小学二年级下册体育教学计划

2013年绵阳实验小学教育集团二年级下期体育教学计划一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3 4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学进度第一周1、引导课：体育课常规。2、队列队型练习；游戏：快快集合。第二周1、队列队型练习：排纵队，横队；单人跳短绳：正摇。2、单人跳短绳：正摇；游戏：我会排队。第三周1、单人跳短绳：反摇；游戏：一切行动听指挥。2、单人跳短绳：反摇；队列队型练习：报数。第四周1、双人合作跳短绳：正摇；队列队型练习：原地三面转法；2、双人合作跳短绳：正摇；队列队型练习：报数。第五周体能测试：一分钟单人跳短绳（70个100分，少一个少一分）。第六周1、队列队型练习：原地踏步——立定；30米迎面接力（击掌）。2、队列队型练习：齐步走——立定；30米迎面接力（接力棒）。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3 第七周1、队列队型练习：跑步走——立定；50米迎面接力（击掌）。2、平衡能力练习游戏：端乒乓球；50米迎面接力（接力棒）。第八周1、跳：单脚起跳双脚落地；游戏：开火车。2、50米迎面接力（接力棒）；游戏：网鱼。第九周1、跳：单脚起跳双脚落地。游戏：青蛙跳荷叶。2、跳：单脚起跳双脚落地；25米往返换物接力。第十周体能测试：50米跑（按体质健康标准）第十一周1、技巧：前后滚动；障碍跑。2、技巧：前后滚动；游戏：跳垫子。第十二周1、技巧：前滚翻；队列：跑步走-立定。2、技巧：前滚翻；队列：跑步走-立定。第十三周1、行进间单手体前拍小皮球；游戏：拍球迎面接力2、行进间单手体前拍小皮球；游戏：打鸭子第十四周1、行进间双手体前交换拍小皮球；游戏：拍球迎面接力2、行进间双手体前交换拍小皮球；游戏：打鸭子第十五十六周constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3 考核：技能测试：1、双人合作跳短绳；2、25米往返单手拍小皮球四、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4.利用语言激励学生，提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。2013年3月1日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3