人教版小学二年级体育下册教案

..-二年级体育下册教案第一课复习队列队形学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进展队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，注意力集中，反响快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。教学侧记-.word.zl- ..-6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列〔重点：原地踏步〕，教师巡视指导。2、组织学生进展队列展示，引导学生进展评价。3、再次分组练习。-.word.zl- ..-学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点第二课前脚掌走学习阶段：水平一学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进展队列练习。2、小游戏——看看谁反响快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。教学侧记-.word.zl- ..-学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快〞。2、注意看和听，反响速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：-.word.zl- ..-oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx第三课迎面接力学习阶段：水平一学习目标：了解迎面接力游戏的规那么和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。学习内容：走和跑：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进展集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快〞。教学侧记-.word.zl- ..-2、由组长带着队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、带着学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规那么的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，防止相互冲撞。3、组织学生进展迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进展游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。-.word.zl- ..-6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、在教师带着下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规那么，并在教师指导下进展传接棒的练习。3、分组在小组长带着下，进展两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组织：八路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx第四课跳单双圈学习阶段：水平一教学侧记-.word.zl- ..-学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳跃：跳单、双圈学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展根本队列练习。3、引导学生进展“反口令〞练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反响快、动作标准，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反响迅速。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：-.word.zl- ..-1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编把戏跳。4、组织各组进展把戏跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进展跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。第五课绕物接力跑学习阶段：水平一学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克制困难，乐于和同学合作。学习内容：走和跑：绕物接力跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进展自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最正确小组。教学侧记-.word.zl- ..-学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规那么，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进展游戏比赛。-.word.zl- ..-5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进展比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规那么，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据教师提出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规那么。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活泼身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进展放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。-.word.zl- ..-2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按教师的要求进展放松练习。组织：体操队形第六课看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学内容：看谁先起跑学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习根本队列队形。3、带着学生绕圈慢跑，并进展听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐〞。教学侧记-.word.zl- ..-2、队员之间相互配合，认真进展队列练习。3、反响迅速，跑动时前后不能拥挤。4、对照教师的要求，及时改正。组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反响迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进展快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：-.word.zl- ..-1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反响能力。2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反响，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照教师的要求，及时纠正自己的不标准动作。组织：横队进展散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活泼身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进展“官兵抓贼〞游戏，讲解示范游戏方法及规那么。2、在游戏中提示学会上注意平安。3、点评学生游戏情况。学生活动：-.word.zl- ..-1、仔细观察，认真听，遵守游戏规那么，队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织：ooooxxxx第七课投掷轻物学习阶段：水平一学习目标：能掌握投掷的根本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中防止危险。学习内容：投掷：掷轻物〔纸飞机〕学习步骤：一、根本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及播送操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极教学侧记-.word.zl- ..-性。4、及时评比，让学生有典范学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作根本标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组织：四列横队(体操队形)四路纵队oooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。-.word.zl- ..-2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进展，自由分散在规定的场地内。第八课前后、左右滚动学习阶段：水平一学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习内容：前后、左右滚动学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。教学侧记第九课立定跳远学习阶段：水平一学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习内容：立定跳远教学侧记-.word.zl- ..-学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。第十一课踏石过河学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河〞方法，与同学合作开展。学习内容：踏石过河学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：向左、向右转。教学侧记-.word.zl- ..-2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。第十二课投掷轻物学习阶段：水平一学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习内容：投掷羽毛球学习步骤：一、激发兴趣，活泼情绪教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反响快〞。讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避〞，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反响快。教学侧记-.word.zl- ..-组织：四列横队跑成方p二、培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进展一对一“老鼠与猎手〞游戏，讲解、示范游戏方法及要求。2、教师巡视指导，并与学生一起进展第十三课跳跃学习阶段：水平一学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习内容：跳跃学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看教师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进展食物图形粘贴。3、组织学生进展观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在教师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四大组分散站立教学侧记-.word.zl- ..-三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进展跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进展个体表演。5、参与教师评价评出造屋小能手。组织：分散  四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生撤除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友〞。4、教师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手撤除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友〞舞蹈。-.word.zl- ..-3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。4、参与教师的评价寻找本节课自己的收获。组织：分散四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx          第十四课游戏学习阶段：水平一学习目标：用自己的方式来练习；能克制困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容：游戏：拍球比多学习步骤：一、课堂常规教师活动：1-.word.zl- ..-、组织学生队列队形，要求各小组进展踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进展个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组织：四列横队找友伴分散练习            ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进展连续拍球练习，提示手拍球时击球的部-.word.zl- ..-位。2、两人一组进展练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进展示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出把戏。学生活动：1、分组进展连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多第十六课迎面接力学习阶段：水平一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。学习内容：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进展反响练习，“1〞原地不动，教学侧记-.word.zl- ..-“2〞蹲下，“3〞跳，“4〞拥抱同学。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。 第十七课前滚翻学习阶段：水平一学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习内容：前滚翻学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进展反响练习——看手势移动，讲解游戏方法及规那么。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进展腕、肘等部位的准备活动，进展“小皮球跳、跳、跳！〞等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进展尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。教学侧记第十八课持轻物掷远学习阶段：水平一学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：持轻物掷远学习步骤：一、统一规章，身体力行教学侧记-.word.zl- ..-教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆〞。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进展活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进展“喊数接沙包〞、“头顶沙包〞等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上第十九课篮球活动学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习内容：篮球活动学习步骤：教学侧记-.word.zl- ..-一、情景导入教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏〔石头、剪子、布〕的方法规那么，组织学生进展游戏活动〔赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作〕。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进展游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能-.word.zl- ..-教师活动：1、组织学生成圆型站立，进展运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习〔一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数第二十课踏跳步学习阶段：水平一学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进展自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。学习内容：舞步——踏跳步学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展“听哨变动作〞，讲解示范方法，带着学生围圈进展。3、教师与学生一起进展，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响迅速。教学侧记-.word.zl- ..-在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进展模仿练习，及时总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进展。第二十一课30米绕物跑学习阶段：水平一学习目标：根本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规那么；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习内容：30米绕物跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。2、组织学生进展“双人〞游戏活动，讲解示范游戏方法，带着学生二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用“4个矿泉水瓶〞创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。教学侧记   第二十三课掷轻物教学侧记-.word.zl- ..-学习阶段：水平一学习目标：根本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：掷轻物学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：走成圆。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、组织学生进展协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子〞，讲解游戏方法及规那么，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按教师的要求去完成。2、及时纠正错误，认真进展练习。p 二、积极参与、认真完成教师活动：1-.word.zl- ..-、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动平安性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。第二十四课玩短绳学习阶段：水平一学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习内容：玩短绳学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。2、组织学生进展“三面转法〞比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用短绳进展“抓尾巴〞小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5-.word.zl- ..-次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意平安。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。、3、组织学生开展“抓尾巴〞游戏。第二十五课攀爬学习阶段：水平一学习目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克制困难的精神。学习内容：攀爬学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进展交流。3、组织学生进展协调性小游戏活动：“抢占领地〞，讲解游戏方法及规那么，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。教学侧记-.word.zl- ..-学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴大腿。2、及时纠正错误，认真进展练习。3、仔细观察教师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规那么，有第二十六课小鸭子夺旗学习阶段：水平一学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规那么，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习内容：小鸭子夺旗学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步〕、三面转法。二、合作探究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规那么。2、带着学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。学生活动：1教学侧记-.word.zl- ..-、通过观察示范，能掌握动作，在活动中防止与同学冲撞，注意平安。2、在教师的带着下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3、跑动时注意观察，防止碰撞，能按教师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。-.word.zl-