小学二年级下册体育教学计划 一、基本情况（一）、学生分析 二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。（二）、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操。二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！ 三、教学重、难点：（一）教学重点 1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 （二）教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时1授课时间学习内容1、体育课常规2、拍手游戏学习目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。学习重点进一步熟悉课堂常规及安全意识学习难点学生学习兴趣的培养学习准备集体备课二度备课导学过程一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6
、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时2授课时间学习内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习目标培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣学习重点了解和学会集队的要求学习难点学生对新的队形的熟悉程度学习准备集体备课二度备课导学过程一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。
板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时3授课时间学习内容1、拍球比多2、游戏：看谁滚得远学习目标体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力。感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣学习重点体验拍球的动作学习难点拍球时的时空感知能力学习准备集体备课二度备课导学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1、先分散自由练习2、左、右手拍球练习3、分组进行拍球比多练习教师总结、归纳一、看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜
1、教师讲清游戏规则2、模仿练习3、集体比赛一、师生小结二、宣布下课板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时4授课时间学习内容引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。学习目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。学习重点对游戏好处的理解和认识。学习难点学习准备集体备课二度备课导学过程一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时5授课时间学习内容队列队形；2、游戏：穿过小树林学习目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。学习重点动作自然，协凋准确。学习难点重心前后稳定，节奏一致。学习准备集体备课二度备课导学过程一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；6、教师讲动作方法和要领。7、教师做正确的示范。8、教师个别指导。
9、找好学生做表演。10、学生认真听动作方法和要领。11、学生练习。12、分组练习。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分一、放松；二、小结；三、下课。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时6授课时间学习内容七彩阳光学习目标基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习重点七彩阳光前两节的动作方法和要求。学习难点手脚间的协调配合，动作优美到位。学习准备垫子四个，田径场一片集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1
、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时7授课时间学习内容七彩阳光学习目标基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学习重点七彩阳光前三节的动作方法和要求。学习难点手脚间的协调配合，动作优美到位学习准备小红旗4-6个，田径场一片集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1
、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。组织：四路纵队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时8授课时间学习内容复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。学习目标基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习重点能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。学习难点动作连贯、协调到位学习准备跳绳36根，田径场一片集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。组织：四列横队或纵队图略：二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。难点：动作连贯、协调到位。教师活动：1
、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时9授课时间学习内容复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。学习目标较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习重点能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。学习难点动作正确、连贯、协调。学习准备篮球36个，田径场一片集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。难点：动作正确、连贯、协调。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时10授课时间学习内容七彩阳光前五节的动作方法。学习目标能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习重点能够记住跳跃运动的动作方法和路线学习难点动作规范到位，路线清晰。学习准备田径场一片集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。二、合作探究、掌握技能重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1
、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时11授课时间学习内容七彩阳光前八节的动作方法。学习目标能基本记住该操第六-八节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习重点能够记住整理运动的动作方法和路线学习难点动作规范到位，路线清晰。学习准备田径场一片、跳绳36根、沙包四个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。二、合作探究、掌握技能重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时12授课时间学习内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球学习目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。学习重点蹬地、低头、团身学习难点动作连贯，协调。学习准备集体备课二度备课导学过程准备部分：教学内容：（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。基本部分：教学内容：一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。二、复习：前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。5、教师讲解游戏要求和规则。6、学生练习比赛。7、教师做正确评定胜负。、学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致5、学生认真听讲游戏规则。6、学生练习比赛。7、分组比赛游戏：绑腿接力结束部分：放松；小结；下课。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时13授课时间学习内容集体舞------阳光校园学习目标能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。学习重点铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。学习难点手脚动作配合连贯协调。学习准备田径场一片、跳绳36根、沙包四个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。二、合作探究、掌握技能重点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。难点：手脚动作配合连贯协调。
教师活动：1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和要领。2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。学生活动:1.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，积极与同学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。2.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。3.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们提出要求和希望。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时14授课时间学习内容集体舞------铃铛响叮当学习目标集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练习中，积极勇敢，体验成功。学习重点集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。学习难点手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。学习准备垫子四个，田径场一片篮球四个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生进行队列练习2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。组织：每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。二、合作探究、掌握技能重点：集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。难点：手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。
教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。教师活动：1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。2、组织学生在组长的带领下自由练习3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时15授课时间学习内容游戏中奔跑的动作方法和要领学习目标在游戏比赛中发展跑的能力学习重点正确的快速跑动作。学习难点学习准备田径场、足球六只集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏。二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：按指定地点分散：板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时16授课时间学习内容侧面投掷轻物学习目标知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。学习重点积极蹬地转身，快速有力挥臂。学习难点蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。学习准备录音机一个，田径场一片短绳36根集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生快快集合。2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。二、合作探究、掌握技能重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。
2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。教师活动：1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑战。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时17授课时间学习内容直线快速跑。学习目标能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。学习重点跑得快速且成直线，前后摆臂积极。学习难点摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。学习准备田径场一片录音机一个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁的反映快。2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。二、合作探究、掌握技能重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。
2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。教师活动：1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。2.组织组长，带领学生自由进行快速跑的练习。学生活动：1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打算和组长一起，进行自己腿部力量的练习。2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。学生活动：带者成就感，放松练习。组织：四列横队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时18授课时间学习内容站立式起跑学习目标站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习重点站立式起跑动作的方法要求学习难点能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。学习准备田径场一片沙包四个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时19授课时间学习内容对墙投掷小沙包、立定跳远学习目标向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展自己的弹跳和投掷能力。学习重点学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作学习难点动作的连贯和协调学习准备田径场一片沙包36个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。2.老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。3.教师巡回指导，并加入到他们中去。二、合作探究、掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作难点：动作的连贯和协调
教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。2.针对学生的练习情况积极讲评，纠正学生练习中出现的错误动作。再组织学生进行集体练习。3.老师集合队伍组织学生集体练习，选出班级投掷最远的投掷大王。4.老师讲解示范立定跳远的动作方法和要领，组织学生几人一组，自由练习。5.跳跃大比拼。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时20授课时间学习内容后滚翻学习目标能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习重点团身、低头、推手的动作要领学习难点推手的时机要恰到好处学习准备田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。二、合作探究\掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处
教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时21授课时间学习内容原地侧面投掷垒球学习目标能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。学习重点蹬地转体动作的身体体验学习难点蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接学习准备田径场一片垒球36个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无二.合作探究、掌握技能
重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。三、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时22授课时间学习内容50米快速跑学习目标知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.学习重点用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频学习难点在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。学习准备田径场以片，小换物体若干个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。三、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时23授课时间学习内容跑动中手臂的摆动学习目标跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。学习重点手臂摆动的方法和路线位置。学习难点手脚间配合协调，不僵硬。学习准备田径场一片沙包四个集体备课二度备课导学过程一、展示技能，体现风采教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。
2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时24授课时间学习内容10米×4往返跑学习目标在快跑中完成动作学习重点知道练习的方法学习难点能很好的完成练习学习准备集体备课二度备课导学过程一、有趣的游戏教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求2.组织分组3.进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.和自己小组的同伴进行游戏3.注意安全二、合作探究、掌握技能重点：知道练习的方法难点：能很好的完成练习教师活动：1.教师提出练习的要求2.和同学一起布置场地3.组织进行练习4.组织50米的练习跑学生活动：1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地3.进行练习4.进行50米的练习板书设计导学反思
二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时25授课时间学习内容游戏“大鱼网”学习目标小组合作完成练习学习重点左脚也能熟练的进行毽子练习学习难点左右脚能熟练进行盘踢练习学习准备集体备课二度备课导学过程一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习
难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时26授课时间学习内容队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习目标小组合作在游戏中完成跑的练习.学习重点在游戏中学会相互的合作完成练习学习难点提高小组合作的效率学习准备集体备课二度备课导学过程一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时27授课时间学习内容游戏短绳学习目标在自主的练习中提高跳绳的成绩学习重点在合作中掌握短绳的技能学习难点在合作中提高短绳技能学习准备短绳若干集体备课二度备课导学过程一、有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。三、互相的放松教师活动：1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：相互的进行放松板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时28授课时间学习内容游戏30米冠军赛学习目标在各种练习中提高跑的能力学习重点在练习中提高自己的奔跑能力学习难点在练习中能和同伴合作完成练习学习准备集体备课二度备课导学过程一、集体游戏、提高兴趣教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏的练习要求4.讲解游戏《找朋友》的方法5.组织游戏学生活动：1.懂得队列的重要性2.积极的进行队列练习3.理解和掌握游戏的方法和规则。4.投入到游戏的联系中去二、合作探究、掌握技能重点：在练习中提高自己的奔跑能力难点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动2.组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4.组织学生进行自创的小型游戏5.提出30米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛学生活动：1.自主的进行准备活动2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力方法、加速恢复教师活动：提出放松的要求组织放松练习学生活动：进行放松板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时29授课时间学习内容游戏：障碍赛跑学习目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习重点学习难点掌握障碍赛跑的方法学习准备跳箱、体操凳、垫子集体备课二度备课导学过程一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散******************************二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。组织：分三大组进行板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时30授课时间学习内容游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习目标积极参与游戏活动，发展跑的能力学习重点游戏的方法和规则学习难点学习准备集体备课二度备课导学过程一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：六列横队、小组分散******************************二、黄河长江练反应
教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队************************三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时31授课时间学习内容实心球接力练习学习目标合作练习、掌握技能学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏练习的要求4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师提出实心球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助排球进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验
三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时32授课时间学习内容长绳短绳学习目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习重点能够很熟练进行短绳练习学习难点在练习的过程中能很好的衔接学习准备长绳和短绳若干集体备课二度备课导学过程一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法
8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松机体板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时33授课时间学习内容多种游戏学习目标在游戏比赛中发展跑的能力学习重点正确的快速跑动作学习难点学习准备篮球一个田径长一片集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课
教师设计时间2013.2总课时34授课时间学习内容我们爱清洁学习目标培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。学习重点教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。学习难点教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。学习准备教学挂图、录像集体备课二度备课导学过程1、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。（板书标题：1、我们爱整洁）2、学习新课（1）在家爱整洁①齐读课文，领会“整洁”的含义 ②了解“按时”的含义③提问：起床后，你做些什么事？怎样做的④
讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐……他们真整洁呀。⑤除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。（看投影片或录像片）（2）在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。①清扫教师的步骤是怎样的？②为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？③老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？（3）身心健康与环境整洁。①为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？②说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？你为家庭的整洁、舒适做了些什么？板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时35授课时间学习内容不随地吐痰学习目标1、让学生懂得不能随地吐痰的原因。2、让学生初步知道“吐痰”这件个人小事与社会风尚、道德水平之间的关系学习重点使学生知道在不同情况下需要吐痰时应当怎样做，教育他们养成不随地吐痰的好习惯。学习难点使学生知道在不同情况下需要吐痰时应当怎样做，教育他们养成不随地吐痰的好习惯。学习准备教学挂图集体备课二度备课导学过程1、导入新课（1）播放投影片或多媒体动画：一个人在乘坐的公交车内大声咳嗽，随之旁若无人地随口吐出一扣痰（或将痰吐到车窗外），众人惊愕。教师提问：你见到过这种现象吗？你当时是怎样看待这件事的？（众生议论）（2）教师谈话：吐痰看似一件个人小事，因为人人都会又痰。但随地乱吐痰则是一件损人利己，有损城市、社会文明形象的大事。今天咱们就来讨论讨论“为什么不能随地吐痰”这件事，好吗？（板书：2.不随地吐痰）2．学习新课（1）教师谈话：
（2）师：同学们的知识真多，见识真广。下面还是让我们来了解一下痰是什么，痰里面，尤其是病人的痰里面藏有哪些害人的坏东西。（3）显微镜玻片放大图或投影片教学。（4）师讲述：社会上就是有许多人不文明，不礼貌，不讲公共道德，随地乱吐痰，你见过这种现象吗？在哪儿见到的？（联系书中“说一说”引导学生明辨是非）提问：为什么说随地吐痰是一种不文明、不卫生、违反公共道德的不良行为呢？（5）怎样正确地吐痰呢？①讨论：有时感冒咳嗽要吐痰怎么办？②打喷嚏的正确方法是怎样的？板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时36授课时间学习内容换牙的卫生学习目标使学生知道人的一生有两副牙：乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。学习重点知道保护自己的牙齿。学习难点知道保护自己的牙齿。学习准备教师：有关牙齿的教学挂图或投影片、投影仪等。学生：小镜子、牙刷、水杯、洗净的水果等。集体备课二度备课导学过程1、
导入新课谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。谈话导入：洁白、整齐的牙齿使人看起来健康、美观。请小朋友取出小镜子，看一看你的牙齿白不白，数一数你有多少颗牙？小朋友现在正处在换牙期。换牙时要注意些什么呢？今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。（板书课题：3。换牙的卫生）2、学习新课了解牙齿的作用。指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不方便，说话、念书时发音不准等）小结：牙齿有切断、研磨事务等功能；牙齿还能帮助人准确发音认识恒牙。对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？讲述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别？（乳牙细小些，恒牙大一些）乳牙到一定时候就会被恒牙换掉，恒牙掉了就无法再长了，因此我们一定要保护好恒牙。怎样保护恒牙。齐读换牙卫生1、2、3点。引导讨论：为什么不能吮指头？吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响？早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？3、巩固练习知道学生自读课文最后一节。你认为图中小朋友的做法哪个对？哪个不对？为什么？板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时37授课时间学习内容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼学习目标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣学习重点培养正确走步姿势学习难点如何让学生去保持正确的走步姿势学习准备集体备课二度备课导学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面1、两手叉腰走2、两臂侧举走3、前举的走三、游戏：钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课
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设计时间2013.2总课时38授课时间学习内容预防蛔虫病学习目标认识蛔虫并了解蛔虫的危害。学习重点预防蛔虫病的关键在那儿学习难点预防蛔虫病的关键在那儿学习准备预防蛔虫病、投影挂图集体备课二度备课导学过程
1．导入新课师提问：小刚今年7岁了，一日三餐吃得一点不比别人少，可就是面黄肌瘦，还常喊肚子疼，妈妈老说他：“小刚、小刚，一点都不‘钢’，成天病歪歪的，懒洋洋，像个大懒猫。”小朋友，你们说说小刚是怎么了？（学生各抒己见）师讲述：对，小刚是生病了，而是生了一种许多不干不净、不讲卫生的小朋友都会得的病——肠道蛔虫病。（板书：4.预防蛔虫病）2．学习新课认识蛔虫并了解蛔虫的危害。师讲述：（出示或投影挂图）蛔虫是藏在人的肠子里的一种虫子，我们把寄生在肠子内的许多虫子叫做肠道寄生虫。（板书：肠道寄生虫）提问：你有没有得过蛔虫病？得了蛔虫病后，你感到对身体或学习有什么影响吗？讨论：你认为蛔虫是怎样，也就是说它是通过什么途径跑到我们身体内并寄生在我们的肠子里的呢？（学生众说纷纭）让我们看一看这些坏蛋是怎样进入人体的吧。（插图或多媒体动画）防治蛔虫病。师谈话：我们有什么好办法来预防和消灭它？（学生讨论，发言）讲述：蛔虫病的危害虽然很大，但还是可以预防和治疗的。3．巩固与反馈讨论：你知道什么是肠道寄生虫病？预防蛔虫病的关键在那儿？板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时39授课时间学习内容加速跑学习目标能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。学习重点两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。学习难点前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。学习准备集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。
教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时40授课时间学习内容踢毽子和跳短绳学习目标在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习重点在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性学习难点在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。学习准备毽子36个短绳36根田径场一片集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，激励学生。学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心、快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性
难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3、组织学生相互间进行各种比试练习。4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5、组织学生进行短绳练习。学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、放松练习板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时41授课时间学习内容各种短绳活动学习目标在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习重点在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神学习难点在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐学习准备短绳36根田径场一片集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。
2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时42授课时间学习内容1、跳短绳2、游戏：蜜蜂采蜜学习目标在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力学习重点在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力学习难点使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以学习准备短绳36根田径场一片毽子36个工具箱四个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2、组织学生进行四列横队变二列横队练习。3、自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点：使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。
2、组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。3、讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。4、对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。5、再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。2、积极参与评价活动，带动学生的内动力。3、热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。4、通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时43授课时间学习内容1、快速跑2、游戏：换物赛跑学习目标在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备田径场一片道具若干集体备课二度备课导学过程一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散
三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：四路纵队四、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时44授课时间学习内容小篮球学习目标在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性学习重点几种不同运球的动作方法和要求学习难点练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作学习准备篮球场一片，篮球20个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，游戏中体会和小伙伴一起活动的欢乐。组织：二、合作探究、掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作
教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时45授课时间学习内容站立式起跑学习目标站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习重点站立式起跑动作的方法要求。学习难点能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。学习准备沙包四个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。
教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时46授课时间学习内容自编游戏学习目标在合作中体验创造的乐趣，发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备田径场一片垫子短绳集体备课二度备课导学过程一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生进行队列练习（复习二、四列横队的转换）。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。3、积极参与评比，对评比结果进行思考。组织：四列横队、分组练习时队列不固定二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动
作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时47授课时间学习内容跑、跑、跑跳（空中腿高抬）学习目标熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神学习重点单脚跳起后，在空中把大腿高抬。学习难点动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。学习准备篮球场一片垫子四个集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生自行进行游戏活动。4、带领学生进行准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。3、积极进行游戏和准备活动组织：四列横队，游戏时无固定队型。二、小组探究、熟练技能教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。
组织：同课的导入部分三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。3、组织集体比赛。板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时48授课时间学习内容打球游戏学习目标利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强果敢的拼搏精神学习重点在学生掌握游戏规则的基础上，培养学生良好的行为习惯学习难点在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。学习准备篮球场一片篮球10个集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组织：四列横队二、小组探究、熟练技能重点：在学生掌握游戏规则的基础上，培养学生良好的行为习惯难点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。
2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，不要得意忘形。2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时49授课时间学习内容1、基本体操练习2、游戏：老狼，老狼，几点了学习目标通过复习广播体操，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势。发展学生的自我表现和群体合作意识学习重点复习体操学习难点学生对操的巩固程度学习准备集体备课二度备课导学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、复习广播体操1、师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）2、集体听音乐复习操游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。三、师生小结四、宣布下课
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年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时50授课时间学习内容1、游戏:抓尾巴2、不同走的游戏3、跳长短绳学习目标进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神学习重点体验各种不同的走法学习难点不同走时如何保持走的正确姿势学习准备集体备课二度备课导学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：抓尾巴根据班级情况分小组进行练习三、跳长、短绳1、分散自由跳短绳2、分散花样跳绳3、双人合作花样跳4、6人一组跳长绳四、走的游戏1、单人倒退走2、二人合作倒退走3、二人三足走4、用前脚掌走五、放松活动师生小结、下课
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年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时51授课时间学习内容1、跳绳测试2、负重走学习目标1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2、检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为学习重点测试跳绳成绩学习难点学生自控能力的培养学习准备集体备课二度备课导学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：抓尾巴培养学生的学习兴趣三、跳绳比赛1、分散进行跳绳练习（3分钟）2、二人一组进行合作跳绳练习3、1分钟跳绳测试4、比一比，谁跳得多5、生互评、师评四、负重走6、分小组进行练习（注意搭配合理）7、以组为单位进行比赛8、师生互评师生小结、下课
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年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时52授课时间学习内容各种投掷游戏学习目标能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。二、合作探究、掌握技能
教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。3、投远大比拼。4、组织学生进行冲过火力网练习。三、总结经验、追求更快的进步板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时53授课时间学习内容投掷：掷绳结学习目标在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。学习重点在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作学习难点在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作学习准备田径场一片绳子垫子动物图录音机集体备课二度备课导学过程一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。4、组织学生进行游戏：踩蛇尾二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结）2、提出自主练习的要求，观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。三、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。
2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。3、组织学生收取猎物。学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。组织：分组展示四、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组织：自由分散板书设计导学反思二年级体育下册导学案
年级二学科体育课型新授授课教师设计时间2013.2总课时54授课时间学习内容游戏：换物赛跑学习目标在游戏比赛中学会不同的换物方法学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备田径场一片道具若干集体备课二度备课导学过程一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。组织：五路纵队、自由分散二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。
2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。四、拓展延伸，自主游戏教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换赛跑游戏的乐趣。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时55授课时间学习内容反应游戏学习目标在游戏中发展反应灵敏学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备田径场一片录音机垫子集体备课二度备课导学过程一、游戏活动，激发情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生复习广播操学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。组织：五路纵队、自由分散二、尝试游戏，体验快乐教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。2、组织学生分组尝试游戏。3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。4、组织学生进一步尝试游戏。5、引导学生交流学习的感受。学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。
3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。组织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时56授课时间学习内容1、游戏2、自然快跑学习目标在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备田径场一片录音机集体备课二度备课导学过程一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：五路纵队、自由分散二、积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。
学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时57授课时间学习内容各种游戏活动学习目标在游戏中发展锻炼学生的各种身体素质；培养学生团结合作刻苦顽强的精神，同时使学生知道我运动我快乐的道理，培养学生管理自己的能力。学习重点在练习中充分调动学生活动的积极性学习难点培养学生自己管理自己的能力学习准备集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标，鼓励学生以自己最饱满的精神进行队列练习。2、组织学生进行队列练习，强调练习的要求，并密切注意学生的练习情况，及时提示学生。3、老师总结学生的练习情况，并强调练习常规的重要性。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2、精神饱满积极进行队列练习，并能够在练习中按照老师的要求严格要求自己。组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解傻瓜和白痴游戏的方法规则和具体练习的要求，组织学生进行游戏活动。2、组织学生进行大鱼网的游戏，提示学生在练习中要学生灵巧的躲闪，并激励学生看谁最后没有被抓到；强调做鱼网的学生间的配合。
3、创设情境，组织学生进行钻过小树林的游戏，老师提示看谁能够把自己管理的最好。4、在学生练习的过程中，老师密切注视学生的练习情况，对出现的情况及时合理的进行有效的处理，防止不好现象的发生。学生活动：1、能够按照游戏规则积极进行游戏活动，在活动中，善于表现自己，同时又能管理好自己。2、对自己在游戏活动中的表现感到满意，同时通过游戏活动在老师的诱导下，能够说出我快乐我运动的道理。组织：三、总结回顾老师和同学们一起总结该课，首先学生自己对在这节课中表现给自己打分，后老师机进行总结，指出要求和提出希望。板书设计导学反思二年级体育下册导学案年级二学科体育课型新授授课教师
设计时间2013.2总课时58授课时间学习内容双人跳等动作创编学习目标1.初步培养学生的合作意识和合作行为2.学习正确对待成功和失败，学习体谅同伴，在活动中发展体能和技能学习重点在练习中充分调动学生活动的积极性学习难点培养学生的合作意识和合作行为学习准备田径场、沙坑集体备课二度备课导学过程一、调动情绪，激发兴趣学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题教师活动：1、宣布本课学习内容和要求2、营造学习气氛，布置场地3、提示学生相互合作、体谅二、合作探究掌握技能学习内容：双人合作跳教师活动：1、讲解、示范，提出要求2、指导学生自主学练，进一步体会动作3、技能评价：组织学生自评，检验学习效果学生活动：1、明确学习内容，了解双人跳动作方法2、分散合作练习，体验动作方法组 织：学生分散练习 三、激活思维扩展能力
学习内容：多人合作跳教师活动：1、激励、启发游戏方法和要求2、组织学生分组练习，提示游戏时注意安全3、巡回指导，提出改进方法学生活动：1、细听教师讲解，多人合作认真游戏2、创编，以积极的态度对待练习3、体验成功和游戏的乐趣 四、稳定情绪，恢复身心学习内容：放松舞蹈教师活动：1、提示放松要求，放音乐2、小结本课情况，强化学生心理体验3、请组长负责收回器材学生活动：1、分组随音乐放松2、参与小结，收回器材板书设计导学反思
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