自编游戏第14课时授课记录：13/3学习阶段：水平一学习目标：在合作中体验创造的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。学习内容：自编游戏学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1.集合队伍，宣布课的内容2.组织学生进行队列练习（复习二/四列横队的转换）。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。3、积极参与评比，对评比结果进行思考。组织：四列横队、分组练习时队列不固定xxxxxxxxxxxx空©◎*事xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx「二£一©xxxxxxxxxxxx空*☆二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。
2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。6、织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：体育馆、垫子、短绳课后小结:
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