。3.宣布下节课内容和需准备的用具。4.集合整队，清点人数。5.宣布下课第三十三课时
学习内容：花样跳绳游戏学习目标：1、学习几种三人跳绳和多人跳绳发展学生协调、灵敏、弹跳等素质，培养学生团结合作的优良品质学习过程：一、准备部分1、集合整队报告人数2、检查服装鞋子等3、安排见习生4、热身活动伸展运动压肩运动绕肩运动蹲起运动5、活动手腕二、基本部分1、布置教学内容（1）动作要领：含胸收腹屈膝（2）动作要求：因人而异，循序渐进2、组织学生分成小组进行自主探究学习相互学习教师指导师生交流教学方法：分小组进行花样创编小组长负责讨论创造最多的花样跳法3、组织学生个人展示如：单人向前向后摇并脚跳或蹲跳两人跳短绳带人4、多人跳或一人跳带两人5、教师总结花样跳绳的方法组织学生再练6、多人跳绳接力（1）教师讲解方法（2）学生开始比赛（3）教师评价要求：花样跳绳要跳好学生要遵守纪律游戏：声东击西三结束部分1、教师公布比赛成绩，鼓励表彰2、放松腿部3、整队清点人数下课第三十四课时学习内容：玩短绳学习目标：1、积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；2、能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队八小组散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。7、邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提出要求。8、组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。7、积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。10、能用自己的方式进行跳跃练习。组织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐放松1、总结评价整节课。2、宣布下课。
第三十五课时学习内容游戏：快乐的纸球小火车教学目标：1、以积极的态度和行为参与体育活动，并表现出浓厚的兴趣；2、能用自制的纸球进行简单的身体锻炼，并能创新；3、在游戏中表现出良好的合作行为。教学准备：录音机纸箱自制纸球教学过程：一、激情导入1、课堂常规2、课前带领学生进入场地自由活动，发小星，激励学生。3、音乐响起，师生共同活动二、快乐纸球（一）、探究体验引出内容：1、自己玩纸球。2、小组玩。3、组织小组对准目标投掷（纸箱）。（二）、自主创新1、启发学生还有什么喜欢玩的方法？2、教师确定好场地让学生自己或小组玩，提醒注意安全。3、教师巡视。三、小火车1、提问题启发学生了解游戏方法。2、尝试练习，教师巡视。3、重点提示要相互配合，行动一致。一、小结与放松。第三十六课时学习内容：持轻物掷远学习目标：1、能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；2、能敢于发表意见，善于帮助别人。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。9、再次组织学生进行投掷练习。学生活动：1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意安全，依次进行练习。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。组织：成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时摆放上去，继续进行比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。第三十七课时学习内容：掷轻物游戏学习目标：1、基本掌握侧向投掷动作的要领；2、能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；3、能敢于发表意见，善于帮助别人。学习步骤：一、课堂常规1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队走成圈散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。
2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。12、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动：1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。组织：体操队形站立ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。四、快乐放松，总结评价1、带领学生做柔韧放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。第三十八课时学习内容：游戏小鸭子夺旗学习目标：1、能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则。2、游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。
11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。学生活动：1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。7、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。8、按老师的要求来进行练习，体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动，在活动中注意安全，动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。组织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：散点四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。第三十九课时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：
一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动：1、明白游戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。组织：小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
四、积极放松，总结评价1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。第四十课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、常规要求教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。组织：四路纵队
ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第四十一课时学习内容：攀爬学习目标：1、能试做手脚并用的爬上爬下动作；2、在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习步骤：一、常规要求教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴大腿。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次，教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习，教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛，提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动：1、积极投入到活动中去，大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习，大胆做动作，同学之间相互鼓励，注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬，连续向上爬5级，注意安全。12、认真对待比赛。
组织：两路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。四、快乐放松，总结评价1、带领学生做放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。第四十二课时学习内容：沙包投准夹跳沙包学习目标：1、培养积极参与体育活动的习惯 2、初步学习掌握正确的正面投掷方法和动作要领。 3、增强学生灵敏速度 柔软性等身体素质，获得玩沙包的乐趣。准备部分：1、课堂常规。2、准备活动：跑步进场，随音乐《健康操》做准备活动。《健康操》的歌曲中，我带着学生跑着进入场地，围成一个圆圈，这样充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。在动感的音乐下，学生跟老师一起做准备活动，充分热身，为上课做好生理和心理准备。在上体育课时，如果利用轻快、活泼、节奏感强的音乐代替枯燥、重复的口令，能营造轻松和谐的教学氛围，收到很好的教学效果。 基本部分：一、正对目标投准1、学生自由练习各种方法投准，老师设计问题：哪种方法投得更准？2、教师巡回指导，了解情况。3、集中交流投准的好方法。4、教师进行示范讲解正确的正面投掷动作。5、学生模仿练习，教师指导纠正。6、分组再次用沙包投准，教师提示学生可以根据不同能力调整投掷距离。7、小比赛：正确动作投准比赛。
虽然沙包的玩法很多，但其主要作用是让学生掌握正确的投掷方法，为了使学生掌握到正确的投掷法，我让学生带着问题自主练习各种投掷方法，体验到不同投掷方法的不同效果，从而初步认识到肩上曲肘正对投掷方向的投掷方法掷准的几率较高。 首先，让学生自己去向设定好的目标投掷，这样培养了学生独立的能力，同时也激发学生的学习兴趣。 接着，我就引导学生讨论：并鼓励学生模仿为什么有些同学投掷的很准？讨论的同时老师适当进行示范，提出正确的投掷方法，并鼓励学生模仿。对表现好的同学给予奖励或表扬，这样能提高学生的积极性。最后通过小比赛把所学的本领展示给大家看，进一步提高学生积极性，达到在“乐”中求“学”，“学”中求“乐”的宗旨。 二夹跳沙包1、教师介绍夹跳沙包的方法。2、学生自由练习。3、游戏：夹跳沙包比比谁最远！4、教师引导学生创编更多的玩沙包的方法。5、学生自由展示，教师及时激励表扬。说明：首先，教师提供一种沙包的游戏：夹跳沙包，组织学生进行组内选拔、对抗比赛，让学生体验竞赛的激烈和成功的乐趣。接着，提出一个诱导性的问题：“你还有那些玩沙包的方法？”呼唤了学生的问题意识，开拓学生的思维空间，学生自由组合玩各类沙包小游戏，我和学生一起参与，这样既培养学生的创造性，同时又营造出一种民主和谐的教学氛围。接着让学生展示自己的成果，把自己想的方法做出来，和同学一起分享乐趣。展示完后，学生交流，哪几种游戏比较有趣，选择其中一种进行游戏，教师协助指导，培养学生的观察力和模仿能力，充分体现了“玩中乐，乐中玩”。三 结束部分 1、集体随音乐放松。2、师生共同畅谈感受。3、教师宣布下课，归还器材。 第四十三课时学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。组织：如图：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3.进行站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第四十四课时学习内容：游戏、自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：五路纵队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走第四十五课时学习内容：（一）韵律活动和舞蹈（二）小排球教学目标：（1）能记住韵律球操第一部分“抛接”的动作方法和特点。（2）乐于观察、体验，对能较好地完成学习任务感到欣慰。（3）了解准备姿势在排球活动中的作用，知道移动的两种步法的名称。（4）发展灵敏素质及快速反应等素质。（一）课堂常规：1、集合（体育委员）2、检查报告人数3、师生问好4、宣布本课教学目标5、安排见习生（二）队列练习1、原地三面转法2、向中看齐（三）徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、弓步压腿5、活动脚手腕********************00000000000000000000P组织：同图一要求：动作整齐，口令响亮组织：四列体操队形，（一）韵律活动和舞蹈韵律球操重、难点：上、下肢动作协调教法与学法：1、教师讲解,示范韵律球操第一部分“抛接”动作方法。2、学生观察教师的示范动作，并能在脑中形成“抛接”的正确动作概念3、教师口令指导学生做分解练习和连贯动作练习，学生随口令节奏集体练习。4、学生分成八组，由小组长带领分散练习。5、教师巡回指导并负责播放音乐。注意点：集体连贯练习时，要针对学生动作掌握程度，口令节奏由慢到快，逐渐同于音乐节拍的速度组织：集体练习成四列体操队形，同图二分散练习由小组长自选地方。（二）小排球：准备姿势和移动重、难点：移动步法正确，保持重心的起伏和身体的转动幅度。教法：1、师讲解准备姿势动作方法并示范。2、学生集体练习准备姿势。
3、教师讲解侧滑步和交叉步动作方法并示范。4、学生看教师手势移动。（一指为侧滑步，二指为交叉步，三指为一滑一交叉）组织：练习成四列体操队形，同图二易犯错误与纠正：易犯错误：两膝弯曲不够，重心过高。改进：学生多做低姿势练习。（三）素质练习：立卧撑教师示范，学生练习三、放松：舞蹈《友谊花开万里香》1、小结2、布置回收器材3、师生再见
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