第11课时学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容：集队、游戏。重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教学过程：一、调动情绪，愉快游戏。教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与，感受快乐。学学集队碰碰响。教师活动：1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。56
学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。组织：游戏：快快集合教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。第12课时学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操。重点：整节操的完整动作。难点：第五个八拍的转动动作及方向。教学过程：一、模仿律动、活跃情绪。教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。56
学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内一、比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合。3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。56
第13课时学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。学习内容：广播操第一节。重点：伸展运动的手臂动作。难点：动作方向。教学过程：一、游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。2、游戏“碰碰响”进行集队训练。组织：五路纵队： ***********************************二、游戏比赛，掌握动作。教师活动：56
1、组织学生复习初升的太阳准备操。2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备操。2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：枪打四5、听口令由慢到快进行完整练习。6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。第14课时学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。学习内容：广播操第二节。重点：胸部运动的完整动作。难点：上下肢的协调配合。教学过程：56
一、游戏常规，相互促进。教师活动：1、组织学生学习原地踏步。2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合学生活动：1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。组织：***********************************二、积极参与，认真学练。教师活动：1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动。2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：胸部运动。学生活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。56
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。6、游戏：快找伙伴。7、听口令复习所学广播操。第15课时学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操重点：整节操的完整动作。难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教学过程：一、自主律动、活跃情绪。教师活动：1、组织学生集队。2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。56
2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内***********************************一、比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。第16课时学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。56
学习内容：游戏、广播操。重点：整节操的完整动作。难点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教学过程：一、游戏参与，快乐心情。教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等。3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。组织：五路纵队、小组分散。二、比比学学，掌握基本体操教师活动：56
1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。6、按老师要求听音乐柔韧放松：正压腿、侧压腿。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。第17课时学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操。56
重点：整节操的完整动作。难点：上下肢的协调配合。教学过程：一、自主游戏、充分体验。教师活动：1、组织学生集队。2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡。3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内。二、比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学。56
3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。3、学做游戏：小兔采蘑菇。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：五路纵队、分五小组游戏***********************************56
第18课时学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操。重点：整节操的完整动作。难点：节奏的调整。教学过程：一、自主游戏、充分体验。教师活动：1、组织学生集队。2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴3、在儿歌的提示下，正确做出动作。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内。56
***********************************二比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成三段进行教学。3、鼓励学生学习、表演、点评。第19课时学习目标：模仿实际生活中的跑和走。学习内容：各种姿势的走。重点：各种人物形象的走。教学过程：一、模仿活动、充分体验。教师活动：1、组织学生集队。56
2、鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿。3、鼓励学生大胆尝试“小老师”。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、人人争做“小老师”，积极大胆模仿动作。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内。***********************************二比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。56
第20课时学习目标：在游戏中知道直线走的要求。学习内容：直线走。重点：走成直线。难点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走。教学过程：一、模仿律动，大显身手。教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等。3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散。二、创设情景，掌握动作。教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。56
2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。3、组织学生布置活动情境：军事演习。4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。5、引导学生欢庆胜利。学生活动：1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。5、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。第21课时学习目标：在游戏中体验合作的力量。学习内容：游戏、立定跳远。教学过程：一、模仿律动，大显身手。教师活动：56
1、组织学生集队、队列。2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。3、组织学生游戏：小兔采蘑菇。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组织：五路纵队、自由分散***********************************56
二、创设情景，掌握动作。教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。4、组织学生两人一组合作学练。5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。组织：分散练习、分组游戏。第22课时56
学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。学习内容：游戏、自然快跑。教学过程：一、趣味游戏练反应。教师活动：1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”。3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：五路纵队、自由分散。二、积极比赛练动。教师活动：56
1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习第23课时学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：练习小兔跳。跳树叶游戏。教学过程：一、互帮互学蹦蹦跳。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、启发学生练习小兔跳。3、鼓励学生展示自己。56
4、引导学生思考、模仿心目中跳得最远的动物跳，并把自己的动作与小伙伴分享。5、鼓励学生相互模仿，大胆交流。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、大胆地展示、交流自己的动作。3、想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远，找一个小伙伴一起练一练它的跳跃动作。4、大胆地展示，交流不同动物的跳跃。组织：五路纵队、自由分散***********************************第24课时学习目标：引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。学习内容：跳树叶游戏。56
教学过程：一、奇思妙想玩树叶。教师活动：1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。3、引导学生自我评价。学生活动：1、手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”。2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。3、举手表示自己的练习情况。组织：自由分散二、合作交流跳树叶。教师活动：1、引导学生自由组合成绘画小组，画一片“大树叶”56
，然后和小伙伴一起玩游戏。2、鼓励学生积极参与展示。3、引导学生分成男、女生两大组，进行画一片“大大树叶”比赛，评出优胜小组。学生活动：1、找一两个小伙伴一起“画树叶”，并在画好的“树叶”上和小伙伴一起玩游戏，体验不同的“跳树叶”方法。2、和小伙伴一起展示“跳树叶”的各种方法。3、分成两大组进行“画树叶”比赛，体验合作的乐趣。组织：自由分散。四、参观评价放松乐。教师活动：带领学生参观，引导学生评价，鼓励学生表现。学生活动：随着教师一起参观“大大树叶”，欣赏自己的“作品”。第25课时学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：造房子、跳房子。教学过程：一、互帮互学练队列。56
教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、大胆体验造房乐。教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。56
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。5、指导学生粉刷新房，参观新房。学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。组织：自由分散56
第26课时学习目标：在游戏中体验合作的力量。学习内容：游戏、立定跳远。教学过程：一、模仿律动，大显身手。教师活动：1、组织学生集队、队列。2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。3、组织学生游戏：小兔采蘑菇。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。3、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组织：五路纵队、自由分散*******56
****************************第27课时学习目标：体验不同的跳跃动作。学习内容：跳跳跳。教学过程：一、创设情景，掌握动作。教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。4、组织学生两人一组合作学练。5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳。学生活动：56
1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。组织：分散练习、分组游戏。第28课时学习目标：在球类游戏中学会拍球。学习内容：拍球比多。教学过程：一、自主活动、快乐玩球。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。56
2、讲解自主活动的要求，组织学生自主活动，提示学生在玩中学，在学中玩，熟悉球性。3、鼓励学生展示自我。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、按教师要求分散进行玩球，在玩的时候不断观察同伴，从同伴那里学习新的动作，安全地进行活动。3、大胆地展示自己是如何玩球的。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、积极游戏、拍球比多。教师活动：1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多。第29课时56
学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。学习内容：换物赛跑。教学过程：一、游戏活动，活跃情绪。教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。组织：五路纵队、自由分散***********************************第30课时56
学习目标：分配任务，合作完成任务。学习内容：换物赛跑。教学过程：一、团结合作、搬运器材。教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散。二、积极游戏，领悟方法。教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：56
1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：自由分散，集体游戏**************************************************四、拓展延伸，学生自主游戏。第31课时学习目标：在游戏中体验合作的快乐。学习内容：接力跑。教学过程：一、游戏活动，体验合作。教师活动：56
1、组织学生集队、练习队列。2、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪个手接，怎样传接才不会撞，怎样才能最快跑出？组织学生游戏。3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏。4、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。组织：五路纵队、自由分散。***********************************第32课时学习目标：在游戏活动中体验成功的快乐。学习内容：玩纸。56
教学过程：一、玩纸球。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、表演玩纸球，鼓励学生尝试不同的玩纸球方法，倡导大家玩出新花样来。3、组织学生展示自己的新玩法，学一学、练一练，看谁能把本领学到手。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、认真观看教师的表演，大胆尝试不同的玩纸球方法。3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织：五路纵队、自由分散。***********************************56
第33课时学习目标：相互帮助，体验纸炮甩响的快乐。学习内容：玩纸飞机。教学过程：一、玩纸炮。教师活动：1、展示纸炮的功能，并教学生折纸炮2、鼓励学生相互帮助，比一比谁的纸炮甩得响学生活动：1、了解纸炮甩动后可以啪啪作响，并跟老师学习折纸炮的方法。2、不断的尝试，相互帮助，体验纸炮甩响的快乐。3、比一比，谁是小炮手。组织：自由分散。二、玩纸飞机。教师活动：1、鼓励学生相互学习，做好小老师的带头作用，学做纸飞机。2、鼓励学生飞一飞自己的纸飞机。3、鼓励学生比一比，谁是最出色的飞行员。学生活动：56
1、自主地分组，跟会做纸飞机的小伙伴学习折纸飞机。2、自主在进行试飞自己的纸飞机，并不断改进制作和抛掷动作。3、通过层选拔的方法赛出最佳飞行员。组织：自由分散三、自主玩。教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。第34课时学习目标：合作模仿体验韵律活动。学习内容：小碎步、后踢步。教学过程：一、模仿热身动物操。教师活动：1、组织学生了解学习目标和本课要求。2、带领学生听音乐进行动物模仿操。学生活动：1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。组织：自主分散在课桌边56
二、合作模仿学律动。教师活动：1、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟。2、组织学生跟光碟学一学，练一练。第35课时学习目标：合作模仿体验韵律活动。学习内容：邀请小司机。教学过程：一、模仿热身动物操。教师活动：1、组织学生了解学习目标和本课要求。2、带领学生听音乐进行动物模仿操。56
学生活动：1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。组织：自主分散在课桌边。二、合作模仿学律动。教师活动：1、组织学生观看邀请小司机律动光碟。2、组织学生跟光碟学一学，练一练。4、组织学生合作学练，交流比赛。学生活动：1、认真观看光碟，了解邀请小司机律动动作要求。2、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验上下肢动作的协调配合。56
3、四人一组体验相互间的配合。4、针对自己小组的不足相互改进动作。第36课时学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃。学习内容：跳跃接力。教学过程：一、自主跳短绳，充分活动调情绪。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织：五路纵队、自由分散。*******56
****************************第36课时学习目标：拓展延伸，变化跳圈游戏。学习内容：跳圈接力赛。教学过程：一、跳圈接力赛，积极尝试体会多。教师活动：1、组织学生布置场地。2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。组织：小组分散56
**********************************************************************二、小火车调头，合作游戏欢乐多。教师活动：1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。2、讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。3、组织学生游戏比赛。学生活动：1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。2、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。56
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。3、积极参加比赛，体验游戏的快乐。第37课时学习目标：积极参与，勇于探索，增强信心。学习内容：障碍赛跑。教学过程：一、游戏活动，激发情绪。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、组织学生进行游戏，引导学生积极参与。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、在老师的组织下，听信号进行游戏快找伙伴。（游戏中不断地模仿老师所提示动作进行活动，听到信号后迅速找到伙伴）。组织：五路纵队、自由分散*********************56
**************二、勇于探索，巧过障碍。教师活动：1、引导学生大胆尝试不同的过障碍方法。2、组织学生交流展示，学习不同的过障碍方法。学生活动：1、用不同的过障碍方法体验过跳箱和高垫。2、用不同的方法体验过圈和过山洞。3、相互交流，学习不同的过障碍方法，选择出最好的方法。第38课时学习目标：创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。学习内容：走和跑、游戏。教学过程：一、韵律热身蹦蹦跳。学习内容：1、课堂常规。2、导入本课主题。56
3、韵律热身操。*********教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习*********学生活动：明确目标，按要求练习*********组织：四列横队（散点）*********第39课时学习目标：激励、启发、示范游戏方法。学习内容：游戏：玩气球。教学过程：一、互帮互学玩气球。教师活动：1、讲解、示范，提出要求。2、指导学生分组学练，体会动作。学生活动：明确学习内容，分散合作练习。组织：学生4-5人一组，分散练习。第40课时56
学习目标：以积极的态度对待练习。学习内容：夹气球走和跑。教学过程：一、合作交流比一比。教师活动：1、激励、启发、示范游戏方法。2、组织学生分组练习，强调游戏规则。3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬。学生活动：1、观察示范，双人合作，体验游戏。2、创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习。3、体验游戏的成功和乐趣。第41课时学习目标：以积极的态度对待练习。学习内容：素质练习，抱气球屈蹲跳。教学过程：一、积极锻炼增力量。教师活动：56
宣布内容，提出要求。学生活动：分组练习。第42课时学习目标：在游戏中知道不同走的要求。学习内容：直线走、曲线走。教学过程：一、模仿律动，大显身手。教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等。3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散56
教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。第43课时学习目标：乐于参加游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：造房子、跳房子。教学过程：一、劳动模仿练身体。教师活动：1、组织学生集队。2、队列小练习：看看谁像指挥官。3、组织学生模仿律动：劳动模仿操。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、大胆体验呼喊口令和听口令做动作。3、随老师的示范进行模仿律动，大胆地表现自己。组织：四路纵队、自由分散*******56
*********************第44课时学习目标：学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。学习内容：造房子、跳房子。教学过程：一、大胆体验造房乐。教师活动：1、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。2、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。3、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。4、指导学生粉刷新房，参观新房。学生活动：1、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。2、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。56
3、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。4、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。组织：自由分散二、合作交流跳房子。教师活动：1、提出要求：合作、楼房、游戏，引导学生两人一组合作交往完成学习。第44课时学习目标：在球类游戏中发展反应灵敏。学习内容：快快躲闪（校本：软排）。教学过程：一、游戏活动，激发情绪。56
教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、组织学生复习广播操。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、尝试游戏，体验快乐。教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。2、组织学生分组尝试游戏。3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。4、组织学生进一步尝试游戏。第45课时56
学习目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动。学习内容：软排活动（校本）。教学过程：一、自主活动，激发情绪。教师活动：1、组织学生集队、练习队列。2、组织学生复习广播操。3、引导学生自主活动。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。3、在老师的要求下积极地自主地活动，体验软排的各种不同玩法。组织：五路纵队、自由分散***********************************56
二、大胆尝试，乐于表现。教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷得远的要求组织学生自主体现。2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并不断体验让球抛得远或掷得远的方法。2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。第46课时学习目标：自主活动中模仿出简单舞蹈。学习内容：学做解放军。教学过程：一、律动模仿，体验快乐。教师活动：1、组织学生集队、队列。2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“56
快、静、齐”的集队要求。2、听音乐体验踏步要求。3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、感受音乐，体验表演之乐。教师活动：1、播放音乐，组织学生复习律动组合：邀请小司机2、播放音乐：学做解放军，引导学生思考歌词内容及相应的动作。3、组织学生单个动作的模仿练习。4、播放音乐，鼓励学生自主练习，改编动作。第47课时学习目标：创设良好学习环境，激发学习兴趣，培养积极参与的态度和行为。56
学习内容：跳跃、游戏。教学过程：一、调动情绪，激发兴趣。*********教师活动：宣布本课学习内容和要求*********学生活动：明确目标，按要求练习*********组织：四列横队*********二、合作探究掌握技能。教师活动：1、讲解、示范，提出要求。2、指导学生模仿学练，体会动作。组织：学生分散练习。第48课时学习目标：初步培养学生的合作意识和合作行为。学习内容：双人跳等动作创编。学习步骤：一、调动情绪，激发兴趣。教师活动：1、宣布本课学习内容和要求。56
2、营造学习气氛，布置场地。3、提示学生相互合作、体谅。学生活动：*********明确目标，按要求活动*********组织：四列横队******************教师活动：1、讲解、示范，提出要求。2、指导学生自主学练，进一步体会动作。3、技能评价：组织学生自评，检验学习效果。学生活动：1、明确学习内容，了解双人跳动作方法。2、分散合作练习，体验动作方法。组织：学生分散练习。56
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