第一小学 学年第一学期 二年级体育 授课人：
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：1 课题二年级上学期体育计划课时1课前准备课件学习目标运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。重点难点纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习教学过程教学设计 【学生情况分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。【教材分析】教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。
6.教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。作业无板书设计二年级体育上册教学计划【学生情况分析】【教材分析】【教学措施】备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-25刘燕2014-8-25初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-8-252014-8-252014-8-25
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：2 课题猜人入座课时1课前准备多媒体学习目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2 能与教师配合，完成本课的学习任务。3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。重点难点1、了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。2、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。学生教学过程教学设计 一准备部分1上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二基本部分1体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-25刘燕2014-8-25学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。上课班级一班二班三班 上课时间2014-8-252014-8-252014-8-25
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：3 课题向中看齐 快快集合课时1课前准备小红旗学习目标1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律重点难点1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。教学过程教学设计 开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息立正4准备活动：拍手操（第二套）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动1、按教师的要求进行对了队形练习。2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生的协调能力。准备部分15分钟1队列练习（向中看齐）重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。2请第一列的同学试做，其余同学观看。3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。教与学的方法：1、师生共同参与。2、进行互相帮助、关爱他人的教育。3、让每一个学生体验对所练习的内容都有一个亲身体验。
4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。6要求做到迅速，动作正确。组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标：学生学会1－2种锻炼身体的方法。基本部分10分钟2游戏：快快集合重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。1请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。学法1通过分组练习和比赛，学生敢于表现自己，相互观察、互相纠正。2、分组听信号投掷练习。体会快速有力的挥臂投掷动作。观察同学表演，听教师的讲评，进一步感知动作，理解动作要领结束部分4分钟1、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况3、安排执勤小组收器材预期目标：身心愉悦、轻松自然。教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。上课班级一班二班三班
上课时间2014-8-272014-8-272014-8-27
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：4 课题自然地形跑 拍球比多课时1课前准备1 自然地形一块2 小皮球学习目标1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。4游戏中能相互鼓励，积极进取。重点难点熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。教学过程教学设计 开始部分6分钟1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习稍息立正。按教师的要求进行对了队形练习。准备部分15分钟准备活动：拍手操（第二套）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动徒手操教师示范的同时，学生进行练习。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生的协调能力。基本部分10分钟1跑：400~600米自然地形跑重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。1教师讲解和示范自然地形跑的方法。2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。1、请小组长带领大家跑。2、注意控制跑的速度，不宜太快。1、分组游戏。2、比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。
2游戏：拍球比多重点：原地运球的基本动作。1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。结束部分4分钟1、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况3、安排执勤小组收器材预期目标：身心愉悦、轻松自然。教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。上课班级一班二班三班
上课时间2014-8-282014-8-282014-8-28
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：5 课题《不随地吐痰》课时1课前准备课件学习目标1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。重点难点吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程教学设计 一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒^解答是（de）原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。2.讨论感冒有痰要怎么办？打喷嚏的正确方法应该是怎样的？3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。 作业无
板书设计一、人为什么要吐痰？二、为什么不能随地吐痰？三、有了痰怎么办？备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。上课班级一班二班三班 上课时间2014-8-292014-8-292014-8-29
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：6 课题2分钟定时跑 老鹰捉小鸡课时1课前准备跑步场地一块学习目标1、让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。2、练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。3、游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。4、能相互合作，感受游戏的乐趣。重点难点知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习:稍息立正向中看齐4准备活动（徒手操）按教师的要求进行对了队形练习。准备部分15分钟12分钟定时跑重点：跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。1、教师不断提示小组长领跑的速度。2、注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。基本部分10分钟2游戏：老鹰捉小鸡方法：将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。
结束部分4分钟1、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况3、安排执勤小组收器材预期目标：身心愉悦、轻松自然。教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。一班二班三班
上课班级上课时间2014-9-12014-9-12014-9-1
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：7 课题投掷：持轻物掷准课时1课前准备1 小沙包若干只（学生自备）2 游戏场地一块学习目标1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。3游戏时能做到反应迅速，快速奔跑。能机智，果断，诚实地进行游戏。重点难点做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟投掷：持轻物掷准重点：眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。1、组织教学比赛，选出优秀小投手。2、学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。3、标靶可以用气球，足球，“四害”图像等。轻物可用小沙包。基本部分10分钟游戏：黄河长江重点：反应迅速，快速奔跑。1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反应迅速，快速奔跑。2分组进行游戏。3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方则立即追拍。教育学生注意转身后跑成直线；追拍时不可推人。
结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-27刘燕2014-8-27学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。上课班级一班二班三班 2014-9-32014-9-32014-9-3
上课时间
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：8 课题双脚连续跳上跳下 拍球比多课时1课前准备小篮球8个学习目标1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。2通过观察，模仿，敢于自我表现。3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。重点难点能试做出起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟跳跃：助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横绳重点：起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。2教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。1、组织学生分组练习。2、教师巡视指导，及时纠错。3、让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。基本部分10分钟游戏：拍球比多重点：原地运球的基本动作，提高运球技能。1组织学生练习原地运球的动作方法。2分组进行游戏。组与组之间进行比赛，每组选出1~2个高手代表本组比赛，评出“最佳拍球手”。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-27刘燕2014-8-27学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。顺利完成教学任务。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-42014-9-42014-9-4
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：9 课题如何帮助学生与同伴更好地交往课时1课前准备小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。小红旗5面，苹果图片10张。1米左右的绳子。学习目标1、培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。2、感受集体生活的乐趣。重点难点1、培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。2、怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。教学过程教学设计 一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：（一）、教师谈话引出儿童剧：你看，在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是一起快乐的玩耍游戏……儿童剧表演：《小兔菲菲》，音乐《儿童圆舞曲》。角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞，小动物们在草地上高兴的玩老鹰捉小鸡的游戏。小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服。（左右看看，伸伸懒腰）小动物们：（围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧。小兔：这个游戏多没意思啊！小猴（做跳绳的动作）：那我们来跳绳吧！小兔：我，我不会。小老虎：还是一起来踢足球吧，（飞起一脚）多带劲呀！小兔：不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不行，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何的离去）
1、表演结束，老师引导：小兔菲菲为什么不和大家玩？2、根据学生的回答，老师归纳：哦，原来小兔是不愿意和大家玩，不会玩，妈妈也不让他玩，其实我们可以猜到，小兔心里也一定会感到孤单难过的。（二）、找朋友游戏：教师过渡：小兔不玩，不仅自己很孤单，小动物们也不高兴。是啊，课间我们大家一起快快乐乐的与同伴一起玩耍，多好啊。如果一个人孤零零的一个人玩，我们会觉得没意思，所以，平时搞活动，做游戏都需要与他人合作。1、要求：全班分成4组，以组为单位，数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。11÷3=3……2第二次：4个同学一组迅速抱成团。9÷4=2……1第三次：5个同学一组迅速抱成团8÷5=1……32、游戏之后数一数：我赢了（）次，我输了（）次。谈一谈：（学生谈心里感受）（1）我找到朋友时心里感到（）。（2）我没找到朋友时心里感到（）。三、小组讨论交朋友的秘诀平时你的小伙伴不和大家一起玩，你高兴吗？现在让我们一起来想想办法，帮助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，让他们也能和大家一起玩。课件出示以下问题小组讨论：（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？学生归纳交朋友的秘诀：性格好，热情、开朗、乐于助人，合群，善于开放、表露自己……（2）你的交友秘诀呢？老师归纳：小朋友的办法真多，让我们快记下大家的绝招，相信小兔得到了大家的帮助一定会喜欢和大家一起玩的。1、游戏：拔河教师过渡：小兔，你愿意邀请大家一起和你做游戏吗？课件出示游戏规则：参加的10位同学分成两组，以中线为界各占两边，每组同学分别依次握住绳子的两边用力往后拉，能将对方小队拉过中线又不松手的那队为优胜对。小兔邀请好朋友参加，比赛三局两胜，优胜队每个同学获得一面小红旗（其余同学做拉拉队）。2、游戏后谈感受：（1）、小兔，刚才大家一起玩游戏你有什么感受、想法吗？（2）、小朋友们你们有什么想法？
（3）、用笔在小苹果图片上画一个笑脸来表示你的心情，四、总结：有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐妹。所以，同学们应该多多交往，大家经常在一起玩，老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！得到很多的乐趣。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-27刘燕2014-8-27本节课提高了人际交往能力，感受集体生活的乐趣，上课秩序良好。一班二班三班
上课班级上课时间2014-9-52014-9-52014-9-5
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：10 课题持轻物掷远 赶鸭子课时1课前准备1 小沙包（学生自备）2 小皮球1只学习目标1、学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。2、通过观察，进行自评，互评。3、游戏时动作要迅速，灵活躲闪。4、积极参加游戏，对游戏感兴趣。重点难点说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟投掷：持轻物掷远重点：转体挥臂，动作协调。1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。2学生分散徒手模仿练习，体会正确连贯的侧向投掷动作。3自由结对，分散持轻物模仿侧向投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。1、教师根据学生的投掷能力，分成小组进行投掷练习。2、进行投远比赛，学生相互观摩。。基本部分10分钟2游戏：赶鸭子重点：动作迅速，机智灵活的躲闪。1教师讲解游戏的方法，提示要领。2请一组同学配合示范游戏。1、根据游戏的情况，教师再次提示动作要领。2、正式进行游戏。3、游戏到一定时间后，男女生交换。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-2刘燕2014-9-5学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-102014-9-102014-9-10
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：11 课题双脚单脚连续跳上跳下台阶课时1课前准备1 垫子8块2 毽子（学生自备）学习目标1、学生能了解在踏跳区起跳的方法，并能模仿助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。2、对练习感兴趣，练习时勇敢，果断。3、学生能说出对踢毽子的方法和动作要领，能用脚内（外）侧互踢毽子2~4对。4、能相互合作，协调配合。重点难点能用脚内（外）侧互踢毽子2~4对。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟跳跃：助跑几步，在踏跳区（50~60厘米）起跳1、组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚起跳，跑三步单脚起跳等练习。2、教师讲解示范助跑几步，在踏跳区起跳动作，提示学生观察几只脚落在踏跳区上，几只脚落在沙坑内。3、学生分散，自我模仿练习。1、教师巡回辅导，重点提示要踏准起跳区迅速起跳，注意助跑有节奏。2、分组由小组长带领依次练习，体验助跑几步，用一
脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑（可用垫子代替沙坑）动作。基本部分10分钟游戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作1、教师组织复习游戏的过程，方法，重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。2、组织游戏，提示学生为了解决“网破鱼跑”的问题，每次捕捉前“捕鱼人”商讨方法。启发学生运用“虚虚实实，实实虚虚”，“声东击西”，“一网打尽”等战术。请小组长负责，注意游戏的安全，防止在奔跑中碰撞。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-2刘燕2014-9-5学生能了解在踏跳区起跳的方法，并能模仿助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。对练习感兴趣，练习时勇敢，果断。一班二班三班
上课班级上课时间2014-9-112014-9-112014-9-11
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：12 课题克服任性，不当“小皇帝”课时1课前准备课件学习目标1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。重点难点认清任性的坏处，改掉任性的坏毛病。教学过程教学设计 一、课前准备小品——任性的“小皇帝”教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计）。1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今人我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。2、出示思考题：（1）谁是任性的“小皇帝”。（2）“小皇帝”有那些坏毛病。（3）任性又有那些坏处。3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。二、讨论1.讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。2、就以上问题分四人一组相互讨论。3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。三、展开1、自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德）
2、找出克服任性的方法3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。四、小结1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗？2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？六、摘抄：任性是一个大坏蛋，千万别和它做朋友。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-2刘燕2014-9-5通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病，上课秩序良好。上课班级一班二班三班 2014-9-122014-9-122014-9-12
上课时间
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：13 课题1、跳小绳 2、游戏：迎面接力课时1课前准备人手一根跳绳。学习目标1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。重点难点重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、跳小绳：双人跳绳（1）教师讲解动作方法和要领。动作：重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。（2）教师做分解和完整动作示范。 1．教师给学生个别指导。2.找学生表演。 基本部分10分钟2、游戏：迎面接力（1）教师讲解游戏要求和规则。1.学生练习比赛。2.教师评定胜负。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-11刘燕2014-9-12通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-152014-9-152014-9-15
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：14 课题1、走跑交替 2、游戏：单双脚跳圈课时1课前准备接力棒4根学习目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。重点难点重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、走跑交替（1）教师讲解动作方法和要领。（2）教师做分解和完整动作示范。1．教师给学生个别指导。2.重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然基本部分10分钟2、游戏：单双脚跳圈（1）教师讲解游戏要求和规则。（2）学生练习比赛。（3）教师做正确评定胜负规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。 结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-11刘燕2014-9-12通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。完成本课教学任务。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-172014-9-172014-9-17
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：15 课题1、30秒跳小绳 2、跳绳游戏课时1课前准备小绳学习目标1、初步掌握跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。重点难点跳小绳的方法 。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、30秒跳小绳（1）教师讲解动作方法和要领。（2）教师做分解和完整动作示范。1．教师给学生个别指导。2.找学生表演。基本部分10分钟2、跳绳游戏（1）教师讲解游戏要求和规则。（1）学生练习比赛。（2）教师做正确评定胜负结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思
2014-9-11刘燕2014-9-12初步掌握跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。课后加强练习。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-182014-9-182014-9-18
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：16 课题健康与游戏课时1课前准备课件学习目标1、 懂得课间10分钟在室外进行适当的活动有利于身体健康。2、 学会利用课余休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。3、培养良好的个性和心理品质。重点难点学会利用课余休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。教学过程教学设计 一、导入同学们，你们喜欢做游戏吗？你们会做哪些游戏？(学生汇报)游戏是我们小朋友都很喜欢的活动，老师也经常鼓励大家课间做一些游戏。今天我们就来了解一些关于游戏与健康的知识。二、学习新课1、游戏促进健康。谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉？(学生交流。)刚才很多同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。小结：游戏活动不仅使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。2、游戏要注意安全。游戏能促进我们的身心健康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。学生讨论：作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思
2014-9-11刘燕2014-9-12学会利用课余休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。完成本课教学任务。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-192014-9-192014-9-19
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：17 课题1、投准 2、游戏《迎面接力》课时1课前准备接力棒2根 、1—2个沙包学习目标1、掌握正确的挥臂投掷动作，提高投掷准确性。2、组织好奔跑游戏，培养学生的奔跑能力。重点难点正确的挥臂投掷动作。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、队列练习。2、沿操场慢跑。3、定位徒手操。4、集中注意力练习。四列横队站立，要求：精力集中，精神饱满，徒手操动作到位，充分起到热身作用。基本部分10分钟1、投准：（1）教师示范挥臂投掷动作，讲明投准活动的要求。（2）采用游戏的方法进行。2、游戏《迎面接力》（1）教师讲解绕杆往返、交接物和拍手交接的要求。（2）分4组胺游戏的方法进行。课前让学生准备1—2个沙包，增加课堂投准的次数。教师要适当掌握活动强度。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-17刘燕2014-9-19掌握正确的挥臂投掷动作，提高投掷准确性。课后加强练习。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-222014-9-222014-9-22
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：18 课题1、跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：迎面接力课时1课前准备接力棒学习目标1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力。重点难点各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑的方法。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求1、队列练习。2、沿操场慢跑。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟游戏：迎面接力1、介绍游戏的方法和要求2、教师领学生练一遍1、分组练习2、进行游戏基本部分10分钟各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）1、各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪)。（4）教师示范讲解动作的要领（1）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（2）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬。（3）教师巡视指导学生继续练习结束部分4分钟1整队2放松教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
3小结4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-17刘燕2014-9-19通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。上课班级一班二班三班 2014-9-24
上课时间2014-9-242014-9-24
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：19 课题1、跑（30米直线跑） 2、游戏：迎面接力课时1课前准备接力棒学习目标1、通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力。重点难点正确的直线跑的方法。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求1、队列练习。2、沿操场慢跑。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟游戏：迎面接力1、介绍游戏的方法和要求2、教师领学生练一遍1、分组练习2、进行游戏3、注：分组站成一路纵队基本部分10分钟1、30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走。（3）教师提示并鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（1）教师示范讲解动作的要领。（2）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（3）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬。（4）教师巡视指导学生继续练习。 结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-17刘燕2014-9-19通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-252014-9-252014-9-25
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：20 课题养成“四勤”好习惯课时1课前准备课件或实物学习目标1、认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。重点难点了解皮肤清洁与身体健康的关系，养成良好的个人卫生习惯。教学过程教学设计 一、导入同学们，爱清洁、讲卫生是我们的美德，那么怎样才能做到爱清洁，讲卫生呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、学习新课1、勤洗澡，勤换衣。师：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗？洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？生交流。师：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排除汗水。皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑，汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。观察：随机抽取请五位同学到台上，用师事先准备的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎样了，棉球上又怎样？问：这说明了什么？讨论：1）当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？2）如果不小心抓破了皮肤，又会怎样？2、勤洗头，勤理发。师：（取出一把梳子）你愿意用它梳头吗？为什么？大家都嫌它太脏，一把梳子怎么会变脏呢？谁使他变脏得呢？生讨论。
交流：1）如果长时间不洗头，你有什么感觉？2）运动后浑身冒汗，头发会出现一股什么味道？头皮会有什么感觉？师小结：头部皮肤长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，所以我们要经常亲清洗。勤洗头还需勤理发，这样才会给人一种整洁，清爽，有精神的感觉。。三、巩固1、讨论：怎样才是一个讲卫生的好学生？2、说一说：怎样才能做到“四勤”?联系生活中的自己，说出四勤的内容。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-17刘燕2014-9-19认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。一班二班三班
上课班级上课时间2014-9-262014-9-262014-9-26
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：21 课题1、投掷轻物 2、游戏：往返接力赛课时1课前准备准备接力棒和沙包学习目标1、 掌握持轻物向各种方向抛、投、掷，促进上肢肌肉，关节的发育，增强上肢力量。2、 培养学生的集体主义精神，提高学生的奔跑速度和反映能力。3、 培养学生对体育活动的兴趣，让学生能充分体验到体育活动的乐趣。重点难点掌握肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、学生呈散点站在教师面前，师生相互问好。2、教师检查人数和服装等。3、教师宣布本课教学任务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、听口令进行原地走、跑练习。2、徒手操。1、分组练习2、分组站成一路纵队基本部分10分钟1、投掷轻物动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向侧后方引伸，右腿微曲，然后右腿蹬地，转体，挥臂，将轻物经肩上向前上方远处掷出。2、掷过小河：在教师的引导下进行投掷练习，能体会到全身用力和加快出手与掷远的关系。（（二）游戏：往返接力赛规则：1、起步跑前必须站在起跑线后，不得踏线。2、发令后才能起跑，其余人击掌后才越过起跑线，开始跑。1、练习队形：散点自由结合2、教与学的方法：（1）、自由结合进行各种方向的抛、投、掷练习。（2）、师生共同总结动作要领。（1）、投过横绳：通过在空中增加一条横绳引导学生注意投掷时向前上方（出手的角度）投。（2）、鼓励学生根据自己的能力选择适当的位置进行练习。
结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-26刘燕2014-9-26掌握持轻物向各种方向抛、投、掷，促进上肢肌肉，关节的发育，增强上肢力量。培养学生的集体主义精神，提高学生的奔跑速度和反映能力。一班二班三班
上课班级上课时间2014-9-282014-9-282014-9-28
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：22 课题1、单双手向前推抛实心球 2、游戏“黄河长江”课时1课前准备实心球若干个学习目标1、用多种方法做推抛实心球练习，发展学生力量素质。2、通过游戏，发展学生的反应能力和奔跑能力。 重点难点推抛实心球教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、学生呈散点站在教师面前，师生相互问好。2、教师检查人数和服装等。3、教师宣布本课教学任务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、沿操场慢跑2、定位徒手操3、集中注意力练习。四列横队站立要求：精力集中，精神饱满，徒手操动作到位，充分起到热身作用。基本部分10分钟（一）单双手向前推抛实心球1、单手向前推实心球2、双手从头后向前抛实心球3、双手从体前向后抛实心球（二）游戏“黄河长江”1、讲解示范游戏的方法和规则2、让学生试做一次懂得做法后进行比赛让学生试做一次懂得做法后进行比赛结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-26刘燕2014-9-26用多种方法做推抛实心球练习，发展学生力量素质。通过游戏，发展学生的反应能力和奔跑能力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-9-292014-9-292014-9-29
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：23 课题1、快速跑（30米） 2、纵叉、横叉课时1课前准备准备小垫子若干学习目标1、通过比赛和自我展示，激发学生参与练习的积极性，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生通过练习提高速度素质、身体柔韧素质。3、培养学生积极向上的进取精神和坚韧的意志品质。重点难点教学重点：掌握快速跑的技术要领。教学难点：对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、学生呈散点站在教师面前，师生相互问好。2、教师检查人数和服装等。3、教师宣布本课教学任务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、绕场慢跑2、徒手练习：（1）头部柔韧练习（2）肩部柔韧练习（3）腿部柔韧练习（4）踝部柔韧练习（5）腰部柔韧练习教师讲解并结合示范后，喊口令，学生练习，教师注意纠正错误动作。基本部分10分钟1、快速跑（1）起跑练习（2）途中跑与冲刺（3）听讯号练习(1)用各种起跑方式进行练习(2)往返跑接力比赛小组之间交流成功的秘密、、遇到的困难、解决的办法，教师参与讨论，讲解正确的姿势及平时的方法。
2、横叉、纵叉1、学生自由结合分散练习。2、学生为成一圈，观察同学的示范。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-26刘燕2014-9-26上课秩序良好，同学们积极性高，完成本课教学任务。上课班级一班二班三班 2014-10-82014-10-82014-10-8
上课时间
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：24 课题消灭老鼠害人精课时1课前准备课件学习目标1、了解老鼠的形态和生活习性，知道老鼠对人类的各种危害，懂得必须消灭老鼠。2、认识几种会消灭老鼠的动物和常用的灭鼠的工具。重点难点知道老鼠对人类的各种危害，懂得必须消灭老鼠。教学过程教学设计 一、猜谜语导入“身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西。破坏生产传疾病，人见人恨坏东西。”你能猜出它是谁吗？生答。老鼠是人们最讨厌的动物之一。你知道人们为什么这么恨他们吗？二、学习新课1、老鼠的危害师：你知道老鼠是什么样子吗？在什么地方看见的？生答。师：老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落里，经常在下水道，臭水沟里做窝。那么他对人类有什么害处呢？讨论：（1）老鼠喜欢吃什么？（2）你家里的东西被老鼠啃咬过吗？
（3）你知道老鼠还有哪些害处？教师小结：老鼠对人类的危害很大。一只老鼠一年要吃掉不少粮食；还会啃咬电线，引起火灾；在堤坝上钻洞，毁坏堤坝；还能传播鼠疫，出血热等病。人得了这些病不仅会伤身体，更主要会危及生命。所以我们要“消灭老鼠害人精”。2、消灭老鼠教师：老鼠是害人精，它不仅损害人们的生活物品，还会传播各种疾病，所以我们一定要消灭它。讨论：（1）你知道那些消灭老鼠的方法？（2）你知道人们在墙角，砖块下洒的红色的米是干什么用的？（3）你认识几种动物吗？你知道在灭鼠方面他们各有什么绝招？（课件出示）（4）除了老鼠的这几种天敌能灭鼠外，，你还知道那些灭鼠的好办法？三、巩固教师总结：我们可以用鼠药，鼠夹和饲养猫，猫头鹰等方法来消灭老师。家中要经常清理杂物，不给老鼠做窝的地方。饭菜，食品要妥善保管。被老鼠咬过的东西千万不能吃。对于路边，墙旮旯或隐藏处出现的一些丢弃在地上的食物千万不要拣起来吃或玩，以防鼠药中毒。因为鼠药一般都是剧毒药物。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思
2014-9-26刘燕2014-9-26同学们了解到老鼠的危害，严惩老鼠。养成讲卫生的习惯。上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-92014-10-92014-10-9
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：25 课题1、复习各种姿势的起动自然跑 2、立定跳远课时1课前准备小垫子学习目标1、 让学生想出各种不同姿势快速反应跑的动作，在创想练习中，充分表现自己的创新能力，提高学生积极参与活动的热情。2、 体会立定跳远的动作，发展学生跳跃能力。重点难点1、反应灵敏、起动快。2、 立定跳远的动作配合 。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、学生呈散点站在教师面前，师生相互问好。2、教师检查人数和服装等。3、教师宣布本课教学任务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、绕场慢跑2、徒手练习：游戏《找朋友》（1）跑跳步（2）小碎步（3）侧踵步。教与学的方法（1）教师简要讲解动作要求。（2）在音乐伴奏，教师的带领下，学生听口令进行练习基本部分10分钟1、各种姿势的起动自然跑（1）正面直立（2）两脚左右开立（3）前后开立屈膝半蹲（4）两手扶膝教与学的方法（1）教师讲清练习的方法和要求，及信号，按信号要求做动作。(2)学生经过各种不同姿势起动跑的体验后，让学生比较哪些姿势起动最快、效果最好。教与学的方法：
2、立定跳远〈可爱的小青蛙〉(1)青蛙学本领(2)青蛙练本领(3)青蛙过河（1）提示学生模仿各种动物跳跃练习（2）充分发挥学生创造性和表现力，跳跃动作形式各异。（3）教给学生立定跳远的动作。（4）青蛙过河比赛。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-28刘燕2014-9-28让学生想出各种不同姿势快速反应跑的动作，在创想练习中，充分表现自己的创新能力，提高学生积极参与活动的热情。上课班级一班二班三班 2014-10-10
上课时间2014-10-102014-10-10
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：26 课题1.队列和体操对形练习2.交换物赛跑课时1课前准备篮球、乒乓球学习目标1.继续巩固队列练习的动作，要求学生动作一致。2.通过游戏，发展学生快速反应的能力。3.培养学生机智勇敢的一直品质。重点难点队列练习教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、学生呈散点站在教师面前，师生相互问好。2、教师检查人数和服装等。3、教师宣布本课教学任务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、绕场慢跑2、徒手练习：游戏《找朋友》（1）跑跳步（2）小碎步（3）侧踵步。教与学的方法（1）教师简要讲解动作要求。（2）在音乐伴奏，教师的带领下，学生听口令进行练习基本部分10分钟A:队列和体操队形练习1.教师讲解示范。2.教师指定学生示范,教师指导帮助。3.教师指挥,学生做模仿性练习。4.学生分组进行研讨性练习,教师指导。B:交换物赛跑1.教师讲解游戏规则和方法。2.学生分组进行比赛。1.教师集中纠正易犯错误动作,并指定学生示范。2..学生分组进行纠正提高性练习,教师视察。反馈比赛情况,提出今后要求。结束部分4分钟1整队2放松3小结教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-9-28刘燕2014-9-28继续巩固队列练习的动作，要求学生动作一致。上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-112014-10-112014-10-11
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：27 课题1.羽毛球投准2.交换物赛跑课时1课前准备羽毛球、乒乓球、篮球学习目标1.继续巩固提高羽毛球投准的技术。2.通过练习，发展学生快速奔跑的能力。3.培养学生的合作意识和合作行为。重点难点投掷教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟羽毛球投准1.教师讲解示范。2.教师指定学生示范,教师指导帮助。3.教师指挥,学生做模仿性练习。4.学生分组进行研讨性练习,教师指导。1.教师集中纠正易犯错误动作,并指定学生示范。2.学生分组进行纠正提高性练习,教师视察。基本部分10分钟交换物赛跑1.教师讲解游戏规则。2.教师指定学生做示范,教师指导帮助。3.学生分组进行比赛。4.教师纠正出现的问题,并指定学生示范。1.教师指挥,学生分组进行练习。2.反馈练习情况,提出今后的努力方向。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无
备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-11刘燕2014-10-11通过练习，发展学生快速奔跑的能力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-132014-10-132014-10-13
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：28 课题预防腮腺炎课时1课前准备关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。学习目标1. 了解流行性腮腺炎的症状，特点。2. 基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。重点难点消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实教学过程教学设计 一、导入 师：同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗？ 生答。 师：对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗？它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的指示。 二、学习新课 1、了解腮腺炎及其传播途径。 师：流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。 生讲述。 师：得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。（出示挂图讲解。） 问：如果班上有一位同学得了腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响？为什么？ 生讨论后回答。 师小结。 2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。
师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢？ 生结合课文内容讨论。三、小结：患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-11刘燕2014-10-11消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实上课班级一班二班三班
上课时间2014-10-152014-10-152014-10-15
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：29 课题1.走跑练习 2.游戏:跳进去拍人课时1课前准备篮球、羽毛球学习目标1.通过本次课的练习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作.2.通过游戏练习,培养学生下肢力量和动作的准确性.3.培养学生勇敢顽强的精神重点难点走跑练习教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟:游戏:跳进去拍人.教师讲解游戏方法和规则.1.学生分组尝试练习.2.分组进行比赛。。基本部分10分钟A:走跑练习1.教师讲解动作方法和要领.2.教师做分解和完整动作。3.找学生示范并进行技术指导.1.学生分组进行演示.2.纠正易犯的错误动作。3.巩固性动作练习.结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思
2014-10-11刘燕2014-10-11通过本次课的练习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作.上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-162014-10-162014-10-16
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：30 课题1.拍球比多 2.踢毽子课时1课前准备毽子、篮球学习目标1.通过游戏,培养学生协调性及灵活性2.通过拍手操练习,培养学生团结协作的精神3.培养学生坚韧不拔的毅力重点难点拍手操练习教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟拍手操练习1.教师边示范边讲解2.指定学生示范3.学生分组练习,教师视察4.集中讲解并示范学生纠正练习,教师辅导基本部分10分钟踢毽子1.教师讲解游戏的方法要求及规则2.指定学生示范,教师指导3.学生分组进行练习,教师巡视.学生分组进行比赛结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无
备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-11刘燕2014-10-11通过拍手操练习,培养学生团结协作的精神上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-172014-10-172014-10-17
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：31 课题1.自我练习跳短绳 2.复习爬体操凳课时1课前准备短绳、体操凳学习目标1.学会单人跳短绳,发展学生的弹跳能力.2.发展学生的灵敏性和协调性.3.培养学生吃苦耐劳的优秀品质重点难点自我练习跳短绳教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟复习爬体操凳1.教师提示练习方法和要领2.分组进行练习,强调注意安全1.教师巡回辅导2.反馈练习情况3.分组进行比赛基本部分10分钟跳短绳1.教师提示练习方法2.请各组评议,在教师引导下各自创想3.教师简述方法和规则,练习一次掌握方法再进行比赛4.各人找伴自行比赛,看谁跳的多.1.教师评议比赛情况2.引导用各种方法进行跳绳:单摇双摇前摇交叉摆3.充分发挥学生创造性和表现力结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无
备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-16刘燕2014-10-17学会单人跳短绳,发展学生的弹跳能力.上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-202014-10-202014-10-20
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：32 课题预防龋齿课时1课前准备口腔图学习目标1. 了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2. 教育学生养成良好的口腔卫生习惯。重点难点知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。教学过程教学设计 一、导入 小品表演：（一学生手捂腮帮，满面愁容，眼含泪花，哼哼唧唧走上台）：最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看医生，真是倒霉透了，。现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去） 师：小朋友，xxx去看病了，你们知道他得的是什么病吗？ 生讨论后回答。 师：对了，xxx同学得了虫牙，也就是龋齿。龋齿是怎样形成的呢？患了龋齿应该怎么办呢？今天我们就来学习有关这方面的知识。 二、学习新课 1、认识龋齿，了解龋齿的有关知识。 师：（出示挂图）龋齿俗称虫牙，又叫蛀牙。其实它并不是被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，俯视牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，失龋齿肿胀发炎，引起疼痛。 2.怎样预防龋齿。 师：怎样预防龋齿呢？让我们听听医生怎么说的吧。 播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部分选段) 生讨论交流。
师小结：1）少吃或不吃甜食；2）饭后刷牙或漱口；3）早晚要刷牙，保持口腔清洁；4）多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等坚固牙齿的食物，增强体质。 3.掌握正确的刷牙方法。 师：除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。 师演示，讲解要领。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-16刘燕2014-10-17了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-222014-10-222014-10-22
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：33 课题1.前滚翻2.立定跳远课时1课前准备实心球、篮球学习目标1.让学生反复体验练习,提高学生滚动动作的协调性,并指导学生学会帮助.2.给学生创造相互交流的机会,充分发挥学生的自主学习,创造性学习的机会.3.培养学生勇敢,果断和勇于克服困难的意志品质.重点难点动作协调配合教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟:立定跳远1.复习弹性屈伸动作.2.学生在体操凳上做立定跳远.3.跳过一定距离的实心球.分组进行比赛.基本部分10分钟前滚翻1.集体练习原地支撑蹬地伸腿,提臀,低头的模仿练习.2.复习两手抱小腿的前后滚翻成坐撑的练习.3.分组进行自主练习,体验滚翻过程中身体各部位的感觉..1.强调学生注意保护与帮助.2.纠正易犯错误动作.结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无
备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-16刘燕2014-10-17让学生反复体验练习,提高学生滚动动作的协调性,并指导学生学会帮助.上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-232014-10-232014-10-23
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：34 课题上手持轻物掷远课时1课前准备选择一块平坦的场地，没生自备沙包2个。学习目标1.学会上手持轻物掷远的挥臂方法，发展投掷能力。 2.培养学生对投掷游戏的兴趣，保持练习的积极性。 3.进行运动安全教育，培养学生按顺序投掷，听指挥捡回投掷物的习惯。 重点难点培养学生按顺序投掷，听指挥捡回投掷物的习惯。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟:1.复习模仿操第一至九节。2.模仿操拓展练习。（是投掷的专门准备活动）。炒苞米花、和面、拉面、挑担、刀削面。 分组进行比赛.基本部分10分钟上手持轻物掷远1.正对投掷方向的动作方法：正对投掷方向，两脚开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，投掷臂向上后伸，肘微屈，然后用力挥臂将投掷物向前上放投出。2.侧对投掷方向动作方法：侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前，左肩对准投掷方向，右手持投掷物向后伸引。投掷时，向左转体，挥臂经至肩上耳侧将投掷物向前上方投出。.1.强调学生注意保护与帮助.2.纠正易犯错误动作.结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-16刘燕2014-10-17培养学生对投掷游戏的兴趣，保持练习的积极性。上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-242014-10-242014-10-24
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：35 课题辨清方位投轻物过横绳比较远度课时1课前准备选择平坦场地一块，备好长绳约10米的横绳2条，2.5米高立柱2根，白灰2盆。学习目标1、让学生辨清左右、前后、上下的方位，并拓展其他方位知识。 2、学生在投轻物过横绳的练习中能做出正确的辉臂动作，发展投掷能力。 3、通过比较远度与横绳高度的关系，发现投掷物落地远近与出手高度有关系。重点难点通过比较远度与横绳高度的关系，发现投掷物落地远近与出手高度有关系。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟:1、游戏：原地踏步辨方位。方法：学生原地踏步，教师口述方位词，学生边踏步边伸手示意。2、游戏：听动作名称，做动作。3、复习模仿操一至九节。方法：教师口述两臂协上举、两臂侧平举、向左侧移动一步、下蹲5次等动作名称，学生迅速做出。基本部分10分钟投轻物过横绳比较远度1、方法：照下页图，学生选择适合自己的起掷线，正对或侧对投掷方向，将沙包分别从两条横绳下方、中间、上方投出。引导学生注意观察：同样使尽全身力气，沙包从横绳不同方位投过，远度一样吗？2、练习要求：可以按自身感觉选择起掷线；为了看清楚，投掷前在沙包上蘸点白灰，但尽量不要弄在手上；听老师口令统一投、同一捡；提醒学生观察自己每次投的远度，若干次后你发现了什么？.1、轮流练习。2、请三位同学示范不同角度投过横绳。大家比较投得太高、太低能远吗？3、验证性轮流练习开始。 结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-20刘燕2014-10-24通过比较远度与横绳高度的关系，发现投掷物落地远近与出手高度有关系。上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-272014-10-272014-10-27
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：36 课题注意饮水卫生课时1课前准备细菌挂图学习目标1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。2.懂得要科学合理的饮水的道理。重点难点懂得要科学合理的饮水的道理教学过程教学设计 一、导入 师：体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。这时有人喊了一声：“水来了！”是啊，这是有水喝，该多好啊。同学们，你有过这样的感受吗？ 水是人身体中和重要的一部分。我们每个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。 二、学习新课 1.不喝生水 师：水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。我们把这些水称为淡水。这些水能直接饮用吗？为什么？ 生讨论。 师讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。 让我们看看一滴生水里有些什么吧。（出示挂图观看） 问：根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗？为什么？ 生讨论。 小结：生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。为了身体健康，我们应当不喝生水。
2.不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。 师讲述：1）为什么饮料不能代替白开水 2）为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用 3）为什么说水是人类的生命之源？ 4）喝什么样的水才有利于人体的健康 3.注意科学饮水。 师：除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有那些注意事项吗？ 生交流。 师：为什么喝水时要做到一人一杯？不用别人的杯子？ 师讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理。 师小结：注意饮水卫生，有利人体健康。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-20刘燕2014-10-24知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-292014-10-292014-10-29
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：37 课题沙包掷远课时1课前准备准备好6个约150克重的沙包，皮尺两条（或自制分米尺）学习目标1、让学生了解投掷沙包的一般测量方法，能够准确地为同伴报出考核成绩。 2、培养学生以严谨、认真的态度测量同伴的成绩，能按照要求参加测验。 3、不嘲笑运动能力差的同学，能用鼓励性语言为同伴加油。重点难点了解投掷沙包的一般测量方法，能够准确地为同伴报出考核成绩。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。务。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟:熟悉场地、介绍测量方法1、请一位同学投掷，教师将写有其名字的半块砖头立在沙包落点上。2、同学们站在边线两侧，教师介绍：首先看清它的落点，这个点是沙包刚刚落地的点，而不是最后滚动留下来的位置；然后看沙包落在那个格内，如落在10~15米格，就拿皮尺量落点到10米线的距离；丈量时精确到分米，不足1分米就舍去；尺子要与横线垂直，最后皮尺上的读数加10米就是该同学的成绩。基本部分10分钟测量前的热身1、体育委员带领下，复习广播操全套。 2、专门活动肩、肘、腕等关节。三、发放自评、组评登记表，测验沙包掷远。1、教师介绍填表方法。2、测验方法：各组在制定场地上列队，第一人投一次，将自己的“砖”立在落点上，然后第二个人……全部轮完一次叫一轮次。紧接着投第二轮，如果超过自己第一轮成绩，转头就移到成绩远的落点上……共进行三轮次，然后组织学生挨个测量，组长纪录。.1、注意事项：投掷时踩线或沙包出手后越线则成绩无效；沙包落在边线外成绩无效；场地上有人时不得投掷。2、分组划分场地，自评、组评开始。3、将评价表交给老师。
结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-20刘燕2014-10-24让学生了解投掷沙包的一般测量方法，能够准确地为同伴报出考核成绩。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-302014-10-302014-10-30
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：38 课题跳短绳课时1课前准备长方形场地（以人数定大小），每生自备短绳1根。学习目标1、教会学生跳短绳时辆绳的方法。 2、模仿不同越过方法的正摇跳短绳。3、培养学生努力学练，克服困难的品德。重点难点模仿不同越过方法的正摇跳短绳。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟热身运动1、组长带领做热身运动（可选择慢跑、拍手操，模仿操等）。2、教师领做转肩、手腕、脚踝和高抬腿活动。。 教师指定各组的集合线，由组长带领大家站在线后散开，拿出跳绳。。基本部分10分钟跳短绳——并脚跳或两脚交换跳等1、教师讲解确定跳绳长度的方法。跳绳的长短，应以学生自己感觉合适为宜。如有的学生绳子太长，教师可帮助调整（一般以学生两脚开立同肩宽，两脚踩在绳子上，两手握绳两端，两肩与体侧曲肘成直角，然后拉直）2、学生各自持好绳，由后向前摇，快到脚前时，赶快跳过去，练习5~8次。 3、看谁能把摇绳和跳跃连起来，学生自有练习。1、教师示范（或请会跳的学生）不同跳过方法的向前摇绳跳短绳。2、会跳的同学带不会跳的同学反复练习（强调先摇后跳）。3、各小组选跳得好的同学给大家展示。4、各小组集体展示，比比看谁跳得多。结束部分4分钟1整队2放松教与学的方法：1、引导学生按要求完成。
3小结4回收器材2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-21刘燕2014-10-24培养学生努力学练，克服困难的品德。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-10-312014-10-312014-10-31
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：39 课题1.武术基木动作课时1课前准备操场 哨子学习目标1•学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。 2•掌握快速跑技术，培养跑的能力重点难点弹踢冲拳50米快速跑动作教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。(1)教师讲解示范。(2)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。(3)注意事项基本部分10分钟50米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。(2)教师分解示范。(1)练习方法:在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。(2)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。结束部分4分钟1整队2放松3小结教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-27刘燕2014-11-3学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-32014-11-32014-11-3
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：40 课题1障 碍 跑2游戏:投球过网课时1课前准备栏架 横杆 足球学习目标1通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。重点难点灵活协谰地越过不同类型的障碍 投球过网教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟游戏:投球过网方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。(1)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。(2)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。基本部分10分钟障碍跑(1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。注意事项:1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条"壕沟"(宽80一一100厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的横杆(高度为40一一60厘米)2.练习1一2次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规则和纪律，注意安全。结束部分4分钟1整队2放松教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
3小结4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-27刘燕2014-11-3通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。上课班级一班二班三班
上课时间2014-11-52014-11-52014-11-5
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：41 课题跨越式跳高课时1课前准备横杆学习目标1进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。2培养学生单手传球能力，发展上肢力量。重点难点跨越式跳高动作教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟跨越式跳高动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。(1)教师讲解示范。(2)练习方法(3)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意安全，防止损伤。基本部分10分钟游戏:单手传球比快(1)方法参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。(2)规则：球未接住，由接球人捡回。注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-27刘燕2014-11-3进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-62014-11-62014-11-6
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：42 课题圆圈运球课时1课前准备篮球学习目标1通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。2掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力重点难点圆圈运球方法 蛙跳动作教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟游戏，圆圈运球方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。(1)规则1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。(2)注意事项:0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，"生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0按规则和要求进行运球。基本部分10分钟蛙跳(1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。41整队教与学的方法：
结束部分分钟2放松3小结4回收器材1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-10-27刘燕2014-11-3掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。
上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-72014-11-72014-11-7
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：43 课题1.双人跳镊绳2.游戏:运球传球接力课时1课前准备跳绳 篮球学习目标1掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。重点难点跳短绳的方法 运球与传球能力教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟双人跳短绳(1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。(2)教师讲解。练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。基本部分10分钟游戏：运球传球接力方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。(3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。2
、采取三局两胜，严格执行规则。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-5刘燕2014-11-10掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。一班二班三班
上课班级上课时间2014-11-102014-11-102014-11-10
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：44 课题后 蹬 跑课时1课前准备无学习目标1•掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。2•通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。重点难点后蹬跑技术教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟游戏:互相帮助(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。(2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。基本部分10分钟后蹬跑(1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。(2)教师讲解示范。练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。(4)注意事项:
要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-5刘燕2014-11-10通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。完成本课教学任务。一班二班三班
上课班级上课时间2014-11-122014-11-122014-11-12
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：45 课题学动物跑课时1课前准备无学习目标1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼， 培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。重点难点学生灵敏协调能力教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1.体育委员整队。2.师生相互问好。3.教师宣布课的内容和目标。4.教师安排见习生。5.教师指挥学生做徒手操。按教师的要求进行练习。准备部分15分钟1、“双龙戏圈”2、十字接力男女XXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOO准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走2、想象动物跑一、“双龙戏圈”1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习基本部分10分十字接力游戏规则：一、师示范、讲解。二、生练习一次。
钟1、分四组面向圈外在十字线上站立2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。一、师示范、讲解。二、生练习一次。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-5刘燕2014-11-10双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。上课班级一班二班三班 2014-11-132014-11-13
上课时间2014-11-13
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：46 课题人的器官课时1课前准备酒精、水、醋学习目标通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点难点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能，认识身体的各部份。教学过程教学设计 一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。作业人的身体分那几个部分？板书设计眼 头耳颈、躯干、四肢 鼻 口备课时间领导签字签字时间教学反思
2014-11-5刘燕2014-11-10通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-142014-11-142014-11-14
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：47 课题1、技巧：前后滚动 2、游戏：障碍赛跑课时1课前准备体操垫学习目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重点难点发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和3、讲解队列练习的要求。基本部分10分钟一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。
2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-12刘燕2014-11-17通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-172014-11-172014-11-17
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：48 课题游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑课时1课前准备四个标志物四块小垫子四个小圆圈学习目标1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重点难点使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分10分钟一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡反碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。、教师做正确评定胜负。
结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-12刘燕2014-11-17通过本次游戏课的学习，锻炼学生平衡能力和坚强意志，培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-192014-11-192014-11-19
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：49 课题1、技巧：复习前后滚动 2、游戏： 绕木棒运动课时1课前准备体操垫学习目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。重点难点使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分10分钟一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧三、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生个别指导。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-12刘燕2014-11-17通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-202014-11-202014-11-20
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：50 课题体育常识：做早操的好处课时1课前准备室内学习目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。重点难点使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。教学过程教学设计 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。三、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令炼身体的后才能抓手指。四、总结本次课的情况。五、下课。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-12刘燕2014-11-17通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-212014-11-212014-11-21
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：51 课题1、韵律活动；2、走：各种姿势的走课时1课前准备录音机学习目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。重点难点培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分10分钟一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分41整队教与学的方法：
分钟2放松3小结4回收器材1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-19刘燕2014-11-21通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-242014-11-242014-11-24
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：52 课题1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力课时1课前准备接力棒学习目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。重点难点通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分10分钟一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-19刘燕2014-11-25通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-262014-11-262014-11-26
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：53 课题1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走课时1课前准备哨子学习目标1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。重点难点通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势.教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分10分钟一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-19刘燕2014-11-25通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-272014-11-272014-11-27
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：54 课题作安全常识和韵律活动课时1课前准备室内学习目标1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。重点难点使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。教学过程教学设计 1.导入揭示课题。①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。②教师归纳出示课题。2.学生看故事录象。揭示问题：天鹅有危险吗?学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识?学生讨论，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗?让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么知识?7.室内活动：动物摸仿操。学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-19刘燕2014-11-25学生了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。上课班级一班二班三班 上课时间2014-11-282014-11-282014-11-28
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：55 课题1、基本部位操，2、与陌生同伴一起游戏课时1课前准备垫子学习目标1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的基本部位操， 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重点难点培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟基本部位操1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、找做得新颖的同学表演1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。基本部分10分钟一、与陌生同伴一起游戏1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生演示，展示自己。5、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-25刘燕2014-12-1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的基本部位操，培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-12014-12-12014-12-1
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：56 课题1、音乐伴奏韵律体操；2、“冲过战壕”课时1课前准备录音机学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟音乐伴奏韵律体操1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、教师讲解动作方法和要领。3、教师做分解和完整动作示范。基本部分10分钟一、冲过战壕1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演。提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-25刘燕2014-12-1学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-32014-12-32014-12-3
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：57 课题1、屈臂摆动用前脚掌走；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习课时1课前准备体操垫学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、、屈臂摆动用前脚掌走2、在体育委员组织下快速认真地集队。3、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。4、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。5、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习基本部分10分钟一、简单舞蹈的身体基本姿势练习1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。积极的表达自己的心情结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-25刘燕2014-12-1学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-42014-12-42014-12-4
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：58 课题1、队列和队形练习；2、“拍球比多”课时1课前准备篮球学习目标1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。重点难点培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟队列和队形练习；1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、教师讲解动作方法和要领。3、教师做分解和完整动作示范。基本部分10分钟一、“拍球比多”1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，找学生演示，展示自己。3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-11-25刘燕2014-12-1通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法，培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。上课班级一班二班三班 2014-12-5
上课时间2014-12-52014-12-5
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：59 课题1“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”课时1课前准备杆子学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。2、在组长的带领下进行柔韧练习。基本部分10分钟一、与同伴在游戏中友好相处1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无
板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-5刘燕2014-12-5学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-82014-12-82014-12-8
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：60 课题1、自然站立式起跑；2、音乐伴奏韵律体操课时1课前准备垫子学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、教师讲解动作方法和要领。3、教师做分解和完整动作示范。基本部分10分钟一、自然站立式起跑1教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-5刘燕2014-12-5学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-102014-12-102014-12-10
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：61 课题1、立定跳远；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习课时1课前准备录音机学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作4、师统一口令下练习。学生活动：1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。基本部分10分钟一、立定跳远；1、教师根据学生情况不同给学生创设分组的氛围2、教师指导学生立定跳远的动作方法3、引导发挥学生合作能力3、找学生演示，展示自己。提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳学生活动：1、学生分组练习动作得轻巧2、学生按练习情况找出帮助对象3、互相帮助纠正动作懂得放松要求，并和自己的结束部分4分钟1整队2放松3小结教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
4回收器材作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-5刘燕2014-12-5学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-112014-12-112014-12-11
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：62 课题1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”课时1课前准备音乐学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习学生活动：1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。基本部分10分钟一、“老鹰捉小鸡”1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-5刘燕2014-12-5学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-122014-12-122014-12-12
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：63 课题1、立定跳远；；2、儿童基本舞步课时1课前准备录音机学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。4、师统一口令下练习。基本部分10分钟一、立定跳远；1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-11刘燕2014-12-12学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-152014-12-152014-12-15
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：64 课题1、自然站立式起跑；“传球比快”课时1课前准备篮球学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习基本部分10分钟一、、自然站立式起跑；教师活动：1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-11刘燕2014-12-12学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-172014-12-172014-12-17
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：65 课题1、丰富多彩的体育项目 2、舞蹈身体基本姿势练习课时1课前准备垫子学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。4、师统一口令下练习。1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习基本部分10分钟一、舞蹈身体基本姿势练习1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-11刘燕2014-12-12学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-182014-12-182014-12-18
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：66 课题1、沿地面上直线自然跑；2、在陌生场地上做游戏课时1课前准备场地学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。基本部分10分钟一、在陌生场地上做游戏1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-11刘燕2014-12-12学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-192014-12-192014-12-19
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：67 课题1、认真上好体育课 2、游戏：队列和队形练习课时1课前准备录音机学习目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、培养学生美的情操和团结协作的精神。重点难点培养学生美的情操和团结协作的精神。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。4、师统一口令下练习。基本部分10分钟一、游戏：队列和队形练习很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。指定保护和帮助的人，注意安全。懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。教师活动：1、提出分组练习的要求，组织学生分组。2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。3、找学生演示，展示自己。4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-17刘燕2014-12-19学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生美的情操和团结协作的精神。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-222014-12-222014-12-22
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：68 课题1、30秒跳短绳 2、游戏：队列和队形练习课时1课前准备跳绳学习目标1、进一步学习跳短绳，重点上下肢的协调配合，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。重点难点进一步学习跳短绳，重点上下肢的协调配合，发展腿部力量和灵敏性。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习基本部分10分钟一、、30秒跳短绳1、学生分散在操场练习跳绳2、学生练习摇绳3、自愿结合练习4、还可以跳不同的动作5、展示不同的跳法教师活动：1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、引导学生互帮互助,进行比赛5、教师引导学生继续创新动作6、学生自愿结合练习各种的跳法结束部分41整队教与学的方法：
分钟2放松3小结4回收器材1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-17刘燕2014-12-19学生进一步学习跳短绳，重点上下肢的协调配合，发展腿部力量和灵敏性体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。上课班级一班二班三班 2014-12-24
上课时间2014-12-242014-12-24
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：69 课题1、武术动作组合 2、30秒跳短绳课时1课前准备跳绳学习目标1、复习跳短绳，重点解决摇绳和脚跳起的时机配合，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。重点难点复习跳短绳，重点解决摇绳和脚跳起的时机配合，发展腿部力量和灵敏性。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习基本部分10分钟一、、30秒跳短绳教师活动：1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。。学生活动：1、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、练习摇一次跳一次4、可以按自己的跳法跳5、学生体轻巧落地结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。
作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-17刘燕2014-12-19复习跳短绳，重点解决摇绳和脚跳起的时机配合，发展腿部力量和灵敏性。上课班级一班二班三班 上课时间2014-12-252014-12-252014-12-25
学校:第一小学学科:体育年级:二年级授课人:序号：70 课题1、武术动作组合 2、30秒跳短绳课时1课前准备跳绳学习目标1、初步学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。2、体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。3、培养机智、勇敢顽强和应变重点难点重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。教学过程教学设计 教学环节时间分配教学内容组织教法开始部分6分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见牺牲的活动内容。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。准备部分15分钟1、在体育委员组织下快速认真地集队。2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。1、组织学生集队，宣布学习内容目标。2、讲解脚位、手位3、教师口令边做边提示。师统一口令下练习基本部分10分钟一、30秒跳短绳教师活动：1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师指导学生跳绳的动作方法3、教师示范跳绳动作4、学生自愿结合练习5、找出做得好的同学展示6、小结讲评7、总结本节课情况学生活动：1、学生分散在操场练习拿绳2、学生练习摇绳3、练习连续跳4、可以按自己的跳法跳5、学生体轻巧落地
结束部分4分钟1整队2放松3小结4回收器材教与学的方法：1、引导学生按要求完成。2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-12-17刘燕2014-12-19学生初步学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性，体验对抗的身体和心理感觉，发展发展灵敏性平衡及协调能力。上课班级一班二班三班 2014-12-26
上课时间2014-12-262014-12-26
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