版二年级下册体育全册教案

2016年下册体育教学设计学科：任课级:;任课教师： 2016年月日第1次课时计划 体育第2课时计划 第3课时计划 第4课时计划学习目标 第5课时计划 第6课时计划 第7课时计划学习目标 第8课时计划 第9课时计划 第10课时计划 第11课时计划 第12课时计划 第13课时计划 第14课时计划 第15课时计划 第16课时计划 第17课时计划 第18课时计划 第19课时计划 第20课时计划 第21课时计划 第22课时计划 第23次课时计划 第24课时计划 第25课时计划 第26课时计划 第27课时计划 第28课时计划 第29课时计划 第30课时计划 第31课时计划 第32课时计划 第33课时计划 第34课时计划 第35课时计划 第36课时计划 第37课时计划 第38课时计划 第39课时计划 第40课时计划 第41课时计划 第42课时计划 第43次课时计划 第44课时计划 第45课时计划 第46课时计划 第47课时计划 第48课时计划 第49课时计划 第50课时计划 第51课时计划 第52课时计划 第53课时计划 第54课时计划 第55课时计划 第56课时计划 第57课时计划 第58课时计划 第59课时计划 第60课时计划 第61课时计划 第62课时计划 第63课时计划 第64课时计划 第65课时计划 第66课时计划 第67次课时计划 第68课时计划 第69课时计划 第70课时计划 第71课时计划 第72课时计划 小学体育学科考核项目（试行）第一学期第二学期体能技能体能技能年级1、立定跳远2、30秒跳短绳3、“走”基本姿势的养成1、儿童韵律操（广播操）2、模仿动物爬行3、基本队形1、30米跑2、掷沙包（150克）3、各种方式的接力跑1、前滚翻2、纵横叉3、原地转法二年级1、立定跳远2、30秒跳短绳3、各种姿势起动的自然跑1、推起成桥2、武术动作组合（弓步、马步组合）3、模仿各种动物的跳］、30米跑2、掷沙包（150克）3、有助跑的单脚起跳，双脚落入沙坑1、后滚翻2、队列队形及其基本动作3、原地拍球三年级1、掷垒球（25.42）2、立定跳远3、1分钟跳短绳1、武术动作组合（虚步亮掌、虚步冲拳、仆步亮掌、弓步推掌、虚步勾手）2、仰卧推起成桥3、原地运球1、50米/25米X22、实心球前抛（1千克）3、跨越式跳高1、前滚翻分腿起2、正面助跑屈腿跳髙3、行进间运球四年级1、400米/50米X82、蹲距式跳远3、1分钟跳短绳4、掷垒球（25.42）1、五步拳2、快速跑的基本姿势3、曲线运球1、50米/25米X22、跨越式跳高3、实心球前掷（1千克）4、立定跳远1、前滚翻交叉转体180°接后滚翻2、跨越式跳髙基本姿势3、足球脚内侧传球五年级1、400米/50米X82、蹲距式跳远3、1分30秒跳短绳4、实心球前掷（1千克）1、武术操2、滚翻组合动作3、韵律体操1、50米/25米X22、跨越式跳高3、掷垒球（25.42）4、立定跳远1、经单肩后滚翻成跪撑平衡2、一分钟仰卧起坐3、有人扶持的手倒立 六年级1、400米/50米X82、蹲距式跳远3、1分30秒跳短绳4、实心球前掷（1千克）1、斜身引体2、滚翻组合动作3、韵律体操1、50米/25米X22、跨越式跳高3、掷垒球（25.42）4、立定跳远1、跪跳起接燕式平衡2、山羊分腿腾越3、武术操小学体育学科技能考评项目（试行）二年级项目优秀良好合格有待提高后滚翻能正确、协调、连贯地完成“一倒，二团，三推手”的后滚翻动作，姿态优美，翻成一直线。能较正确、连贯地完成“一倒，二团，三推手”的后滚翻动作，基本能翻成一直线。能独立完成动作，动作不够协调、连贯。不能独立完成动作，动作紧张，不协调。推起成桥完成动作质量好：动作正确、到位，能独立完成“推起成桥”，柔韧性强，姿态优美。完成动作质量较好：动作正确，在他人帮助下完成“推起成桥”，有一定的柔韧性，姿态较优美。能完成动作：在他人帮助和保护下基本完成“推起成桥”。不能独立完成动作：动作比较僵硬，不能気成任务。弓步马步拳、掌、勾动作到位；弓步、马步站立姿势很标准，两眼平视前方，能坚持多秒；结合简单的冲拳能自然连贯地完成弓步与马步的变换。拳、掌、勾动作较到位；弓步、马步站立姿势较标准，两眼平视前方，能坚持多秒；结合简单的冲拳能较好的気成弓步与马步的变换。拳、掌、勾动作一般；弓步、马步站立姿势基本成型，两眼平视前方，坚持多秒，但缺少力度；结合简单的冲拳较慢的完成弓步与马步的组合。马步与弓步的站立姿势很不到位，协调性很差，无法连贯的完成弓步与马步的组合。 队列队形基本动作熟练掌握全部12个内容项目，且注意力集中、精神饱满、身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。原地动作：迅速、整齐、到位。行进间动作：步调一致。掌握10个内容项目，且注意力集中、精神饱满、身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。原地动作：迅速、整齐、到位。行进间动作：步调一致。能掌握8个内容项目，身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。原地动作基本做到迅速、整齐、到位。行进间动作，步调不够一致。掌握6个内容项目，身体姿势和动作不够正确规范。各种姿势起动的自然跑完成动作质量好，各种不同姿势快速起动自然跑很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。完成动作质量较好，各种不同姿势快速起动自然跑正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。能完成动作，各种不同姿势快速起动自然跑基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。不能完成动作，不同姿势快速起动自然跑，姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。模仿动物跳完成动作质量好，模仿动物跳的形象很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。完成动作质量较好，模仿动物跳的形象正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。能完成动作，模仿动物跳的形象基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。不能完成动作，模仿动物跳的形象姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。原地拍球完成动作质量好，原地拍球姿势很准确，动作轻松自然协调。完成动作质量较好，原地拍球姿势正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。能完成动作，原地拍球姿势基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。不能完成动作，原地拍球姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。单脚起跳，双脚落入沙坑完成动作质量好，姿势很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。完成动作质量较好，姿势较正确，部位较准确，动作较轻松自然协调O能完成动作，姿势快速基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。不能完成动作，姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。 小学体育学科体能考核评价标准（试行）二年级项目立定跳远（厘米）30秒跳短绳（个）30M（秒）掷沙包（150g）（米）得分男女男女男女男女10015714781865.65.813.011.29515314376815.75.912.510.79014913971765.86.012.010.28514513568735.96.111.59.78014113165706.06.211.09.27513712762676.16.310.58.77013312359646.26.410.08.26512911956616.36.59.57.76012511553586.46.69.07.25512011050556.56.78.76.95011510547526.66.88.46.64511010044496.76.9&16.3401059541466.87.07.86.0351009038436.97.17.55.730958535407.07.27.25.425908032377.17.36.95.120857529347.27.46.64.815807026317.37.56.34.510756523287.47.66.04.25706020257.57.75.73.9 组别评价指标（测试项目）分值备注小学一、二年级（水平一）身髙标准体重20必测坐位体前屈、投沙包40选测一项50米跑（25米X2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毬子40选测一项小学三、四年级（水平二）身高标准体重20必测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐40选测一项50米跑（25米X2往返跑）、立定跳远、跳绳40选测一项小学五、六年级（水平二）身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测400米（50米X8往返跑）、台阶指数30选测一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数20选测一项50米跑（25米X2往返跑）、立定跳远、跳绳，篮球运球、足球颠球、排球垫球20选测一项 高泽镇小学年级班教师日期：年月日年月日年月日年度总评得分4等级A身高标准体重BC姓名三性另体重身高得分1等级成绩得分2等级成绩得分3等级男男男男男男女女女女女女1、本表为样表，各任课教师使用时需用Excls2003自制、保存、打印并于每年11月20日上报中心小学教导处，栏数根据男女人数设计。2、所测项目要根据学校实际情况选择，按照监测要求，每年监测一遍,得分1、2、3通过学生实际成绩监测结果查阅《国家学生体质健康标准》小学类评分表得出,得分4二“得分1X20%+得分2X40%+得分3X40%”。各项得分对应的等级为：90分以上为优秀，75-89为良好,60-74为及格，60分以下为不及格。3、不明事宜请咨询中心小学教导处。 高泽镇小学年级班教师班级学生总数：A年月曰年月曰年月曰A身高标准体重BCD年度总评等级达标人数达标率优秀人数优秀率1、本表为样表，各任课教师使用时需用Excls2003自制、保存、打印并于每年11月20日上报中心小学教导处。2、各项对应的达标人数和达标率要准确，其中“D年度总评等级”为学生的最终达标情况，必须与《国家学生体质健康标准》监测登记卡“年度总评得分4”的等级相对应。3、不明事宜请咨询中心小学教导处。 高泽镇小学年级班教师 XX小学视力检测记录表（样表）高泽镇小学年级班教师时间20年月日20年月日20年月日20年月日达标人数姓名三性另左眼右眼是否达标左眼右眼是否达标左眼右眼是否达标左眼右眼是否达标男男男男男男女女女女女女1、本表为样表，各任课教师使用时需用Excls2003自制、保存、打印并于每年11月20日上报中心小学教导处，栏数根据男女人数设计。2、所测项目要根据学校实际情况选择，按照监测要求，每学期监测一遍。用标准记录法记录，即用5.0表示原始记法1.0,只有左右眼都达标，才算视力达标。3、不明事宜请咨询中心小学教导处。小学视力检测汇总表（样表）高泽镇小学年级班教师检测总数 总达标人数总达标率学生视力检测班级分析（样表）小学年级班分析教师: