二年级下册体育计划

第4册体育教学计划执教人一、年级情况分析二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。二、教材简析：由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。三、学期教学目标：1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。四、教学重点、难点：1、培养学生养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整齐度。3、提高学生广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的掌握。五、教学措施：坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。六、教学进度安排： 周次起止时间教学内容课时安排备注12月18日—2月22日队列练习22月25日—3月1日立定跳远33月4日—3月8日立定跳远43月11日—3月15日软式排球53月18日—3月22日软式排球63月25日—3月29日软式排球74月1日—4月5日校园体育一小时84月8日—4月12日弯道跑、30米自然放松跑94月15日—4月19日快速合作跑104月22日—4月26日校园体育一小时期中考试114月29日—5月3日跳绳125月6日—5月10日跳绳135月13日—5月17日耐久跑，持物跑145月20日—5月24日韵律活动155月27日—5月31日节奏操166月3日—6月7日游戏跳格子等176月10日—6月14日投掷沙包186月17日—6月21日武术组合动作196月24日—6月28日测试期末考试