苏教版小学二年级下册(第四册)体育教案第1课常规队列、复习广播操及游戏活动-小学二年级下册体育教案学习阶段:水平一学习目标:能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法;培养相互配合,互相帮助的精神。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。学生活动:1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。3.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。组织:四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点:前四节操的动作名称和方法路线。教师活动:1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真的反复练习。 2.对自己充满信心,积极参与比评活动。教师活动:1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。学生活动:1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性练习。学生活动:充分展示自己,积极进行练习。组织:四列横队,图示同一
场地器材:田径场一片录音机一台第2课复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习阶段:水平一学习目标:较好掌握该操后几节动作要领和方法要求;在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。教师活动:1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动:1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动:1、情绪高涨地进行各种练习,能够相互团结、提示。 2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。组 织:同图一(略)三、创新延伸、展示技能教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。场地器材:短绳43根、田径场1片、录音机1台第3课障碍赛跑和跳短绳学习阶段:水平一学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。学习步骤:一、情景导入教师活动:1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.
对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组 织:以四列横队完成游戏.二、愉悦身心,快乐练习重 点:游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。。2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。组 织:场地器材:篮球场、垫子、短绳43根第4课踢毽子和跳短绳学习阶段:水平一学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。学习内容:踢毽子和跳短绳学习步骤:一、情景导入教师活动:1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组 织:四列横队二、愉悦身心,快乐练习重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动:1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。 2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。组 织:略场地器材:毽子43个 短绳43根 田径场一片第5课后滚翻学习阶段:水平一学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领。学习内容:后滚翻学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。组 织:练习队型如图: Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重 点:团身、低头、推手的动作要领。教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。 3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。组 织:如图:三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动:积极思考回答老师的问题。组 织:四列横队场地器材:田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个第6课侧手翻学习阶段:水平一学习目标:在活动中,学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作,并且在活动中相互配合,体现出良好的团队精神。学习内容:侧手翻学习步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,体委整队,报数报告老师。2.宣布课的任务和要求。3.组织学生进行队列练习(四列横队成二列横队的上步学习,老师先示范,然后组织学生自主和集体练习)。学生活动:1.迅速集合队伍,做到快、静、齐。 2.细心观察老师的讲解示范,积极找自己的伙伴相互练习。3.在集体练习中,勇于展示自己。组 织:四列横队和分散练习:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 点:侧手翻的动作方法和要领(强调手一定要用力来推)。教师活动:1.组织学生自主进行游戏和准备活动,要求要充分活动好自己的身体,老师巡视学生的活动情况。 2.老师先做出侧手翻动作,要求学生观察,看老师的动作有什么特点,手脚的位置和其是怎样配合的。 3.询问学生的观察情况,老师进行总结,再示范,强化技术要求,使学生能够有一定的动作概念。 4.组织学生自主进行练习,并观察学生的练习情况,留心学生在练习中存在的问题。 5.集合,选较好的同学进行演示,然后老师把学生存在的不足及时讲出,组织学生两人一组,共同完成学习任务。 6.技术展示,侧手翻接力比赛。 7.总结该课,进行自评和老师点评。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极开动脑筋。 2.积极投入练习,密切与同伴合作,反复尝试,不怕苦不怕累。 3.积极进行比赛活动,充分战时自己,有集体荣誉感,能把集体的利益放在第一位。 4.通过评价,对自己的表现有一种成就感。组 织:如图:
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx场地器材:篮球场一片第7课篮球活动学习阶段:水平一学习目标:在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习内容:篮球活动学习步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生游戏活动。学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2.集中注意力,认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。组 织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重 点:几种不同运球的动作方法和要求。教师活动:1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。 3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。 组 织:四列横队场地器材:篮球场一片,篮球20个第8课综合练习学习阶段:水平一学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下,积极进行所学项目的练习,学会自己管理自己,同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中,任选一项并讲解活动的方法和要求,组织学生进行练习。 3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求 2.在老师的启发和激励下,选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。 3.积极随老师进行关节活动练习,并能知道活动的好处。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 点:各组能够积极开展各项活动,知道各项活动的方法要领。教师活动:1.讲解活动的各个内容和活动地点,以及活动的方法要求,激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质,最后提醒学生当老师鸣哨后,立即开始进行轮换。 2.老师巡视观察学生的练习情况,密切观察,排除一切危险因素,良好调动学生练习的积极性。 3.集合队伍,针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动:1.细心聆听老师的讲解和要求,知道练习的方法要求和组织形式。 2.在练习中能够积极果敢善于表现自己,同时又能积极和同伴密切配合。 3.结合老师的讲评,思考自己在这节课上的表现,自己评评看,能够拿几分。组 织:各项活动在老师的指定地点进行,老师的位置在跳绳和投掷垒球那里,观察和控制学生的练习情况场地器材:短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一片第9课多种游戏学习阶段:水平一 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学生活动的积极性。
学习内容:多种游戏学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究,熟练技能重 点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组 织:分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。组 织:活动队列如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:篮球一个田径场第10课短绳和仰卧起坐学习阶段:水平一学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容:短绳和仰卧起坐学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、组织学生自由分组,进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习,老师监督提示。学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、与小伙伴密切合作,积极快乐进行游戏活动。3、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己,表现出良好的自主性。
组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 点:激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动:1、讲解达标的重要性,使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求,给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动,进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习,并进行一次记时。学生活动:1、细心聆听老师的讲解,明确知道自己的任务,鼓足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组 织:短绳练习时四列横队,仰卧起坐时如图:xxxxxxxxxxxx x x x x x xxxxxxxxxxxxx x x x x x xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动:讲解立定跳远的要求和练习数量,组织学生进行练习。学生活动:积极刻苦完成练习,高质优数完成任务。组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。场地器材:短绳36根田径场一片垫子若干第11课趣味跳跃学习阶段:水平一学习目标:1、让学生在快乐的跳跃活动中,感受到跳跃运动所带来的快乐。 2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。学习内容:趣味跳跃学习步骤:一、常规队列训练活动教师:1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。 2、鼓励学生表演并交流、评价。学生活动:1、分组队列练习时,做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。组 织:三人一组分散二、跳呼啦圈运动教师活动:1、组织学生跳呼啦圈。2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。学生活动:1、积极参与跳呼啦圈练习。 2、认真观看同学的表演,具有强烈自我展示欲望。
三、垫子跳跃运动 教师活动: 1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。学生活动:1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组 织:八路纵队xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 四、快乐的放松教师活动:1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。 2、组织学生交流、评价。学生活动:1、与老师一起跳舞蹈,快乐的放松。 2、积极与老师、同学交流、评价。组 织:学生围成四个圈场地器材:体育馆(篮球场1片)、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台第12课立定跳远和50米跑学习阶段:水平一学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平,并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容:立定跳远和50米跑学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 3、组织学生自行进行准备活动的练习,老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。2、认真随老师进行螺旋型跑练习,知道跑的要求和要注意点,做到无声,没有接触。3、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己,表现出良好的自主性。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动:1、组织学生进行各种跳的练习,有通过障碍物等的跳的练习。 2、组织学生进行立定跳远练习,并进行测评。
3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法,组织学生进行尝试练习,后进行测评。学生活动:1、积极投入各种跳的游戏活动,在活动中获得快乐。 2、谦虚认真,积极果敢,全力进行立定跳远和50米跑的测评,争取获得较好成绩。组 织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材:皮尺一个田径场一片秒表一块第13课短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习阶段:水平一 学习目标:通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容:短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、分发绳子,自由分散进行短绳活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度,拿好绳子充分做好活动。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动:1、进行一分钟短绳及时测评练习,总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。 4、垒球活动,在场地上事先插好旗子,组织学生进行投掷垒球的练习。学生活动:学生积极投入练习,在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁,反复练习。组 织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材:短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块垒球22个旗子4个第14课短绳和投掷垒球
学习阶段:水平一学习目标:能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习;在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。学习内容:短绳和投掷垒球学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容,组织学生常规练习。 2、分发绳子,自由分散进行短绳活动(规定学生活动的目标:前跳200个,后跳50个)。 3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度,拿好绳子充分做好活动。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动:1、原地自主进行各种准备活动练习。 2、随老师学习投掷的动作方法,并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。 3、进行个人投掷,老师及时指导,纠正学生的错误动作,提高学生投掷动作的准确性。 4、分组练习,提出练习要求和注意事项。 5、采用比赛的形式进行集体练习,激发学生的练习兴趣,提高练习效率。学生活动:1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。 2、细心观察聆听老师的讲解示范,认真学习投掷的方法和要领。 3、积极进行尝试练习,虚心接受老师的教导,并在分组练习中表现出良好的合作精神。 4、在投掷比赛中,表现出极大的热情,渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。组 织:集体练习队型如图,分组练习(略):xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾(略)场地器材:短绳43根田径场一片垒球22个第15课短绳、仰卧起坐、立定跳远学习目标:利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励,使得学生不断提高自己的运动成绩。学习内容:短绳、仰卧起坐、立定跳远学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、分发绳子,自由分散进行短绳活动。
学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极的学习态度,拿好绳子充分做好活动。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动:1、进行一分钟短绳及时测评练习,总结鼓励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次,然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评,看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。学生活动:学生积极投入练习,在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁,反复练习。组 织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材:短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块